我的“書朋友”作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的“書朋友”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我有許多課餘愛好，有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言，是“不讀書不睡覺，不讀書不起牀。”

我的書似乎是一座“小書山”，在家不管什麼時候，書都會出現在我的面前。我的家中樓上、樓下都是書，牀頭、牀尾都是書。我的身邊只要有書，書中的快樂事蹟就會感染我，讓我也會快樂。

今天媽媽給我整理了我的所有書，進行了分類：數學類一箱，我從國小奧數中學到了很多類型的應用題和趣味題，雖然比課本有些深奧，但很有吸引力。英語類一箱，最有特色的是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》，每課單詞都帶有音標，它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了，特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來後，我和媽媽總要擠出幾分鐘時間，背一首新的唐詩或複習以前學習的詩詞。每首詩在我腦海裏就是一幅畫或是一個小故事。現在我已經背過近三百首詩詞了。

媽媽還給我買了一本“活”的書——優學派。每天我少看一會兒電視，在優學派上聽英語，或練習寫漢字，做一些上面的題，有種“玩中學，學中樂”的感覺，輕鬆快樂中掌握積累了許多知識。

只要有書，我就會有無窮的快樂；只要有書，我就會和書裏的人物一起悲傷、一起快樂！書永遠是我的好朋友！

有人認爲“書是人類進步的階梯”，還有人認爲“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我眼中的書，卻像一幅流光溢彩的畫，五彩繽紛，色彩斑斕。

一天，我無聊的躺在小牀上，順手拿起一本書，靠着枕頭，津津有味的看了起來。裏邊有一些恐龍，原來是恐龍帝國啊！元蛟龍的頭上有一個盾呢，怪不得這麼厲害呢！一轉眼到了睡覺的時間，門外媽媽也開始催我了，我關上燈，假裝入睡，等外面的燈都關了，我才悄悄的把書拿起來，打開臺燈，在昏黃的燈光下，又如癡如醉的看了起來，直到看完整本書，我才昏昏欲睡。

第二天我去上學啦，今天語文考試作文正好是寫關於恐龍的故事，我驚訝地睜大眼睛，腦袋裏好像已經把草稿都打完了。我拿起筆開始迅速地寫起來，我把元蛟龍和始盜龍的身體特徵以及生活習性寫得仔仔細細，結果開始作文拿了一個高分。我開心的把這件事告訴了媽媽，媽媽也開心極了，給我給了我一個大大的擁抱。

讀書不僅增長了我的知識，還豐富了我的想象力。之後老師又佈置了一篇關於童話故事的作文，寫“童話”可是我的特長啊，我把桌子、椅子等寫得活靈活現，結果我這次的作文還刊登上了報紙。

讀書給我帶來的收穫很多。我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我開心，讀書是我進步，我愛讀書。

俗話說的好：“書中自有黃金屋”，這句話道出了讀書的重要性。“讀萬卷書，行萬里路。”這句話又說明一個人不讀書，沒有才學，那麼他說的話、做的事一定是蒼白而缺乏影響力的。讀書能讓我們獲得豐富的知識，因此，我特別喜歡讀書，楊紅櫻阿姨寫得《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》就是我的最愛，你可別認爲這是本閒書沒有可讀性。告訴你們，這裏的知識可多了，我不說，你一定不會知道。

這本書告訴我：在竹子開花時就說明這片竹林將長出新竹子，而這些開花的竹子將要腐爛。這本書還告訴我熊貓爲什麼會變成珍稀動物？因爲有很多人爲了賺錢，不斷地捕捉熊貓，把熊貓披拿出去賣，因此熊貓越來越少……

讀了這本書，給我的學習也帶來了很大的幫助。在自然課上，我們上到關於熊貓的內容，在老師提問的時候，這些知識從我嘴裏脫口而出，同學們都用敬佩的眼神看着我。去動物園的時候，我滔滔不絕地跟爸爸媽媽介紹熊貓，比如：大熊貓的親戚是紅熊貓等等，爸爸媽媽聽得目瞪口呆，連連誇我，問我從哪裏學到這麼多？我驕傲的告訴他們就是平常他們認爲是閒書的馬小跳，從此，他們再也不阻止我看這類書，相反還給我買了很多。因此，我也跟楊紅櫻阿姨的書交上了好朋友。

