無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我的“朋友”作文，歡迎大家分享。
今天，媽媽帶着我和姐姐去大唐西市裏的圖書館，到了圖書館裏，我和姐姐找了一個空位坐下來，圖書館裏的書很多很多，我找了一本有趣的書《穿裙子的男生》，坐下來認真地看了起來。
圖書館裏安靜極了，靜得只有翻書的聲音，因爲圖書館裏沒有打鬧，沒有喧譁，圖書館裏的人都在看書，認真的看書，仔細地看書，大家都沒有聲音，我和姐姐在看書，媽媽也在看書，書裏的內容非常精彩，我和姐姐都入了迷，媽媽叫我們去吃飯，可是我們就像沉浸在書的海洋裏一樣，不回答也不吭聲，直到我的眼睛看疼了，我們才勉強答應回家。
這裏的書真好看，有很多都是在商店裏沒有的，我下次來我還想看：《簡·愛》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》……
我的“朋友”作文2她高高的個兒，一頭烏黑髮亮的自來捲髮，梳着一條馬尾辮兒。雪白的瓜子臉上，閃動着一雙炯炯有神的大眼睛，流露出智慧的光芒。
無論上什麼課，她都積極參與。老師問的問題，她都能第一個舉手，而且準確率極高呢！她的手，總是如風一般在課堂上來回地飛舞。
平時，她穿着白襯衫，黑外套和黑褲子。總是有一種領導範兒。體育課上，老師讓我們跑步，她飛一般地衝了出去，好像一隻黑色的獵豹在追捕食物。她超過了一個又一個同學。哦！她又是冠軍。
她還是大隊委呢！班級的許多事情她都包了。打掃衛生、擺桌椅、收作業……老師經常誇她樂於助人。雖說她是個有錢人家的小姐，但她在同學們的眼裏卻是一個不自傲，不小看人的優秀學生。她對每個同學都善待，不會輕易去打人。
她是我學習的榜樣，是我的目標。我要向她看齊，改正自己的缺點。同學就應當互相學習，互相幫助。
她就是我的朋友劉佳怡，她更是我心中的那個目標。做一個讓別人看起來優秀的人吧！
我的“朋友”作文3胡心宇是我的好朋友，她是個樂於助人的人。
有一次，老師讓我們做《語文課堂作業本》。我有一題不會做，怎麼想也想不出，就走到胡心宇身邊想請教她。可是她還在做作業，我不好意思打擾她，正打算回座位。忽然，她好像發現我了，說：“陳宜蕾，你是不是有什麼事找我？”
我說：“我想問你一個問題。”
她說：“問吧！”
“這一題怎麼做？”
她看了看題目，然後認真地教我，她講得非常仔細、認真。怕我聽不懂，她又拿出本子畫着，然後問我：“會了嗎？”我點了點頭。她一直把我教會了，才做自己的作業，我打心眼裏感動。
每次我不會做的數學、語文題，她都會認真地教我，像個小老師。
我以後一定要向我的好朋友多學習，做個樂於助人的人，別人不會的題目，我也要像小老師那樣教他們。我想，胡心宇已經是我的好榜樣了。
我的“朋友”作文4她總是理一頭齊耳短髮，走路時頭髮輕輕甩動着。又濃又密的眉毛下長着一雙又圓又大的眼睛，發射出智慧的光芒。一個小巧玲瓏的鼻子高高的挺立在圓圓的小臉上。她有一張櫻桃小嘴，微微一笑，露出潔白而又不整齊的牙齒。她特別喜歡學習，我一說這件事，她一定說你“你想太多了，真的！”
有一次，我在教室外喊：“班長，出來轉悠轉悠！”喊了半天，沒有人迴應。我急忙走到她桌子裏，哎！還在那兒看書呢！我輕輕的地走到她的後面，輕輕地拍了拍她，她似乎沒有察覺到，我再很大聲的地叫了一聲：“啊”她猛的地回了頭，說：“是你呀！”說着，“我不能和你一起出去玩了，我要在教室做作業！”“你作業不是做完了嗎？”我好奇的地問。“哦，是摘抄好詞佳句！”“原來如此啊！”我點了點頭，無可奈何地走了。
記我還記得有一次我們去叫她去幫忙，我還記得有一次我們去叫他幫忙，我看他的看看書，然後看到她在看課外書。因爲我本人比較頑皮，所以我把他的課外書，“啪”的一下抽了起來。即使結果發現它裏面還夾着課本。我說：“你要好好讀書光明正大的嗎！幹嘛非躲躲藏藏的又不是幹什麼賊眉鼠眼的事。”
這就是我的朋友——我們班的學霸班長。班長，從此以後，我一定要學習你這種熱愛學習的精神。另外要勞逸結合注意身體啊！
我的“朋友”作文5我有一個和我非常要好的一個好朋友!
