關於讀的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於讀的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《走進和諧的春天》講的不是春天的萬紫千紅，千姿百態，而是說和諧就像是春天時時刻刻伴隨在你的身邊，在這本書裏我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛同行。他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。

文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過得一個因父母離婚而導致走上犯罪道路的人。正是因爲小琪父母的離婚失去了家庭應有的溫暖，所以與一些社會上的小混混混在了一起，最後因尋釁滋事被起訴，後來賈建平得知他是因爲父母離婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯誤，於是對小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以爲了小琪的未來着想，希望他們能復婚。最後小琪父母終於在賈建平的勸說下辦了復婚手續。在少管所的小琪現在已經有些自暴自棄，聽天由命了。在開庭時小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽席上那些自暴自棄立刻化爲烏有，隨之煙消雲散了，那時小琪心裏充滿了溫暖，漸漸開始對自己有了信心。現在的小琪已經自食其力，直至現在他還與賈建平保持着聯繫。

和諧不止在賈建平的身上有，在2008年5月的地震中更能體現，多少教師明明自己可以從危險中逃離，可他們沒有那麼做，他們有的託着快要塌下來的門與磚瓦，有的死死的抱着幾張桌子，因爲下面躲着被嚇得不知所措的孩子，可他們自己，卻喪命於這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無私的關愛，請問這種無私的關愛從何而來？毫無異議，這種關愛的由來是因爲他們在乎社會的和諧，所以他們纔會作出這樣的舉動。

以上兩個事例都可以說明和諧真的就像春天，無處不在，無時不刻的在我們身邊，隨處可見，和諧在人們眼裏也像春天一樣重要。你說對嗎？

《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關於夢的傳奇故事。我合上這本書—《根鳥》，心中不能平靜，我爲根鳥的遭遇感到痛心，爲他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥—這個堅毅、善良、不放棄的人物深入我心。

因爲一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，爲了夢想，他堅強的面對困難，爲了夢想，他執着的向前探索，爲了夢想，他執着的不肯放棄。14歲的根鳥，因爲去打獵遇到了一隻白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進入了他的夢中，醒後他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛僞的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嚐到了旅途的寂寞、艱辛，飢餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨着他，他也曾經徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最後，終於見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。

根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經歷千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的”。執着的根鳥不畏磨難，終於到達了自己想去的地方，經歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學的奧祕；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這裏，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學習了古箏，可是一個月以後，便沒了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧着不再學了。比如做數學題時一時半會想不出來，就不再鑽研，找別人講給我聽。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦着手，不達目的，絕不罷手。

《根鳥》教給我要不放棄，向目標前進，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啓迪，我會像他一樣執着的追尋夢想的。

夜幕降臨，聞見廚房炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我從房間探出頭來。趁媽媽不注意，我急匆匆地朝廚房那邊走去，目的地可不是廚房，而是緊鄰的衛生間。

中午，我就把最喜歡的一本作文書藏在衛生間了。這下，終於可以無憂無慮地看了！迫不及待地使勁把洗衣機移開，“咦，書怎麼不見了？”我急得團團亂轉。“萬一被媽媽發現，又會叫我去學習怎麼辦？”我邊說邊撓頭，“哎，那計劃就又泡湯了。”突然，我看見書就在水池邊上，難道被人看過了？不管了，我拿起書就狼吞虎嚥地讀起來。一般我讀書都是讀出聲來，但這次我只能用“默讀”了，但我時不時還會不由得讀出聲來。壞了，我趕緊捂住嘴，從門縫裏往外看看，直到確信“安全”了，纔敢繼續讀下去。呵呵，萬一媽媽聽到聲音過來，我可以馬上把書藏在洗衣機後面，然後趕緊裝作上廁所，媽媽也不好意思把我趕出去吧！

這是我第一次竊讀，我從不知道竊讀的滋味竟是如此奇怪！因爲，我以前都是光明正大地讀書，從沒竊讀過。自從上了四年級，媽媽要求我語文、數學和英語每天都要複習和預習，在這個前提下，課外書想看多久就看多久。可是，等我寫完作業再預習、複習後，就該上牀睡覺了。所以，今天我試着偷偷地到衛生間竊讀。

