無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不速之客作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文600字 篇1
說起老鼠，人人都有不同的看法。有人覺得它偷吃糧食，像個小偷一樣不勞而獲，比如老媽；也有人覺得它毛絨絨的，像個毛絨玩具，很可愛，比如我；還有人覺得它渾身細菌，像個“催病大師”，不可親近，比如老爸。
傍晚，太陽公公不停地打着哈欠，正在跟月亮阿姨換班。天上是一大片紅彤彤的晚霞。
吃完了晚餐，家裏的人是各幹各事兒。老媽在冼碗，老爸去了電腦屋，我當然是去臥室寫我那一不小心就會把我壓死的作業。
剛坐下沒多大一會兒，忽然，聽樓上傳來了一聲老爸的尖叫，這一聲可足夠他去當個男高音了！把我的腦袋嚇得一片空白，一個字也寫不出來了。正所謂，聽了老爸一聲獅子吼，地球都得抖三抖！
老爸又結結巴巴得又來了一句，快！這裏有……有老……老鼠！呀！這回可有好戲看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可見了老鼠他就怕。
只見媽媽手拿兩把掃帚，就氣勢洶洶地衝上樓了。我也跟在老媽後頭，狐假虎威的來到電腦屋！媽媽後腳剛邁進電腦屋，我前腳就跟了進去，可馬上又被老媽推了出來。我剛又想進去，門噹的一聲狠狠撞到了我的鼻子上面，鼻子一陣子生疼，我一屁股坐在地上，就從門縫裏偷偷“觀戰”。
只見老鼠也害怕的像只沒頭的蒼蠅，在屋子裏不停地亂撞。老媽手拿兩把掃帚，像個雙槍老太婆，不停地在地上亂打、亂叫、亂跳。老爸只是閉着眼睛，在地上亂跳、亂叫。他們的聲音要是錄下來，估計會把鬼給招來！
過了一會兒，只見媽媽一掃帚下去，狠狠地打在了跑暈了的老鼠身上，只見老鼠脖子一歪，躺在地上死翹翹了。
我繼續往門縫裏看，恨不得自己瘦成一根線鑽進去看。這時門突然開了，我重重地摔進了屋裏，額頭上也起了一個大“紅包”。還差點沒倒在那隻已經去閻王爺那兒報到的老鼠身上。
老爸和老媽的臉上都冒出了汗珠，估計老媽是被累出了汗，老爸是被嚇出了汗。
看着他們遠去的背影，再看看地上死去的老鼠，本寶寶的心也是碎了！
不速之客作文600字 篇2
大家對馬蜂肯定有所耳聞吧？馬蜂就是那種體型大一點，搶奪蜜蜂食物的那種兇悍的蜂。
就在今天，我們班來了一位不速之客大馬蜂。俗話說的好來者不善，善者不來。這大馬蜂一來，帶來的就是一場不小的騷動。
這馬蜂是從我旁邊的窗戶飛進來的，那時我剛準備拿水杯喝水。目睹了案發開始。馬蜂從窗戶飛進，用巡視的目光掃了一眼班級。在同學上方20釐米左右地方轉了一轉。同學嚇的都和桌子合在一塊了。當時我們的語老師管老師拿着一本語文練習冊去打馬蜂，馬蜂嚇的節節後退。於是又跑到班級第五組的後面，同學石超宇和陳思偉二話不說，拿起語文書就是一陣亂打。可憐又無奈的馬蜂只好到旁邊的第四組去了。
馬蜂飛到第四組去，還沒回過神來。王鄭陽又舉起書，想把馬蜂打死。被趕來趕去的馬蜂，也喪失了剛來的威風凜凜的樣子，變的非常狼狽。又只好飛到燈上了。但同學們還是想把馬蜂弄走。這時我們的小小科學家趙渝浩同學說把燈關掉。
真是一語驚醒夢中人。大家可能有點疑問，爲什麼要把燈關掉。看過《CCTV》科教頻道的，都知道昆蟲喜歡亮光，一般在家有蒼蠅、蚊子時，它們都喜歡撞亮着的燈，那就是一個很好的例子，所以馬蜂也不例外。燈被老師關掉了，馬蜂終於飛走了，去尋找下一個光線強的地方了。
其實通過此事還反映出同學們小題大做了。馬蜂飛進來你不惹它，它是不會傷害你的。這樣小題大作，不僅浪費了學更多知識的機會，更重要的是浪費了時間。時間可是一個寶，時間不會等你，時間是你花重資也買不來的。所以我們應該珍惜時間，也要好好利用時間。
不速之客作文600字 篇3
一天，我正專心致志地上語文課，聽着劉老師的講解……
