在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的籃球使我快樂作文，歡迎大家分享。
籃球使我快樂作文 篇1
說起對運動的認識，我知道生命在於運動，運動不但能強身健體，還能增強人體健康，運動也能給人帶來樂趣。所以我熱愛體育運動！
運動有許多好處如：促進生長髮育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家裏，閒得無聊，就拿着籃球叫上幾個要好的同學，一起到樓下的籃球場去打籃球。商議着打一場比賽，我拍手叫好。說罷，便分好組。比賽開始！只聽見裁判員大喊一聲，我方高個子順利搶到球，並傳給我。在賽場上我可不是吃素的，手拍着球，想一套技能帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場面僵局了1分鐘。突然，他一個冷不及防，被我一個假動作給坑到了。他慌忙的追上去，其他敵人也圍着我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個華麗的轉身，過了兩個對手，接着繼續帶球前進。在賽場上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽同我的命令，與我配合無比默契。
運球過人起跳完美連招，只把對手打得落花流水，節節敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進了，可是敵方大個子一個蓋帽把我的球蓋了下來。只見我方小個子當了一回撿漏王把球搶到後，跳出三分線，用力向籃筐投去。看着球在半空中形成一道完美的弧線，投進了籃框裏。滴滴滴剛好時間到了，我們爆發出吶喊聲我們贏了！
這次比賽加深了我對運動的熱愛：運動的目的不只是鍛鍊身體，更是帶給我們快樂。
籃球不但可以釋放在學習上的壓力，還豐富了我的課餘生活，讓我的體能得到了加強，更使我精力充沛、充滿鬥志！
籃球使我快樂作文 篇2
“嚗！”一個看似笨拙，顏我”，那也不過家常便飯。那磕破了的胳膊，破了嘴巴皮的味道，不是血腥，劇痛。那不是籃球的味道嗎？那滋味怎麼快樂呢？那痛着痛着便笑色鮮豔的球從手中溜出，在空氣中劃過一條完美的弧線之後，又在籃筐“跳”了起來，爲選手錶演了一支靚麗的“華爾茲”，終於擦網而進。
隨即一陣熱哄聲，我笑了笑，甚至累得躺在了寬闊的球場，我那滿頭大汗伴着球場勝利的結晶，順着頭髮，“淋溼”了整片球場，球兒卻在原地活潑亂跳着笑着，似乎還在爲進球而開心回味……
我喜歡籃球。那種打籃球中的快樂是無法言喻的，是一般人體會不到的，那滋味，打在手裏，含在嘴裏，蘊在心底。
還記得第一次玩籃球，當我一碰到這到處亂竄，圓滾滾的東西，似乎就有一種久違的感覺。遙想當時，我用小手抱着大球，眼睛目不轉睛地盯着“洞兒”，費出九牛二虎之力，一蹦，一跳，哈！球兒在天空中似乎停滯了一會兒，慢悄悄地走進了框兒。我當時連蹦帶跳地喊着：“我進了呀！我進了呀！”
籃球的快樂可以分享，訴說。我告訴媽媽、爸爸以及我所有的親人。我不及腰的身高，螞蟻點般的力氣，激情卻似洶涌澎湃的大海。兒時，籃球的快樂越來越甜了……
還有一件記憶深的事，隨着年齡的增長，籃球中的“鬥爭”也更爲激烈了。攻得猛，我防得勞，這樣自然難免會受傷。很多人認爲那該多恐怖啊！我從不懼怕，它們也不會怕，既然籃球想“撫摸了……
這樣方能嚐出籃球中的快樂。
籃球的快樂是不盡的歡呼，是熱烈的掌聲，是擦網的聲音，是大顆的汗珠，甚至蘊含在傷口中……
“讓我們一起來感受籃球的快樂！”
“咚！”此時，操場上的籃球又快樂地跳起舞來。
籃球使我快樂作文 篇3
能讓人快樂的事情有很多，看書、旅行、繪畫……都能使人快樂。而最最讓我開心、快樂的，就是每個週五放學後短暫的籃球賽。
這個週五我們又來到了籃球場，其中最滑稽的就屬陳思婕了，只見她抱着球，在球場上又蹦又跳的，好像一隻頑皮的“猴子”在跳“拉丁舞”，時不時的把球高高的拋到空中，我們問她在怎麼了，她興奮的說：“我激動啊！我控制不住自己啊！於是，球賽還沒開始，大家就笑的前仰後翻了。
大家“黑白配”迅速分好組，兩位隊長用“石頭剪刀布”乾脆利落地分出勝負，“哇！我贏了，哈哈，我就說嗎，我可是剪刀無敵手啊！”，我們隊長曾伊凡誇張的大叫着，喜笑顏開臉就像朵花，與敵方隊長陳科名的“苦瓜臉”成了鮮明的對比，讓人忍不住大笑起來。
“預備——比賽開始！”由我先來發球。我先是把球傳給隊長曾伊凡，他十分順利的接到球之後，雙手拿球，也不運球、也不傳球，只是待在原地，把球高高的舉着，跟搶球的隊員東扭西躲，對方是左勾右搶，卻連球都沒摸到。終於，陳科名忍不住了，跑到曾伊凡的面前，使出最大的力氣朝籃球拍去，可是好巧不巧，曾伊凡卻把球給移開了，那一拍正好拍到曾伊凡的臉上，曾伊凡一下疼的蹲在地上，一手捂着通紅的臉，一手指着陳科名大叫道：“你！我的天！你想幹啥？都把我打毀容了！”陳科名卻一副無辜的表情慢吞吞的說：“我再幫你疏通循環血液啊！”這一場景，大家都笑出了“八塊腹肌”。之後，以曾伊凡罰球兩個解決了“糾紛”。
後來大家都開始認真打球了，我們隊的張宇帆把球傳給了曾伊凡，曾伊凡用假動作騙過了對方的球員，一個“三步上籃”，把球投向了籃框，可是很不幸，球轉了幾圈又掉了出來。曾伊凡仗着身高的優勢，一把搶回籃球再次投籃——球進了！曾伊凡做了個“帥氣”的動作，臉上好像寫了三個字——我最帥！
接下來由對方發球，當陳科名接到球后，在半場一個助跑，用力把球“扔”出去，只見籃球在空中劃了一道弧線，直直的投入籃框，大家目瞪口呆，都忍不住發出“哇”的驚歎聲。而陳科名得意洋洋的臉色好似寫了四個字——我才最帥！
打完球后，大家在歡聲笑語間離開了球場。
打籃球不僅鍛鍊了我們的身體，增進了我們的友誼，而且豐富了我的課餘生活，使我在緊張學習之餘得到了放鬆，也讓我倍感快樂！
籃球使我快樂作文 篇4
前幾天我去了姑姑家，姑姑家有許多玩具，我和小哥一起玩。有一天小姑父說今天我有一場比賽誰想去看，我和小哥都要去，小姑父同意了。到了下午三點，小姑父開車把我們送到了籃球場，小姑父開始比賽了，雙方球隊都不分上下，就在這時小姑父得到了球，球員們高喊“曲大炮”！小姑父站在三分線外，硬生生的將球投入了筐內，比賽結束了，小姑父隊以47比44贏得了比賽！