擡頭看了看窗外的天空，月亮已經帶着小星星們玩了很久了，這就表示：晚飯時間到了。想到這裏，我讀得更加瘋狂了，爭分奪秒，恨不得馬上看完！我很興奮，也很懼怕———這種竊讀的滋味！

突然，我聽到媽媽朝我的房間走去，她一定叫我吃飯去了。我趕忙藏好書，跑出衛生間。媽媽笑着問我：“作業寫完了嗎？”“嗯！”我答道，“對了,英語老師還讓我們背幾個單詞呢！”我連忙把話題岔開了……哎，我真不知道是該爲竊讀成功而高興，還是要爲自己今晚熬夜學習而悲傷了。

這竊讀的滋味喲！

俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”意思是說老人經歷得多，經驗豐富，他們的話對我們是種警告或是啓示。在浩瀚的歷史長河中，經過時間淘沙，沉澱下來的像《論語》《史記》《資治通鑑》等古書，就是一個個不開口卻滿腹經論的老人，不但教育影響着我們的祖輩，也同樣讓我受益匪淺。

——題記

提起《資治通鑑》，很多人都以爲它神祕莫測，當我走進它，才知它是如此親切。當然我看的不是原著，是臧瀚之譯的現代版的。

這本書是宋朝的政治家、史學家——司馬光寫的一本編年體通史。把從周朝到隋、唐、宋發生的重大歷史故事都寫了出來，在《資治通鑑》中，各個故事都很吸引人。裏面的好多人物讓我束然起敬，如勇士荊柯，求賢若渴的劉備、聰明機智的諸葛亮、顧全大局的藺相如等等。

其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個故事裏的毛遂了。

這個故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個文武雙全的門客一同前往，挑來挑去還差一人，這時，一個叫毛遂的門客勇敢地推選自己，並憑着機智，威脅楚王，使得楚王答應聯合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也因此被平原君奉爲了上賓。

讀着讀着，我就不禁想起了去年的事。

去年市裏舉辦了一個“豪成杯新概念作文比賽”，每個班要上交兩篇作文去參加比賽，我們班是剛剛重組的，老師對我們不很瞭解，怎麼也選不出兩個人，看到老師一籌莫展的樣子，我站了出來，自告奮勇地說：“老師，讓我試試吧！”老師聽了，高興極了，就同意了。於是，我不懈努力，多次修改作文，順利通過預賽，在現場賽的決賽中，沉着冷靜的寫作，取得了市二等獎的好成績，不僅爲自己、爲班級爭了光，還令老師和同學們對我刮目相看。

原然我的這種行爲就是毛遂自薦，不禁有點得意，呵呵！以後如果在我的人生道路上，沒有“伯樂”相中我的話，那我就不妨多來幾次“毛遂自薦”！

書可以醫治愚昧，使人聰慧。書是人類進步的階梯。書寄託着長輩們的期翼，書演示着人成長的旅途；書折射着老師、同學的情誼和大家的喜怒哀樂……

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我帶來莫大的快樂。”

第一次接觸到書，還是我四歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個書攤吸引了我。我拉着爸爸下了車，擠進人羣，好奇的看着那琳琅滿目的書，看着捧着書專心閱讀的人們，忽然，一本色彩豔麗的書深深的吸引了我，於是，我就纏着爸爸買下了這本《小人國曆險記》。我十分高興。因爲我終於擁有了屬於我自己的第一本書。

如今，我已經擁有了兩櫃子書，閱讀，漸漸使我着迷。

一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看着。而我這時正在津津有味地看着書，就隨口“恩”了一聲。媽媽見我答應，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎麼夾着一股焦味？

“呀！”我大叫一聲，衝進廚房，沮喪地望着那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看着我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎麼辦！”“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急地在廚房裏直打轉，像熱鍋上的螞蟻_團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！

……

有了！有一本書裏不是介紹過，可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進牛奶嗎？何不試試？說幹就幹。我把洗乾淨的大蔥切成段，插入米飯，又倒進一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直誇我的手藝高，他們哪裏知道，這多虧書救了我呢。

閱讀陶冶了我的性情，增長了我的才幹，我從中受益匪淺。

我從閱讀中享受到了無限的樂趣，閱讀怎能不讓我着迷呢？

看過《假如給我三天光明》的人都知道她的不幸，在一般人的眼裏，如此不幸的人生，還會有什麼收穫呢?而海倫卻創造了一個又一個的奇蹟，不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走在美國，建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來，這就是《假如給我三天光明》告訴我的“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人都會感到慚愧，因爲我們擁有比她更健全的身體，卻常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤，或爲“自已失去”的東西痛苦不堪，或爲“得不到”得東西萬般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