赫爾岑說過：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不會有什麼鑑別力。”爲了讓自己有更好的教養更強的鑑別力，大家快來讀書吧！

我愛讀書，讀一好書，可以讓我分清美醜，明辨是非。因爲歌德說過：“讀一本好書，就在和許多高尚的人談話。”我看的書很多，有作文書，有童話書……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯後仰，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶……其中對我影響很大的是在這次讀書節中讀的一本書——《愛的教育》。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。書中主要寫了主人公安利柯的生活。讀着這本書，你會感覺到它語言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節是父親寫給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護祖國的花朵，讓花朵們競相開放。他們用身體做土壤，用心血做養料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫得太對了！

我們常說：老師像父母，是老師用無私的愛開啓了我們智慧的大門。我們感謝老師是理所當然的，我覺得安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界的人。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，這是無可爭議的“愛”的典範。它所激盪的情緒無不使人流下動情的淚水。此書用充滿兒童情趣的幽默語言，不僅描寫了發生在學校，班級和家裏一個個感人至深的故事，還描寫了十九世紀意大利引人入勝地的習俗風尚。

“我讀書，我快樂。”是我們學校首屆讀書節的主題。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她幫助我不斷進步，不斷提高；書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。讓我們一起在書的世界書的海洋中像小魚一樣盡情暢遊吧！

大家都知道，朋友一般指人，而在我這裏的‘‘朋友’’就比較與衆不同了，它就是——書。

大家但都知道讀書能提高成績，但大家唯一不知道的就是，書可以使人快樂；書可以使人環繞世界，在那無盡的探險中獲得更多知識；書還可以讓人從挫折中獲得新的啓示。這就是書的好處。而在我這裏，書堪比老師。

一年夏天，我在玩卡牌，老師把卡牌收了，並嚴厲的批評了我一頓。放學後，我哭喪着臉走在回家的路上，路邊的小草，石頭，樹葉，生氣的我也會把他們拔掉，踢走，拔不掉的我也要拽幾下。回到家，我無聊的翻書。突然，我看到一個搞笑漫畫，還有幽默小笑話，看得我了出了聲，鬱悶的心情一把掃光。書給我帶來的快樂，幫我解除煩惱。

《湯姆·索亞歷險記》這本書讓我印象深刻。有一天，我在家讀湯姆·索亞歷險記，每當看到湯姆那可愛的臉龐，總會讓人發自內心的笑，還有那愛惡作劇的習慣，誰看了都會喜愛上他······不知不覺進入了夢鄉。咦，我是湯姆？波莉阿姨叫我起牀，啊，貝基在和我一起上學。忽然，我看見樹枝在說：“該吃飯了。”睜開眼，原來是媽媽在叫我，不知不覺已經是12點了，過了一小時了，可我的心仍在那本書上，就這樣，我不僅慢慢的增加了許多知識，也學會了以樂觀的心態來生活。

還有一次，我正在拼積木，我把積木拼得快的好的'時候，積木總是一下就倒了，我試了好幾次也不行，彷彿積木有個晃動器阻止我一樣。我不想拼了，一腳把積木踢倒了。突然，我想起一句話：“堅持不一定成功，放棄一定失敗。’’意思是：‘‘如果一直堅持，可以不一定，但放棄一定會失敗。”我想到這句話時，立馬把積木拼起來，但還是倒了，我相信一定會拼好的，就一直拼了幾十次，甚至一百次，我擦掉那些汗，又把積木拼了一次，拼，拼起來啦 !我欣喜若狂，深刻的明白了這個道理。這是書帶給我的啓發。

這就是我的好朋友——書，我在書中快樂，我在書中成長。

每個人都有自已的愛好，你的愛好是什麼呢？我的最大愛好就是看書網，書豐富了我的知識，開拓了我的視野。

只要手裏一有書，我就忘記了吃飯及睡覺。爸爸說我是個愛看書的孩子，把書當作了自已的財寶。

有一次，在炎熱的夏天裏，我正在看書，看的如迷時，這時，媽媽大聲地說：“該午睡了！”雖然我聽見了媽媽的話，但沒有在意，就繼續看書。過了一會兒，媽媽又來了：“快睡吧！”接着就是不停地嘮叨。我只好依依不捨地書放下睡覺。但我是裝睡的。不一會兒，我就起來了，看見媽媽已睡着了，我偷偷地笑了。我踮起腳尖，輕輕地跑到了沙發上看書去了。我一看書，就忘了時間，忘了自我。你可以說我是“小書迷。”