再說說我這吧！我們拿來一個小盆，用小姑父的籃球投籃，又有一隊十一二歲的孩子說我們也投，於是對方選出了兩名球員，我隊只有我和小哥。比賽開始了，兩隊輪流投，第一局，兩隊誰也沒進球，第二局對方進了一個球，我在心裏想，我一定要把那個球贏回來，第三局我和小哥都盡全力去投，終於我們都進球了，對方也不示弱，最後對方以5比3贏得了比賽，我吸取了失敗的教訓，又比了一局成功了，我不禁歡呼起來，太好了，這是打籃球贏的第一次，我心中暗想，下次我來籃球場的時候一定會有所進步的，加油！
籃球使我快樂作文 篇5
所謂快樂籃球，必定不是單純的籃球；所謂單純的籃球，就只是一場單純的籃球比賽，而所謂的不單純的比賽……
一場不單純的比賽開始了。首先拿球的是小王，只見他帶球突破，連續的胯下，看起來十分的騷氣。好，準備起速，漂亮，腳球！好像問題不大，將球傳給不知姓名的神祕大俠，看他光速突破……砰！一聲通天巨響，是我們的小吳！客氣地請了頓免費火鍋。“犯規！”那位大俠說道，還摸着自己的手，“球被你打得痛死了！”小吳：“……”
好了，現在是我們發球。只見我方小葉正與敵方極限拉扯，走位很詭異，怎麼處理？穿襠，無比出其不意！這球想拉桿上籃加後鉤手，漂亮，好球啊！完美的三不沾，小吳收到傳球成功得分。投籃成了助攻……不過問題不大，過程精彩，結果不重要。
下面到了主角——就是本人。我直接一個終極奧義之飛龍在天之術，半場投籃！根據物理學拋物線原理，這球必定是一個精彩的……妙傳。太妙了，半場的精準傳球，其實我這球就是想傳球，看小葉，多麼好的三分，全部源於我的功勞，我的超級妙傳。
所謂快樂，必然開心；所謂開心，必隨衆人大笑之；衆人大笑，乃是快樂，乃是快樂籃球也。
籃球使我快樂作文 篇6
今天，是寒假籃球班的最後一節課，我像往常一樣迅速地穿好了球服，健步如飛地跑到了籃球館。
我在休息區稍微等了一會兒，不久，終於到我們班上課了，我興高采烈地和同學們一起排好了隊，然後教練吩咐我們先小跑六圈，小跑完之後再放慢腳步走一圈。做完這一系列準備活動之後，我們就開始熱身了：“12345678……”我們邊做動作邊喊着口號，做完熱身後教練讓我們拿球回來，再把它放到自己的位置上，就可以休息了。
休息10分鐘之後，我們就開始正式上課了，首先在教練的帶領下，我們先練習投球，再練習甩繩子，接着是練習三次交換拍球。在練習交換拍球的過程中，教練還給我們玩了拍球過紅綠燈、排球吃雞的遊戲。以上，這些都是我們學習籃球的必備基本技能，所以每次上課都得勤學苦練，但是我們的內心是快樂的。
下課了，我們把球放好之後，爭先恐後地排好隊並和教練說了再見，教練不僅給我們發了積分卡，還給了我們一盒精緻的小樂高。
啊!我太喜歡上籃球課了，因爲它不僅可以讓我長高，還可以給我自信!
籃球使我快樂作文 篇7
快樂的籃球之家我有一個溫馨、幸福而又快樂的三口之家。我的爸爸是一位中學教師。他長得又高又帥，同學們都說我爸爸像個籃球明星，真的，我爸爸最愛打籃球了。
他對學校工作認真負責，育人教書一絲不苟，在籃球場上又是一名灌籃高手呢。媽媽是個能幹又美麗的人。她長着一雙明亮的眼睛，修頎的身材。她很勤勞，每天總是把小屋收拾得乾淨而又明亮。我媽媽她也是個籃球迷。至於我嘛，是個性格開朗、聰明活潑的小女孩，大人們都說我長得可愛。因爲爸爸媽媽的影響，所以我也是一個小籃球迷。平時，我們家談論最多的是籃球，每當電視上播放籃球比賽時，我們就不約而同地坐在電視機前，邊看籃球邊評論。“傳球！”“好球！”爸爸邊看邊喊。你看他那興奮勁兒：起身坐下、走來走去的，像個籃球教練。如果他所支持的籃球隊輸了不該輸的一球，“嗨，怎麼這麼打？強打不行往外線傳啊！”爸爸那懊惱的頭搖得真像撥浪鼓。
我呢，看到我支持的隊贏了，更是手舞足蹈、一蹦三尺高。媽媽則很安靜，一直關注着場上運動員們精彩動作，漂亮的傳球，場上的得分，有時望着我們“忘形”的動作，也忍不住“撲哧”笑出聲來……。這就是我們快樂的籃球之家。
籃球使我快樂作文 篇8
期盼很久的籃球賽終於開打了，我所帶領的是“獨孤求敗隊”，經過兩場不算非常激烈的比賽後，我隊已進入四強。隊員們各有特點，小祝同學個大，是優秀的中鋒，籃架下投籃精準，小吳同學個高，速度快，遠投能力強。小陸同學雖沒有身高優勢，但傳球準確，我就更別說了，全能王。
在這兩場比賽中，發揮出色的是對四班的那場比賽。那天全班同學包括班主任陳老師都來到球場邊，大聲地爲我們助威， “七班必勝！七班必勝！” 加油聲此起彼伏，有的同學把事先準備好的橫幅帶到球場邊。在同學們地鼓勵下，隊員們非常興奮，把事先所商量過的戰術運用了出來，防守出色，配合默契，連續得分。小祝同學還投中箇中投，我們的進攻令對手防不勝防，我手感很熱，投中個三分，最後以8:0獲勝。雖然我曾經拿到過上海市的冠軍，但是接下來的比賽，我更爲期待，因爲我們肩負着全班同學的期望，我們真心希望通過努力最後一次爲七班爭取到榮譽，我會盡力帶領“獨孤求敗隊”進入總決賽的，加油！
籃球使我快樂作文 篇9
哦！五一到了我可以痛痛快快的玩個七天。
今天我就興步來到伯伯家。因爲那裏有我的淘氣的弟弟；有好玩的妹妹；有愛開玩笑的姐姐。所以一有空我就會去伯伯家。
雖然姐姐妹妹沒有放學，但是有弟弟和剛來到這裏的表哥。 我們都是男人，便來一場籃球賽。
我們來到籃球場，我和弟弟一隊，表哥孤軍作戰。一備開始：我們先發球，弟弟先把球傳給我，突然伸出一張大手，把球給
槍走了，弟弟見情況不妙，衝了上去，弟弟哪是表哥的對手，輕輕鬆鬆的被表哥繞過去，那麼幾步的半個籃球場被他跑到籃球
筐前，輕輕一投進了，沒關係，再加油，這次表哥像一匹受驚的野馬衝了出來，衝破了第一個防線“弟弟”，衝到我這裏，我
跑上去，攔住了表哥，他在拍球我看着時機，我向前一撲，抱住了球，球就到手了，表哥也不甘示弱，攔到我前面，我把球一
拋，傳倒後面的弟弟，表哥去攔弟弟，這次，沒讓表哥得逞，球又到我手裏表哥想追也追不上，我也把球一投進了。吔！我們
也進了一個球。
很快，比賽過去了，我們以98：90贏了表哥。
這次是我第一次打籃球玩的最刺激的籃球賽。
籃球使我快樂作文 篇10
夏日的傍晚，太陽落到了西山。天氣也不像白天那樣炎熱，這正是打籃球的好時機。吃過晚飯，也不用什麼特別的約定，小夥伴們就會拍着各自的籃球，拎着水瓶，來到籃球場。
