在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師九年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師九年級作文 篇1
“嗨，你們知道嗎，語文老師被調走了!”早上，我剛進教室就聽見機靈鬼雨在嚷嚷，周圍的同學都議論紛紛，猜測着新的語文老師會是誰.早自習開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想着那個新老師。
好不容易捱到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜，會是誰呢?對學生兇嗎?我懷着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，來了!她——我們的新語文老師，夾着一本語文書，邁着輕盈的腳步，微笑着向我們走來。“就是她呀?”“真年輕!”“她是從哪兒調來的呀?”“她對學生兇不兇呀?”“應該不兇吧，她看上去很慈祥啊!”……同學們頓時又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發表着對新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學們想給她留下一個好印象，待她走進教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望着語文老師。她戴着一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短髮，穿着樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜美，但我聽着覺得十分舒服.課上,我們在她的引導下，開始了語文的學習。杜老師的課引人入勝，連平時一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當然，別人就更不要說了。 幾天接觸下來,我覺得杜老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。
我們喜歡我們的新老師——杜老師，因爲她用心教我們，用愛感染我們。
我的老師九年級作文 篇2
她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲着一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶着微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時我們剛進入國中的時候，我們要進行“新生軍訓”活動，因爲那時老師不在場，所以我們表現得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個一個地教，幫我們指導。
有一天下午，我們全班同學在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學由於跑得太快，剛到終點摔了一跤。這時，老師非常緊張，看着他的胳膊傷的很嚴重，老師立刻把他送到醫院。在醫院裏，老師一直陪在他身邊，直到檢查結果出來爲止。
漸漸地，軍訓活動結束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫院裏。在他住院的時，我們卻在學校快快樂樂地學習。
就這樣，一個月過去了，我們學到了很多知識，而他卻一無所獲。他進校時，老師爲了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時間每天都爲他補課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個月過去了，經過老師的辛苦，自己的努力，他終於趕上了其他同學，老師心裏這個沉重的擔子也放下了。
“是啊，多好的一位老師啊！”我不由得讚歎着。她就像我們的母親，時時刻刻關心我們，呵護我們，而且還非常理解學生的心情。
回憶軍訓結束以後，開始上課了，這件令我難以想象的事情發生了。
上課的第一天，上第一節數學課時我感到非常陌生，而且很害怕，因爲我國小數學成績就不好，加上她的嚴厲，使我更加恐懼。
剛開始內容很少，她講完以後提問我們一些問題。當時我心裏非常緊張，就怕叫到我，沒想到老師真的叫到我了。這時，我正在想：如果回答錯了怎麼辦？這是我上數學課第一次回答問題。我說：“是自然數，”老是慢慢的對我說：“那是國小講到的，我們現在講到的呢？”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最後，老師用嚴厲的口氣對我說：“這是剛纔講過的，現在就忘，你什麼時候能記會？”老師批評了我，我感到很委屈，因爲我從來沒有受到任何老師的批評，這還是第一次。
我的老師九年級作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，爲我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培着我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護着我們這些小樹苗。然而不管老師像什麼，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田裏種下了文學的種子，她在我們心裏生根、發芽、開花、結果，不斷充實着我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸着知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧着一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧着一顆有着如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能爲祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的讚頌。
老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，讚美人的成語已經無法讚美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。老師啊老師，我爲您點贊。
老師，爲了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經歷風雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長爲參天大樹，已是祖國棟樑之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發自內心的讚美您，您把自己最美的'微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。老師啊老師，我爲您點贊。
我的老師九年級作文 篇4
經歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我眼裏，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因爲那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵着我，關心着我，我深深地感謝她，她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性的注視了一下大家，然後說：昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎會背的同學請舉手！原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦正在我爲難的時候，猛一擡頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神裏充滿了期待與鼓勵，似乎在說：韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!於是，我顫巍巍地舉起了手，
孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地揹着：單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天……由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。哄的一下，教室裏爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語……這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鐘，班裏爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優美的散文，情節起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事……在老師和同學的熱心幫助下，我回答問題也更主動了。
