在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我學會彈古箏了四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會彈古箏了四年級作文 1
我從小就喜歡聽古箏音樂，每當聽到老師彈出那清脆悅耳的曲子時，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽着，那怕聽幾分鐘也覺得心滿意足。九歲那年我進了古箏練習班。
能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易啊！既要領會並能靈活運用彈奏的要領，又要有堅持不懈的堅韌毅力。記得第一次彈奏時，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什麼上滑音呀，下滑音的，腦海中簡直一片空白。小手往下用力一按，頓時覺得火辣辣的，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時老師走過來親切地安慰我說：“不要哭了， 還是那句話，腰要挺直，手腕要擡高，最主要的是三個帶指甲的手指靈活地轉動，手指關節轉動而不是手動。堅強一點，練得時間長了，手上自然而然地會長老繭的，臺上一分鐘，臺下十年功。”我似懂非懂地點了頭，擦乾淚水，繼續地練。
我練彈古箏已是二年多了，現在學習任務比以前緊張多了，況且指法也一個比一個的.複雜了。有時偶爾也會偷懶一下，甚至有過想放棄的念頭，但這沒逃過媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴肅地對我說：“做任何事都要持之以恆，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不捨的精神，絕不能半途而廢。”聽了媽媽的話，我點點頭，雖說當時在應付媽媽，也可以說是自已重新建立自信。慢慢地我從實踐中找到了樂趣，每次放學回到家， 寫完作業以後，馬上用靈巧的雙手撥動着琴絃，彈奏出一首首美妙的曲子。
功夫不負有心人，終於嚐到了豐收的善悅。我在六月兒童節上演奏了我得心應手的《小馬快快跑》、《小鳥朝鳳》，眼前彷彿出現了一匹匹駿馬在遼闊無比的大草原上飛奔的壯麗場景，彷彿出現了一隻只小鳥在藍天自由飛翔的情景。我那時俯時舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺下陣陣熱烈的掌聲。
現在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課餘生活，而且陶治了我的情操。
我學會彈古箏了四年級作文 2
在一次欣賞樂器的會上，我看中了一個古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個弦，由細到粗，但發出的聲音大爲不同，細的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發了很長時間的呆，媽媽見我不動了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學習彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點頭，媽媽說學古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學會古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。
剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家裏也能經常練習。但時間久了，覺得乾枯無味，再加上年級升高，學業加重，就更沒時間練琴了。有時我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個大家都有空的時間，媽媽把我的古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優美的琴聲在寧靜的`夜空中飄動，傳到很遠、很遠。
我覺得既然我有音樂這方面的才幹，就應該學下去。
從那以後，我無時無刻的抽時間，來練一練古箏。經過我的努力，終於我拿到了很多證書，這真是太開心了。
學習一門藝術，要學就要學到底，不能半途而廢，要馬到成功。
我學會彈古箏了四年級作文 3
古箏是我喜歡的樂器，它的音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。
我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常誇獎我，我很驕傲，認爲自己學得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時老師對我說：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 說完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐着船在大海上面，我看見漁夫們一起懷着好的'心情出海打魚，漁夫離魚多的地方越來越近了，他們灑下魚網等待着收穫，每一次收網都有許多魚，這樣反覆幾次灑網、收網，收穫了許多魚，最後漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂結束了，我猛地一下甦醒過來。
從那次以後，我才發現原來自己有那麼多彈得不夠好，後來我着重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師讚揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。
從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。
我學會彈古箏了四年級作文 4
“1，3，6，5……”這不是哪家剛學會說話的小娃娃在讀數字，而是我一年級的時候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認譜子。在我第一眼看到他時，他給我的第一印象就是這是個又大又長又寬的木盒子，肯定是個了不起的`東西。就是因爲這個念頭，我就和這個大盒子打了將近六年的交道。
自從和它打上了交道，我每天都會過上特別充實的半個小時，有時候還能瞭解關於他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個小時，久而久之，我把琴練到了，人人都誇，人人都讚的程度。它也成爲了我非常要好的朋友。
記得那是個安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個夜晚。熱的好像只能聽見樹上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準備就緒。但我自己想不到要談什麼的時候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我彷彿清楚地看到了那一朵朵多姿多態，嬌豔嫵媚的荷花；我彷彿聽到了青蛙們正準備着精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥起飛，媽媽在一旁保護的小鳥，高飛與天空的場景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打着翅膀飛上天空……
我學會彈古箏了四年級作文 5
轉眼間，我走完了學習古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。
六歲的我，跟在爸爸後面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放着。我找到自己的`位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是隻有非人類才懂的吧。平常的1234卻發不同的音，再根據位置彈出來。我要一個一個地認，一個一個地彈，實在是煩！
我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎麼也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏夥伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落後。”我在心裏暗暗地對自己說。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學了一陣子，別說小溪了，連水的感覺都沒有。指尖在琴絃上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！
只要嘗試練習，就有成功的可能！雖然當時的我還不能理解，但已經明白，只有嘗試着、努力着，纔會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴絃上，久久不能離開，一遍又一遍練習着。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會告訴今後的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？
我學會彈古箏了四年級作文 6
記得我5歲的時候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在彈古箏。我也十分想像她那個樣子，就給媽媽說：我要學！，媽媽說：這東西可不是幾天就練成的，可能連續三、四年，而且每天練，才能成功得。我想：不就是每天練下嗎？誰做得到！於是大聲說：我就要學。媽媽只好同意了。
回到家，我就要媽媽給我找興趣班。總算找到了，我來到興趣班，老師先教我識譜子，並告訴我要每天練，前兩天，我還不會認，就很起勁，可是後三天，我有點煩了，自言自語地說：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以後的'路還長着呢！於是我又練起來。過了幾星期我家有個喜事—我買古箏啦！從此我更加認真地彈古箏。總算可以考五級了，我十分興奮，發揮了自己最好成績，可是也沒考上。我鬆懈了，可在爸爸媽媽的鼓勵下，我又練了起來。又過了一年，我考六級，竟然考上了，並且兩首曲子都考100分，我拿着獎狀和禮品歡喜地跳起來。現在我進入了八級，可能明年我就能考十級了。
只要功夫深，鐵棒磨成針。我學古箏就是這樣的，只要每天認真練，每天進步一點點，再難的事情都能成功。
我學會彈古箏了四年級作文 7
三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對於我來說都那麼陌生。剛帶上指甲就覺得古箏一定不是個好學的玩意。剛打開書，書上全是樂譜，對於我來說全是天書。什麼手指指法，弦的位置，彈這個音用哪個手指，什麼勾託抹·········一切對於我來說都是未知的`。
當我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來時，我是多麼的開心，因爲我已經攻破了樂譜的防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我彷彿走進了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神祕感。我乘船來到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開放，蓮葉在一旁爲這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測風雲，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節奏地往下掉下來“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的雨停了，月亮也不知從什麼時候升了起來，我坐在小船中看着那圓圓的月亮，好幸福·········這首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來。我好想學這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來。
我愛古箏，因爲它讓我有了不放棄的精神。
我學會彈古箏了四年級作文 8
有誰知道我喜歡的古琴是什麼?哈哈，當然是古箏啦!因爲我和它之間還有一段小故事!