從沒有遭遇過災難,從沒有體驗過不幸,甚至從未領悟過挫折的我們怎麼能感受到海倫的那種痛楚?我們在人生的成長曆程中，有時磨難不是上天的懲罰，恰恰是人生一筆寶貴的財富，那樣才更加充實。

要快樂，就快樂得癡如醉,那樣纔會快樂，受生命之最烈,要體驗人生之極限,要感受着光明呀，算人生萬年,也只有36500天!好好算吧,假如還有300天光明,假如還有30天光明，假如還有三天光明？你的人生又如何呢？

人要懂得感恩，感激身邊的每一個人，或許他曾當衆罵過你而令你難堪；或許他曾在你最好的朋友面前說過你壞話。感激他吧，因爲他讓你懂得自己的缺點，不管是感激你的人，或是恨你的人。如果有一天你覺得能在溫暖的陽光下漫步是一種幸福，那麼你就學會了感恩。好好的把握現在。珍惜現在的生活，想海倫一樣熱愛生活，勇敢地生活。

再回首，恍猶如夢；再回首，荊棘密佈。曾經在反反覆覆中徘徊,才知道平平淡淡纔是真；再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會忽然離開這個世界，請不要帶有太多的遺憾離開這個世界，不然，人生會後悔的。

對於現在只會追捧明星一代，對於現在生活在幸福陽光下的一代，他們需要的已經不再是物質上的東西了，而是一種強烈的薰陶啊！我們要創造生活，更要珍惜生活，多看看《假如給我三天光明》這方面的書吧，或許新一代的我們會學會更多更多……

夢想，是希望的歸宿，也是心靈的啓航。

中國夢，偉大的宏觀的夢。這個偉大的宏觀的夢，需要無數個微觀之夢來彙集，來支撐，來架構。我現在還是一名青春少年，正是人們所說“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，每一個夢想，我都爲能實現它做着努力

人生如船，夢想是帆，中國夢，承載着歷史的希望，並結合現實，對未來的開創指明瞭前進的方向。中國夢，它是中華民族的夢，與國家命運緊密相連，它同時又是每一箇中國人的幸福夢，也是我的幸福夢。對於夢想而言，閱讀，是夢想誕生的地方，也是夢想實現的一種力量。讀書，或者讓我們產生夢想，或者讓我們行進在實現夢想的道路上。我們很多人都經歷過這樣的時刻，就是當我們識字後，能夠寧靜讀書時，突然會有一個夢想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢想，正是從讀書開始的。“讀好書，好讀書，讀書好”是完成夢想的重要途徑。就讀書的過程而言，充滿着各種各樣的人生感覺。有時候，我們沉浸在一本書裏，從中獲得了寧靜;有時候，我們在一本書裏獲得了喜悅;有時候，我們在書裏，隔着幾千年跟智者對話。“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍，哪來思想的碰撞，哪來科技的進步，哪來人類發展的日新月異。

爺爺說過，“少年智，則國智，少年強，則國強;我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”，夢是我們的追求，是我們對美好未來的構想，是中華人民的共同夙願。它不是空想，不是虛無縹緲，只要每個人都盡力擔起自己肩上的責任，它就會來到我們身邊。時間必將見證我們的偉大中國夢實現的那一刻。每個人都邁出自己夢想的一小步,就是邁出中國夢的一大步!邁出中國夢的一大步，就必將能夠成就偉大的中國夢!

