編者按：總起式開頭，簡單介紹自己的朋友，然後以“但卻總能在關鍵時刻發揮自己的作用”引出下文。總結式結尾，再次點題，首尾呼應;然後總結好友的特點，表示對好友的欣賞。
我的好友名爲張虞山，他人高馬大，是個十足的“牛人”。我與他關係十分要好，便給他起了個外號叫“牛哥”。“牛哥”爲人低調，但卻總能在關鍵時刻發揮自己的作用。
“牛哥”打籃球非常棒!他是我們校籃球隊成員，更是隊裏的主要得分手。暑假時，學區舉行籃球賽，他帶領我們學校的籃球隊成員，過五關斬六將，順利衝進了決賽。決賽的'對手十分強，在比賽最後30秒時，雙方的分數是50：50。在這關鍵時刻，“牛哥”充分展現了自己的籃球天賦，他迅如閃電，連過對方三人，最後來到了三分線外，躍起，投球!籃球在空中劃過一道完美的弧線，然後穩穩落入框中。憑藉“牛哥”的決勝三分球，我們學校獲得了最後的勝利。
“牛哥”樂於助人，是個愛打抱不平的人。我和“牛哥”下課在操場玩的時候，總會見到一些不文明現象。有一次，三年級的同學下課搶先佔了乒乓球檯，正玩得不亦樂乎。五年級的學生過來了，竟以大欺小，要把三年級的同學趕走。“牛哥”看不過，便和我一起去阻止，誰知對方仗着人多，還想和我們動手。就在這時，“牛哥”怒目圓瞪，他左手猛地拍向乒乓球檯，輕蔑道：“想動手?你們是一個一個來，還是一起上?”對方被“牛哥”的氣勢給震住了，一溜煙跑了。此時，“牛哥”吹着發紅的左手，不停道：“好痛，好痛......”他的模樣讓我忍俊不禁，但是我心裏卻對他十分佩服。
這就是我的“牛人”好友，他不僅籃球技術高超，還樂於助人。我很高興有他這個朋友，你們若是也欣賞他，快來和他做朋友吧。
【本文作者：高勝寒。(公衆號：勝己文學堂)】
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