他有一雙大大的眼睛;一對招風耳;還有一個高高的鼻樑!我們都有一個共同的愛好，打籃球!但是我打的不是很好!而他打得十分不錯!他的學習還非常好!十分優秀，在我們班也是出類拔萃的!他即使學習的好也不驕傲!這一點我很佩服，但是他還是有一些缺點的!當上課時，他有些不願意討論!但是他經常舉手回答問題!這讓老師很喜歡他，而且他眼裏容不得一點沙子，只要是自己做錯了或是哪一點做的不好，就會雷厲風行的去做!做事利索。他這麼優秀是和他的媽媽分不開的!他的媽媽在玩耍時和他是玩伴，在他學習時就像嚴厲的老師一樣!嚴加看管他!他的腦袋也好使，經常老師在課堂上講他就在筆記上記錄下來!
我的“朋友”作文6我有很多的好朋友，但我最要好的朋友就是管濤。
從一年級開始，我們就已經是一對形影不離的好朋友了。他個子不高，瘦瘦的，濃密的眉毛下面長着一雙小眼睛。一笑起來眯成一條縫，還露出了一排潔白的牙齒。
其實，他很聰明，但他很靦腆，不會特別的表現自己。我們之間無話不談，有好東西也一起分享。他樂於助人，有一次我生病了，心裏非常害怕，他看出了我的心思，關心地說道：“濤濤，你不要擔心，我媽媽以前也得過這種病，打一針就好了沒事的，放心吧。”頓時，我的心裏安慰了許多。
但我有時還是他的“小老師”。你們知道是怎麼回事嗎？那就是我教他跳街舞。他剛開始學，節拍跟不上，動作不標準，課餘時間，我就指導他，他會認真聽取我的建議，努力練習。現在的他跳得有模有樣。
這就是我的好朋友，我們很珍惜彼此間的友誼。
我的“朋友”作文7我有一位非常好的朋友，他幫助別人非常熱心，尤其是遇到有困難的人，他更是熱心，他還有着一雙黑寶石般的眼睛，他那烏黑的頭髮黑得發亮，心裏裝滿了幫助人的心，你們猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我的好朋友——小明。
一天，我湊着小明一起去商店買東西，我們倆帶着錢高高興興地走進商店。進去剛不久，我們就聽見了一位小孩在嚎啕大哭，小明聽見了，二話不說就跑過去，我也跟了過去。
小明問了很多遍才知道事情的原因，原來是那位小朋友丟了十塊錢，隨後，我和小明幫他找了個遍，但找不着。小明看着沒辦法，只好把兜裏的十塊錢拿出來，走到那位小孩身邊，說：“我找到了，就掉在那，還給你吧！”那哭聲頓時沒了，反而他變得高興起來了，說：“謝謝哥哥！”，說着，那位小男孩高興地離去了。
我那時有點疑惑：我剛纔就在他身邊，爲什麼我沒有看見他找到了那十塊錢？之後我問了小明，小明跟我說他沒有撿到那十塊錢，只是看着那小男孩哭，沒辦法，只好把他兜裏的錢裝作是那小男孩丟的錢還了。聽完之後，我頓時感受到了小明的熱心，內心對小明的舉動充滿了敬佩！
我非常敬佩你身上的品質，我也願意成爲你最好的朋友，學習你身上美好的品質，去幫助更多的人。
我的“朋友”作文8我的好朋友是一個心靈手巧的人，我們是非常要好的朋友，她就是——謝妙菡。
她比我瘦一點兒，我差不多和一樣高，她最喜歡扎馬尾了，她的眉毛很多，還長着一雙濃眉大眼和烏黑油亮的頭髮，她那圓圓的臉蛋如同一個火紅的大蘋果一樣光鮮紅潤。
她熱愛舞蹈，她還報有舞蹈班，當跳得好時，像一隻優雅的天鵝，漂亮極了！
她還喜歡畫畫，老師一說上自習課時，她就立馬掏出了筆、紙、橡皮，開始畫了起來。
一隻只綿像白雲的綿羊、一隻只像雪一樣白的兔子、像巨人一樣的松樹、像月亮一樣的香蕉、像蝴蝶一樣的五顏六色的花兒……像一幅活的畫一樣美麗極了！