讀書，是一件使我們幸福和快樂的事。無論讀書的感覺如何，夢想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經常做夢一樣，有的夢是甜蜜的，有的夢是苦澀的，但是，夢只有做下去，路只有走下去，才能實現真正的人生。

讀了這許多年的書，上了這許多年的學，大考小考經歷無數，但其中只有語文考試給我的印象最深------因爲它的閱讀題，閱讀的意義。

幾乎每一次小具規模的語文考試都有閱讀題，且幾乎全都是“名家”“美文”之類，出題人的目的往好了說是借閱讀題給學生們的閱讀積累來一次提升。（當然還是以考察學生的閱讀理解能力爲主要目的）

但我認爲，現在的閱讀題的意義，卻與出題人的美好願望正好相反。

文字本來是一種很美的東西，它有着美術，音樂，攝影和數學之上的能力，也可以說，它包含了其他各類所有的能力，閱讀是對文字的一種理解分析的過程，因此，我認爲閱讀過程也是發現美，享受美，既而創造美的過程。

但閱讀題的出現卻徹底打翻了這種美好的意境，使得文字被分解，被分數化了，被功利化了，它使得一篇文章演變成了一道一道的題和與其配套的答案以及相應的分數，因此，我認爲閱讀題的出現並沒有怎樣提高我們的閱讀積累程度，而是它破壞掉了我們的閱讀，教育論文《閱讀的意義》。使閱讀毫無興趣可言，毫無美感可言，

更可笑的是，“九年義務教育”的語文書後部分還總有幾頁“名著導讀”，上面寫着本書的意義，內容概括，語文老師又分離出許多知識點，說這些知識點“期末考試必考”，並且“很重要”，“每年都考”，我認爲這並不是對這本名著的解讀，而是一種褻瀆。有些名著我們沒讀過，考試時卻會打滿分，我們記住的不是名著的精華，而是由名著的內容衍生出的題及題的答案。

一篇文字絕對不會有它的固定的意義，它的含義也只是根據它的作者的經歷和思想推導出來的。不同的人有不同經歷，誰又能保證有着不同經歷的人們看同一篇文章不會看出別樣的感受？閱讀並不是被灌輸有關一篇文章的知識，而是一個人對這篇文字閱讀後得來的理解與感受，還有潛移默化的人文上的影響，還有許多------

這纔是真正的閱讀。

書是良師，書是益友，它就像甘露，滋養着我的心田，陶冶我的情操；書是鮮花，書是綠葉，用心妝點着我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛書之人，對書有着很深刻的認識，下面來談談我的.讀書經歷吧！

小時候最愛讀的書是《醜小鴨》，既爲醜小鴨因爲醜而被忽視和唾棄感到憤憤不平，又爲醜小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時候，我就明白：人的美與醜是不能決定一生的命運的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅定不移的恆心，相信經過“醜小鴨”般的磨礪後，你終將會改變本來認爲很悲慘的命運，做一位成功人士。

稍微大點兒後，我就開始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西遊記》，一個充滿魔幻色彩的經典故事，我百看不厭。唐僧的心無雜念，孫悟空的機智果敢，豬八戒的純潔可愛，沙和尚的憨厚老實，令我十分難忘。這一路上經歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經歷，相信我也會機智果敢、心無雜念，成爲一個大善之人。《紅樓夢》中的賈寶玉，林黛玉間悽美的愛情故事也讓我熟記於心，瞭解到封建社會種種醜惡的面孔，和那時宋、寧兩府的一些傳統的習俗，如：看花燈，行酒令，對對子等，妙趣橫生，讓我彷彿置身於故事情節之中，樂不思蜀。同樣我也爲林黛玉感到惋惜，多麼美麗又才華橫溢的女孩啊，就爲了一點私慾之心和常年的多愁善感而英年早逝了。看來，對於人生該有的樂觀積極精神千萬不能丟失啊！

有一段時間，我迷戀上了文學小說，那波瀾起伏的故事情節扣人心絃，讓我愛不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認爲這樣對我的學習有害處，經常偷藏我的書，我就和她辯駁說：“讀小說有什麼不好，可以開闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說呈現出了各種各樣的生活，人生百態盡收眼底，我每讀一本書，就好像經歷了一次別樣的人生，比同齡人見識的要多，經歷的要多，經驗當然比別人多。你說，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮住了，就是默許了，我也繼續“愛”着文學小說。

讀書的益處多多，只怕你沒有用心去體會了。以“書”爲伴，開闊你的眼界，使你的眼睛裏有一片小小的豐富的世界；以“書”爲伴，美化你的心靈，妝點你的人生吧！

我讀過的書如同花海里的花兒，五彩繽紛，形態各異。你看，這朵花的花瓣上有着“西遊記”的字樣，那朵花的紅色花瓣上印着“紅樓夢”，而那朵花的黃色花瓣上刻着“昆蟲記”……在這片花海中，有碩大的一朵七色花，上面赫然顯現着“青銅葵花”幾個大字。《青銅葵花》便是我最愛的一本書。