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”這是多麼棒的比喻啊，書是我的朋友，是我不可缺少的東西，書更是我生活的營養品！

書幫我找到了智慧的源泉，打開了知識寶庫的大門，它讓我看到了自已。

書是我的朋友，我有許多這樣的朋友，它們都在我的書櫃裏。它們陪伴着我，給我帶來了智慧屯快樂，所以，我愛它們就像愛自已一樣。它們就是我的老師，使我知識淵博；它們就是我朋友，讓我快樂無比；它們更是我的家長，教誨了我的一生，我一有空就去找這些朋友，因爲和書在一起是最快樂的！

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書；“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是托爾斯泰眼中的書。

而在我眼裏，書是一束陽光，照亮了我的心田；書是一艘小船，帶我到知識的海洋中遨遊；書是一位慈祥的老人，告訴我們人生的道理……

夜晚，我正津津有味看着書，突然，媽媽的“河東獅吼”打破了我看書的雅興。只見老媽喊道：“馮天語，快點去睡覺！明天還要上學。”我平時看書最討厭聽到這幾個字了。我撅起小嘴，但是迫於無奈，我只好心有不甘，不情願地爬上了牀。在牀上我的腦袋裏像放電影一樣，把故事的內容播了下來，可播到一半就掐斷了。這時，我想：小白到底有沒有找到家呢？如果有，它的主人又是什麼樣的呢？

我的心裏像有無數只小蟲在爬，感覺心裏毛毛的，像貓爪子抓一樣，有一種力量在驅使着我，把那本書拿過來接着看，我踮起腳，拿了過來。躲在被窩裏，拿着手電筒，照着書繼續看。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。這時，我看到了書中的一個內容：大明星對戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵。可當記者來時，又假裝對大姐姐很好。

看到這裏我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：“這個人怎麼這個樣子啊！”剛說完這話，我才發現自己“暴露”了，急忙合上書，開始假裝睡覺，果然不出我所料，媽媽不一會就進來，見我還在“睡”，便嘀咕了一句：“奇怪，明明聽到有聲音呀，難道是我聽錯了？怎麼回事？”說完走了。我見沒了聲響，便又爬起來，拿來書，如癡如醉繼續看了起來。我似乎也站在嚇得瑟瑟發抖的小白旁邊，成了它們中的一個。這種害怕是多麼有趣啊！

到了夜深，那本書纔看完，最終我戰勝不了瞌睡蟲，睡着了……

書，是我的夥伴。我和書的故事是永遠不會畫上句號！因爲，它是我忠實的朋友，跟它在一起，我的煩惱一下子就不翼而飛了，只剩下快樂！

書是人們的朋友，它可以讓我們快樂，給我們幸福，還有可能會使我們流下熱淚。

國小六年裏，我交到了許許多多的好“朋友”，它們給了我快樂，給了我知識，它們帶我走進了知識的海洋，這可真要好好謝謝我的這個好“朋友”（書）呢！

《笑貓日記》，《朝花夕拾》，《哈利。波特》，《西遊記》，《三國演義》……這些都是我最喜歡的書，但是，在這些書裏，我還是對《哈利。波特》這本（一共7冊）書產生了獨特的感情。

20xx年9月，這7個“新朋友”來到了我家。

得到書的我馬上如飢似渴地讀了起來，書裏面的內容很有趣，寫的也很生動。那時，我彷彿就身於哈利波特所在的魔法城堡，與他一起學習魔法，這一切都很美好。當我看到哈利波特與他的朋友們遇到危險時，我也不由地心頭一緊，希望他們能夠成功脫離危險，當危險過後，我懸着的心也慢慢地平靜了下來。