去年暑假，我呆在家裏沒事幹，纏着媽媽帶我去報名學習古箏，媽媽帶我去報名了。第一天，我來到教室門口中，心裏特別緊張，老師親切的詢問了我不少問題，最後讓我瞭解古箏，古箏的聲音非常好聽，如高山流水。老師教我彈了一首曲子，叮囑我要天天練習。
過了幾天，我去上課了，老師檢查了我的回家功課，讓我彈一遍上次學習的曲子，我坐在古箏旁認真的彈起來了，老師那天上課要求的，我都記在心裏了。一遍彈下來，我得到了老師的稱讚。我心裏非常欣慰，幾天的.功夫沒有白費。“今天我們學楊柳青”老師說。中國民樂，我喜歡。於是我專心的學起來網 ，還真好玩，一個個音符如流水一樣，在我的指縫中穿越，使人陶醉。每天做完作業或休息時間，我都會認真的去練習。如今，我己經會彈好幾首樂曲了，音樂真的能陶治情操。
在練習古箏的過程中，我發現只要用心去學無論什麼事都能做好，只要努力無論什麼事都不難了，之所以我喜歡古箏，大家都知道了吧!我想大家都會喜歡上它的!!!
我學會彈古箏了四年級作文 9
我的課餘生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室裏跳舞，喜歡在安靜的房間裏看書，喜歡在潔白的紙張上畫出美麗的圖案……但是，彈古箏纔是我最喜歡的課餘生活。
想起第一次學古箏的時候是多麼有趣。那時我才一年級，還沒開始學就很興奮，心想：老師彈的曲子肯定很好聽。以前看到音樂老師在彈琴時，我羨慕不已，也想彈出那麼好聽的曲子。剛開始，指法很簡單，曲子也不難。可是後來就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺得半途而廢不太好，於是決定學下去。彈呀彈，我彈的曲子變得好聽了。每一首學過的'曲子都好像熟悉起來了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級。現在我已經會彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“雲慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因爲我有了一個特長。
古箏是一種很好的樂器。古箏可以讓人放鬆一下，可以讓人在心情不好的時候開心起來……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個學校裏學不到知識：“事上無難事，只怕有心人。”
我愛彈古箏，我要一直堅持下去，會彈更多好聽的曲子。
我學會彈古箏了四年級作文 10
我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時我發現古箏只需用手輕輕撥動琴絃，就會發出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開始讓我學習古箏。
在一個秋高氣爽的下午，我來到了“春之曉”開始正式的拜師學藝，同時也擁有了自己的一架古箏。古箏的'外表爲長方體，箏尾向下傾斜，彈時用大拇指、食指和無名指的，大拇指爲託指，食指爲抹指，無名指爲勾指。彈奏出的歌曲有時像高山流水，有時像鳥語花香，有時像樹葉沙沙，我經常沉醉其中。
初學古箏更多的是每天重複的指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說：“我不想學了！”而媽媽卻耐心的對我說：“無論做什麼事都要有恆心，吃得苦中苦，方爲人上人，沒有人能隨隨便便成功。”通過媽媽的開導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學會了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時媽媽走過來，對我說：“女兒你真棒！會了那麼多首曲子，而且人也越來越有氣質了，老師也會表揚你的，我真爲你驕傲。”我說：“驕傲使人落後，你還是謙虛些吧！”媽媽直說對。
這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學會了堅強和執着。
我學會彈古箏了四年級作文 11
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由於快要學新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學得最長的`課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來。看着那幾頁密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學古箏的時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現在，在我看來，難！真難！我一邊看着譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由於彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想着想着，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經，開始讀起來，聽着這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛纔彈了那麼長時間，怎麼還沒到三十分鐘？
“哆哆……後面是什麼？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心裏有一點高興，因爲今天死背背得了兩面。
哎！我什麼時候才能把譜子背得？
我學會彈古箏了四年級作文 12
今天是星期日，是我古箏九級考級的日子。在去考場的路上，我發現我的心“呯，呯，呯……”飛快地跳，手也非常抖，唉，雖然爲考級準備了好久，可是，到了考試之前，還是很緊張啊。
到了現場，考場裏有學生正在考六級。離我們九級考試還有一段時間，大家都在抓緊時間練習考試曲目。於是，我也趕緊找了一個位置坐下來開始練習。因爲當時天氣太熱，每個人心裏也非常緊張，所以我們一個個滿頭大汗。
“朱利雲、潘巖、吳煦陽先進入考場區。”，黃老師一聲令下，我們三個一塊進入了考場區。“朱利雲！”評委說了一句話。看着她這麼鎮定地在彈古箏。我心想：什麼都不要想，鎮定，一定要鎮定！媽媽說過，只要把自己的最高水平發揮出來就行了！但是，我的手卻還是抖啊！“潘巖！”評委叫到了我的'名字，我走了上去。“咦，我今天的腳步聲怎麼這麼響？”我心想：“一定要鎮定！”我自言自語。坐到了古箏前，我深呼吸一口氣，慢慢地鎮定下來，開始彈奏。熟悉的音符在我指尖流淌。一首琴聲高昂，一首優雅動聽。接下來，我很順利地結束了考試。呵呵，不知道什麼時候我已經不緊張了！
走出了考場，我想：“這次考級我一定能過的，媽媽說過，只要努力付出就一定會有收穫的！”
我學會彈古箏了四年級作文 13
我是個多才多藝的小女孩，我會唱歌、跳舞、畫畫……但我最得意的是：我會彈古箏！
我學習古箏快半年了，在學習的過程中，我嚐遍了酸甜苦辣。
學古箏非常西褲。每當彈古箏時，要用指甲綁着手，經常弄出一條條紅印子。每當看到外面其他同學在高興地玩耍時，我卻只能在家裏練琴，就像一隻被關在籠子裏的小鳥，不能在天空中自由的飛翔。每當練琴時，我都因爲彈錯音而被媽媽罵。
學古箏雖然很苦，但也有許多快樂。每次爺爺奶奶回家總能聽到我彈得一首悠揚動聽的`一首曲子，讓他們忘記一整天的煩惱。每當親戚來時，我總會彈一首悅耳動聽的曲子，這時，他們總會誇我，我聽了心裏比吃了蜜還甜。
我以前上音樂課時，每次大家都在唱譜子，我總是跟不上，久而久之，我很不喜歡上音樂課，現在彈了琴節奏好，終於跟上了大家，還經常受到老師的表揚，同學的羨慕呢。
功夫不負有心人，經過我的刻苦努力，我已經會談許多曲子了。我堅信：世上無難事，只怕有心人。只要堅持，我一定會成功的。
我學會彈古箏了四年級作文 14
做完一系列頭疼的問題後，我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥絃，彈奏《漁舟唱晚》。一天的疲憊被這美妙的旋律沖淡了，彷彿雨後剛剛呼吸了一口甜美的空氣。彈古箏真好！