比賽開始我發球，隊友接球三步上籃，籃球雖然磕到籃板，但偏了。我們隊的周天寶眼疾手快搶到籃板，站在三分線上，只見他一個漂亮的跳投，唰，球應聲入網。好一個精彩的空心球啊，場上的歡呼聲、叫好聲響成一片。對方見我們先得分，不甘示弱，開始進攻。我張開雙臂，呈大字形，緊盯對手，大氣也不敢出一口，生怕他從我這裏突破過去。對手看硬闖不行，突然加速運球，把球傳給我身後的陽剛。楊剛太像展現自己，結果用力過猛球在籃筐上轉了幾圈沒進去，喬治補籃，“球進了！”對手大聲喊道，“補得好，補得棒，喬治就是棒棒糖！”球場上響起歡快的笑聲。
球場上，大家你追我搶，打得又累又渴，不知誰喊了一聲“休息會兒，喝水吧。”所有人都像餓狼一般奔向自己的水瓶。別看大家場上是對手，喝水的時候，不管認識不認識，高年級還是低年級，只要聚在一起，打個招呼，彼此就成好朋友。
籃球賽已經成爲我們暑期生活不可缺少的部分，比分輸贏全是身外之物，快樂纔是最重要的。
籃球使我快樂作文 篇11
今天果然是個好天氣，風兒輕輕，白雲悠悠。太陽公公露出慈祥的笑臉，散發着耀眼的光芒。一陣陣涼爽的風兒，就像媽媽的手，輕輕的撫摸着我的臉蛋。我相約了幾個小夥伴一起來到運動場打了一場精彩的籃球賽。
球賽開始了，雙方打得非常激烈。當球傳到李冬手上時，他猛地一躍，球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了籃筐。這時，我方的高個子——王軍也不甘示弱，立刻騰空跳起，拍走了球。瞧，這真可謂是“強中更有強中手”呀！
球在我們手上傳來傳去，我連一次投籃的機會都沒有，真讓人着急！我忍不住大聲地向隊友喊道：“傳過來！傳過來！”不出我所料，隊友果然把球傳過來了。這時，我又興奮又緊張，又不想失去這次機會，而又怕輸，心裏“咚咚咚”地打着小鼓。於是，我抓住機會，來了個“三分投籃”。球好像長了一雙眼睛似的，不偏不倚進了籃筐……耶！球進了，我高興得一蹦三尺高，我們以三局兩勝贏了比賽。隊友們衝過來給了我一個大大的擁抱，樂得我像飄進了幸福的雲端裏！
打籃球真好玩呀，這是一件讓我和小夥伴都感到輕鬆快樂的事。我愛打籃球，打籃球讓我快樂！
籃球使我快樂作文 篇12
放寒假了，我們幾個小夥伴相約，一起去學習打籃球。
我們在明園國小的體育館裏學習。練球的時候，每天有十一二個人一起，沒學習三天休息一天。剛開始的時候，老師給我們做示範，教我們正確拍球的方法。慢慢的，我們開始練習邊走邊拍球，這樣拍球很有難度，一不小心，球就會跑掉。雙手運球的難度就更大了，拍不好，兩個球就會撞在一起，還會跑的很久。後來，老師還教了我們運球、跑位的步伐和轉身等技巧，這是爲我們下一步帶球跑位做準備。
每次等到練習結束以後，教練都會把我們分成兩個小組，進行小規模的籃球比賽。雖然只有短短的二十分鐘，確實我最喜歡、最開心的時刻。在賽場上，我的表現很活躍，拼搶積極主動，在加上我有速度上的優勢，常常給對手造成很大的麻煩。但是我投球的技術不好，躲避的技巧也不高，所以每次比賽過後，大家都累得大汗淋漓。
但是，通過每一場的比賽，我都深刻的體會到：要想取得比賽的勝利，個人的能力很重要，但是大家的相互配合，團隊精神更加重要。籃球是一項團體運動的項目，在打籃球的過程中，我不僅體會到了運動的快樂，也認識到了團隊合作是很重要的。
籃球使我快樂作文 篇13
每個人都有每個人的愛好，我也不例外。
我最喜歡的體育項目還是打籃球。籃球使我自信。那是很久很久以前的事了，當我還是個小不點兒的時候。第一次站在那高高的籃筐下，我不免望而生畏。第一次，我是盡力氣也只能將球剛剛碰到籃板。進球成了我的第一個目標。但時間久了，我便能投進了，這給了當時的我無比的自豪感，我也漸漸的有了自信心。籃球使我健強。遠程拽球鍛鍊了我的臂力，精湛的走步鍛鍊了我的腿部肌肉，而防守、過人招數又鍛鍊了我的反應能力和敏捷度。使我身體變得更加結實，球技也越發精湛，進步飛快。籃球使我愉悅。每半個月，我都要去籃球場，和夥伴們打一場籃球比賽。不但鍛鍊了自身，和夥伴們的關係也越發融洽。我也可以從對手身上發現優勢和不足，改正自己的不足，學習他人的優點。我認爲，這比在家死學課本上的知識有用的多。在籃球運動中，我體會到了一種無法描述的愉悅。總而言之，籃球運動能強身健體，多多益善，我也從中摸索到做人的方法了：從別人身上發現優點和不足，改正自己的不足，學習別人的優點。
籃球使我自信，籃球使我健強，籃球使我愉悅！籃球是我生命中不可缺少的一項運動！
籃球使我快樂作文 篇14
週六，晴空萬里。同學小劉媽媽約我們去北蔡中學打籃球，我興高采烈地穿着23號球衣就去了。
到了籃球場，我們練習了一會兒運球、投籃後，就開始打友誼賽了。我和同學小鄔一 隊，小劉和小季一隊。第一節 前幾分鐘，兩隊不分上下，比分非常接近。當對方超過我們一球，也就是兩分時，我們討論了一下戰術：一對一盯防。我們隊小鄔傳球能力很強，我突破和過人能力很強，所以只要限制住對方進攻就可以取勝。果然，我們用這套方案在第一節取得了大捷，32:12。 第四節開局，我們仍以74:16大比分佔據絕對優勢。這時我們用起了B方案：一人帶球突破，無人防則自行突破單打，有人協防就傳球。
比賽快結束了，我們想再進一球，所以加快了速度。開球后，小鄔運球到籃下，假裝投籃，但卻傳給了我。我接球后，一看小劉來防，只能後退一步，然後一個假傳的動作，恍過小劉，順勢加速一個三步上籃，人剛落地，只聽“唰”的一聲，球應聲入籃，比賽也結束了。
最後，我們以94:16取得了勝利，但我們都很開心。正所謂：友誼第一，比賽第二。我們的歡笑聲迴盪在球場上。
籃球使我快樂作文 篇15
“趙國龍，接球！”“呀，看我三步籃！”“咚！”“球進了！球進了！”咦？你是在問我在玩兒什麼呢？哦，我們在打籃球，那時我真快樂。
那天中午，我們在打籃球。我、趙國龍、白瑞豐一隊，張偉豪、郭文超、張揚一隊。我們隊發球。白瑞豐把球傳給了我，我又把球給了趙國龍，但是球被張偉豪搶了過去。他躍身一跳，雙手一投，把球隊投了進去。第二次進攻，我們可長了記性。白瑞豐一傳給我，我就做出要投球的姿勢，我給了趙國龍一個眼神，馬上又收回了力氣，把球傳給了他。可是，一不小心我又摔了一個大屁墩，逗得大家哈哈大笑。而趙國龍呢，抓住這個機會，用力一投，把球投入了籃筐，使兩隊之間打平了。