這本書中的女主人公名叫葵花，她三歲失去了母親，七歲卻因一場意外失去了跟她相信依爲命的父親，成了一個無依無靠的孤兒。男主人公名叫青銅，他在五歲時的一場高燒後失去了語言能力，變成了一個不會說話、被人嘲笑歧視的啞巴，只有一頭牛是他的同伴。一次偶然的緣分讓他們成了兄妹相稱的朋友。他們不是兄妹，卻有着比親兄妹更親更深的情意。

青銅對葵花無微不至，爲葵花付出了許多：葵花到了上學的年齡的時候因爲家裏貧困，青銅爲了讓葵花上學，自己放棄上學的夢想，讓葵花去讀書了。爲了能幫葵花照張相，青銅硬是在冰雪交加的在雪天裏，把自己僅有的一雙蘆花鞋給賣了。他們家裏沒有燈所以葵花每次都要去同學家裏寫作業，青銅爲了讓葵花不用再上同學家裏去“借光”，自己捉了好多螢火蟲給葵花做了幾盞“燈”。在唯一一次可以看馬戲的時候，爲了讓葵花能夠看清楚，就把葵花頂在頭上一個晚上，自己卻默默無聞。在葵花上臺報幕時，爲了幫葵花顯得更美麗，他不顧冬天有多麼寒冷，用一根根細細的木棍做出了一根璀璨奪目項鍊……

葵花也爲青銅和家人付出了許多：她每天放了學便會去撿蘆葦，編成鞋去賣了掙錢。有一次一個人偷偷地跑到很遠的地方去撿杏子賣錢，考試還故意考砸了，好省錢給奶奶看病。葵花還努力地教青銅識字，讓他變得自信起來……

在這個大家庭中他們相互團結、互幫互助、相互扶持，共同克服了重重困難，也贏得了人們的尊重和讚譽。

尊敬的老師 ：

您好！

在看完《紅樓夢》，我感觸甚多，這些感觸像潮水般向我涌來後，我決定跟您分享這本書——《紅樓夢》。

主人公們在府中猶如紅樓一夢匆匆地過去了一生。寶玉的敢愛敢恨，黛玉的多愁善感，都盡在《紅樓夢》中。王熙鳳等人爲了名與利的這種性格，其實都源於他們所在的社會。曹雪芹所精心勾畫的社會場景中，既有兒女閨房語笑，吟風弄月之情，亦有淚、血和壓迫；既有豪放不羈的長歌，又有無可奈何的嘆息。在這如囚牢般的府中既使你與世無爭，也無法擺脫賈府中的勾心鬥角。

八十回後，賈府這個赫赫揚揚的百年大族在一步步走向深淵。我認爲賈府的統治者——賈母因爲沒有聽從元春的勸告“退步抽身”，而遭到了巨大的打擊。接着賈母又逝世了。王熙鳳與賈璉的反目又如火上澆油般使賈府亂上加亂，邢王二位夫人的爭鬥越演越烈，下人乘機挑撥是非，各自“大顯神通”將剩下的財產瓜分一空，從而賈府破滅。

看完了大結局後，我的感受愈發強烈：王熙鳳爲了名與利，反而最終卻落了個“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”。而寶玉最終被茫茫大士、渺渺真人攜歸本處，去哪兒無人知曉。這使我不由的感嘆道：這真是紅樓一夢啊！

這個萬花筒般的世界，變幻莫測，華麗背後是無以言表的苦澀人生。亮麗的外表下藏着怎樣的血腥與冷酷？襤褸的衣衫下是怎樣的安靜與善良？“亂哄哄你方唱罷我登場，到頭來都是爲他人做嫁衣裳”這樣的世界，該有怎樣的人生？

讀完紅樓夢，我思考着所處的這個世界，無非是個戲劇般的演出，很多人爲了求那些名與利，不擇手段。最後不還是像王熙鳳落了個“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”？人生短暫，宛如南柯一夢，我該用怎樣的態度去面對生活？

