在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我，不是這篇文章的主角，我只是一棵草，紮根於一所20xx多人的校園，當然啦，你們也可以叫我“校草”，顯得親切些。可以說，學校養育了我，這兒就是我的家。
我喜歡在學生們上課時，鼓足勁，挺直身子，湊到窗前，聽那不太整齊的一聲：“老師好！”當年也正是一位戴眼鏡，剛從教學一線退下來的老師，帶領她那羣可愛的學生，把我與我的小夥伴們種在了這片我熱戀的土地上。“算一算，他們今年應該上九年級了，要畢業了吧!”我是真爲他們感到高興，三年寒窗，挺不容易的。眼看他們從一個個十二三歲的稚嫩面孔，長成現在這般的帥小夥、大美女，我也算終於明白了他們生物書中的“人類進化論”了。記得那時，他們剛邁進這個校園，雙眼裏寫滿了少年的懵懂，但我看得出，更多的是希望。他們希望可以從這裏成功獲取那一張寫着“恭喜×××被××高中錄取，即日報到”的紅紙。說到這兒，這讓我想起了那個男孩。
我並不知道他姓甚名誰，只是別人都叫他“大哥”，每叫一聲，我就笑一下，“他家到底生了幾個孩子？”。曾經，他陽光、活潑、帥氣，還差點搶了我“校草”的稱號，我很生氣的呢。當然最令我羨慕嫉妒恨的是，他身邊總有一大堆女生圍着，“嘿，這小子桃花真不錯啊！”而我呢，旁邊的“花姑娘”每一個理我，我呀，恐怕這輩子也只能做他們的御前侍衛了。
但後來他一個人時，卻經常到草地上撿垃圾，解救了我無數苦難的同胞，我心裏就把他當我的好兄弟了。他當然不知道了，因爲我只是一棵不會說話的草嘛。可是後來，他迷上了網絡遊戲，就是那種眼裏充滿殺氣的橡皮人扛着搶，跳上跳下，打人的那種。他變了，變得沉默寡言、暴躁，不再常來這裏撿垃圾了。我多想阻止他，教給他我們草族的遊戲——跳舞，它還有個好聽的名字叫“迎風飛翔”。儘管我叫了他多少遍，他都聽不到，想想也對，他是人，我們是草，根本無法交流嘛。漸漸地，那些女生都不再理他，他到無所謂，只是一看見我們草，就說一句：“牆頭草，隨風倒”。我當時恨不得扇他一耳光，他那裏還有當初的樣子？！爲了證明我們草族不是他口中的“牆頭草”，我揹着族長祕密地在做一件大事。
我聯合鳥國、蝴蝶國、蟲國，每天派一位可愛的“小精靈”去陪他，去逗他笑。可那些小鳥、小蝴蝶、小蟲，不是被他拿去做了標本，就是餵了它們的天敵。動物的名也是命啊，短短几天，我們已經舉辦了十幾場葬禮。在這個生機勃勃的校園裏，獨此一處，死氣沉沉。
可我們還是思前想後的送走了最後一位志願者小白鴿。她並沒有飛去找他，而是去找了那位戴眼鏡的老師，也就是男孩的第一位班主任的桌子上落下。這位老師還在批改作業，多麼認真，“字跡有點亂哦，下次注意?”，“希望你可以堅持寫完再交給老師喲?”，“真棒，不許偷懶喲，繼續努力?”，她每閱完一本就要寫上一句評語，並畫一個笑臉，語氣絲毫不見生氣，倒是十分調皮。就在老師閱完全部作業時，他擡頭看見了小白鴿，高興極了，正要伸手去摸一摸，她叼了老師手上的戒指就飛了。老師忙追，看見小白鴿就停在男孩的面前，戒指也在。
