在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的心目中最好的老師作文，希望能夠幫助到大家。
一雙彎彎的柳葉眉下鑲着兩顆黑珍珠般的眼睛，偏扁的鼻子在她那白淨的臉上顯得更加合適。兩腳總是微微上揚的嘴脣顯出了慈母般的溫柔。中等個子的，她在我們心中卻無比的高大。他是誰呢？他就是我們親愛的崔老師，我們敬愛的班主任。
老師最主要的還是負責任說，崔老師負責任可一點兒都不假，每天我們寫的作業都是老師一筆一劃，認認真真的批改。每週的週考老師總會一絲不苟仔細批題。每週我們寫的作文兒，老師也會仔仔細細的批改，比如說有的同學寫的不通順啦，寫的有錯字啦，寫的需要批改啦，老師總能檢查出來並一筆一劃的做批註。一個錯的小筆畫兒都逃不過老師的法眼。老師在平常對我們也非常嚴格。經過老師的嚴格，我們每年的期末測試我們班幾乎每年都是第一。
我們崔老師的慈祥和溫柔那更是沒得說，就像清風微微的拂過臉龐，就像溪流潺潺波動。甜在我們的心裏，暖在我們的心上。記得有一次，放學時忽然下起了傾盆大雨，這可怎麼辦？班裏好多同學都沒有被刪，有的同學還沒有家長接，需要自己坐公車回家，老師送完路隊以後，用自己僅有的一把傘把那些需要自己回家的同學挨個送到了車站。
這就是我們的崔老師，這就是我們敬愛的班主任，這就是我心目中最好的老師，她擁有慈母般的溫柔也擁有嚴父般的嚴格，平淡無奇。
心目中最好的老師作文2老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨遊；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關心着我們每一個同學，學習中，她對我們有着很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是爲了自己，不是爲了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當衆提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學答得不好，她就關切地看着這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她彷彿不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，儘管您那無私的奉獻並不爲了求得丁點回報，但是，我們將以最優異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
心目中最好的老師作文3在我認識的老師中，有的很嚴格，油的很溫和，有的很貼心。說起我心目中最好的老師，那就非她莫屬了。因爲她擁有甚至超過他們的許多優點。
劉老師是一個北京人，能將一口流利標準的普通話，而且，不講髒話。這樣，她就給我們樹立了一個榜樣，我們也不會去學那些髒話了。她是一個有時很嚴厲有時也很溫柔的人，如果我們有什麼地方做錯了，他會毫不留情的批評我們。劉老師是一個幽默的人，有時上課緊張的氣氛能讓她的幾句玩笑緩解，我們的精神也提高了，上課效率也提高了。劉老師是一個很認真的人。每次判我們的作業她一絲不苟，，有一次，我的作業沒有完成，劉老師讓我把作業重抄一遍，我有點偷工取巧，只寫了開頭和結尾部分，結果被她一眼發現了，她便要我重新寫一遍。當時，我很不服氣，覺得她怎麼這麼較真呢？不過，很害怕她，還是硬着頭皮寫了一遍。單元小測驗，正好有那篇課文的原文填空，我竟然熟練的很，並且全對。劉老師的認真不單表現在我們的作業方面。媽媽常與劉老師用我的記事本交談，有時候，媽媽在與劉老師的留言中的錯別字，也會被劉老師用紅筆標註出來，不過媽媽也很配合，會在本上重寫3遍。
劉老師會經常帶我們組織一些活動。端午節，是我國特有的節日，她讓我們全班同學一起包糉子，在家長的指導下，一片片糉葉彷彿變魔術一般，將雪白的糯米和紅棗裹成個團，雖然開始的作品有些醜，但後面的一個比一個有進步。劉胤哲還給班裏帶來了五彩絲，（端午節的傳統禮物）我們既瞭解了民族傳統文化，又培養了動手能力，寓教於樂，好一個有意義的端午節啊！
這就是心目中最好的老師，一個幽默，認真，有愛心的老師。
心目中最好的老師作文4我國小六年級的班主任老師叫唐紅豔，她長得很漂亮，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩。
唐老師有時穿色彩鮮豔的衣服，顯得朝氣蓬勃，充滿青春活力，有時穿顏色素淨，線條簡潔的時裝，顯得特別典雅、高貴……
我特別喜歡上唐老師的語文課，她的課講得非常有意思，與其他老師的課不一樣，她給我們講課時從不漏掉文中的任何一個小細節，力求讓我們更加了解這篇課文，記得我們學習《景陽崗》一文時，文中寫武松喝完酒後踉踉蹌蹌地奔進樹林，老師笑着說：你們見過喝醉酒的人嗎？誰能模仿一下醉酒人走路？幾個男同學踊躍上前表演，那誇張的動作把我們逗得捧腹大笑，我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。
唐老師很關心我們，記得有一次我們在上語文課，忽然停電了，教室裏一下子暗了下來，當時我們正寫課堂作業，見此情景，唐老師說：不要寫了，這樣會壞眼睛的，往外面看看吧，這樣對眼睛有好處……然後唐老師還組織我們背古詩，直到來電之後，才叫我們寫作業，她是多麼關心、愛護我們啊！
如果有哪個同學犯了錯誤，她總是會慢慢開導他，教育他，從不粗暴地批評，和唐老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風裏，感覺那麼溫暖……
轉眼又到教師節了，我在這裏想對唐老師說一聲：唐老師，您辛苦了，我永遠忘不了您的笑聲，永遠忘不了您的與衆不同，我永遠是您的學生……
心目中最好的老師作文5生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。
我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！