這不，上星期，北京十一學校的老師來我們班講公開課，教室後面坐着各學校各學科的老師，我在衆目睽睽之下鎮定自若的讀完了《我家有女初長成》這篇課文的前十自然段。當時班主任孫老師就斜坐在我旁邊，在我讀課文的過程中，我用眼角的餘光分明感覺到：她始終在注視着我，鼓勵着我，始終替我捏把汗，似乎比我還緊張。放心吧老師，我不會讓大家失
望的，我暗下決心。當我讀完課文後，不僅十一學校的老師對我大加表揚，班主任臉上也露出了欣慰的笑容。
孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會自卑害怕了，因爲我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
我的老師九年級作文 篇5
提起我的英語老師，可不是三言兩語能描述的。
她挺胖的，長得很黑，她的皮膚可以算得上那種健康色，這和她生長的地方也有很大的關係──她來自菲律賓，一點漢語都不會說。不過看上去也蠻像中國人的。
哦！忘了介紹，她可不是我們學校的老師，是我自己認識的！也許你很奇怪：世界那麼大，你怎麼會認識一個連一點漢語都不會的外國人呢？
其實，我和她很有緣，第一次相見是在玲達外語學校，她們在招生，我見她第一面就覺得她讓人看起來很舒服，我就主動過去與她交談，我想不到，我竟用我會的一點英語知識和她交流，雖然是很簡單的問題，但我還是很高興，因爲在交流的過程中我向她介紹了中國以及新疆的風土人情，並自豪的向她介紹了美麗的人間仙境哈納斯，同時，我也瞭解到更令我興奮不已的事情，我們倆的生日竟在同一天！
接下來的日子，也許因爲生日的緣分吧！我們彼此之間也很欣賞，在她的課堂上，被提問的總是我，經常受到她用英語表揚的也是我，就這樣我們漸漸的熟悉了。有時我也會教她一些日常的漢語，不過這對於她，真的很困難，就跟我們學英語是一樣的，記得有一次，我教她：“早上好”的時候，她不明白這是什麼意思，我解釋了半天，她似乎還是不太明白。後來我用英語問她“吃飯了嗎？”，要求她用漢語回答，沒想到她竟然用盲目的目光看着我，說了一句“早上好！”，就這樣，我們之間鬧出了不少笑話，後來我知道要讓她學會一句中國話，先得用英語給她講明白意思，就這樣，她在我的“逼迫”下，也會說幾句中國話了！她很聰明，會找一些巧門，就比如說記我的名字吧！她老是記不住，忽然有一天，她會念了，雖然不太清楚，但可以聽懂，她很高興，她說記住羊肉，就可以記住楊睿了，這樣好記，我聽後苦笑不得，但我很佩服她的聰明。
我們在一起總是很快樂，她只比我大９歲，我們一起玩的時候我甚至可以叫她姐姐，我教她漢語，她教我英語，這不是一舉兩得嗎？交這樣的朋友值！
但我們說對方的語言並不是很流利，想表達清楚一句稍微難懂的話時，有時會結結巴巴半天，導致對方聽不懂，甚至會把意思理解錯，所以，我已經下定決心要好好學英語。
英語對我們的用處很大，因爲中國是發展中的國家，正在加強和各國之間的聯繫，到時候的社會肯定是和各國的聯繫很密切，語言不通怎麼能行呢？
我喜歡和我這麼有緣的English teacher！更喜歡這麼聰明又給我這麼大啓迪的外籍教師！
我的老師九年級作文 篇6
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師。
記得那天，我們正等着老師來上課。忽然，門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望着老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發高燒了。再望着窗外電閃雷鳴、狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點像子彈般射向大地……同學們對不起，今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑着，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室裏卻到處充滿了溫暖。上完課後，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。於是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您爲了我們所付出的。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最聖潔、最無私的愛。
這，就是我們的老師：一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師!
我的老師九年級作文 篇7
健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，這就是我們能文能武的胡老師。
胡老師平時都專心致志地給我們批改作業、批試卷。我們有不會的題時，胡老師會耐心地給我們講解。
可別看胡老師平時不溫不火的，其實胡老師也有發火的時候。看！那邊有同學正在交頭接耳，正好被胡老師逮了個正着。胡老師生氣了說：“上課時間不準交頭接耳、開小差。”那幾名同學受到了批評。從此以後我們上課的紀律好了許多。
胡老師還非常有愛心，把我們看做自己的孩子，每天都呵護我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學把另一位同學給打哭了，他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學，問明原因後，把欺負人的同學給批評教育了，並讓他給哭泣的同學道歉……胡老師不僅有愛心，而且還有責任心。
胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地掃的一塵不染的，讓我們每天都能在一個乾淨整潔的環境裏安心地學習。
胡老師，您灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨遊。
胡老師，我們衷心地感謝您。
我的老師九年級作文 篇8
我有一個家教老師——陳老師。她是一個美麗幽默，教導有方，溫和貼心的老師。
暑假，媽媽請了一個家教老師給我補習寫作。聽媽媽說，她姓陳，是作家協會的。我心想：這麼有名的人一定很古板很嚴厲吧。可是見到她，我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師，她穿一條及踝碎花長裙，身材苗條，皮膚白裏透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以爲她是一位演員呢。
陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結構。她說，作文的結構就好比人的骨骼，你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美，不能寫成豬頭。這個“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業的時候，發現我寫她做了一個“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂，像鵬鳥一樣，對我說：“我做過這樣不淑女的動作嗎？”看着她的樣子，我情不自禁地笑了起來。
陳老師不僅是一個詼諧幽默的老師，更是一個教導有方的老師。在一次作文課上，她說作文材料可以以一當十。她給我舉了一個例子，她說：“有一次，我兒子在超市打碎一個花瓶，我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔責任。此後，他就把這件事當成作文材料，用到了好多篇作文上。”她給我講作文材料需要裁剪的時候，說：“寫作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的風景，有天空、草原、牛羣、牛屎。
拍照的時候，牛屎要不要拍進去？”我茅塞頓開，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業的時候，她會用那大大的眼睛充滿信心地看着我，說：“別緊張，仔細想，我知道你可以的。”她的話字字句句流進我的心房，就像汽油流進油箱，給我信心與動力。
陳老師還是一個特別溫和貼心的老師。課間的時候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問我甜不甜。絲絲暖意伴着桃肉下肚，我的心裏美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車，免得下樓打車曬太陽。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒有不散的筵席，短短十天的作文補習很快就結束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導依然留在我的心裏。