老師走過去與男孩談了好久，小白鴿笑了，因爲她看見男孩哭了，哭得很徹底。老師給了他一個擁抱，“我父母離婚了……我才……纔想這樣報復他們。”“老師知道，老師懂，可你怎麼能拿自己的學業來賭，這是你的一生啊”“老師……老師對不起，我辜負了你對我的期望，可我只是想要個溫暖的家……”“孩子，聽着，這兒就是你的家，老師就是你的親人。從現在開始，給我振作起來，考上師大附中。老師還是喜歡看你笑，來，笑一個.。”這時，我看見了從前那張可愛、陽光的臉，終究，他還是個孩子。我們草也是有感情的，眼淚不知不覺風乾了，原來男孩心中有忍了這麼長時間的苦。叮鈴鈴鈴鈴，“下課！”“老師休息！”我的思維跑偏了好久終於被拉了回來，“咳咳，老了，總愛想着以前的事了……”
歲月一年又一年，從不停歇的流轉着，我經歷了從綠變黃又從黃變綠的的自然規律，很快，就會有一些新的草孩子們來接我的班了。我倚着身旁的“花姑娘”睡着了。
這時，一個紙飛機飛了出來，上面寫着“備戰會考，加油！”的字樣，不錯，是男孩的。後來，男孩在日記中寫到：“在那段時間裏，我度日如年，習慣被黑夜籠罩的我被所有人拋棄，包括父母。感謝我的老師，引我找回了最初迷路的自己。”
雖然呢，我被忽略了沒有提到，但我做好事從不留名，因爲我是“校草”嘛，嘻嘻！
國中作文 篇2爽的感覺，像風一樣在自由的飛翔；
爽的感覺，像水一樣在舒心的激盪。
爽的感覺，你一定不陌生，比如說作業得了一百分；比如說評上了三好學生；比如在整個地區競賽中得了第一名等。但是，我昨晚夢中爽的感覺可不是這幾件事情，我分明夢見自己已經十八歲了，剛剛拿到駕照那天，我帶着五名留守兒童，去欣賞北大荒的山山水水、亭臺樓閣。
我們帶好旅遊的必需品，開着最新款的北京飛天，就愉快地出發了，那感覺真是爽。
我看到五個小朋友的眼眸裏，都流露出欣喜和幸福的眼神，就風馳電掣的把車開到美麗的興凱湖。北國興凱湖波濤洶涌，水天相接，潔白的浪花把一張張雲的稿紙清洗得整潔素雅，天空是上帝的花園，漂亮的彩霞是花園裏各種各樣的鮮花，各種水鳥把自己響亮的歌聲鋪滿湖面，把一朵朵浪花當做自己歌聲的小搖籃。五個小朋友，也立刻成了水中自由的魚兒，他們都變成了水中自由幸福的小浪花。
我們的汽車已經不需要方向盤、剎車和油門等，只需要一個掌中寶小電腦自動控制，逢山可越，遇水則漂，見坡沸騰，前方障礙，自然躲避。一眨眼，我們就來到了美麗的完達山下。五個小傢伙眼睛睜得大大的，甜甜的酒窩裏掛滿了幸福的笑容。完達山下的玫瑰坡中，鮮花怒放，仙霞嶺下十二眼人工花香噴泉，被許多遊人的攝像機拍攝下來，五個小朋友也用手中的DV記錄了水花的婀娜舞蹈。仙霞嶺上，十隻小手牽在一起，小朋友的笑容和陽光一樣鮮豔。洞仙宮中，嫋嫋的霧氣，用自己的清幽之氣，讓十雙眼睛中流淌着對大千世界的好奇。好漢坡上，他們的笑聲將松林上空的霧練震動得嬌豔動人。飛瀑崖下，小朋友頭頂飛騰的露珠，像玉一樣潔淨、像銀一樣閃耀、像風一樣沸騰。孩子們的心也都沸騰了、靈動了、潔淨了、單純了。
爽的感覺，多種多樣，也許是吃好吃的感覺爽，也學是穿新衣服感覺爽，也許是有嶄新的發明感覺爽，而我昨晚夢中感覺爽的事情是我給五個留守兒童稀釋了他們心頭的`孤獨和寂寞。
讓五個遠離親生父母的留守兒童開心一下，真是爽的感覺。全社會的人，都來做這件事，那些孩子們的心會爽成什麼樣子麼？