記得有一次，期會考試前，老師因爲我們的學習操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持着爲我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對着我們微微一笑，卻總是不喝。我們心裏知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼裏，疼在心上。
還有一次，老師的孩子生病了，發燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學校爲我們上課。我們心裏十分明白，老師是不想因爲她一個孩子生病，而耽誤我們二十八個孩子的.學習呀！可是一下課，老師就滿臉焦急地給家裏打電話。我們體會到了老師此刻的心情，也爲老師感到着急。雖然我們不是老師的孩子，可現在這一切的一切不都表現出老師對我們那濃濃的愛嗎？如果我們不以優秀的成績回報老師，那我們怎麼能對得起老師呢？
從現在開始，我要努力學習知識，在考試中取得優異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，爲我們照亮漫漫長路和前進的方向，您爲我們操碎了心。”我還想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”
心目中最好的老師作文6“老師”，是一個偉大的詞語，它蘊含着尊敬和辛勤。而胡老師，也是一個值得學生去尊敬的好老師。
胡老師平日和藹可親，她有一雙火眼金睛，在鏡片下閃着冷光，明察秋毫，想要在胡老師的課上鑽空子，等一千年好了。可是，她是我心目中最好的老師。
我嘗試過被”火眼金睛”盯着的感覺，也感受到胡老師對我們的好。
那是一個早上，我遲到了，在樓梯轉角處遠遠看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰地走去，作好被口水淹死的準備。果不其然，胡老師面色冷峻，帶着憤怒走來，用火眼金睛注視着我，我毛骨悚然，彷彿她的目光能穿透我。我被她盯着，手足無措，不敢對視那毫不留情的目光，只好低下頭。
然後，一句句話語便如離弦之箭，狂轟濫炸起來。說得我無地自容，大有當年諸葛亮舌戰羣儒的氣勢。批評完了，胡老師用手把披下的一縷頭髮，指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發現那微皺的眉頭中隱約飄浮着一點苦惱和關心，流露一點“烏雲”心情。其實老師何嘗想批評我們？只是我們沒有做到本份而已，看到胡老師眉間淡淡愁雲，我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了，柔聲說：“記個名吧！下次別再遲到了。”我心裏不由得泛起尊敬之情，做老師的，誰不想學生好呢？他們肯定對學生關愛。胡老師對我們越嚴格要求，證明她對我們更加的關懷。想到這兒，在原本的那份尊敬上，我又蒙上一層重重的愛戴。有一天，我生病了，第二天回到學校時，胡老師關切地問我：“病好了沒？”我感激地點點頭，溫暖在心裏油然而生。
經過兩件小事，卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。
心目中最好的老師作文7在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數學老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌着祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。
陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭髮總是喜歡紮成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節都講得明明白白，彷彿在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。
記得在一節數學課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山裏有座廟……”聽着聽着，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學能接着往下講?”“這個故事能講得完嗎?爲什麼?”“這個故事講不完，那又應該用什麼標點符號在後面表示呢?”在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環小數”的名稱，使我們覺得，學習循環小數，就如同聽故事一樣好玩。
還有一次，我和同學們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎麼辦?歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來。“你怎麼了?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉着我的手，向水管走去。到了那裏，她捧了一點水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗乾淨，又把我帶到辦公室。陳老師接着找來針線，一邊一針一線地給我補衣服，一邊輕言細語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要小心點。”我聽了，心裏頓時暖了起來，感動得熱淚盈眶。我擡起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。
啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那麼風趣，那麼親切，那麼慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠集註您對我們的那份不可抹掉的情誼!