接下來的時間，我們團結一心，把比分拉開了。但是他們也毫不示弱，把比分逐漸拉近。我們也用了幾個“戰術”，讓他們無法進攻。最後，我們以27比24戰勝了他們。我們戰勝他們靠的就是團結。真是團結力量大呀！就好比一支筷子輕輕被折斷，十要筷子拴在一起，就非常不容易被折斷。
對於我來說，打籃球是一種快樂。
籃球使我快樂作文 篇16
俗話說“生命在於運動”，運動不僅可以強身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運動項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鍾。
每週我都會到籃球班學習，上週我們到籃球班訓練，前一個小時做一些熱身運動，這使我疲憊不堪。當教練說打比賽的時間到了，我立刻精神抖擻，因爲我最喜歡打比賽。我們六個人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊”發球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進，“兄弟隊”一起來守我，這時，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一隻大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉了幾圈，球進了，教練吹了哨子，隊友們開心極了。休息三分鐘後，激烈的比賽繼續，這次由我隊發球，我快速地跑到發球點，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個隊員，投籃，球進了，哨聲再次響起，我們隊贏得了比賽。
籃球運動給我帶來了很多快樂，也讓我變得更加強壯。不管是現在的學習還是今後的工作，都需要一個健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運動的快樂！
籃球使我快樂作文 篇17
想起那件事，我就會開心地蹦起來，因爲那是我們班最驕傲的時刻，我們班獲得了男子籃球年級組第一名，女子籃球年級組第三名。
想想從前，我們班是打籃球打得最差的班級，但經過我們不懈的努力，終於變成打得得最好的班級之一。
在比賽的前一天，我們在操場上練習，對明天的比賽沒有一點兒信心，體育老師鼓勵我們說：“你們只要努力，把自己能做的，做到最好就行了，只要努力了就沒有什麼遺憾了！”我們聽了體育老師的話後，找回了一點信心。
到了第二天，比賽正式開始了。我們先與四年級三班比賽一場。當裁判員發出一聲哨響，我方的“籃球小王子”已經跳起來，搶到了球，然後傳給了“遠球之王”曹炎。他使勁一投，投進了一個三分球，我們大聲歡呼了起來。
這局是對方的球，他們見我們投進了一球也不甘示弱，發起了猛攻，可是被我們班的“斷球王”截斷了球。“斷球王”把球傳給了“籃球小王子”程梓倫，程梓倫輕輕一投又進了一球，我們連聲歡呼，這場比賽我們贏了。
我們休息了一會兒後，接下來面對的是我們的勁敵——四年級六班，他們曾與我們比了五六個回合都沒有分出勝負，這次我想我們一定要戰勝我們的勁敵。
比賽開始了，只見六班的隊長使用“干擾計”，投進了一球，這時我看出了他們的破綻，連投三球得分，直接贏了比賽，我們全班都高興得跳了起來。
這次的籃球比賽，讓我們印象深刻，估計一輩子都難以忘記。
籃球使我快樂作文 篇18
中午，我吃完午飯就趕緊到公地撿垃圾。撿完垃圾，我便沿着操場邊兒往教室走。咦？那幾個打籃球的不是我們班的同學嗎？真想跟他們一起玩一玩呀！
我跑到籃球架下，鼓起勇氣問：“華子木，可以讓我和你們一起玩嗎？”“華子木，不要讓他打籃球！他根本不會玩兒！”不知是誰插了一句。我的眼睛瞬間就迷糊了，我默默地走出場外，坐到操場旁邊的石凳子上。不一會兒，華子木跑過來對我說：“我們打球還缺一個人，一起來打吧！”我悄悄抹掉眼淚，點點頭，就跟着華子木來到了“戰場”。
太好了！球權居然在我們這隊。可是，我方的一個隊員和對方的一個隊員一直僵持不下。突然，我方隊員一個漂亮的傳球，籃球飛一般朝我這邊來了。我接住球，又把球傳給了向順蕾。向順蕾接過球準備投籃，卻被對方一個隊員攔住了。這時，向順蕾用一個假投球的動作迷惑對方，只見他猛地一個轉身彷彿變身斯蒂芬·庫裏，籃球從他的手裏飛出去了，他投了一個三分球，真是太帥了！
第二輪對方搶到了球權。我絕對不能讓他們投籃！我一會兒張開雙臂攔人，一會假裝要搶球，我像只靈活的猴子穿梭在對手面前。對方球友被我弄得很無奈，他說：“好煩啊！你可真能擋！”
叮鈴鈴，上課時間到了，我們不得不停下比賽。華子走過來拍着我的肩膀說：“今天打得可以啊，以後想打籃球隨時都可以來！”能得到同學的肯定，我實在是太高興了，簡直比贏了球還高興！
籃球使我快樂作文 篇19
初次接觸籃球，是在我蹣跚學步的時候。爸爸是個籃球愛好者，所以，在我比籃球高不了多少時，他就把籃球當作玩具讓我捧着玩。那時，我對籃球十分好奇。
正式接觸籃球，是在我上國小以後。在我所就讀的學校——濱海實小，籃球是項標誌性的運動，因爲這點，我更加喜歡我的學校。一年級時，班級裏就有少部分同學會旋球，我曾努力地想學，不知怎麼的，就是學不會。那時，我對籃球充滿遺憾。而真正地瞭解籃球運動，是在這次的年級籃球比賽中。比賽後，回家，我問了爸爸：“怎麼樣才能打好籃球？”爸爸說：“籃球是一種集體運動，關鍵在於團隊配合，不能單打獨鬥，要靠團隊的力量！這是籃球運動的真諦。”我又問爸爸：“爲什麼在比賽中我球也接不好，傳也傳不到位？”爸爸說：“籃球運動的真諦是團隊，籃球運動的精神則是拼搏；籃球運動史上有很多球星，像美國的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國的姚明、王郅治，在他們嫺熟的技術和成功的光環背後，都有着常人難以想象的艱辛，他們每個人都傷痕累累，這些都是在平時的訓練和比賽中留下來的。
籃球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水。”我想，我也許成不了籃球明星，但是我已經和籃球結下了不解之緣，因爲籃球運動的真諦和精神，給我今後的生活帶來了很多的快樂和啓示。
