在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的溫暖的同學作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的同學作文 篇1
人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染着我們，溫暖着我們。
一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁涌來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對着身邊的同學說：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我擡頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“盪鞦韆”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎麼辦了。
這時，身後傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲着身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接着又試了幾次，仍舊沒有成功。他側着頭，用餘光看着正掛在燈管上的衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一隻衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。
在這之後，我向湯毅宸表達了感謝。孔老師對我們說：“幫助別人，這個出發點是好的`，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室裏這樣玩。”
雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的溫暖！
溫暖的同學作文 篇2
人生中，總有一些人在默默幫助着我們。我非常感謝她，讓我的每一天更加精彩，她就是陳欣雨。
有一次上課，老師向大家提出問題：“（翠鳥）第一自然段有哪些顏色？請圈出來。圈好了我要請同學起來回答。”過了一會兒，我圈好了，可是我還是不敢舉手，並且我內心十分糾結：到底舉不舉手呢？膽小的我就把手舉得很低很低，老師幾乎看不見。
這時，我的同桌陳欣雨看見了，她用鼓勵與關切的目光看着我，並輕輕地告訴我：“舉手吧，沒關係的。我相信你的回答是對的。”我朝她微微一笑，終於把手舉了起來。老師叫到我了。我緊張極了，結結巴巴地說：“有橄、橄、橄欖色，翠綠色，淺綠色……”說完，我立刻就坐了下去，心中的結終於打開了，總算長舒了一口氣。多虧了陳欣雨，不然我肯定舉不了手的！因爲不管是父母，還是同學，都說我很文靜，不活潑，說話總是非常輕，不敢舉手。所以，我經常不舉手，只在英語課上舉幾次手。下課，我給了陳欣雨一個大大的擁抱，陳欣雨笑呵呵地說：“救命啊，我要被壓扁啦！”
生活中幫助過你，但不求回報的人，你有可能不認識，但他們會讓你的生活變得增加美好！
溫暖的同學作文 篇3
生活中，總有許多的感動，也許是一句溫柔的話，也許是一個溫情的擁抱，也許是媽媽精心準備的一頓飯……在我的記憶中，就有這樣一份感動，來自於一個陌生同學的溫暖。
有一天上午，下課後，我在玩耍時突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來，眼淚都要流下來了。就在我快要絕望的時候，不知道誰拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學，他溫和地問我：“你沒事吧？”他查看了我的傷口後，又說：“你再忍一小會兒，我去幫你拿紙，千萬別讓傷口感染了。”
過了一會兒，他拿來了紙給我。擦完了血漬我對他說：“沒事，這一點小傷不算什麼，看我站起來給你看。”“你可千萬不要勉強，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的腳是非常痛的，像被狗咬了似的。”說完，他對我說：“我去叫你們班主任來看一看吧。”我說：“不用了，我已經好了很多了，現在應該能站起來了。””還是讓我扶你起來吧。”在他的攙扶下，我一瘸一拐地回了教室。
放學了，我邊走邊想：幫助我的那位同學心地真善良，讓我感受到了溫暖，真心謝謝他。
溫暖的同學作文 篇4
星期二的下午，媽媽要晚一點來接我，我便到學校圖書角去看書。回家以後，我才發現水杯忘在了圖書角。媽媽說要爲自己做的事負責。於是，我折了回去。
我回到了學校，先去了圖書角，結果沒有找到，便在心裏安慰自己：也許有人看見幫我放到了教室裏。我跑到了教室，還是沒有。這下，我可慌了，心裏像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師說丟失的東西一般放在學生中心，懷着這最後一絲希望，我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學生中心的影子。這下，我徹底失望了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心裏想：杯子沒了是小事，可重要的是還要挨媽媽批評，我該怎麼辦呀？
回家的路上，我已經想好了，明天我先去班級找，問問王可檸看見沒有，再沒有就只好硬着頭皮去找學生中心了這時，王可檸來電話了。她告訴我，羅睿翔幫我把杯子放起來了，我心裏的大石頭終於落地了。一想到這事，我就會覺得十分溫暖。
通過這件小事，我看到了同學之間的友誼。所以，讓人覺得溫暖的事也許在你眼中只有芝麻大小，但對別人很重要。