心目中最好的老師作文8若是問你心目中最好的老師是什麼老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業，也不用嘮嘮叨叨那麼煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數學的老師——杜楷雲老師。
杜老師教學不僅經驗豐富，而且十分幽默風趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調得活躍起來。
有一天下午，灰濛濛的天空直壓下來，烏雲密佈，整個學校都暗淡失色，不見一處陽光。可不，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數學課，上課鈴一響，杜老師一臉神祕地走上講臺，二話不說就叫兩位同學將樓下的單車擡上來。大家的好奇心立即被充分調動起來，都暗自嘀咕：今天是上什麼內容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學把單車搬上來之後，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車裏的數學’。”大家眼睛一亮，懷着好奇心打開書本，卻怎麼也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。
杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好。”說着，她將單車倒置在地上，一邊轉着車輪，讓我們仔細觀察齒輪轉動的圈數，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉睛地數着圈數，接着又按杜老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數……
課上到最後，杜老師讓我們總結這堂課的收穫。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最後，杜老師總結了同學們的觀點，意味深長地說：“實踐出真知，這句話說得一點也不錯。單從理論上，我們很難系統地掌握知識，更不知如何應用，只有動手實踐，我們才能收穫更多。”
這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數學課，不僅讓我們輕鬆學到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實踐出真知。
六年的國小生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！
心目中最好的老師作文9我時常懷着深深的感激之情，思念我的啓蒙老師。老師，教導我誠實守信，教導我尊老愛幼，教導我助人爲樂……
我的母校叫雙峯國小，坐落在雙峯山腳下、古屋旁、溪水後。在這裏，我度過了六個春秋，這裏不僅有歡聲笑語，還有我心目中最好的老師。
楊老師是我五、六年級的班主任。他四十有餘，手拿一副欲窮千里目的老花鏡，往講臺上一站，是百步的銳氣，千里的威風。在我們眼中，楊老師可謂是無所不能：他上知天文，下曉地理，才高八斗，學富五車，談古論今，出口成章。楊老師從不生氣，因爲他深知“氣出病來無人替”的道理。如果有人犯錯了，只要楊老師銳眼一瞥，保準你痛哭流涕，永生難忘。
楊老師不僅對班級“治理有方”，對我們的課外活動也格外關注。還記得去年秋天，老師帶我們去洗澡，美名其曰“學游泳”，我們高興的一蹦三尺高。來到小溪裏，歡笑聲、嬉水聲頓時盪漾開來。此後，老師要我們寫一篇有關玩水的作文，全班同學竟沒有一個人有怨言。還有一次，村子裏請來了戲班子，老師特意沒有佈置作業，讓我們高高興興、痛痛快快的玩了三個晚上。我們都說：這莫不是我們上輩子修來的福氣？
楊老師在關注我們課外活動的同時，也不忘提高我們的學習成績。我們班堅持課前三分鐘演講，以此提高口語交際能力；我們還堅持每天看書寫作文，提高寫作能力。在楊老師的領導下，我們班的同學在省級刊物上發表了十多篇文章，在國家級、省級、市級、縣級均有獲獎作文。
淳淳如師，切切如友。忘不了啊！我心目中最好就的老師——楊老師。
心目中最好的老師作文10“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌，就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級第一學期的時候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的，還經常噁心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼。可是，章老師還是堅持來給我們上課，章老師講課可認真了，一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥，多麼清脆，多麼動聽，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個月裏，我們都特別的想念章老師。
啊！終於有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個星期裏舉行。章老師要幫我們排練節目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領，還親自給我們示範動作，爲我們編排隊形，常常累得滿頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的好成績。章老師太高興了，她出錢給我們買了好多牛奶，還說：“這是我給你們的獎勵，喝吧！喝吧！”
那天，我們喝着甜滋滋的牛奶，望着章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！
