在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的幫助同學作文9篇，歡迎大家分享。
幫助同學作文 篇1
你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什麼困難了。我放下書包，去詢問原因。小紅說：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的時候……於是，我學着爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然後把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣！”我自豪地說。
今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心！
幫助同學作文 篇2
助人爲樂是中華民族傳統美德，我一直告訴自己要做一個樂於助人，善良熱心的人，因爲這樣才能夠幫助同學，幫助有需要的人，才能讓自己在奉獻中體會到快樂。
當然，一開始的時候也是會有些手足無措，並不知道該怎麼去幫忙，有些時候，明明是出於好心，想要幫助別人，可偏偏就會幫了倒忙，出力不討好，還會被人誤解。比如上次我看到一個同學在擡桌子，很沉的樣子，於是跑過去幫他，結果沒想到因爲太沉，一撒手卻砸到了同學的腳，看着他抱着腳齜牙亂叫疼的滿地轉圈的樣子，我真是很無奈，明明是想要幫忙的，結果卻成了這樣。
後來我增長教訓，也積累了經驗，我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的，久而久之，我開始熟能生巧，終於可以恰到好處的幫助別人了。
比如那次幫同學搬桌子，如果我能事先估計好那個桌子的重量，喊來其他人一起幫忙，那樣就會省力的多，也不至於沉得扔掉不小心砸到同學的腳。比如後來看到同學掃地拖地很辛苦時候，我會先幫他們開開窗子，再幫忙掃地，因爲這樣就不會有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學在學習上有需要的時候我也會適時的去幫助他們解決問題，互相學習才更有利於進步嘛。
我會幫助同學了，我很喜歡在奉獻中體會到的快樂，也會繼續幫助更多的人。
幫助同學作文 篇3
今天陽光明媚萬里如雲，我來到又寬闊又美麗的學校。
我一步一步的走向樓梯，走到教室把書包脫下來拿出了生字本隨堂檢測點睛日記本並把作業交上，拿出語文書從第一課讀了起來張振鑫垂頭喪氣的走了過來我問了他怎莫拉他說我的鉛筆忘帶了我走近三三班說借我一支筆有一個同學借了我一隻謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據需幫助別人。
幫助同學作文 篇4
週五上午，下課的時候，吳老師讓我們給藝術品加花，（就是我們寫的好的字，吳老師給我們評藝術品，有藝術品紅旗的同學，可以找老師在書上加花字，夠十個花字，老師給我們獎勵）呂卓恆說他難受，馮浩宇摸摸呂卓恆的頭說他發燒了，我趕緊過去，摸摸我的頭和呂卓恆的體溫一樣，我又摸摸馮浩宇的頭，就是比呂卓恆的頭涼，我突然想起來媽媽說過我的正常體溫高，哦，呂卓恆就是發燒了。
我就問呂卓恆有沒有藝術品，呂卓恆無力的點了點頭，我拿着呂卓恆的本子，去找吳老師給他加花，告訴吳老師呂卓恆發燒了，我先幫他把花加上，再加我的花，吳老師微笑的看着我，說我是一個助人爲樂的好孩子。
幫助同學作文 篇5
20年後的國小同學 轉眼間，時光就像流水一樣過去了20xx年到了，我的國小同學已經長大成人了，都有自己成功的事業。想聽嗎？要不，告訴你們吧！ 1 國小班長黃鴻達學習勤奮，因此考到清華大學，現在的工作可了不起了！是一間名牌公司的總經理了，而且還是他自己開的呢！當你走進他辦公室時，叫你大吃一驚。個個人都是講english呢，而且講得一級棒！他們還會跟你打招呼：“hello！”辦公室裏面的建設是高貴的呢！高級水磨石鋪地，金石鋪牆，厲害吧！對了，對了！這座公司你知道有幾層呀！呵呵，不知道吧，是100層！ （讓我呆了）
2 國小裏，誰的文章寫得最棒呀！是是周昕哲啊！他現在呀，是個國家最受歡迎的大作家咯!他寫的文章書非常厲害的喲！爲什麼呢？告訴你吧，他寫的文章要是你不認真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！國家總理還叫他寫過很多文章呢！他還是一位超級焦點人物呢，他出了一本書，一下子被人們搶個精光。只要是他寫的文章，都會被搶個精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （讓我“傻”了）
3 呵呵，誰在國小裏女孩子裏面成績最好呀！不用我說，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子裏面最害的啊！現在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好，只要是法律規則，人們打官司，她都會按照法律規定辦的呀！很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來都沒有差錯。