突然，我耳邊傳來一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉向“事發地”：只見幾位同學好像正在趕着什麼東西。再一看。咦，怎麼那有一個小黑點兒？是我看錯了？我揉了揉眼睛，仔細一看，哦，原來是一隻大馬蜂。頓時我的腿顫抖了起來：據說馬蜂身後的毒針十分厲害，不僅毒液比蜜蜂更爲致命，而且還能多次攻擊，十分可怕。我慢慢地把頭轉向老師。反正招惹它的可不是我，我還是聽老師上課吧。
可是，這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣，在我的耳邊傳來一陣煩人的嗡嗡聲。準是那傢伙來搗亂了！我慢慢轉頭看過去，抄起桌上的'語文書就拚命一扇，馬蜂好像被風吹跑了。這時，全班同學都已經注意到它了，有的鎮定自若，有的拼命“進攻”，而有的驚慌失措……教室裏亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意，它像一架靈活的小飛機，一會兒向上飛，一會兒俯衝，一會在我們頭頂上盤旋，一會兒敏捷地躲着我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆，而那它安然自得地飛來飛去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄，恨不得找個地洞鑽進去，只見他雙手緊緊地捂着臉，生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水，馬蜂一來，他就噴出一大團“煙霧”，把馬蜂薰個半死。程雅萱故作鎮定地端坐在那裏，其實她剛纔都快嚇哭了。整個教室裏沸騰了……
過了好一會，馬蜂才敗下陣來，在我們頭頂上繞了一圈，就直接撞到了窗戶上，一位同學把窗戶打開來，馬蜂才逃出了教室。
看來，遇事一定要鎮定，千萬不要慌張啊！
不速之客作文600字 篇4
“哇，快走開！”“啊！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室裏像炸開了鍋，是誰引發的這場事端呢？原來，是一隻馬蜂啊！
在上課時，一隻馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室裏。忽然，有個同學尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉頭，發現馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿着語文書，準備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準備上戰場的戰士，時刻準備着與“敵人”決鬥呢！而我們的吳老師，他還幸災樂禍的笑着說：“喲，陳天翔，‘他’把你當成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接着又補了一句：“對，對，對，這纔是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點着鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時，教室裏突然發出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的目標，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。
湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那麼大，嘴巴大得足以放進去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了。“花朵王子”也怕了它了，連連躲閃，它也許是太愛學習了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鑽進了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶打開，也許它就會飛出去了吧，於是，我立馬打開窗戶，終於，馬蜂覺得無趣，飛走了。
