在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的以日子爲題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以日子爲題作文 篇1
坐在教室裏，回憶那段學農的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”
聽到學農的消息，着實讓同學們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽……”
一到基地就要進行兩個半小時的拉練，嬌生慣養的我們並沒有退縮，堅持，堅持!當踏上水庫頂部的那一刻，我們收穫的'是滿城景色。
“我們之間不會有改變……”
我和幾個死黨分到了一間宿舍，居然是傳說中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍裏的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學農都結束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，瀰漫着深深的友情。
“團結就是力量，團結就是力量…”
進行了農活比賽，推小車、脫玉米粒、滾鐵環，班級裏個個都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!爲二班的榮譽，不會退縮!當主持人宣佈二班第一時，我們都明白，那是團結的力量。
“動起來，用新的力量喝彩……”
週四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學都學會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的臺詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫着夏天…”那是一段如歌的日子。
以日子爲題作文 篇2
人們都說九年級熬過了，你的學業也就走過了一半。
但這樣的九年級又有多少人熬得過了呢？每天都除了學習就學習，這樣的九年級不知道摧殘了多少人的身心？但是人們並沒爲此遺棄你。只有你的存在我們纔會更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經處於繃緊的狀態，你使他們的心臟承受着巨大的壓力。
九年級彙集了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也出現在了它的身上。
每天都在學校揹着那難記的公式這是苦，每天都做着千篇一律的試卷這也是苦。先苦後甜，沒有這難熬的苦又怎會嚐到那美好的甘甜。但多少人不是先甜後苦，他們總是尋找捷徑，總想通過一些手段來獲得成功的'喜悅，哪怕只有萬分之一的可能他們都會去嘗試，爲的也只是那成功的喜悅。
我有時也會犯這樣的錯誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的藉口去犯同樣的錯誤，就這樣每次的成績一降在降。嚐了這樣的甜換來了數不盡的苦呀。
有時在深夜靜靜的做在書桌前，想着自己怎麼會變成這樣，原來的自己可是品學兼優的三好生呀！現在的自己怎麼會變成了一無事處的人。嚐盡了甜頭又怎會願意去嘗那如中藥的苦。
九年級呀，人們躲避你，但有無法躲避。這好比矛與盾，無法自圓其說。或許只有真正的勇者纔有完全面對你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無法真正的擊敗你，現在只是與你擦肩而過罷了。
以日子爲題作文 篇3
走進九年級，走進了世界的另一角落。在九年級這座城堡裏，我們揮灑着汗水，我們珍藉着時光。
—題記上了九年級，生活開始朝一個越來越簡單且明快的方向滑去，我們沒有了朝迎晨暉暮送夕陽的閒暇，沒有了笑看時間擦身而過的瀟灑，緊張的氣氛將我們帶到了學習的殿堂，那裏充滿着濃濃的學習的味道，每個人都在奮筆疾書，揮灑着汗水，就像草原上不停奔跑的駿馬，全身充滿了力量，在爲最後的衝刺做着關鍵的一搏。
記得一天早晨上學，看到A君，他跟我說:“糟糕，一直琢磨着那道幾何題，忘了洗臉了!”還有一次課間，B君剛從書包裏拿出一袋麪包，只見一瞬間五六隻大手齊上，可憐的B君只有扔麪包袋的份了。原來同學們爲了抓緊時間，連早飯都顧不得吃了。還記得最熱衷於運動的C君放棄了他心愛的.體育運動，在教室裏與XYZ做着艱苦的鬥爭。在每一時刻，每一角落都映着同學們努力追趕的身影，雖然辛苦，但苦盡了就會得到甘甜，人生又能有幾回搏呢!讓我們在拼搏中體驗收穫的快樂，也是一件醉人的事情!
上了九年級，也就意味着別離，日子可以倒過來數了，那些曾經在身邊生長的自由篙草，那些曾經度過一個又一個夏天依然青蔥的樹木，那些沉默寡言的擁有着許多我們美好回憶的教室及長長的走廊，那些日升月沉的憂傷和在每天傍晚燒紅的蒼彎，那些與我們同窗三載的親切的同學，那一張張熟悉的面孔，正在慢慢地離我們遠去，我們將要以一種什麼樣的心情來面對?日子難過，但是天天難過天天過。我們只有在這有限的時間裏與同學們友好相處，創造最美好的回憶纔是最出色的表現!