我有一個這樣心靈手巧的朋友，我非常開心。
我的“朋友”作文9牛牛是我的好朋友，他就住在我家樓上。他家裏有媽媽、婆婆和爸爸，爸爸常年在外工作。每天晚上，他媽媽和婆婆都要散步近兩個小時，所以這段時間，就是牛牛的自由時光了。
牛牛喜歡在這段時間裏，找我們玩躲貓貓。有一次我們一起玩，牛牛來找，我們來藏。我躲在一叢茂密的小樹林裏，枝丫和樹葉嚴嚴實實地擋住了我的衣服。我睜大眼睛，觀察着周圍的動態。不一會兒，我看見牛牛向我這邊走來，我不禁渾身發抖，我被發現了嗎？只見牛牛在我眼前晃來晃去，我的心都提到了嗓子眼，但他卻一直都沒有發現我，倒是抓到了我的隊友——趙趙。我感到很奇怪，他明明就在我的旁邊，爲什麼直到遊戲結束，他也沒發現我呢？
還有一次，我當貓，他們藏。我先在草叢後找到了童童，在小菜園裏找到了冒出頭的趙趙，在花壇後面捉到了隱藏起來的亮亮，可牛牛跑哪裏去了？我仔細地搜尋着，可還是不見牛牛的影子，我有些着急地喊着：“牛牛，你在哪裏啊？”一陣聲音傳來：“我在這……”
哈哈，中計了吧，“我可找着你了，我贏了……”
我很喜歡我的好朋友——牛牛，喜歡和他一起玩躲貓貓，和他在一起我總是感到非常快樂！
我的“朋友”作文10有一天，我跟我的朋友一起去公園散步。走着走着，突然，從人海里冒出一個小孩，那個小孩失足坐在地上大哭。我的朋友說：“我們去幫幫他吧。”這時我想：不就是個小孩嘛，自己起來就是了，幹嘛要幫他呀?於是我吞吞吐吐地說：“那……那就你去吧。”
過了一會兒，我的朋友把他扶起來，問：“小弟弟，你沒事吧?”小孩擦了擦眼淚說：“我沒事，謝謝哥哥。”接着小孩就跑去玩了。這時，旁邊的路人見了紛紛伸出大拇指。
最後，我的朋友對我說：“你要有點愛心。”說完就回家了。回到家後，我想：我也要象我的朋友一樣有愛心。
我的“朋友”作文11在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有着雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因爲同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以後就離開了。一個人會到了教室裏，我以爲李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以爲他不見我就應該自己回來吧。於是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎麼還沒回來？”我不放心地跑到廁所裏，一看，李敏君還在那兒等着呢。
一生難尋知己，而我卻在這麼短的時間裏尋到了一個知心的好友，我知足了！
我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。
希望她也能記住我這個好友！
我的“朋友”作文12我最好的朋友叫張雲斐。她跟我一樣是個小個子女孩兒，她長得白白嫩嫩的，眼睛小而有神，笑起來眯成一條線；她的嘴似櫻桃般大小，嘴角兩邊有兩個可愛的小酒窩，非常討人喜歡。
她是個大大咧咧的女孩，跟“假小子”一樣，又活潑、又頑皮、又愛聊天。有時候還跟男生打架，但是她心裏卻很害怕，見到我就會躲到我後面尋求我的幫助。
畫畫是我們共同的愛好。我們還一起加入了班級裏的'黑板報小組，經常一起畫畫一起討論，非常開心快樂。