馬蜂事件讓我們心驚動魄啊！
不速之客作文600字 篇5
夏天到了，教室裏悶得像個大蒸爐。臨窗的同學把窗子開得大大的，又是電扇又是空調，大家才緩過來點勁兒。
週五下午，第一節是語文課，我們都坐在教室裏緊張地複習着。
忽然，一隻大蛾子從大開的窗戶飛進了教室。在教室裏嗡嗡亂飛。氣氛逐漸活躍，每個人都偷偷地盯着這隻活潑可愛的蛾子。但這淘氣的小傢伙彷彿要故意擾亂課堂似的，起初還只是飛得高高的，在同學們的頭頂上方盤旋，可後來它越飛越低，幾乎要貼在我們頭頂了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一個調門兒地不停地唱，以至於同學們的目光同時射向這位“不速之客”。
楊老師非常“順從民意”，索性放下課本，讓男生先把蛾子“趕”出教室。
大蛾子在空中時而側身飛行，時而俯衝向下，時而盤旋上升，猶如一位表演大師，一邊唱着動聽的“嗡嗡”奏鳴曲，一邊跳着優美的舞蹈。
它掠過鄧曉悅的肩頭，在那兒繞圈圈，把鄧曉悅嚇得大聲尖叫，花容失色，手忙腳亂，不知所措。
它直線墜落到李之琦的桌下，與他玩兒起了“捉迷藏”，李之琦的腳慌慌張張踩到地上好幾次，可是一次都沒有踩到這位調皮的“不速之客”。
最後，好幾位男生出馬，才把這隻大蛾子堵到窗邊。但這機靈的小傢伙又飛到衛生櫃旁側，有人舉腳瞄準就要踩，楊老師忙阻止說：“別踩！它也是個小生靈！”終於，男同學齊心協力連吆喝帶用手揮，才把這位不速之客請到了窗外。
看着大蛾子在窗外自由地飛翔，楊老師感慨道：“看來，只有大自然纔是它最好的歸宿！！！”
不速之客作文600字 篇6
快過年的時候，突然出現了一位“不速之客”——新冠狀病毒！這是一種急性人傳人的肺炎，通過呼吸與接觸就能傳染，由於這個病毒傳染性太強了，人們只能宅在家裏，許多人的年底旅遊計劃也就這樣都泡湯了。唯獨幸運的我們因爲提前出發，成功到達了馬來西亞參加營會。
我們出發時，溫州機場幾乎每個人都戴着口罩，只有個別沒有戴。但到了馬來西亞的機場，沒戴口罩的就比戴的多多了，看來病毒對他們的影響並不大。我們在馬來西亞也一直關注着國內疫情。新聞傳來中國及浙江溫州疫情越來越嚴重，疑似病例增多，確診病例也在增多，甚至很多小區被隔離，限制了市民出行。口罩更是一罩難求。爸爸媽媽便想在馬來西亞多買一些帶回去，但他們跑了三四家藥店，口罩全都賣完了，甚至連免洗洗手液都沒有了。銷售員說:“都是中國人買走的。”看來，疫情比我們想象的還要嚴重。
在我們家的微信羣裏，爺爺也總會第一時間發些溫州最新的關於新冠狀病毒的新聞，而奶奶叮囑我們要戴好口罩，多洗手。我們也會提醒他們多注意身體，不要隨意出門。順便和他們講在馬來西亞看到的關於新冠狀病毒的新聞，雖然我們身在兩個國家，卻都在關注同樣的事情呢！，
在馬來西亞這幾天，我們發現戴口罩的馬來人越來越多了，大家都意識到這個病毒非同一般。我們參加營會時，也被要求一天全程戴着口罩，對偶爾咳嗽幾聲的人也離得遠遠的，到達房間第一件事就是趕緊洗手，扔口罩。
“膽戰心驚”地過了一星期，營會終於結束了，我們也準備回國。再次到達馬來西亞機場，這回機場所有人都戴了口罩，和剛來時的情形完全不一樣。入關時需要填健康表，查行李，測體溫……氣氛好緊張！可千辛萬苦終於登機了，卻驚訝地發現原本能坐三四百人的飛機這回竟然只坐了15個乘客！太讓人震驚了，想想也對，誰會在這個時候往疫情很嚴重的溫州去呢？但我相信全國人民衆志成城，一定可以趕走可惡的病毒。
20xx年開始得太“特別”了。
不速之客作文600字 篇7
那是星期二的清晨，同學們一來到學校就專心致志地朗讀起課文來。琅琅的讀書聲在校園裏迴響，這時，一隻螞蜂好像被同學們的朗讀聲吸引了過來，神不知鬼不覺地從窗戶鑽了進來，同學們太專心了，並沒有發現。英語課下了，是數學課。
數學老師遲遲沒來。螞蜂見了，跑到講臺上舞動着觸角，好像要說上課似的。這時，數學老師邁着矯健的步伐到教室，他見到螞蜂非常生氣，於是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學們既感到害怕，又感到高興。不停的爲數學老師拍手稱讚。