我考砸了，心情差到了極點。坐在古箏前，滿腹委屈，恨不得把古箏砸爛。但是，當我強忍淚水，打完《月兒高》的時候，我的心情漸漸變成了詹妮弗。我笑了：沒什麼，下次考的好。彈古箏真好！
古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；小，又冷又涼。古箏柔美；有時候，它是宏偉而強大的。既能展現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的美好和活潑，又能展現《戰颱風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的`大氣磅礴。既能模仿《汨羅江》中歡快的鼓聲，又能模仿《春江花月夜紅樓鐘鼓》中餘音繞樑的鐘聲。演奏古箏讓我進入了一個多彩的世界。
《戰颱風》，讓我知道什麼叫做“團結和力量”，碼頭工人與颱風頑強鬥爭的精神深深震撼了我；《林沖夜奔》，讓我感受到林沖“逼上梁山”風格的無奈；《潑水》，讓我感覺到，在潑水節期間，我來到了歡樂的人羣中，用一種特殊的方式與人交流祝福。
我常常把自己想象成一個俠女，在安靜的竹林裏，絲帶飄飄，沉浸在手指流淌的音樂裏…
彈古箏真好！
我學會彈古箏了四年級作文 15
我有一個聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的.偶像是誰，他卻說是我，大家聽了連忙哈哈大笑。
我的弟弟很有藝術天賦，他非常會彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作爲中國的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術發揚光大。
我的弟弟馬上就要考級了，他現在正在抓緊練習，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的大自然風景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的時代中。在我弟弟眼裏，彈奏古箏是他最好的樂趣，當弟弟不高興時，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當弟弟很寂寞時，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。
啊！我希望弟弟的未來會更加光明、更加美好。
我學會彈古箏了四年級作文 16
時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。
第一節課，教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的`思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……
嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話說的真不錯。
我學會彈古箏了四年級作文 17
古箏是我國一種著名的樂器，並有着悠久的歷史。我第一次接觸古箏是在我5歲的那年，只是當時我還小，還不懂那個有着許多線的東西是用來幹什麼用的。慢慢的我長大了，媽媽和所有望子成龍、望女成鳳的家長一樣，希望我有一項藝術特長，就這樣我學習了舞蹈、滑板、游泳，只是我都不感興趣，媽媽無奈又開始讓我學習古箏。
我學習古箏還源於我的小卓阿姨——我媽媽的同學，小卓阿姨也有一個和我這樣大的女兒在學習古箏。在被動學習古箏的.我來說，覺得學古箏應該是非常乏味的課程。可是，當我第一次上課的時候，我就深深的被它吸引了，只見老師在弦上隨意的撥弄着，竟然彈奏出如此的天籟之音，隨着老師十指在琴絃上輕輕的跳動，那美妙的音符彷彿將你也帶到了那行雲流水的世界中了，我深深的愛上了這個形狀如此高貴典雅，又能演奏出如此美妙絕倫的音樂的古箏。人們常說興趣是最大的動力，真的是一點都不假，我再也不用媽媽催着我學習了。
現在的我學習古箏有一年的時間了，也能彈奏一些曲子了。怎麼樣？想聽一聽我演奏的高山流水嗎？
我學會彈古箏了四年級作文 18
有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。
第二天，我去找表姐，想要請她教我古箏，表姐先彈了一遍，天啊！每一個音符好像都被賦予了生命一樣在我的耳邊響起，我愣了一下。可是當我一上手，這些音符好像不聽使喚似的，剛剛的美妙轉眼間就成爲了噪音，我又彈了幾下琴，弦就斷了，琴絃重重的抽了我一下，把我的手臂抽出了血，好疼啊，要不還是不學了，我心想，當我剛想放棄的`時候，表姐對我說：“不要爲了這點小事就放棄了，如果你是真的喜歡那就堅持下去，就一定會有收穫”表姐的話馬上點醒了我，於是我就開始了一遍又一遍地練習“挑弦”、“撫琴”……
經過我長期的練習，我終於可以流利地彈出一首民曲，在過年的時候。全家一定要求，我和表姐爲大家彈奏一曲，於是我和表姐就開始彈奏起來，但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會搞砸，但是看到家人臉上洋溢着笑臉我也不禁笑了起來，因此我更喜歡古箏這個民族樂器了。
只要堅持不懈肯定會有收穫，就像我學古箏一樣。
我學會彈古箏了四年級作文 19
在裏８月５日這一天，古箏考級，我準備多時，終於上場了。
考級前幾天，那個焦頭爛額的我，那個捧着考級樂譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習，生怕考級時出一點點差錯，一天又一天，終於到了這一天。
一大早，我坐着的車前往考級處，不小心遇到了堵車，我的心一下子提到了嗓子眼，會不會遲到呢？幸運的是才一會兒就疏通了。我們到達後就手忙腳亂，一會找，一會找報名表，一切辦妥後才找位置坐下來。買了一袋早餐，我邊吃邊環顧四周，有許多在練習呢：有的抱着譜子一遍又一遍地背誦；有的同學拿着葫蘆絲，二胡在演奏；有的`同學和我一樣在補充能量……“姜恬！”終於到我了，我的心又懸了起來，坐在等候區，那椅子冰涼冰涼的。我是最後一個，學前面的同學，先和打招呼，然後坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂譜全忘了，彈着彈着就錯了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說“別緊張，一次測試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語點醒夢中人”，我十分流利地彈完了，笑着跑走了。
這天，我不僅參加了古箏考級，還接受了一次人生考驗！努力終有回報，遇到事情時應該鎮定，緊張過度反而結果不理想。
我學會彈古箏了四年級作文 20
今天下午，我上了開學以來第一節興趣班——古箏課。
我的古箏今年夏天考上了五級。因爲指法不太好，而且彈的曲子也有點兒不乾淨、利索，特別是單音，老師就讓我兩隻手無名指、中指、食指、大指單音各一千下。我想：一千下，那要累死人呀！但是我也不敢放棄，因爲古箏是我自己要學的，錢也是媽媽付的，再說我都考到五級了，總不能半途而廢吧！於是，我開始練。
還沒練到一半，兩隻胳膊都特別痠痛，但是我並沒有放棄。過了一會兒，老師說：“手是不是很酸呢？”我點了點頭。老師又說：“沒事，練多了以後就不會酸了。”練好之後，我又把《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、《洞庭新歌》彈了一遍。哇！彈的`比以前乾淨利索了。老師說：“這比以前好多了，我們再把單音練一遍。”這次，我不怎麼覺得痠痛了。我們練了一遍又一遍的單音，弄的我手發麻，快彈不動的時候，老師才說：“把手放下來，甩一甩，放鬆一下。”過了一兩分鐘，老師說：“把書翻到六級《香山射鼓》。”我急忙把書翻到《香山射鼓》開始學習。可是才學了一句，就下課了，我開心的回去了。
今天我雖然只學了一點兒新曲子，但依舊很開心。
我學會彈古箏了四年級作文 21
“你彈得真好！”“真好聽！”“好羨慕哦！”每當我彈古箏時，朋友們都這麼跟我說。他們不知道，這是我用淚水和辛勤的汗水換來的。