九年級的日子是苦澀的，也是幸福的。讓我們奮力拼搏，創造一個美麗的夢，讓我們珍惜時光，度過一個快樂的九年級，將九年級的日子添上七彩的陽光。
以日子爲題作文 篇4
這些天，我不知道自己幹了什麼，又錯過了什麼。南方這壞天氣一滴一滴的下着細雨，霧也起了一大片。宿舍的衣服曬了一個星期都沒有幹，我拖着那雙又潮又冷的鞋移近牆邊，水氣發了瘋似的撞在上面，白色油漆被染成墨綠色。很多亂七八糟張牙舞爪的字可能被情侶當作愛情的見證寫在牆上，我嘲笑一樣的笑了下，他們忘了這雨天過後，水氣就會連同這些字一起蒸發掉。那這些情侶是不是也會散了呢？然後我便跺了兩下腳，開始埋怨這雙漏水的鞋這麼不爭氣，開始算計着穿拖鞋上學。
回到宿舍，我便很自然地低下頭，這個星期我當值日生，看見地板上有點像剛發過洪水的樣子，還有一個個大黑腳印印在上面，我知道午休後又要拖地了……珏興奮地衝我和小敏大叫，問我們發現了什麼。我把看着地板的頭扭向珏，她身後我的櫃子上蒙了厚厚一層水氣，正中間大大地寫了“桃子”二字。我裝做和珏一樣的興奮，指着櫃子大聲笑。珏看着小敏說你看小桃子多聰明，一眼就發現了！我暗想傻子都能發現，八個櫃子可都寫著名字呢，除非是高度近視且前提是眼鏡壞了。我爬到牀上準備用被子暖暖身子，突然發現連被子都受了潮，索性把被子扔到一邊，多穿了幾件衣服。哆嗦着吃了個蘋果看了N頁的漫畫便睡了。夢見自己下午穿着拖鞋上學，被老師發現，給全校師生作檢討。一覺醒來，打消了穿拖鞋的想法。
中午上學觀察到沒人穿拖鞋，覺得很奇怪，至少那些不良學生該做些模範行爲穿上啊！後來纔想起來，並不是每個人的鞋都漏水，也許我這雙是極少數很特別的鞋……像城裏人對待農民工一樣，我歧視這雙漏水的鞋，並在宿舍裏大聲發誓說下星期一定要買雙新的，不然就太對不起自己了！結果我還是硬着頭皮穿了一個星期，凍得要死。
至少這個星期還有值得快樂的事，我終於可以和我的同桌說笑了。想起上個學期我和她都沒說過幾句話，寒假過後竟然成了好朋友。她昨天發了信息來說和老爸又吵架了，準備住在班主任家。這是我看過的最感興趣的信息，甚至放下了漫畫書和她發了半個小時的.信息。我們班主任可是全班都憎恨着，每天都逼我們寫一篇讀後感，長得像猩猩的女性。這“猩猩”是有典故的，我在學校一樓女廁所的門上看見有人用黑色的水筆寫着“憎恨猩猩母”。我的第六感告訴我，這回我同桌一定over了！班主任仁慈地收留了同桌，代價是——（太悲慘，有點寫不下去了）做班主任家一個月的清潔工。想起同桌身材不是很好，正好做清潔工順便減肥吧。
現在已經是上午10點，天還是黑的，我和窗戶被水氣包圍着，畢竟我還是喜歡那種陽光的天氣啊！買了新鞋應該不會漏水了吧……
以日子爲題作文 篇5
有一個村莊叫木馬村，崔東傑就出生在那裏。那些年，我們一起玩耍，有說有笑，我是在三年級的時認識了崔東傑同學，他是一個愛笑的人，也是一個愛給我講故事的人，他是1991年出生，住在河南省鄭州市惠濟區木馬村，（原來叫邙山區）的地方。生活在一個單親家庭，母親早在他七歲時，就因爲一些原因離開了這個屬於他原本溫暖的家，這是後來他告訴我的。
單親家庭會給崔東傑心理上帶來一些缺憾，他渴望被愛，但歲月不曾惋惜。崔東傑像是越挫越勇，在家庭極其困難的條件下，20xx年那年，就是在他上中專的時候，放棄了學業，獨自一人在社會上開始了自由工作，他告訴自己：“讓別人來可憐自己，那是沒出息，就不如自己學會爭氣，爲自己的理想去努力。”這句話也鼓勵了我，我也要努力爭取。在別人眼裏他是一個怎麼樣的人，我不在意，我覺得崔東傑在遇到是麼事情他都在盡力，他從來不覺得孤獨，他認爲孤獨是他的一個“朋友”。
崔東傑愛鑽研哲學，愛看書，愛講一些人生上的'“悟道”，給我講他看過道家中的一句詩：＂浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由＂。這句具有人生反思的道理，他說：“每個人都要想得開，放得下，纔不會迷茫，減少慾望，才得以超脫，纔會冥和於自然。”很顯然這句話和道家緊緊相連，於是我也喜歡上了鑽研哲學上的問題，能夠幫助自己調節心理。所以崔東傑同學也是我值得學習的一個好榜樣。
這些年，我很少見過崔東傑，因爲他的村莊也拆遷了，進行城中村改造，我的家在中原區，離他家相隔甚遠，他一直都把我當作他的好朋友，也幫了我很多忙，20xx年，他19歲就離開了學校，到現在就沒有見過他，只是聽說他身體不好，在家休息，也遇到了很多煩心事，給我發過短信說：“朋友很多，知心的很少，也就是那些把自己不當回事的朋友很多，借出去的錢，朋友不還，也使自己很煩心，但都挺過去了。”還有很多話要說，我給他說，其實人心很難測，自己把別人看得很重要，別人不一定把自己放心上，這個社會已經存在質疑，人性很難說，好人多，但壞人也很多，所以不要過於計較，就像他說的“浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由。”人不必拘泥於此，但要放開些。
可能崔東傑生活在這個家庭有關，性格受到影響，但人品沒有什麼問題，可能渴望被愛，在愛的這方面缺少，所以我希望認識他的朋友，能夠理解他。謝謝你崔東傑，希望你臉上永遠帶着笑容，有什麼傷心的事，都忘記吧，我會永遠記得你的幽默與風趣。