國中作文 篇3實際想想，我現在的年齡是每個21世紀的人所必經的人生轉站，他可能轉乘火車或飛機，直達成功；也可能隨便找輛腳踏車。
我會乘哪種？
你呢？
如果我說我會付出超常人的努力，乘上飛機。你會不會陪我去？如果可以的話，我們要爭取坐飛機。否則難道你要一輩子踩腳踏車？距轉站口只剩460多天了，我們都耗不起！
國中作文 篇4人生之初，是一張白皙的紙，多麼的潔淨無暇！
人生之初，是一首動人的樂章，多麼的清粹無雜！
而我要的不是乾淨的白紙，也不是無言的歌，我要的是動感的人生。於是，我不能停滯在這慘白的人生之初，我要開始屬於自己的人生旅程。
“亦餘心之所善，雖久死其猶位悔”，是屈原的人生；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是范仲淹的人生；文天祥曾曰：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，魯迅也願“橫眉冷對前夫指，俯首敢爲孺子牛”……
這些有識之士，豈非吾等之所向？當我掉進人生的陷阱時，是他們拯救了我；當我迷失於人生的詭途時，是他們給我指明方向；當我看不前途的曙光時，是他們高舉火把帶我奔向太陽……
小時侯，爸爸給我買了第一本圖書《三字經》。從那以後，我迷上了文字。我喜歡，靜靜地靠在沙發上，捧着一本《西遊記》。探勘那機靈的潑猴七十二變顯神通，憨厚駑苯的八戒肥頭大耳、滑稽可笑的呆相，還有沙僧的誠懇老實，玄奘的堅定不移……我百看不厭，只可憐那本書不能再破舊了。
它便這樣伴我走過美好的童年――“因爲有你而精彩！”――我由衷地感激。
長大一點，變地很憂鬱和現實。於是，我拋開那些奇思幻想，癡人說夢的“童話”忽然有一天，不禁走進了沈從文的《邊城》。見到勤懇的祖孫倆，手搖破櫓，真誠地渡過每一個乘客，卻分文不收――着實令人有點感動；聽聞老人去世的消息，不免有些垂憐，可這對他來說，是不不要的；最後，帶着滿腔悲憤和同情，我離開了這塊傷心地。驀然回首，翠翠依舊在等待，等待……
離開《邊城》餘久，卻仍然心境難平，怕觸動神聖的寓旨，而又涕泣如魚，我便再也不敢近其書――大概是他們的時代太令人傷感吧！
回過頭來，瞧瞧當代的精英也不錯啊！漫步走過韓寒的《三重門》，進入郭敬明《幻城》的宮殿，見到了曾煒《我爲歌狂》和《我爲青春狂舞》的可愛模樣……讓我樂不思蜀。
這大概就是書的魅力所在吧！它能讓你找帶一片屬於自己的天地，讓你了于思索和回味文學所帶來的舒暢和清爽。而關於書，我想無論它是什麼時候，但凡有笑有淚，有血有肉，能牽動你的心絃的就是好書。只有當你讀好書，才能讓你好讀書；只有讀好書，才能讓你的靈魂變得充實，才能發現自己的美麗新世界。
我有回到了那個失樂園――與當代的創新藝術相比，我更偏愛於香醇久遠的過去。來帶來舍先生的《家》，真有一種溫馨的感覺，還有《駱駝祥子》陪我作伴；探頭出窗外看看鄰家魯迅先生的《三味書屋》，他《彷徨》的神情叫人揪心，正端起桌上一碗苦口良《藥》，啊Q走進來，突然《白光》一閃，他一聲高呼《吶喊》――終於作完了他的《狂人日記》……