記得幼兒園大班時，一次看到音樂老師在彈古箏，我立即被美妙的旋律吸引住了，從此愛上古箏，纏着媽媽要去學古箏。媽媽拗不過我，上一年級後給我報了名，我便開始了漫長而艱辛的學古箏之路。
剛開始，由於指法不正確，我居然把整臺琴的琴碼彈落一地。爲了糾正我的指法，媽媽每天守在我的身邊，盯着我彈琴。我的`手型稍有不正確，媽媽便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。媽媽要求我每天至少要彈半小時琴，節假日彈一小時。到了夏天，天氣炎熱，坐得屁股都冒出汗來。我原來嬌嫩的手指，學滑音時，剛開始腫得像個蘿蔔頭，日子長了，長了一層厚厚的繭。功夫不負有心人，我的彈奏水平一步步提高，手法越來越嫺熟。
在學校第六屆校園文化藝術節，我成功地彈奏了四級曲子《漁舟唱晚》，贏得了熱烈的掌聲。我練起琴來更自信了。我相信，只要繼續勤學苦練，我的古箏彈奏水平一定會更上一層樓。
我學會彈古箏了四年級作文 22
8月5日，對於我來說，這是一個永遠難忘的日子。
那天，我去了古箏考場，我聽到是從一級開始考的，我要考五級，這樣要等到什麼時候啊！我匆匆地貼好指甲，耐性地等別人考完。時間一分一秒的流逝，眼看坐在我旁邊的`人都進去考級了，我也越來越坐不住了。我像一隻被時間這隻鷹追趕的小兔子，越來越緊張，越來越急躁。我聽考完出來的同伴說：“時間快了。”我心裏一怔，忽然，我發現了無名指沒有綁好，於是，我快速的綁好，心想：我還是再複習一下吧，如果待會兒忘了曲譜可就完蛋了，我可丟不起這個臉啊！於是，我拿起了書本，發狠地複習着。
終於聽到考級老師喊到我的名字了，我忐忑地走進考場，三位評委老師嚴肅目光立刻使我回避了眼神，我結巴地簡單做了自我介紹，坐下後深吸了一口氣，快速地回憶了一遍曲譜，就開始了彈奏，我流利地彈奏着，被自己彈的音樂所陶醉了，評委說了一個停字，考級結束了，我就站起來鞠了一個躬，快速地跑出了考場，緊張地等待着考級結果，過了一會兒，媽媽的手中拿着一本本子走了過來，媽媽說：“你通過了，還得了優秀呢！”我高興地差點跳起來，要不是在公共場所，我肯定大聲喊出來了！
這一天，我是永遠不會忘記的
我學會彈古箏了四年級作文 23
這天是一個難忘的日子，我比平時起得更早，因爲我要去江蘇省省會南京參加古箏比賽。在外婆的陪同照顧下，安全抵達賽場--南京國際會議大酒店。酒店的四周都是名勝古蹟，在這樣詩情畫意的環境下彈古箏，是多麼讓人心曠神怡啊！
比賽當天，我認真梳妝打扮了一番，希望給評委老師留下好印象。我的比賽曲目是一首五級曲目--《洞庭新歌》！賽前候場中，我也不忘記在心裏默默地演練着曲目指法！比賽很快輪到了我，小心臟“砰砰砰”地直跳，手心緊張得冒汗，這時，我讓自己不斷地深呼吸，平靜下心情，我對自己說：“我要對自己有信心！我可以的，加油。”同時，我學着爸爸教我的做法把考官老師看成可愛的花朵。忘記緊張，重拾自信，我擺出優美的`姿勢，開始彈奏樂曲。指尖在琴絃中輕盈地跳動，我要用美妙的旋律灌溉“花朵們”，讓它們快快長大。就這樣，4分鐘的曲子，沒想到一會兒就結束了。演奏完畢我來到考官面前，深深地鞠了一躬。此時，看到考官們，原來都那麼的和藹可親啊！
賽後我的古箏王老師告訴我，我獲得了銀獎！我太開心了。同時我希望通過努力今後可以得到金獎，古箏讓我遇見了不一樣的自己。謝謝你古箏，我愛你！
我學會彈古箏了四年級作文 24
我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長髮飄飄的妹子。她穿着白色的連衣裙，頭上戴着花環，演奏着優美的.音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反覆練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對我說：“堅持，就會有收穫。”聽完之後，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。
最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說：“加油，我能行！”然後我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我彷彿走進了音樂裏，和音樂裏的小姑娘們一起唱歌，玩遊戲。彈完後，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
我學會彈古箏了四年級作文 25
我是一個急性子，遇到一點不開心的事兒情緒就會爆炸。
這不，我正垂頭喪氣地哀嘆着，街上的人在躑躅着，空氣裏瀰漫着嘲諷的氣息，剛剛聽過的那些諷刺的語言，如同一隻大手重重的打在我身上，窗外的樹木在雨裏靜默着。
雨水打在地上，彷彿想把大地刺得千瘡百孔，我呆坐着，想想我和那位老人對峙的虐心畫面，就已經不堪其憂了。就因爲那位老人在公交車上態度惡劣的要求年輕人給他讓座，我看不下去，仗義執言，結果遭到全車人不明就裏的嘲諷。下得車來，我一片迷茫。
等我走到古箏教室的時候，正好一位女子坐在窗前彈琴，她搖曳的身姿、飄動的衣襟，讓我不禁想起了“親親子衿，悠悠我心”的千古絕句，我也開始應和着，與那位少女一起彈奏起《高山流水》。
指尖在琴絃之間跳躍，琴絃撥動的聲音，彷彿是一片排山倒海的'掌聲，讓我沉浸在甘甜之中。空氣裏氤氳着雨後的清新，混着泥土的芬芳，心裏的清甜頓時漾了出來，浸在每個角落
悠揚流暢的曲調柔撫着我的心田，漸漸的，我心裏的烏雲變得無影無蹤。
人在世間，怎能無憂？好在我與古箏相伴，才能沖洗心靈的傷口，在我憂慮時能夠給我寧靜美好的內心。
我學會彈古箏了四年級作文 26
學古箏真是不容易！第一課，老師教我認識古箏，認識古箏上每根弦的代表的音符；接着老師講指法，就是抹指、託指、勾指。第二節課老師先教我怎樣放長音，彈點音，一個動作要練習幾十次，上百次。開始時，我都達到了老師的要求。學習幾節課後，老師說彈古箏最重要的一點就是手腕要放鬆，指法要正確。可我總是不知道怎樣放鬆，每次彈的時候不但手腕不能放鬆，就連手指也握成了一團。每次練習手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會疼，手臂還酸得夠嗆，可動作總是不規範。老師又是親自演示，又是把我的`手放在她的手上，讓
我感受手指的力度與動作。我也不知道爲什麼，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點失去了信心，我好失落，有點不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，爲什麼當初會選擇學習古箏！
昨天，練琴時我想偷個懶，趴在琴上亂彈起來，媽媽一句話也沒說，拿來了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒心疼我，竟然罰我再彈十遍。
今天，我又去上古箏課了，還好老師表揚我有進步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應該要堅持學下去。
我學會彈古箏了四年級作文 27
我喜歡彈古箏。
記得有一次，我從幼兒園回家，經過一個培訓學校。我帶着好奇心走了進去，看見一個有好多弦的樂器——古箏。我走上前去，撥動了幾根琴絃，它發出了好聽的音樂。過了一會兒，有一個人朝我走來，我驚慌失措，匆匆忙忙的跑了出來。回家告訴了媽媽，我很喜歡那個東西，媽媽帶我去了那家培訓學校。我一眼就看見了剛剛彈過的古箏，跟媽媽說：“就是這個！”媽媽說：“好，只要你喜歡就讓你學。”我高興極了！學了幾節課後，媽媽給我買了一架古箏。
我認真練琴，愛上了彈古箏。我不高興的時候也彈，高興的時候也彈，常常對着這架古箏抒發自己的.情感。漸漸地這架古箏成了我的好朋友。
每當朋友來我家，我就會炫耀一下我的古箏，給朋友彈幾首好聽的曲子，也抒發一下自己的情感。
在爸爸、媽媽、老師的呵護、培養下，我去參加了一項比賽，還得了優秀獎呢！我一直堅持着，終於考取了四級證書，這使我更加努力的學習，爭取考到十級。
我愛古箏，我一定會好好彈古箏的！
我學會彈古箏了四年級作文 28
我有很多愛好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課餘生活中必不可少的好夥伴。