這就是我的好朋友，願她永遠開心。
我的“朋友”作文13氣溫逐漸轉冷，我卻在想象這這個冬天會降雪，大家這兒較爲溫暖，因此 非常少降雪，因而我也尤其期待見到雪，我由小到大就見到過二次雪。哈哈！有點兒不成功吧！
回想到二零零三年我第一次見到雪的情況下，心裏也有很多快樂。一開始降雪時，風掛的凜冽，小雪花打進臉部，小雪花打進臉部，冰冷的，過了一會兒，雨停了，雪越下越大。雪如同一個好長時間沒有與你相逢的盆友，今天有忽然遇到了，忽然與你揮手，講話~~~雪又像一個魔法美少女，把房子。花草樹木。頂棚都穿上白色服飾，萬里江山變爲紛妝玉砌的全球。雪越下越大，飄飄揚揚，彷彿棉絮，又像鵝毛，一片片漂落出來，如果你拿手去接的情況下，它卻早已神密的消退不見了……
又過去了一年，我又能夠和這久別相逢的老友相處了。我與幾個最好的朋友在雪天裏堆雪人，堆雪人，一不小心還吃完兩口雪，才知道雪沒有味兒，那時候我卻感覺雪比冰棍更美味。
不清楚爲何，20xx年的雪，我最好的朋友，遲遲不來，難道說她討厭和我們在一起嗎？
雪，一片一片一片，在天空中飄揚。時常還打在我的臉部，可你卻神密的不見了。雪，一片一片一片，幫我無窮無盡快樂，我等候着與你二零零五年的相逢，相逢的那一天揚着笑容的――雪。
我的“朋友”作文14我有一個好朋友——文具盒。
它的顏色是黑色的，是膠布做成的。它長18釐米；寬9釐米；厚4釐米。封面有一個英國的米字旗，我也不知道是哪製造的，爲什麼封面貼一個英國的國旗，真不知道設計者是怎樣想的，我看我們的五星紅旗比他強很多倍。它有三個口袋，第一個口袋裏裝的是錢；第二個口袋裏裝的是我用的筆；第三個口袋裏裝的是我的玩具。
早上，整理書包準備上學去時，它總提醒我說不要忘了拿書和作業本呀；到了學校，我把文具盒放在課桌的左上角，每當我上課要想搞小動作時，我看到他總是小聲地提醒我，“要認真聽課呀！”；晚上，它和我一起寫作業。每當我做作業時，遇到難題想要放棄時，看到我的好朋友似乎提醒我，這點小困難就相當於逃兵，深刻思考就能解決。
有一天放學，我在學校門口的小賣鋪看到一個漂亮的文具盒，回家和媽媽商量想要買那個文具盒，媽媽答應了，晚上做作業時看到陪我一起學習的老戰友時，想起他與我朝夕相處，和我形影不離，在學習上經常幫助提醒我，我哪能丟棄我的好朋友呢！我決定告訴媽媽不買新的文具盒了。把我的好朋友雖然有點舊了，但他和我的感情是深厚的。我又把破損的地方，小心翼翼地修補一番。
他又和我一起學習了。
我的“朋友”作文15暑假裏，我有了一位“朋友”，名叫“小石頭”，是一隻非常可愛的小倉鼠。
“小石頭”有着兩隻水靈靈的大眼睛，有一隻三角形的小鼻子，總是不停地左聞聞、右嗅嗅，它還有一對半圓形的小耳朵，看上去很神氣。“小石頭”不僅很可愛，還很乖巧。
“小石頭”沒事從不東跑跑、西竄竄、左看看、右望望，它反倒很安靜，像一塊石頭，所以，它就有了“小石頭”這個美稱了。而且，就連“小石頭”吃飯的時候也很安靜。
最近幾天，我發現“小石頭”居然沒有發出吃東西的“嚓嚓”聲，我以爲“小石頭”絕食了，吵着讓媽媽帶“小石頭”去看獸醫。到了寵物醫院，我告訴獸醫“小石頭”的病情，於是獸醫檢查了一下“小石頭”，說：“你的倉鼠沒事，你以爲它絕食，可能是因爲它吃東西時發出的聲音太小了，你沒有聽到，就以爲它絕食了吧。”我聽了，破涕爲笑。
怎麼樣，你覺得“小石頭”像不像一塊真正的石頭呢？