被這一驚，突然有種想寫點東西的衝動。但我深知自己依然還很稚嫩，我得繼續“修煉”。終有一天我手中的筆會開美麗的花朵，使我人生的白紙變得五彩繽紛，絢爛多姿；使我的人生之歌變得韻意十足……
就這樣先左後右――左手捧書，右手握筆，開始了我的Moving Life。
國中作文 篇5再等等吧，等日月同輝，等山頭吹過落山風，等我慢慢來，慢慢來……
我不曾想過，靜靜的等待山風，竟是如此的美妙，如此的奢侈。多年前，我還是個不知“學習”爲何物，不明奮鬥是何等模樣的人，我身旁的許多同齡人也還在享受着無憂無慮的童年。我知道，還有許多人羨慕着如今的我，如今的驕陽似火，可我不知足，因爲生活、未來不肯等等我，不肯等落山風吹過。我被逼着上了山頭，可如今別人告訴我這只是一座小山，前面還有更高的山，還有陡的坡要去翻越，他們不肯給我喘息的機會，哪怕只是等一陣落山風的機會也不給，他們叫我趕緊下山，趕緊去攀遠方更險峻的山，不然我就要落在後頭了！可我自個兒是不稀罕的，我多麼想停下來，靜靜地在山頭等我的落山風吹來。
我該慶幸嗎？當我看到還在二年級的表弟、表妹們被拖去上各色各樣的輔導班，當我看到他們的笑容被各種教輔奪去，當他們小小年紀就熟知了高年級的知識，我暗自問着自個兒，此刻我該慶幸還是該惋惜？我什麼也不會！當表妹熟練地練着鋼琴，當表弟嫺熟地作着國畫，當侄子乖巧地背誦着唐詩，我近乎慶幸又“厚顏無恥”地想着，我真高興我什麼也不會！也許他們日後翻過的山比我更陡峻，他們眺望的風景比我更開闊，可我是不會去羨慕的，他們來不及等一場落山風，他們來不及等待，便便早早地下了山，趕趟兒似的又上了另一座山頭。
龍應臺曾感嘆：“孩子，你慢慢來……”我也想在山頭，大喊：“請等我等一場落山風！等我慢慢來……”
國中作文 篇6九寨溝是美麗的，迷人的，神奇的。其中最讓人流連忘返的莫過於裏面大大小小的瀑布。
我們這天最先到達的就是一個高約不足三米的瀑布。瀑布雖然小，但卻很長。纔看見瀑布的一個小角，就能清楚的聽到清脆的瀑布聲音。清澈的溪水從上面茂密的樹叢裏面縱然飛躍而出，然後飛落在下面的岩石上，飛劍出小小的水珠。九寨溝之所以那麼美麗，還有一個原因就是他渾然天成的翡翠一般的湖水。你看見潔白的溪水飛落而下，但當落入水底的時候，就像變了一場奇幻的魔術一樣，溪水一下變成了一種藍綠藍綠的顏色。若不是飛落下來的溪水，在裏面濺起一圈一圈的漣漪的話，你一定會以爲這是一塊巨大的翡翠。
在這裏留影過後，我們繼續向前行進。聽路過的遊客說前面有更大的瀑布，我們心裏就不禁有點小激動。還沒有看見瀑布的影子，就聽見大大的咆哮聲——“嘩嘩”。再走近一點點，就能感覺到空氣中都飄散着小小的水珠。雖然看不見，但是露珠滑過臉頰的清爽感卻讓人心曠神怡。懷揣着激動的心情，來到瀑布的下面，只見湖水從十幾米高的地方飛流直下，就像一位姑娘白白的長髮，然後狠狠的打在下面凹凸不齊的岩石上，濺出大大的水花，又急匆匆的從下面蜿蜒的河溝流走。瀑布的聲音之大，就連我們相鄰的兩個人說話都要用吼的；瀑布的場面之壯觀，從飛出，到落下，再到流走，動作一氣呵成，沒有一絲猶豫。在場的人無不爲這奇特的景觀所折服，所欣喜。
九寨溝有許多美麗的地方，但如果你沒參觀過九寨溝的瀑布，那麼你就不要說你來過九寨溝。