與古箏相識是在我讀一年級的時候，剛開始學簡單的小曲子並沒覺得有多難，可是隨着指法越來越多，曲子越來越大，樂譜越來越長，每天1小時的重複練習和好像永遠背不下來的樂譜讓我產生了厭煩情緒。尤其當聽到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時候，我越發地產生了放棄的念頭。每到這個時候，媽媽會在一旁鼓勵我說：“只差那麼一點點你就戰勝了困難，你願意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不願成爲媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來。
時間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會彈的曲子也多了，長長的樂譜也不再跟我作對了。有時候，媽媽會把我彈奏的曲子錄音，然後放給全家人聽，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來的.。直到這時我才真正地愛上了古箏。
你們看，古箏在我的課餘生活中是不是佔了很重要的一部分?當我學習累的時候，當我不高興的時候，當我想小小地滿足一下成就感的時候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。
我學會彈古箏了四年級作文 29
我愛古箏我喜歡樂器，我想學一種樂器。但是我不知道要學什麼。直到有一天，我路過琴行，才發現美妙的古箏，原來只有它才適合我，我的決心與信心得到了巨大的肯定。
古箏彈出來是一段優美的旋律。用它彈奏出來的樂曲讓人留連忘返。
我在看別人彈古箏的時候，那動作優美而輕快、靈活、熟練。從這一刻起，我覺得古箏就和我成爲了好朋友。我去琴行報名。老師給了我八顆假指甲，用膠布貼在每顆假指甲的下面，在貼在手上。在開始彈古箏的時候，要分清大指、食指、中指分別在彈琴的時候每顆手指指的是什麼，大指指託指，食指指抹指，中指指勾指。古箏的琴絃只有哆來咪嗦啦，是不是很特別？古箏分倍低音、低音、中音、倍高音，這樣的'琴絃是不是很奇怪？我一會爲自己的理想努力向前，堅持不懈。
其實，我開始看別人彈琴的時候，覺得特別簡單，一學了過後，才知道什麼叫“難”。我相信，“只要功夫深，鐵鋤磨成針”。“對我而言，只要努力堅持，沒有我辦不到的事。”
古箏這一種樂器，我推薦給大家，希望大家多多支持古箏，古箏真的非常有趣哦！爲我的理想努力吧！加油！加油！加油！
我學會彈古箏了四年級作文 30
準備了很長時間，終於到了古箏考級的日子。我覺得有點緊張，因爲我一級都沒考過，這次老師讓我直接考四級，對我來說真是一種挑戰！
到了琴行門口，很多人都在等着，大概一個小時後，輪到我們四級了，老師叫到了我的名字，讓我等候在考場外面，我心裏緊張極了！
等到我上場了，我的心“嘣嘣”直跳，心裏默默地念着：“加油，方彥稀！你一定能行的！”我總算平靜下來了，第一首曲子是《漁舟唱晚》，那優美的曲子在我指尖緩緩流淌，我彷彿陶醉在曲中，但我的腿不停的在顫抖，當我彈到一半時監考老師讓我彈第二首曲子《春苗》，我的心又緊張起來了，爲什麼沒讓我彈完呢？到底是彈得好還是不好呢？腦袋裏似乎有兩個小人在打架，一個說彈得真差，完蛋了！另一個說彈得真好，沒問題！我沒來得及要聽哪個小人的話，馬上進入了第二首曲子的表演中。這時，我的腿已經不怎麼顫抖了，結果監考老師還是讓我彈到一半的時候停了下來，我忐忑不安的'走出了考場！
回到家後，那顆緊張的心還是沒有放下，不知道通過沒有？晚上媽媽告訴我一個好消息：你古箏考級已經通過了！聽了這個天大的好消息我高興不已，這可是我今年暑假的一個最大的收穫，真是一分汗水一分收穫啊！
我學會彈古箏了四年級作文 31
今天我很緊張，因爲今天早上9:20要考古箏四級。
一大早，我和媽媽一起練古箏。我媽說我打得好，我卻說“以後考的`時候會很緊張。”我媽安慰我說：“你不用緊張。只要你努力，就算考不上，我媽也不會怪你。”我立刻感到不那麼緊張了。彈完琴，我們趕緊吃了頓好飯，梳頭出發。我媽在車上給我化了點淡妝，我媽誇我漂亮。我媽又對我說：“你考試的時候一定要默默唱譜，專心彈鋼琴，不要想老師怎麼評價你。”
我們很快就到了考試點。發現古箏考試不是在大舞臺上進行，而是在教室裏演奏。一進去就找了兩個老師當考官，一男一女。這個女老師負責報音樂和停，男老師負責記錄學生考試。但是，這兩位老師並沒有我之前想象的那麼認真，反而很親切。我一坐下，女老師就先和我覈對名字，然後讓我玩《紡織忙》。我的第二個是《風擺翠竹》，最後一個是《春苗》。考試還有不到10分鐘就結束了。我覺得我考得不錯，所以期待早點出成績。然後我和媽媽高高興興的回家了。
我學會彈古箏了四年級作文 32
自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。
記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是爲難。因爲我有不少次這樣一時興起，然後又半途而廢。
但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”後，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起迴歸了本狀。
古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的'要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？
後來，我一直抱着一種應付的態度去學古箏。
直到那天，直到那個上午，直到那節課……
我隨意地彈奏着一首《紫竹調》，老師微微皺眉並示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎麼可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以後怎麼辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海裏清晰了起來。
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。
若不操千曲，何以曉聲？
我學會彈古箏了四年級作文 33
八月四號，我古箏要考級，所以我早上很早就起來了。
到了那裏我才發現那簡直是人山人海啊！我還遇到了江至芸和周璐，她們倆也在學古箏，我們都考四級。
我還碰到了我的兩個好朋友。聽江佳悅說她昨天練了三個小時，今天上午練了一個半小時，我聽了都傻眼了，哇塞，要不要這麼拼，我昨天練了二十分鐘，還是邊彈邊發手機qq的呢，上午練了十分鐘還不到，就把每個曲子各彈了一遍而已。後來有一部分同學被趕了出來，我也在內。別誤會，原因是，我們是彈得好的，老師讓我們最後彈，免得把彈得一半的同學的信心給壓住了不能正常發揮。後來我總是往前面衝，我終於被放進去了。我把准考證交給老師之後然後候考，我等得好着急，我竟然一點緊張感都沒有，我都有點覺得自己有點不正常了。
終於到我了，我心平氣和的走上前去，鞠了一躬，然後富有感情的彈奏起來。我考的曲子是《瀏陽河》、《漁舟唱晚》。我覺得我自己彈的挺好的'，果然，我沒一段沒彈一下考官就喊停。我上去拿我的評價書，考官對我說了句，考得不錯！我考的是優秀，去照相的時候那個大叔還誇了我一句，老師也不例外。其實我沒什麼驚奇的，因爲這都是我意料之中的事情。
不過我還是挺高興的。
我學會彈古箏了四年級作文 34
中國的民族樂器有笛子、琵琶、揚琴、二胡、鑼……在衆多的樂器中，我最喜歡的是古箏！
古箏的歷史悠久，至今已有兩千多年了。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿?j都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪古箏的演奏藝術達到令人神馳的`境地。