老師，跟您說了這麼多，不知您怎麼感覺？祝老師您天天快樂！

挖你讀一本書，你可以理解書中哲理。你讀一個物，你能看得其裏面。你讀一隻眼睛，你卻沒能讀懂一個人的心。

一個眼神讓你毛骨悚然。不要問，這不過只是一個普普通通的眼神，竟讓你怕成這樣。你不要小看這一個眼神，你只要讀懂他，裏面可包含着世界。

一個火熱的夏天，楊樹上的蟬“知了，知了”叫個不停。原本本靜靜的心，和着火熱的太陽和蟬鳴聲，讓你的心變得很浮躁，讓你的身體不聽使喚。

你走出教室，準備尋找樂趣。眺望四周，熙熙攘攘的人羣讓你不禁靈光一動，想到了一個好主意。說幹就幹，你來到超市，買來圖釘，悄悄地放在人來人往的過道上。過往的人羣踩着你放的圖釘，有的同學真誇張，踩上了便大叫了一聲“啊”。

開始，你還覺得好玩。人算不如天算，事情敗露後，老師把你叫到辦公室，開始所謂的談心。大大地眼睛一動不動，盯在你身上，是不可閃避的。他僅僅盯了你兩眼，那眼睛可怕極了，你只有落魄地返回教室。

你知道，那眼神裏包括着一種嚴師的愛，讓你無地自容了一段時間，讓你開始懂得自尊，明白要守規矩。

哎，好景不長。大約又過了兩三週，你卻忘記了那個眼神，又開始新一輪的“遊戲”。

優美的鈴聲帶來的不是愉快心情，而是上課了。你對此感到不滿，你只好在課堂上玩。你的玩在老師看來是不應該的。

你拾起地上的粉筆頭向四周拋去，一個，二個，三個都被你“暗算”，你的心中頓時增添一絲絲成就感。後來，你不知吃了什麼膽，後來竟扔向語文老師。“Oh，On，中了”，你不由的叫了一聲。老師隨着叫聲察覺了過來。“好啊，小子，你平時調皮我沒說什麼，你竟然欺負到老師頭上來了。下午放學後，你留下。”

下午放學後，你來到老師的辦公室，只見老師拿了一本《做人》的書給你，你只好坐那好好地看。讀着，讀着，書裏面只不過是一些小故事，讓你似乎明白做人的基本原則。從此，你開始嚴格要求自己，少了不少“頑劣”。

Oh！看來讀事讀人讀物，讀，就要向着深層次的讀，最好能掘更深，讀懂本來的含義

今天我去了新華書店買書，找書的時候無意中看見了書架上的《西湖民間故事》，一看書名，我就覺得很吸引人。

一回家我就把這本書從頭到尾看了一遍，知道了很多故事。比如東坡肉、飛來峯、白公堤、八卦田、虎跑泉等等。其中印象最深刻的就是《東坡肉》了。記得上學期和很多同學一起去樓外樓吃飯，其中有一碗菜就叫東坡肉，我還覺得很奇怪呢，看了故事後我才知道是爲了感謝和紀念蘇東坡而取的菜名。

蘇東坡在杭州做通判的時候，疏浚了西湖。西湖疏浚後，四周的田地就不怕澇也不怕旱了。這一年又風調雨順，杭州四鄉的莊稼獲得了大豐收。老百姓感謝蘇東坡，到過年時，大家都擡豬擔酒來給他拜年。蘇東坡不願意收百姓的禮物，但怎麼也推不掉，只好收下許多豬肉。但是他並沒有自己吃，而是叫人把肉都切成方塊，燜得紅酥酥的，然後再按照疏浚西湖的民工花名冊，每家一塊，將肉分送給大家過年。人人都誇蘇東坡是個賢明的父母官，把他送來的豬肉親熱地稱呼爲“東坡肉”。從這個故事中，我知道了蘇東坡是一個真正爲老百姓做好事並且不求回報的好人。我覺得蘇東坡真偉大。

其實在我們的現實生活中也有很多像蘇東坡一樣的人。消防員叔叔，不顧危險，衝進火場去滅火救人，保護老百姓的生命安全和財產;解放軍叔叔，在發大水的時候，總站在最前面;還有吳菊萍阿姨不顧自身的危險，伸手接住了從樓上掉下來的妞妞。他們都是我們的英雄。