一兩個月之後，整套書都被我翻個遍，於是，我又去電腦上查《哈利波特》的這部電影，實在有看不懂的地方，就拿起書翻一翻，希望找到可靠的答案。

直到現在，《哈利波特》這七本書已經被我翻了很多次了，我每一次看都會有新的，不同的感受。可以說，我所認識的，真正的最好的書“朋友”，第一個就是它們了。

是的，人需要擁有一兩個好朋友，但是，這個朋友可以是動物，可以是植物，可以是書，也可以是許許多多的新奇的事物。

書是我們的朋友，是我們的好老師，正是它們指引着我們一步一步從今天的開始，走向明天的成功。

我小時侯不像現在一樣常常和書打交道。媽媽知道我有這個不足，便想了一個辦法，其實就是一個打賭，媽媽說我只要堅持每天看兩個故事並且講述其中主要內容，十天便可獎勵我一個銀光閃閃的硬幣。

沒想到這個老土辦法居然使我漸漸的迷上了看書。這樣堅持了幾個月，不僅我的“小銀行”越來越“發福”，而且我肚子裏的“墨水”也越來越多了；不知不覺中我的知識面越來越廣，我手中的文筆也越來越有“筆下生花”的味兒。

我迷上看書之後，我的“圖書倉庫”裏被我“翻爛”的書也越來越多。尤其是那本《十萬個爲什麼》，裏邊講到過未來的汽車、火車、飛機、戰艦、交通……這些有趣的東西使我對未來充滿希望，充滿信心，使我努力想成爲未來的創造者。家裏的書對越來越供不應求，後來，我又“忍痛”花錢買了四套偵探小說。裏邊生動的場面，扣人心絃的情節，優美的詞彙，一個個精密的破案計劃，都讓我陶醉不已。

現在，我還是那麼愛看書，連吃飯睡覺都忘了，媽媽想攔也攔不住，她只好使出“必殺技”——“賞”我一整套“水滸傳”，共60小冊，媽媽要求我每天最多不能看超過兩冊，並寫出詳細的讀書筆記，編成一部新的“水滸傳”。我滿口答應了，並開玩笑說：“行啊！你的‘必殺技’我拆定了！哇哈哈哈哈……”

書既是知識的傳播者，又是真理的保衛者；既能帶我訪問古今中外，又能帶我參觀美麗的大洋，瞭解大洋中奇妙的生物；訪問神祕的太空、夢幻的星系。還有遠古的恐龍時代、三葉蟲時代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，書都會帶你去一一解開其中的奧妙。

書是我的好朋友，我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了豐富的知識，書也教會了我做人的道理，書是我永遠的好朋友。讓我們一起來讀書，一起追求進步吧！

從幼兒起，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。

那時，年幼無知的我經常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些童話故事，每天晚上由媽媽講給我聽。通常，一個故事我都要聽好幾遍。那時，年幼的我，經常爲善良的白雪公主而熱淚盈眶，爲虛心的烏龜而拍手稱快，爲可憐的灰姑娘唏噓不已……也正是從那時起我愛上了書，書也成爲我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。

上了三年級後，爸爸媽媽給我買來了好多本《意林》，讓我從中受到啓發，懂得做人做事的道理。不久，我便愛上了《意林》，每天對它愛不釋手。

一天，媽媽有事出去了，囑咐我如果下雨就收衣服。我拿着一本《意林》津津有味地讀着，在書中的世界歡騰着，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了一切，絲毫沒有聽見窗外的滴答聲。當我看見一篇描寫兒時回憶的文章時真如身臨其境一般，一條清澈見底的涓涓細流在身邊悠悠的流淌着，兩邊彎着腰的垂柳揮着翠綠色的芊芊細手爲這美如畫的景即興伴舞，曼妙動人。一羣六七歲扎着小辮、拖着鼻涕、黑不溜秋的孩子兒在小溪裏尋找着大魚小蝦，他們圍啊、堵呀、抓啦、捕啊……好像我也是他們中的一份子，一切是那麼的詩意……

不知過了多久，媽媽回來了。走到陽臺，衣服已經溼得能擰出水了，我卻依然在看書。“啊，怎麼啦？衣服怎麼溼透了！”這時我才反應過來：“我，我……我忘記了。”媽媽哭笑不得：“你呀！看書看呆了！”我不好意思地笑了笑。