一年級的時候，媽媽問我：“你想學什麼樂器？”我回答道：“我想學古箏！”因爲它的聲音很吸引我，我希望那些美妙的音樂能從我手中彈出來，從此開啓了學古箏的漫漫長路。在諸葛老師的悉心教誨下，我學會了勾、託、抹、花指、腰肢、搖指、琶音……各種各樣的指法。現在我已經可以收放自如地彈奏四級曲目：《瀏陽河》、《風擺翠竹》、《春苗》、《漁歌唱晚》……其中我最喜歡《漁歌唱晚》。它表現了夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動人畫面。它給我的感覺很歡快、很活潑，特別是彈到快板的時候節奏越來越強，速度越來越快，讓人興奮不已！
古箏彈奏的音樂，給人們感覺悅耳、動聽，有種詩情畫意的味道，我很喜歡古箏！
我學會彈古箏了四年級作文 35
小時候，媽媽讓我挑選一件樂器來學習。我不知道爲什麼，毫不猶豫地選擇了古箏。可能是因爲我想像電視裏古代少女那樣坐在庭院裏，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！
可是學習古箏的過程就不那麼美了。剛開始學古箏的時候還是很簡單的，只是認認琴絃，練練手指。慢慢的就開始難起來了，指法一個比一個複雜，從一個手指到四個手指一起彈；從短的曲子到長的.曲子；從兩隻手同步到兩隻手不同步……高要求和嚴標準壓得我無法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來，媽媽爲此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言。可我真心喜歡彈古箏，從沒想過打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實說：“按弦的時候要豎着按，這樣才能按下去。”她說完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴絃上，照着老師的樣子，把手豎起來開始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，纔開始讓我彈完整一小節。
我每天都是這樣練，經過三年，現在我已經在彈四級的曲子了，老師和媽媽開始常常表揚我了。一首首優美的曲子，終於從我的指尖飛瀉而出。
這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恆就一定可以成爲一名出色的古箏演奏家！
我學會彈古箏了四年級作文 36
我的課餘生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點着我的美麗的夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。
我上幼兒園大班的時候，媽媽就給我報名去學古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家裏，我首先做的事就是彈古箏。從那時起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會和它玩上一個小時，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨後春筍——節節高。
後來，上一年級了，有了作業，我練古箏的時間就越來越少了。我去回琴的`時候錯了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學古箏。
有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會兒像高山在起伏，一會兒像小溪在叮叮咚咚地流着，一會兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫着……於是，我的信心又重新被點燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認真。
從那以後，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課餘生活增添了無窮樂趣!
我學會彈古箏了四年級作文 37
今天是我在萬達演出的好日子，我要在那裏古箏表演，今天又是颱風很大，媽媽一大早帶我去化妝，外面下着大雨刮着颱風，我們撐着雨傘感覺整個人被刮起來一樣，化妝師阿姨幫我畫了一個美美的裝，穿上了漂亮的表演服裝，出發萬達。
到了萬達，偌大的舞臺，散光燈，讓我立馬覺得緊張起來，古箏老師把我和我的合作伙伴叫到旁邊練習，旁邊圍觀者的眼光，加上舞臺上嘈雜的聲音，我們一次次的彈奏失敗，我不敢想象我們呆會到臺上會談成什麼樣子，老師也被我們弄得緊張起來，我們被老師叫到一邊聊了會，放鬆下心情又過來練習，慢慢的我們開始很自如，就把整首曲子彈奏了下來，等了好久，欣賞了別的小孩的表演，終於輪到我們了，隨着掌聲的響起，我們緩慢的走向舞臺中間，向大家鞠了個躬，我們面對着對方，眼睛交流着，開始彈奏（勞動最光榮）的曲子，這首歡快的`曲子讓我心情愉悅，頓時所有的緊張都煙飛雲散，我們把這首曲子彈奏的淋漓盡致，臺下突然響起了熱烈的掌聲，我看了下臺下的老師，老師露出了滿意的微笑。
頒獎的時候我得了一個優秀表演獎，好開心地一天。
我學會彈古箏了四年級作文 38
大家一定想知道我是怎麼愛上古箏的吧，如果想知道的話，請大家往下看吧！
在我還在上幼兒園大班的時候，一次我和媽媽去中心廣場觀看由新希望培訓中心舉辦的“六·一”晚會。當我看到古箏表演的`時候，我着迷了。我記得很清楚，那時是一個大姐姐彈得《高山流水》，那音色渾厚而優美，把高山的雄偉氣勢，流水的奔騰滂湃演奏的淋漓盡致，彷彿身臨其境。那時媽媽跟我說古箏共有二十一根弦，音色清脆悅耳，是古典樂器。問我有沒有興趣學。聽着悅耳的琴聲，想象着自己將來也能彈出這麼優美的琴聲，在好奇心的驅使下，我答應了媽媽。
剛開始學，感覺很新奇，學起來也很有勁。可學到後來越來越難，便有點打退堂鼓了。我對媽媽說不想學了。可媽媽說：“不行，遇到困難要越挫越勇，做事不能半途而廢，你既然學了，就要把它學好。”聽了媽媽的話，我決定堅持下去。
現在彈古箏已經成了我每天的必修課。每當我心情不好時，我就狂練古箏，我喜歡琴絃在手指間跳動的感覺，它可以使我心情變得愉快。
到現在爲止，我已經比賽過三次，演出過五次了，牛吧！
我愛古箏，它使我的生活變得多姿多彩。
我學會彈古箏了四年級作文 39
我是一個愛好廣泛的小女孩，喜歡做的事情有許多許多，但我最喜歡的還是彈古箏。
提起古箏，還要從去年暑假開始說起。暑假的一天，媽媽帶我到濱江大道去玩，一走上濱江大道，我們就聽到悠揚的琴聲，尋着琴聲，我們來到一家古箏培訓班，原來這悠揚的琴聲是從這裏發出的。看到小朋友們正在認真練琴，我一下子被這優美的琴聲和他們優雅的動作吸引住了，就糾纏着媽媽給我報這個培訓班。媽媽看我這麼有興趣，就答應了我的請求。於是我就成了古箏培訓班的學員。
從那以後，每個週末我都早早起牀，按時去上課。課堂上，我認真聽講，專心練習，老師講的內容，我都很快學會了。每天中午放學回家，乘媽媽做飯時，我都會利用這點時間趕快練琴。每次小夥伴來我家玩，我都會邀請她們聽我彈古箏，小夥伴聽了，都誇我彈得真好，我聽了後，心裏比吃了蜜還甜，也更加喜歡彈古箏了。在老師的`指導和小夥伴的鼓勵下，我已經學會彈很多簡單的歌曲了。
彈古箏是我最喜歡的一件事，它增長了我的知識，也給我帶來了快樂。
我學會彈古箏了四年級作文 40
我學會了古箏，這是堅持的結果。
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。”我心中彷彿打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響着。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我鬆了一口氣。
開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話後，老師給我示範《北京的金山上》怎麼彈，並說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開始彈了。由於小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。