籃球使我快樂作文 篇20
“加油！加油！”在一個籃球場上，歡樂的吶喊聲傳出很遠很遠，到底是怎麼回事呢？快隨我來看看吧！
話說炎炎夏日的一天，我們的體育老師突然讓我們才訓練幾天的籃球隊來一場運球接力比賽。規則是：兩個隊的隊員分別運球一個來回，然後交給下一個隊員接力運球，哪一個隊的`所有成員都運完，而且領先，哪一個隊就獲勝。
隨後，雙方就位後，老師一聲令下：“開始！”我們兩隊隊長就一馬當先，跑了出去。兩名隊長不相上下，不一會兒，兩個籃球如同閃電一般傳到下一名隊員之手，兩名隊員幾乎同時出發，仍然是不分高下。就要輪到我了，我一定不能拖後腿！想到這，球已到了跟前，我像離弦的箭一般衝了出去。一開始我還有些落後，走到一半的時候，我的身後突然想起了“加油加油”的吶喊聲，“我一定要超過他！”我想到這，就加快速度超過了對方，率先把球遞給了我們的隊友。我高興極了！
接下來，我們隊一直領先，吶喊聲響徹雲霄，隊員們勢如破竹，但好景不長，一位隊員不慎把球砸到了腳上，球彈出去好遠，等他撿回球之後，對方已超過他半圈了。我心想，這下肯定要輸了。可誰知對方好景也不長，剛領先一點點，球卻不小心滾到了草叢裏，等他撿回球時，我們隊友早已趕超過來……就這樣,經過雙方輸死較量,竟然打成了平局。
比賽結束了，雖然累得滿頭大汗，但我們玩得非常開心和快樂！這真是一場快樂的籃球比賽啊！
籃球使我快樂作文 篇21
每一個人都有愛好，都有一種在爲自己所做之事而喜悅的經歷。我的快樂之源，就是在球場之上。
每一年的六年級學生，都要經歷一場讓人熱血沸騰的比賽：畢業班籃球賽！打三年級時，我就迷上了籃球，籃球使我沉醉，我一年比一年渴望參加這種大型的體育活動，但我只能把這渴望壓在心裏，並且耐心地等待。
今年，我們也是六年級了！我們也可以參加了！我還沒有真正地由衷地爲一件事情感到渴望、興奮、激動過。
隨着比賽的腳步越來越近，我們的訓練也越來越刻苦，不但要在每個中午與體育課裏激烈訓練，還要在每個早上慢跑五圈，這一切，都是爲了那一場夢寐以求的籃球賽。
終於，籃球班賽的日子到來了，我懷着一顆赤誠且莊重的心踏上了球場。我們的強勁對手是少藝六（4）班，而我同位置的對手是一個比我還高的多、壯的多、重的多的人，我作爲一箇中鋒，所要做的只有把他防住，不讓他有一點可乘之機。但說實話，看着蘭翔、博文、彥哲和梓帆在場上叱吒風雲，我的內心裏實在有一點不好受，在滿足上場之餘還有一點點小小的妒忌。
最終，在裁判的一聲哨響，我們隊以5分優勢贏得了比賽的勝利，我呆住了，我愣住了，我的心被六年的努力化爲現實的滿足填滿了。此生無憾！
籃球場，我因你快樂，我爲你瘋狂！
籃球使我快樂作文 篇22
初次接觸籃球，我就喜歡上了那種無拘無束的感覺。輕輕拍着球，手心裏傳來的震動似乎還帶着球的溫度，那是一種默契，一種心照不宣的律動。它在鼓動着我，掀起我的熱情，令我激動不已。
每當我看見同學們你追我趕打籃球，配合的十分默契，當看見籃球劃過一條弧線進入籃筐時，我心中激動不已。
四年級暑假，媽媽給我報了籃球班。我每天早上六點準時起牀去學籃球，當看到那些大哥哥大姐姐們精準的投籃時，我羨慕不已。當教練講重點要領時，我都認真聽着，反覆去練習。只是還沒學會呢，開學了！
週一到週五，我很忙，每天在學校裏上課，只有在上體育課時才能摸一摸球，太不過癮了。我只有週末纔有時間打籃球。今年，媽媽又給我報了一個籃球長期班，讓我繼續學習打籃球，我十分高興。當週末天氣好的時候，我就會約上小夥伴去雲中河公園打籃球。在場上，大家你追我趕，伸手去搶奪對方的球，生怕搶不到似的。如果兩三個人來搶球，就將球傳給隊友。每當有人投進的時候，我們都會爲他鼓掌，爲他喝彩。每次我們都跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。無論家長怎麼叫我們，我們都想再打一會兒。
打籃球可以增強我們的團隊意識，籃球是一個團隊運動，需要大家默契配合。多進行團體運動，可以讓我們知道團隊的重要性，也可以培養我們的集體榮譽精神。打籃球可以讓我們更強壯，讓我們更有力量，也可以讓我們更健康。我覺得籃球是一項很好的運動。
今天又是週末，好天氣，夥伴們約起打球去！
籃球使我快樂作文 篇23
在電視上大家可能見過花式籃球的玩法，可你們學過花式籃球嗎？
在金鑰匙採訪課堂我們認識了花樣籃球之後，有一天，媽媽說讓我學花式籃球，這讓我樂壞了，這可是我夢寐以求的事。我剛學的時候，教練教我學轉球。我拿着一個籃球放在一個手上，用五個手指頂着籃球，然後手指一轉，籃球也跟着轉動，球在空中轉定的時候，緊接着用一個手指頂着籃球，讓籃球繼續在一個手指上轉動。一定要定着下正中，可是我怎麼也定不了下正中，球很快就掉在地上，這時，教練耐心地說：“球不要舉得太高，不要超過頭頂。”我學着教練的說法來做，可以轉幾秒鐘了。
後來，我每天都刻苦練習花式籃球，現在我能轉較長了。
我每天放學做完作業都在樓下的球場練球。我每次練球的時候，路過的小孩很多用的眼神來看我，可我一點都不，因爲天外有天，人外有人。
有一次，我練轉球的時候，不小心扭傷了手，手腫了幾天，動一動都痛，爸爸媽媽看見很心痛，不讓我練球。可是我也偷偷地練球。爸爸媽媽讓我不屈不撓的精神了，最終還是答應讓我練球。
在練球的同時，我認識了很多好，我們經常一起練球，有說有笑，很開心。花式籃球給我們帶來不少。
花式籃球是一項健康而有意義的運動。它不僅可以鍛鍊身體，還能認識許多的朋友，它讓我的充滿活力和樂趣。
我會花式籃球，所以我快樂！
籃球使我快樂作文 篇24
星期日下午，小孟、小洪、小周和我來到了離我們家很近的籃球場打籃球。
一路上，我們說笑着，討論着，決定這次打比賽。我和小洪一組，小周和小孟一組。因爲我之前學過打籃球，也知道規則，所以由我來發球，在球落下的瞬間，我縱身一躍，扣住了球，小周則站在我後面想搶我的球，我防住了小周，一投，可球直接飛出了籃框。此時小洪一下子接住了球說“我傳給你！″我順利接住球，一招“後仰式跳投”，籃球穩穩地落入球筐中。