可是下午第一節課語文老師一進教室，一隻大螞蜂耀武揚威的進來，好像是之前那隻的爸爸來尋兒似的，頓時整個教室沸騰了起來。老師見狀連忙說：“請安靜！那個螞蜂，只要你不去惹它，它是不會傷你的。”教室裏漸漸地安靜了下來，認真地聽着老師講解作業。不一會兒大螞蜂飛到了一位同學身旁，同學感到驚慌失措。老師見了躡手躡腳地走過來，不料被螞蜂發現了，連忙從那裏飛走了。老師沒打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見了，也變得更加警覺了。老師見螞蜂沒飛遠，就追過去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳着優美的舞蹈邊對螞蜂狂追猛打狂追猛打。可是螞蜂用它那輕盈的身法表示，它不是吃素的。最後，一位同學連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過衣服左右一揮將螞蜂打得倉惶逃竄，接着老師使出全身解術窮追猛打。只聽“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙說：“踩死它，踩死它！”話音剛落，同學們一擁而上，圍着螞蜂一頓亂踩，一位同學擡起腳一看，螞蜂已經粉身碎骨了。老師看了看，鬆了口氣說：“那我們言歸正題，繼續講作業吧！”同學們又認真地聽起課來，教室又恢復往常的安靜。
不速之客作文600字 篇8
老章滿面紅光地踱着步子，徑直向教室走來。剛剛站定，正準備翻開課本，興致勃勃地開始講課，一陣“蜂”吹進了我們的教室。
它飄來飄去，終於飄到了老章的講桌上空。只見這隻蜂子顏色漆黑，身體有如我媽的棉衣鈕釦一般大小。看似龐大的身軀，可飛起來的感覺卻輕如鴻毛。就是這位不速之客，擾亂了我們的課堂。
這時候的老章緊鎖着眉頭，一言不發，看得出來他正強壓着心中的火氣。蜂子依然在老章面前盤旋着，並肆無忌憚發出一陣陣噗噗的響聲，安靜的教室頓時籠罩在一種恐怖的氛圍中。蜂子還在飛啊飛，老章終於忍不住了：“看我怎麼收拾你”，他一邊咬牙切齒地說道，一邊用手在褲兜裏摸索着什麼，我們都不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥。
這蜂子還是不識時務地在空中地飄來飄去，一會飛在吊燈上，一會停在課桌上，時不時地還去挑釁一下同學們。膽小的女孩子嚇得發出一陣陣尖叫聲，男同學們卻不屑一顧，蠢蠢欲動地想要幫助老章平定這場戰亂。老章終於出馬了，他伸出右手，攤開手掌。哦，原來老章的“制蜂法寶”是一顆阿爾卑斯，他的“鬥蜂祕籍”是想用這顆香噴噴的奶糖吸引蜂子，然後再置它於死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的當，依然瘋狂地恐嚇着同學們。同學們也開始發招了，關燈！可喜歡撲光的蜂子還是把老章繞的團團轉。關窗！蜂子終於撞在了窗戶玻璃上，可它並不死心，試圖尋找出口，又扭頭一轉飛向了牆角，撞到了牆上。老章認爲這是一個好時機，一個健步衝上去，一把拉上了窗簾，希望蜂子被困在其間。可這隻蜂子卻像突然清醒了一般，奮力撲打着翅膀，飛速地衝出了重圍。
教室裏的同學們已經一片混亂，大都一臉驚恐，紛紛用書遮擋住臉部。突圍的蜂子像個勝利者一樣，繞着教室飛行了一大圈。正在大家懊惱之際，蜂子卻一頭飛進了窗簾，卡在了縫隙中，撲騰了好幾下，再也沒有飛出來了。
一場人蜂大戰就這樣結束了，我們教室也終於安靜下來了，老章還是站在講臺上，一臉的鎮定自若，彷彿一切都沒有發生過。
不速之客作文600字 篇9
語文課上，老師聲情並茂地講着古詩《九月九日憶山東兄弟》。同學們專心致志地聽着，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當中。