前幾天我去拱宸橋，看見有一家麪店門前放着一大桶茶水，邊上放着一次性杯子，旁邊寫着免費飲水，一開始我還以爲他們是提供給進店裏吃麪的人喝的，但後來我再次經過時，發現麪店關門了，但是門口的茶水和一次性杯子依然放着，原來他們是無償提供給路人喝的。我也接了一杯茶水，真好喝。我發現做好事不一定要轟轟烈烈的。

我覺得，我應該向他們學習，要有一顆樂於助人樂於奉獻的心，要儘自己的能力去幫助別人。

這本書主要講了一個叫海倫.亞當斯的女孩，在一歲半時雙目失明、耳朵也聾了。後來家裏爲她找來了以爲家庭教師，名叫安妮。安妮的經歷幾乎和海倫是一樣的。安妮小姐教會海倫學單詞，起初，海倫還很暴躁，後來，她慢慢地接受了安妮小姐。她們一起讀書、寫字。直到海倫長大，到了上大學的階段，她便和安妮小姐和母親一起去安柏斯大學上學。後來，安妮小姐結婚後不久就突然病逝了。海倫倍感傷心。往後，她都死氣沉沉的。一天，她突然想到：假如給我三天光明該多好呀。我會珍惜這三天時間，去做我想做的一切事。

我們還沒有雙目失明或耳聾，我們要知足。合上這本書。我長長地吐了一口氣。就像是和海倫.凱勒一起經歷了一場人生的旅程，我的心裏滿是複雜的滋味。

她曾經被厄運所征服。也多次因爲無助而大吵大鬧，直到她遇見了她的心靈啓蒙者——莎莉文老師，他纔有所感悟，有所成長。

成長路上，有愛相伴。在成長的過程中，海倫和莎莉文老師都給予了對方真誠無限的愛。正是這種愛，讓海倫清楚地看到自己的未來，讓她在困境中學會學習，學會成長。正是這種愛，讓莎莉文老師用她所有的精力去幫助海倫，陪伴她走完整個學習生涯。

成長路上，歡樂無限。自從莎莉文老師出現在海倫的生命中後，海倫就變得樂觀起來，她開始懂得，無理取鬧這種方法，不會改變她的現狀。所以，她開始變得樂觀，開始用樂觀的心態去面對世界，面對世界上的一切，因爲她相信，只有自己努力，纔會獲得成功。

成長路上，堅持不懈。我很佩服海倫的這種精神，爲了實現她的大學夢，不惜一切代價的去努力，去拼搏，當然，她完成了她的夢想。誰都沒有想到，一個又聾又啞又忙的女孩，竟讓全世界爲之震驚！因爲她沒有想過放棄。這個被封閉在黑暗世界的女孩，面對一次次的困難，她選擇了堅持。最後，她終於勝利了！

燈，燈光仍然亮着，不能熄滅，幾隻小蟲圍繞着燈光，燈下的我翻閱着書籍，津津有味地享受書中的樂趣，慢慢的我的心被觸動，我進入了書的世界，在書的海洋裏漫遊，與書中的人物相遇……

忽然，我聽到了一陣哭聲，那哭聲彷彿要把長城傾倒，哦，是孟姜女啊，看着你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是爲秦朝殘暴的統治和長久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心絃，我被你深深感動

漸漸地，哭聲離我越來越遠，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來是唐朝詩人杜甫，聽着你的嘆息，爲你感到悲哀，你原本生活在開元盛世，卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實現，但你心繫祖國，憂國憂民，當你看見“國破山河在，城春草木深。”的時候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你爲士人發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的呼喊。這時，我的心也隨你的嘆息怦然而動。

聲音慢慢消失，眼前出現了一幕景象。我看見了，在易水邊的荊軻，唱着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。你那臨走前的一曲，是生命的絕唱，我的心變得澎湃，接着我看見了報石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。

在書中遨遊的盡頭，我來到了近代，在這裏我見識到在中華民族一百多年的反抗鬥爭中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐，甲午中日戰爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學習，是我們心中永遠的榜樣。

離開書的世界，回憶起書中的內容是多麼的美妙，讀書認識了古來忠貞的愛情，不盡的憂愁，愛國的熱情，堅強的精神……

讀書的快樂從心中體會，讀書是我一生的樂趣，與古代文明雅士共談，體驗人士的情感，身臨其境之時的感動。

燈光最終熄滅，讀書的快樂卻是永恆。