第二局，小孟嚷嚷着和我一隊，我只好答應。“快去搶球！”我對他叫。他想耍個酷，拿着球準備轉個圈時，酷沒耍成，球卻沒了，真是賠了夫人又折兵啊！我們只好坐等機會，讓他們失誤。機會來了，我攔路抄截，精準投籃，“嘭嘭”球忽然掉了下來，“快搶過來！”我衝上前去把球搶了過來，但現實總是殘酷的，我們四個人撞在了一起，球也飛出老遠。我和小孟以百米衝刺的速度腳一抵，手一撈，逮住了球。最後一場比賽，我們決定打個人戰，他們也同意了。首先是小周對小孟，小孟以自己體型和身高優勢，打敗了小周。隨後他又和小洪比，從氣勢上看出來小洪不想讓他贏的樣子，跑到他前面搶了球就直接去投籃。到我了，敵不動我不動，小洪一個假動作誤讓我以爲他要投球，我也識破了這詭計，迅速跑到他前面把球一拍，球掉了下來，我和小洪想搶，卻撞到了一起，我不顧疼痛抱着球，並投進了籃框！
比賽雖不專業，卻酣暢淋漓。美好的時光總是那麼短暫，夕陽的餘暉中，我們相約下週再聚。
籃球使我快樂作文 篇25
“預備，開始”！隨着老師的一聲令下，我們便開始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。
今天陽光明媚，我們又來到了學校籃球訓練場。老規則，我們先進行熱身運動，大家圍着操場跑了七八圈。然後，女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。
第一項訓練是以小組爲單位的各類傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這裏面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開始，大家傳的很不錯，都能接住對方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一擡頭，“豬隊友”的球就不分青紅皁白地朝我“飛舞”了過來，“砰”的一聲，這個球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時，足球老師的一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時他踢出的球，直接撞到了我的肚子上面，讓我體驗了飛行的快樂。老師一看壞事兒了，趕忙跑過來給我道歉，我擺擺手開玩笑的說：“沒事兒，沒事兒，幸虧沒有我沒有眼冒月亮”！他一聽，先是一愣，緊接着也和我一起爽朗地哈哈大笑起來。
第二項訓練是以小隊爲單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓，集中精力，首先測量好了自己的方位，接着蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！
經過大家的不懈努力，我們小隊和對手打了平局。雖然沒能取勝，但我們依然很高興！
看，這就是我豐富又快樂的一節籃球課！
籃球使我快樂作文 篇26
“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經再次來到我熟悉的球場。哨聲響起，我們奔向場地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對方一個人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然後運出三分線，傳給籃下的隊員。只見一個身影從外圍劃過，原來是我隊的球員在球弧線滑動過程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功紮實的小白憑藉敏捷與速度直奔對方籃筐，一個完美的三步籃在對方還沒來得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會，他們不斷尋找機會進攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個轉身，躲開防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見勢不妙，飛快趕來撲防。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間譁然，沸騰聲在運動場中迴盪。對方銳氣大減，在你爭我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的衝撞過程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬於我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你爲我們贏得了勝利！我爲籃球隊中有你而驕傲！
籃球使我快樂作文 篇27
在以前，由於種種原因，我不敢接觸籃球，生怕它落下來砸到自己，對它一直都有些恐懼。但在今天，我卻感受到了打籃球的快樂。
下午我和程一諾、葛書宇相約來到位於迎賓館的“永康”籃球場，本想只在旁邊自己玩一玩，但卻鬼使神差的上了一節專業的籃球課。一聽到要上課，當時我腸子都快悔青了，週五那天真不該多嘴約打球啊！
到了場地，看見那三米高的籃筐和那十分硬的籃球，我的身體不由得哆嗦了一下，那種恐懼感頓時又充滿了身體的每一個部位。
再看到那位嚴肅的教練，我不由聯想到，因爲我動作不規範，教練訓斥我的情景。那種恐懼感驅使我趕快離開這裏，離開這個對我而言十分危險的、魔鬼般的籃球場！
但事實卻與看起來截然不同：兩分區內投籃時，不知是因爲我長高了，還是心理作用，以前籃筐那種“高高在上”的感覺頓時無影無蹤了，投籃時的那種壓力也沒有了，進球好像變得很輕鬆，效率也比以前提高了許多。
“三步上籃”時，望着前面那幾位“身輕如燕”的小哥哥上籃時，我不由得十分羨慕，只見他們一邁、一跨、一跳，就輕輕鬆鬆跳了四、五十釐米高。投籃的動作，簡直就和“歐文”、“奧尼爾”一樣，彷彿學也學不來。但當我向三分線內突破上籃時，我體內的潛能好像被一下子激發了出來，那看起來困難的動作做起來卻如此簡單，準確率也高達了85%，平日裏嚴肅的教練也對我豎起了大拇指！
太陽下山了，課也上完了，在一聲聲“咚--咚--咚--”的拍球聲中，我也結束了與籃球初次見面的別樣經歷……
籃球使我快樂作文 篇28