我微閉雙眼，細細品味着這首詩的意境，腦海裏浮現出這樣的畫面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩人漫步登上山頂，秋風像母親溫暖的手，輕輕拂過他的臉頰，勾起了他對家鄉和親人的思念。他禁不住仰天長嘆：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親……”
突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒。“看！是蜜蜂！一隻好大的蜜蜂！”只見一隻蜜蜂忽閃着大大的眼睛，扇動着薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫着，也不知道是從哪兒飛到教室裏來了。
頓時，教室裏安靜的氣氛被打破了，一時間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學趁機興風作浪，有的站了起來，有的不停地揮舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……
我扭着身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動着。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見過這裏，對這個全新的世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開，你這個不速之客是要聽老師講課呀！那你就安安靜靜地聽吧！
可是事與願違，蜜蜂好像故意跟我們作對似的，一會兒飛到這個同學面前，嗡嗡兩聲；一會兒飛到那個同學頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以爲蜜蜂要跟自己親吻呢！一個個嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手擺得跟撥浪鼓似的。“呀！過去！過去！”
老師看樣子講不下去了，只得維持秩序。“蜜蜂，你不動它，它不會動你。它這會也許是找不到出去的路了，等一會兒，就飛走了。”說着走過去，輕輕地打開了一扇窗。
這時，蜜蜂好像嗅到了什麼似的，順着清涼的風兒消失在了窗外。
不速之客作文600字 篇10
早上剛醒來，我就聽見客廳裏有“嘰嘰嘰”的叫聲，又側耳一聽，好像是小鳥的叫聲。於是，我掀開被子，衣服也沒來得及穿，光着腳就下了牀。
我貓着腰一步一步慢慢向客廳的陽臺上走去，在離陽臺不遠的地方我停下了腳步。
我看見一隻灰黑色的小鳥停在陽臺的花盆上，正在一邊低頭琢着花盆裏的泥土一邊還時不時擡起頭東張西望着，或許是看到了我的出現，它好像突然受到了驚嚇，快速地煽動着兩隻翅膀向上飛到了窗簾後面的杆子上。我站在原地一動也不敢動，連呼吸也變得小心輕微起來。等了一會兒，也許是小鳥聽到外面沒什麼動靜了，於是又慢慢地從窗簾後面飛了出來，當看到我還在客廳站着時，它又快速地從我頭頂衝了過去，落在了高高的書架頂端，我心裏暗喜着，嘿！這下好了，我從牆角拿起用來在小河裏撈魚的網子，慢慢擡起來對準了小鳥的位置，可能我的這些小動作早就被它看在了眼裏吧，它大聲叫着又一次從我的上空盤旋了幾圈，最終順着客廳的過道慌不擇路地撞進了我的臥室。它以爲透明的玻璃窗可以飛出去，便加速猛地衝了過去，只聽見“砰”的一聲，小鳥呈直線墜落下來，正好掉在了我臥室窗臺上的小花盆裏，緊接着它搖搖晃晃地站起來把自己的身體往花叢中又移了移。我等了一會兒，看看沒有動靜，就打算走上前去查看情況，剛邁出一步，小鳥似乎聽到了腳步聲，就拍拍翅膀，撲撲地想要飛起來，可是它沒能成功，剛飛起兩三釐米就再一次落進了花盆裏。
這時，我聽到窗臺外邊不時傳來“嘰嘰喳喳……”的鳥叫聲，叫聲一直沒有停止，想必是是小鳥的家人正在着急地尋找它呢，想到這裏，我急忙打開了窗戶。小鳥不知哪來的力量，一下子撲騰着翅膀飛出了房間。
小鳥離開了，我的心情有一點失落，但同時也爲它感到高興，因爲它又可以和自己的家人團聚了在一起了。