我愛書，無論怎樣的好書，都能給我帶來感觀於心靈的愉悅。

師語：有人說，喜歡讀書的孩子背後都有一個善於引導的家長。的確如此。我所知道的，津媽媽爲了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負有心人，今天，王津同學喜歡閱讀，更善於閱讀，在閱讀中找到了快樂，啓迪了思維，增長了智慧，一切，值了！

書是我最好的朋友。我喜歡看書，書爲我帶來了知識，快樂，也爲我帶走了煩惱和無知。

書還不是我的好朋友的時候，媽媽每天都規定了閱讀的時間，每次到了閱讀的時間，我見着書就煩，都是它害我看不成動畫片。時間過得特別的慢，心情也很煩燥，腦子裏就想着沒看完的動畫片，看書也是囫圇吞棗。

一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說道：“看完過後講給我聽一下。”看着媽媽嚴肅的表情，我伸了伸舌頭，認真地閱讀起來。我不知不覺的被帶入到書中的情節當中，書中小翼龍對敵人在生命垂危的時候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚。小翼龍走後，慈祥的龍媽媽又冒着被吃掉的危險，養大了霸王龍。這種無私的愛感動了霸王龍，長大之後它雖然離開了龍媽媽，但它經常會摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來報答龍媽媽。看完故事，我流下了感動的淚水。這個故事告訴我們要懂得感恩。從那時起我漸漸的就愛上了閱讀。

現在書早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時間我就會捧着一本書慢慢地品嚐。讀《假如給我三天光明》，教會了我要用心感受世界，要有堅強的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護下，要學會自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個朝代的興旺和衰敗都取決於當時統治的君主。

讀一本好書，好比交了一個益友，她教你辨別善惡；讀一本好書，就像認識了一位良師，讓我終生受益。

書，就是我一生的好朋友。

說到我的好朋友，那就是——書，這個好朋友教會了我很多的知識，給我的生活帶來的無窮的樂趣。

我和書是這樣交上好朋友的，記得有一次，我在野外的路上發現一羣會挪動的小黑點。我走近一看，啊，原來是一羣螞蟻在搬家呢！在隊伍的最前面有一隻大螞蟻在領隊。我想：這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長得很可愛，頭上長着小小的觸角，身體是橢圓形的，一共有八條腿，顯得很嬌小。這些螞蟻有的擡麪包渣，有的擡饅頭渣，有的擡受傷的同伴。有的在擡大青蟲。擡大青蟲的螞蟻在吃力的擡着，我在爲它們加油：“加油！加油！加油！”它們好像聽到了我說的話，越擡越有勁，可是，一會兒它們就又沒有力氣了。所有螞蟻都在吃力的擡着，擡完了的螞蟻不斷的來幫助它們，過了一會兒就形成了“蟻海”了。大青蟲被擡到半路時，突然又來了一隻大青蟲。這隻大青蟲認爲被螞蟻擡的大青蟲還活着，所以這隻大青蟲決定救同伴。它開始攻擊螞蟻們，螞蟻們也不擡了，放下大青蟲就和另一隻大青蟲打了起來。經過一番打鬥，許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來了。它一上場，螞蟻們的士氣增加了不少，螞蟻們也都上了場。許多的螞蟻咬了大青蟲。終於，這隻大青蟲體力耗盡，倒下去了。全部的螞蟻擡着這兩隻大青蟲，來到了它們的新家——樹洞。螞蟻知識動物，但懂得團結合作，打敗對手，我感到很不解？

回到家，我先衝進了書房。查螞蟻爲什麼這麼團結，書上說：“因爲螞蟻太小了，只有團結合作，纔有力氣擡食物，才能生存。

交上書這好朋友真好，是我學習的好助手。

書，能夠帶領我們走進大自然，探索其中的奧妙；書，能夠帶領我們飛躍時空，回到遠古時代，它可以使我們跨入未來世界，在理想世界中暢遊；書，像一位不開口的老師，指引我前進的方向，無時無刻地傳授給我知識。