“嚗！”一個看似笨拙，顏我”，那也不過家常便飯。那磕破了的胳膊，破了嘴巴皮的味道，不是血腥，劇痛。那不是籃球的味道嗎？那滋味怎麼快樂呢？那痛着痛着便笑色鮮豔的球從手中溜出，在空氣中劃過一條完美的弧線之後，又在籃筐“跳”了起來，爲選手錶演了一支靚麗的“華爾茲”，終於擦網而進。
隨即一陣熱哄聲，我笑了笑，甚至累得躺在了寬闊的球場，我那滿頭大汗伴着球場勝利的結晶，順着頭髮，“淋溼”了整片球場，球兒卻在原地活潑亂跳着笑着，似乎還在爲進球而開心回味……
我喜歡籃球。那種打籃球中的快樂是無法言喻的，是一般人體會不到的，那滋味，打在手裏，含在嘴裏，蘊在心底。
還記得第一次玩籃球，當我一碰到這到處亂竄，圓滾滾的東西，似乎就有一種久違的感覺。遙想當時，我用小手抱着大球，眼睛目不轉睛地盯着“洞兒”，費出九牛二虎之力，一蹦，一跳，哈！球兒在天空中似乎停滯了一會兒，慢悄悄地走進了框兒。我當時連蹦帶跳地喊着：“我進了呀！我進了呀！”
籃球的快樂可以分享，訴說。我告訴媽媽、爸爸以及我所有的親人。我不及腰的身高，螞蟻點般的力氣，激情卻似洶涌澎湃的大海。兒時，籃球的快樂越來越甜了……
還有一件記憶深的事，隨着年齡的增長，籃球中的“鬥爭”也更爲激烈了。攻得猛，我防得勞，這樣自然難免會受傷。很多人認爲那該多恐怖啊！我從不懼怕，它們也不會怕，既然籃球想“撫摸了……
這樣方能嚐出籃球中的快樂。
籃球的快樂是不盡的歡呼，是熱烈的掌聲，是擦網的聲音，是大顆的汗珠，甚至蘊含在傷口中……
“讓我們一起來感受籃球的快樂！”
“咚！”此時，操場上的籃球又快樂地跳起舞來。
籃球使我快樂作文 篇29
如今，籃球已是我日常生活中不可割捨的一部分。不管心情好壞，它永遠是我的傾訴對象。籃球，我的快樂之源。
何時開始喜歡打籃球的呢？現在已經不清楚了。只記得國小時，每年六年級畢業班都會組織幾天的籃球比賽。球場如戰場，自己人穿上清一色的背心與雙方互相爭搶那顆球，他們的那股拼命勁和籃球進筐時的喜悅吸引了我。當時，學習成績拔尖的我有種什麼事都想做到最好的衝動。於是乎，就是爲了在六年級是也能參賽的單純目的下，我開始硬着頭皮刻苦訓練，瘋狂投籃。大概就是在那裏，我萌生了對籃球的喜愛祕興趣。
上了國中，一起打球的朋友也更多了。在他們之中，各有各的本領，我也有自己的一技之長。胯下進球，虛晃過人，背後運球，急停跳投，三步上籃……在用技巧閃過人之後，我一個上籃，在一陣讚賞中、掌聲中進球，虛榮心得到極大滿足，我最喜歡這種感覺。
但這只是一時繁榮，朋友們也不是省油的燈，他們也會摸索出防守的技巧來對付你。
記得一次暑假，我們幾個朋友像往常一樣來學校打球。別人邀請我們一起打，那時我才明白什麼叫“人外有人，天外有天”，自己那所謂的不錯的技術在那裏就成了一隻可笑的三腳貓。別人雖然沒有明說，但是我的自尊心還是受到了打擊。不過我沒有放棄，我也從來沒有想過放棄，還是默默地練習着自己的球技。
當然，籃球也給過我傷痛。胳膊肘、膝蓋擦傷過，手指、手腕、腳踝扭傷過，指甲與肉分開過，甚至眼鏡撞碎差點傷到眼睛……但這些絲毫不減我對籃球的癡迷，以至於我人給我開玩笑說“乾脆以後和得結婚”。
我喜歡籃球，因爲它是我的快樂之源。
籃球使我快樂作文 篇30
只要提到籃球，我眼睛就會閃閃發亮。打籃球是我的愛好，因爲籃球不但可以鍛鍊身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。
我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥說：“秀，回家了。”我說：“哥，再等會！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴肅地說，我還是無動於衷，表哥生氣地說：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。後來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了癡迷的程度
最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿着潔白的校服，來到操場，“一二加油！”我們爲自己打完氣後，比賽開始了，“1﹕0，七年級（2）班領先，“裁判員宣佈，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，七年級（3）班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22﹕20，七年級（2）班領先，”最後，我們以34﹕20贏了七年級（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊！打籃球真快樂！
籃球使我快樂作文 篇31
我的快樂？那不用說，一定是籃球了。籃球，已經浸潤了我的生活。
又是一週週六到，我從家裏拿出籃球，興高采烈地向籃球館駛去。做完一系列的準備活動後，教練鄭重地宣佈了三個字：打比賽。我一聽，士氣大增，摸摸手上的籃球，暗自說道：“好朋友，又要和你一起並肩作戰了。”
比賽開始，球權是我們的，隊長以迅雷不及掩耳之勢，飛奔到敵方籃下，可還是敵方技高一籌，兩人左右夾攻，來干擾隊長投球。無奈之下，隊長把球傳給了最近的我，而隊友用擋差擋住敵方，爲我贏得了時間。我一躍而起，手拿籃球，兩手後傾，用力一投，球在欄邊旋轉。一秒，兩秒大家彷彿被某種定身術制服了似的，目不轉睛地盯着球，“進了！”我們隊歡呼着，隊友與我擊掌擁抱，讚語如雨點般落在身上：“你這球真是神啊。”“太帥了。”我也爲自己球技的進步而高興，得瑟。
中場休息時間過後，這次爲對方發球，我眼觀六路，耳聽八方，時時刻刻關注對面的動向。呀！球來了，我飛身一躍，球到了我們手中，而後我使用快攻戰術，運球至敵方面前，一個體前變向迷惑他。據我的隊友陳述：“當時他們只看到一道殘影，然後只聽咣噹一聲，球就進了。”一系列的動作行雲流水，我真佩服我自己，原來打籃球我還是有天賦的。
除了打比賽時我英姿颯爽，在平時，我也是信手拈來，後轉身、變向、三步上籃都不是問題，有空的時候，也會來幾個胯下運球練一練手，一天不摸籃球手發癢。
看看手上的籃球，捧着它，我就像捧着我的全世界，它讓我拿得起，放不下。