日復一日，也許是因爲新鮮感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網，最後甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎麼彈不好了？”老師還說了很多話，其他的.我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收穫！”聽完後，我很慚愧。
此後，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。
我學會彈古箏了四年級作文 41
今天，我學完古箏後，媽媽還沒來接我，我便和幾名同學去看音樂協會的人排練節目。
不知道什麼時候，有一個同學講了一個笑話，笑得我們肚子都痛得不得了。
“咦！我們這裏什麼時候又有了一個老年班呢？”老師說：“這是音樂協會的人在排練節目呢！”那個同學說：“這不都是老爺爺在練嗎？”“呵呵！”我和幾個同學笑了起來。
那個同學繼續說：“我又沒有胡說，你們笑我幹嘛？”我對她說：“那裏不是還有幾個阿姨在彈古箏嗎？”“但是隻有幾個而已！”那個同學爭辯道。老師說：“雖然只是老爺爺在練，但是都彈得很好聽啊！你們看這裏面的樂器。”我仔細看了一下，有古箏、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的`樂器。
“那不還是一羣老年人在練嗎！”唉！真是說不過她，她說是老年班就是老年班吧！
放學了，我聽她對她的媽媽說：“媽媽，我們古箏班又多了一個老年班！”我也迫不及待地給媽媽講了這件事，媽媽聽了也笑得合不攏嘴！
這件事發生的太突然，也很有趣，於是很快就在古箏班裏傳開了。
我學會彈古箏了四年級作文 42
古箏是典雅的樂器，輕拂宛如行雲流水，重掃勢若山崩濤嘯，是中國第一國樂。每當我聽見那古箏發出美妙的聲音時，就被那聲音深深迷住了，我暗暗下定決心，一定要學會彈古箏。
一開始，我信心十足，想：“不就是幾個指法唄，肯定特別簡單。”開始的幾天，我挺順利，經常得到老師的表揚。可是，彈着彈着，我又覺得一直彈這幾個指法，十分枯燥。接下來的幾天，我就偷懶了。沒想到，還課時，老師不但指出了很多錯誤，還影響了後面的指法，導致我一直反反覆覆地彈一首曲子，還是彈不好。媽媽擔心地問我：“你選擇放棄嗎?說不定你其他方面具有特長呢!”我沉默了一會兒，心想：“既然開始了，就要堅持不懈，不能放棄。我只是沒好好練習，怎麼就可以半途而廢呢?”於是，我堅定地回答：“不可以放棄，我還是堅持彈古箏。”從那往後，我每天都認真練習，不敢再偷懶了。有時練琴時遇到了困難，我就請教老師，把彈曲子的`視頻發給老師，讓老師指點。這樣經過不斷努力，在後來的幾次比賽中，我還分別得了一等獎、銀獎等榮譽。功夫不負有心人，今年我七級考試也得了優秀。那一刻，我欣慰地笑了。
是的，所有的努力，都不會白費!
我學會彈古箏了四年級作文 43
“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峯。”我高興得就像200斤的胖子，爲什麼我這麼高興呢？那是媽媽給我報了一個才藝班——古箏。
我到了古箏班，那裏的老師和藹可親地對我說：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的決定了，那我就給你拿古箏入門手冊了。”我說：“好的，老師我決定了。”我拿到了古箏入門手冊，上面有很多七上八下的數字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話：“藍瘦香菇。”平常時，我對這些數字可是瞭如指掌，可是現在卻不認識它們，但也只能強顏歡笑。
老師說了一下數字的意思，我才明白：在這裏，1，2，3……這些都是音符。剛纔我還在蒙逼的狀態下，現在被老師一點，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的'我被嚇得一臉懵。老師拿出來膠帶，我才反應過來，原來彈古箏要用指甲來彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩隻老虎》。可是當老師來檢查我彈得怎麼樣的時候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經過我一番努力，總算是過了關。
從失敗走向成功的我不經意得瑟了起來，看來彈古箏這個難題還是不在話下。古箏，你要準備好了，我要向你挑戰！
我學會彈古箏了四年級作文 44
舞臺對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。
之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的.時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。
幾天後老師爲了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀衆看我哭哭啼啼的像什麼話呀？
我的觀衆不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
我學會彈古箏了四年級作文 45
我家有一架古箏，是我三年級那年爸爸給我買的。我每天都要坐在它的前面，伸手輕撥，古箏的樂聲，如銀鈴之搖、玉石之擊般清脆；似細雨落於青石紅瓦般充滿動感；像江南小曲般婉柔悠長，讓我沉醉其間。
我喜歡彈古箏的感覺。彈一曲《梁祝》，品味梁山伯與祝英臺那如流水一般纏綿不斷的愛情故事；彈一曲《孟姜女》，體會孟姜女失去丈夫的悲痛與絕望，在悠長的`曲調中重溫她當年哭倒長城的情景；彈一支《瑤族舞曲》，在快活歡樂的瑤族小調中，追尋那喜慶節日的氣氛，沉浸於那歡聲笑語的海洋裏。
我喜歡彈古箏的感覺，每當指尖觸及那一根根粗細不一的琴絃時，心中總會泛起一波幸福的漣漪，似春雨滋潤着大地上的花草，古箏也滋潤着我的心田，每每一曲終了，心中的一切不快都化爲烏有，我彷彿置身於鳥語花香的春天。
我喜歡彈古箏的感覺。彈古箏時每個不同的指法，都有不同的韻感。刮奏，讓人感到激越飛揚而後又峯迴路轉；搖指，讓人以感到蜻蜓點水似的的輕盈，卻又有小珠墜落時的清脆之感；滑音，又讓人感到水花與岸石嬉戲，淘氣地把自己散落成一片玉屑的奇異動感。
“彈指一揮，夫唯大雅！”只有彈古箏纔會給人已這樣的感覺，我喜歡這樣的感覺。
我學會彈古箏了四年級作文 46
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看着彈古箏的姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的'像大海里快樂的小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑着說：“這下不會了吧？要專心聽後面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。
古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，纔能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
我學會彈古箏了四年級作文 47
今天的古箏課上，老師宣佈下星期要古箏表演，我高興得跳了起來，我好期待這次表演。
演出前一天晚上，我幾乎一夜未眠，腦海裏想的全是明天的演出。
終於到了演出當天，可是我先前的興奮突然變成了緊張。快要輪到我時，我感覺周圍的空氣都凝固了。我慢慢地走向舞臺，這時，一連串的擔心從腦袋裏飛出來：萬一我忘譜了怎麼辦?萬一我彈錯了怎麼辦?……我努力剋制這些亂七八糟的疑問，邁着緊張的.步子向古箏走去。我坐到椅子上，心怦怦地跳着。我安慰自己：“加油!我肯定可以的!”伴奏聲響起，我開始彈琴。
剛開始，我的手指有些不聽使喚。我努力調整狀態，終於，我找到了熟悉的感覺，進入了音樂的世界。我如癡如醉地彈着，手指歡快地撥動着琴絃，一個個小音符們就像一個個小精靈，她們在一起快樂地舞蹈，旋轉。小音符們一會兒高，一會兒低，時而高山流水就在眼前，時而又展現出一片寬廣美麗的大地。
一曲過後，雷鳴般的掌聲四起，我緩緩地起身，向大家深深鞠了一躬。當時，我還沉浸在音樂的美妙世界裏呢!