（厲害吧） 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，現在說的是班裏誰講的故事最好聽啊！你們一定異口同聲地說：“李鴻！”是的，他現在是一個電視臺的節目主持人。那個節目叫“故事專欄”。很受觀衆們的的歡迎的呢！他講的故事引人入勝，讓人聽得津津有味。
（我現在還想聽呀） 我們班還有很多很多人都有成功的事業。還沒有說完！對了！對了！說了那麼多，還沒說我自己呢！一句話，我現在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。
老師評語：寫作形式新穎，重點突出，語句通暢，幽默，表揚！
幫助同學作文 篇6
今天我很高興，因爲我幫助了同學。
下午下了體育課，大家都很渴，都要去接水。那時水已經剩的不多了，每個人只接了一點兒水。我接完水後立刻喝了下去，然後又去接水，這時水桶已經空了，水管也不流水了。只有高遠一個人在那裏不停地摁紅開關，還不停地說“我要喝熱水！”原來他杯裏剩下半杯涼水，他想加點熱水喝。這個時候，涵文正好也在旁邊，因爲個子高，他把空水桶舉起來，高興地對高遠說“飲水機裏還留了一點水！”我看見了就給他們出了個主意。
首先讓涵文舉起水桶，然後讓高遠把他杯子裏的`涼水倒進去。因爲底下原本還剩一點熱水，新水加進去，下面的熱水就可以流出來了。高遠高興地歡呼“噢！噢！我有熱水了！”他還對我說了聲謝謝。這真是既喝到熱水，自己杯子裏的水也沒少。
俗話說：辦法總比困難多！只要動腦筋，就會有辦法。
幫助同學作文 篇7
老舍是我國著名的文學家，他小時候在北京的一所國小上學。他學習用功，才思敏捷，每次寫作文都是第一個完成，而且文章出色。
一年春天，正是放風箏的好季節，教國文的孫煥文老師觸景生情，出了一道《說紙鳶》，讓學生當天完成。老舍不費什麼事就寫好了，可他的好朋友高煜年還在皺着眉頭苦思冥想。老舍急着要去放風箏，等得不耐煩了，就對高煜年說：“我給你起個頭吧！”高煜年在老舍的“幫助”下，很快就把作文寫好了。高煜年眉開眼笑地對老舍說：“你真夠朋友！”於是兩人就去放風箏了。
沒想到幾天後，老師高興地在班上稱讚高煜年的作文大有進步，還拿起作文本讀起來：“紙鳶以紙爲衣，以竹爲骨，以線索之，飄落空中……”老舍在下面不由得笑出聲來。
孫老師問老舍爲什麼笑，老舍如實地說了實情，老師批評他倆不該弄虛作假。從那以後，老舍再也沒有做過這種事，成了一名正直坦誠的作家。
幫助同學作文 篇8
在我們的校園生活中，同學們互幫互助，這對我們來說是一件很好美好的事情。現在，我就要來感謝一下我的同學，因爲我的同學幫助了我。
別看我的同學是一個假小子一樣的粗心大王，但實際上大多數的人都被同學的外貌給騙了。因爲實際上的同學可是一個非常細心的女孩子。一次上課，老師在講臺上講課，吩咐我們做好筆記，然後下課前兩分鐘來檢查。
一開始我筆記做的很認真，不過漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒有聽到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動的緣故，坐在我身旁的同學發現了我的異樣，於是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。
我回過神來的時候，正好看到的也就是同學拿起書本提醒我時的模樣。我頓時清醒了，立馬收回之前神遊的思緒。也就在這時，同學悄悄給我遞過來一個小本子，小本上剛好寫着那幾道我因爲開小差而錯過的解題思路與答案。我頓時歡喜，沒想到同學還有這般細心的時候。接下來的時間，我將自己的思緒緊跟着老師，也再沒有開過小差了。
等到快要下課，然後老師來走到同學們的身邊檢查我們的筆記時。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記，還當着班上所有同學們的面誇獎了我一番。
課後，我向我的同學道謝。因爲在我思緒不自覺開小差的時候，是我的同學及時的提醒了我，並且還給了我幫助。當同學聽到我朝她說謝謝的時候，同學不在意的揮了揮手，同學覺得這就是她應該做的。瞧，我的同學就是這般的善良。
這一次同學幫助了我，在今後，我也會去幫助我身邊的同學的。
幫助同學作文 篇9
前幾週上班會課時，沈老師向全班同學佈置了一項任務：要組織兩個志願者隊伍，目的是爲了幫助那些學習上，紀律上有困難的同學。我們小組的幫助對象是馮宇卿同學，志願者是劉芷涵，錢月林和袁則等，我們團隊的名字叫“小紅帽志願者隊”。
上個星期我們還沒有開展工作，從本星期一起我們首先幫助馮宇卿訂正語文測試卷。他的測試卷錯的地方很多，而且他的字寫得特別慢，我們只能耐心地等待他一一訂正錯的地方。在訂正過程中他有些牴觸情緒，時常會不耐煩，還會發脾氣。一次吃午飯後，他還悄悄地溜進圖書室，幸虧我們及時發現了情況，就把他“請”回了教室，讓他繼續訂正卷子。
雖然我們盡了很大的力去幫助他，但還是沒有很好地全部完成任務，這說明要幫助一個人也不是一帆風順的，更不是輕而易舉的。可是我們決不灰心，我們將繼續努力，把老師交給我們的任務認認真真地完成。做個真正的助人志願者。