籃球使我快樂作文 篇32
打籃球是我的最愛，它不但可以強身健體，還能給我帶來快樂,但是在考場上自信滿滿的我，在球場上卻是另一種表現。
暑假裏的一天，我約了趙泊瑀、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開始，我和趙泊瑀一夥。這時，我正在籃下，拿到球權。“王銳，快投！”趙泊瑀大喊。唐楷晨他們這才反應過來，幾個箭步衝上來，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見它就像個玩皮的小孩子，在筐沿上轉了幾圈掉了下來。“唉，又沒進！我嘆道。一邊還看看趙泊瑀，生怕他不高興。因爲趙泊瑀打籃球的技術比我好，所以我每次和他打球時都缺乏自信。這次投球失敗後，我又喪失了信心，一拿到球就會傳給他，害怕自己投不進。上半場結束了，我們隊獲得了勝利，但我心裏怪不是滋味，這場比賽我一個球也沒進。
媽媽說：“打球要有平常心”。
下半場，我的隊友是唐楷晨。他性格平和，不計較分數。使我可以安心打球。有一次，我又沒進，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點兒也沒有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場上奮力拼搶着，和唐楷晨打起了配合戰，一旦瞄準機會就飛身上籃。“王銳，接着！”“球進啦！”-----趙泊瑀他們見我突然變得如此善戰，自然不敢輕敵，和田澤玉左衝右突瘋狂地搶着球。在這場“龍爭虎鬥”中我重拾了自信。
在生活中，我們要有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱吒風雲，唯我獨尊”的霸氣；最重要的還要有“當今之世，捨我其誰”的自信。愛默生曾經說過 “自信是英雄的本質。”同學們，讓我們擁有自信，成爲戰勝自我的英雄吧！
籃球使我快樂作文 篇33
最近，我迷上了籃球，已經成爲了爸爸的一個小球迷。我也經常和爸爸一起訓練，和好朋友去球場揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語一家，到爸爸的公司球場打球。
來到球場，只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進球！耶！我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰料，就當爸爸開小差之際，隊友的一個球直直地飛向爸爸的後腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！
打完比賽，該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運球、傳球、投籃。每個部分都進展得十分順利。休息了一會兒，我們開始了今天的分制比賽。
比賽五局三勝，我和楊思語先投，爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點上，（這裏的點指投籃的點，要是投進了就換下一點。）曲腿、起跳、投球。“刷”的一聲，一個漂亮的空心球呈現在我們眼前。“漂亮！”我忍不住喊。可下一球，楊思語用了兩次機會也沒有進，只好換我上場。（機會：女隊每次每人有兩次機會，一次投進，下一次就有兩次機會，兩次投進一個，下一球只有一次機會。以此類推。男隊每人每次只有一次機會。）我牢記爸爸以前對我說的話，出球時，手要撥一下，讓球往下轉，投籃命中率會提高許多。果然，這球穩穩當當地掉進了籃筐。接下來幾球，我進展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個空心球！我們贏啦！我和楊思語開心地抱在一起，臉上洋溢着快樂的笑容。
接下來幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒贏過。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！
籃球使我快樂作文 篇34
今天，我們過得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。
下午放學，我早早地到了操場。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊，剩下的人一隊。
比賽剛剛開始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽一前一後將其守住，麗陽前面阻截，沒有成功。趁老師不備，我在後面一推，球掉了，麗陽快速接球並傳給亞文。“快投！”我忍不住叫道。亞文不負衆望，一發即中，我們暫時領先。“太好了，給老師一個下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說道。
第二局，老師發球。老師準備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機一動，將球打在麗陽腿上，誰知麗陽更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤打錯了。“快，快把球傳給亞文，她離籃筐最近。”我激動地提醒麗陽。球投了出去，卻因爲高度不夠，被老師攔了下來。麗陽和我見勢不妙，再次前後夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一髮的時刻，不知道誰那麼可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的手裏。一見老師得勢，凱文像陣風似的衝了過來，把球抱住，一投，中了。看着凱文的興奮樣兒，我們沮喪極了。
經過前兩局比賽，雙方打成了平手，最後一局顯得至關重要。我們鼓足勇氣，爭取最後的勝利。正當比賽難分勝負的時候，語文老師突然過來同體育老師說事兒，凱文一人寡不敵衆，很快球又跑回我們手中。
投籃！棒！中了！
操場上洋溢着我們的歡呼聲……