我很自豪，因爲我克服了上臺時的緊張。現在，我沒有了緊張和害怕，滿滿的都是開心、激動、自豪!
我學會彈古箏了四年級作文 48
上學前，我是一個聰明又好動的小女孩，媽媽經常對爸爸說：“這個孩子真頑皮，得讓她聰明用到正點上。”
幾天後，媽媽帶我見到了一位新老師，她和顏悅色地說：“我彈鋼琴，你跟着唱。”我只唱了一句，老師就痛快說：“很好，你很有音樂天賦。我收下這個學生了。”
從此，我就開始學古箏。先從簡單的`哆、來、咪開始學起。每當我聽到琴絃發出好聽的聲音，感覺很快樂。老師教的曲子我都樂意反覆練，用心記。每天回家再練習彈奏一小時，無論春夏秋冬從不間斷。老師常誇我學得認真進步最快。
“功夫不負有心人”一點不假。記得去年八月份，我第一次去市裏參加考級，順利地彈完了指定的曲子。到了再次去學古箏的時候，老師微笑着把一本大紅證書遞給我，說：“考級分三級，你學的時間不長，卻得了良好，很不錯。”我興奮地抱着證書說：“謝謝老師！我今後要更加勤學苦練，爭取下次得優秀。”
一晃三年過去了，現在的我已經能流利地彈奏“高山流水”“西江月”等很多高難度的曲子了。如今每逢重大節日演出，我都能上臺露一手，聽見那麼多同學爲我鼓掌，心裏快樂極了。
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那一次，媽媽幫我報了古箏培訓班。晚上，我來到了培訓機構。我聽到了一首動聽的古箏樂曲，十分吸引我。我們循聲而去，原來是這裏的古箏老師在彈古箏。看着繁瑣的琴絃，我有點想打退堂鼓，而剛纔的樂聲卻迴盪耳際，於是，我決定體驗一下。
走進古箏室，老師幫我戴上指甲，感覺不太舒服，老師介紹完古箏結構後，試着讓我從低音彈到高音一堂體驗課很快結束了，我下定決心學古箏。
慢慢的，幾個月過去了，古箏的.難度越來越大。我開始厭倦古箏，因爲兩隻手要一起彈奏，二十一條弦我一直記不住，節奏彈不好，也經常被老師批評，慢慢對古箏不感興趣。每星期的星期五總不高興地彈幾分鐘而已。
日子一天一天過去了，馬上就要考級了，聽了這個消息，我開始認真起來，不再那麼不仔細，不認真。每天不管多晚，都會彈一下古箏，被老師表揚的次數多了起來，有了老師的表揚，我信心倍增。考級成績出來了，果然，功夫不負有心人，我得了好成績“優”。媽媽對我說，要繼續加油，衝向四級！
我相信只要努力就有進步。
我學會彈古箏了四年級作文 50
陽光一寸寸地漲，琴聲婉轉，斑駁的窗臺上放着一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛。窗臺旁放着一架古箏，看起來就像上了年紀，一位少女專注的調弄着手中的古箏，獨自沉浸在自己的音樂世界中。
我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱着你的琴過啊！她未迴應我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無意間噙着六月的風，又調弄她的古箏去了。
我不曾打斷過她的琴聲，只是坐在牀頭，靠着牆欣賞她的一顰一笑。她對於琴的.情感高於世間的一切。她將手輕輕撫上琴絃，撥動着一排排的琴絃，琴絃一近看有些許掉色，琴側的小抽屜中放着膠布，應是用的次數多了有點發黑了。應當是年代久遠，琴彈出來的音色並不怎麼純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的手指間溜了出來。
有次她彈完一曲後，眼眸彎彎地對我說：我其實有時也會厭煩，但我始終喜歡着琴，我堅信着雨後總會有晴天。她的夢想就是琴，正如泰戈爾所說，只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我學會彈古箏了四年級作文 51
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成爲一名優秀的古箏彈奏者呀！ 爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的.手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始後，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時，古箏的琴絃比較多，而且每根琴絃都是白色的，只有把準了，纔有悅耳，動聽的音樂，如果一不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有一次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收穫。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師、家長的幫助下，我一步步艱難地走過了。
在老師的指導下，我終於彈出了《洞庭新歌》、《紫竹調》、《浪陶沙》等優美的樂曲，還受到了老師、家長的表揚，我心裏像喝了蜜糖一樣甜。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
我學會彈古箏了四年級作文 52
今天，爸爸媽媽陪我去藝術學校參加古箏比賽。一進門，就聽見許多琴聲從四面八方傳來，真是琴聲滿園啊！
開始抽籤了，我抽到了19號。因爲暫時還沒輪到我，所以我一直在樓上練琴房練習，知道爸爸上樓叫我，我才下樓等候。
15-20號的比賽開始了。我悄悄地走進音樂廳，爸爸媽媽緊跟在我的後面。在我前面彈的姐姐們個個都非常緊張，我心裏不由得打了個寒戰，心想：真有那麼恐怖嗎？我平靜的心一下子變得緊張了，不由得用手使勁兒拍着我的胸口，並且大口大口地喘氣兒！媽媽見了便對我說：“別緊張，上去發揮出自己最好的`水平就行了！”這時我緊張的心才平靜下來！又一個姐姐上臺了！只見她從容地走上臺，鎮定地坐到琴凳上，手指在琴絃上輕輕地跳動着，好像四個小姑娘在跳舞。從她的音樂聲中，我彷彿看見了雄偉的高山，滔滔的流水，真是“高山流水”啊！
輪到我上場了，我快步走到臺上，輕輕坐到琴凳上，想了想，便開始彈奏。前面彈得不錯，可是，彈到了我平時最容易錯的地方，我忘了提醒自己，結果又錯了！終於彈完了，一下臺，媽媽就把我批評了一通。我心想：下午一定要比好！
下午的彈奏確實還不錯，我進入了決賽，自己還是很開心的！
我學會彈古箏了四年級作文 53
記得小時候，聽過一首《荷塘月色》的古箏曲，那曲子是那樣的優美動聽。從那時，我便萌發了學古箏的念頭。
恰逢一年級暑假，我便央求媽媽給我報古箏班，媽媽答應了。一開始學古箏的時候，我每天都勤學苦練，興致勃勃，每到週末我都會迫不及待地去古箏班彈古箏。但日久天長，大約在三年級的時候，我開始漸漸覺得學古箏沒那麼有意思了，而且天天都要練習，真是一件枯燥無味的事情。於是，我便對媽媽說：“媽媽，我不想去學古箏了。學古箏太沒意思了。”媽媽聽了後，鼓勵我說：“做一件事就要有始有終，堅持下去一定會有所收穫。再說，當初也是你自己決定要學的。”聽了媽媽的`話，我又重整旗鼓，認真努力地去練習。熟能生巧，當一首首優美的古箏曲子從我跳躍的指間緩緩流出，我也不知不覺陶醉其中了！
現在的我已經在學七級的曲子了，而且參加過好幾場演出。每當學習疲憊時，我總要彈上幾首來解解乏；每當心情不好時，我也要彈上一曲來舒緩心情。
啊，古箏！是你讓我感受到了生活的快樂！是你讓我學會了堅持！是你讓我知道了做任何事都要持之以恆！