你會覺得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無窮。有一次，活動老師問我們知道我國有哪些發明，剛纔還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無聲，只有一兩個人舉手，我絞盡腦汁地想，百思不得其解，我突然想起了原來看過的一個發明故事，寫的是指南針，真是“柳暗花明又一村”啊！它是根據樹輪和天上的北斗七星而製造出來的，我勇敢的站了起來，侃侃而談，精彩的回答博得了同學們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根於我的朋友——書。書，還能教我如何做人。

我記得還發生過這樣一件事：媽媽洗了幾個桃，讓我和表妹分着吃，家裏人從小就教育我讓着妹妹，所以我從心裏很記恨妹妹，今天我也不例外，我先搶了一個最大的，不管三七二十一抱頭就吃了起來，過後，我想起了《孔融讓梨》的故事，主人公孔融才四歲，就知道把大的讓給弟弟，小的留給自己，從國小會謙讓，而我呢？卻非常自私，只顧自己，不想想別人的感受，於是，從此以後，每一次吃東西，我都把好的留給別人。

是我的好朋友——書，教會了我做人要謙讓的道理。住宅裏沒有書，就像沒有窗戶的房間。身邊沒有書，就像沒有靈魂的軀體。生活沒有書，就像沒有葉子的花朵。智慧沒有書，就像沒有翅膀的小鳥。可見，書對於我們人類是多麼重要，對於書，情意濃濃，是任何東西不可比擬，不可取代的。愛書吧，它是知識的源泉！

我很喜歡書，這種喜歡，似乎是天生的。書就像是一道茶，只要你細細去品味，你就會覺得越喝越有味道。每當看見書櫃前的這些書。我都有感而發。每當書中那優美、快樂的篇章出現在我眼前時，我都因此完全陶醉在其中，猶如身臨其鏡。我深深地愛上了那扣人心絃的書。

書就像是一位老師，把它那豐富的知識教給了我們，讓我們從那不懂知識的小朋友，變成了滿腹經綸的六年級學生；書也像我的好朋友，她陪伴我度過一天又一天，在無聊孤寂時，總有她在身旁。書，開拓了我的視野，也讓我的課餘生活增添了許多色彩！

兒時，書在我的生活中就像是一道彩虹。書上那一張張美麗的圖片，讓我看得入了神，猶如童話般的夢鏡。我完全沉迷於眼前的“美景”之中。而我也喜歡那琅琅上口的詩歌。每當讀到有感情色彩的詩句時，我就會又唱又跳，高興極了！

歲月如梭，轉眼間，我就成了六年級的學生了。看書的種類也越來越多了。小說、知識叢書……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落裏看書，那樣我就會更加用心地去品味書。這使得我的成長道路一帆風順，充滿了陽光。

只要對書鍥而不捨，那麼，書也就會教給你許多的知識。書裏那些有趣的情節；豐富的知識；深奧的哲理，給你的都是潛移默化的營養，有了這些營養，你就可以得到快樂。有了快樂，你便得到了幸福。

對書，我似乎有一種心理上的依賴感。是書，使我順利得成長；是書，讓我懂得了做人的道理！愛書吧，朋友，有了書，你會覺得生活更充實了，人生更有意義了。

在我很小很小的時候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時我就和它們做上了好朋友，日後才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。

上學以後，我慢慢學會了拼音，我便開始用學會的拼音認字、讀書，那時，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》成了我的親密夥伴，一個個精彩生動的小故事每夜伴隨我進入夢鄉。

真 正讓我迷上讀書，應該是從二年級開始，記得那時語文老師佈置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅持讀課外書，於是每天晚上我都抽出一些時間來讀課外書， 書中有趣、神祕、生動、幽默的故事情節處處吸引着我，令我陶醉，讓我沉浸在書的海洋中，總使我忘記了睡覺的時間。當然爲了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時爲 了看書，作業沒做完就偷偷看書；有時爲了早點看書，做作業馬馬虎虎；有時看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……但是一點也沒減少我對書的熱愛。我還經常爲了買 一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時間尋找，買回家後我便迫不及待地捧着心愛的書，廢寢忘食的讀着，總想要一口氣把它讀完，現在我的書架上已經堆 滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學習生活變得多姿多彩！

書是一把開啓知識大門的鑰匙，讓它伴陪着我學習成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！