在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的伸出我的雙手作文，希望能夠幫助到大家。
伸出我的雙手作文 篇1
有一天陽光明媚，我們上體育課時，一位同學一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見了，連忙走過去關切地問他：“你沒事吧？”“沒事，就是腿摔破皮了。”他緊皺着眉頭。我看着他摔破的皮，心裏一陣痠痛。“你先忍忍，我去告訴老師。”他拉住我，捂着腿說：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來了。於是，我小心地攙扶着他走。
這時，一個高年級的男生飛跑着經過，見了我們，一邊跑跳着一邊嬉笑着說：“你受傷了呀！”我頓時十分生氣，提高嗓門兒迴應：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會怎麼想？”那位同學頓時臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說：“謝謝你，下次如果你摔跤的話，我也會幫助你的。”這時，我們都微微地笑了。
我把同學扶進了老師的辦公室，他又說了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂。原來，向需要幫助的人伸出我的雙手時，握着他的手，我也很溫暖。其實，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請讓我來幫助你！”
伸出我的雙手作文 篇2
記得，有一天早晨，都7點鐘了，太陽公公還不起牀，風哥哥還呼呼的叫着，好像在說：“今天我出來玩了，你們可要多穿點哦”。起牀後，吃完早飯，我就和媽媽朝學校出發了。
當我們走到離學校不遠的一個十字路口時，我看見了車水馬龍，人來人往的景象，突然，我看見了一個小妹妹，頂着風，自己拿着書包往學校慢慢的走去，我想：“這個小妹妹一個人走多不安全啊，要是被車撞到，那怎麼辦哪！”於是，我對媽媽說：“我能幫幫她嗎？”媽媽點點頭說：“好啊”！我把自己的書包交給了媽媽，就飛快的跑了過去，對她說：“我來幫你拿書包吧”，於是我左手拿着書包，右手領着她那冰涼的小手兒，頂着寒冷的風把他送到學校門口，這是，她非常有禮貌的對我說：“謝謝姐姐”，此時，天氣非常的冷，但聽了這句話，我感覺心裏一下子熱乎乎的。
做好事原來這麼簡單，只要伸出我的雙手，就可得到這麼多快樂和幸福，從今以後我一定要多做好事啊！
伸出我的雙手作文 篇3
在生活中，當同學遇到困難時，我們應該伸出友誼之手，幫助他們渡過難關；當我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，爲他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業，我見林義翔一動不動。於是我就問他：“你怎麼不做作業啊？”義翔沮喪地回答道：“我沒有帶鉛筆，做不了作業，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我。”義翔點了點頭。
贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人，別人也會幫助你。
今天是星期六，媽媽說：“我去買東西了，你和爸爸待在家裏。”我自告奮勇地說：“媽媽，我去幫你買吧，你和爸爸在家裏休息，你這幾天很勞累了，還是在家裏休息，我現在長大了，可以幫你做事情了。”媽媽答應了。後來，我接過媽媽的錢就直接下樓了。
走在路上，我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪裏啊！我扶你一起走吧！”老奶奶點了點頭說：“好啊，我準備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑着對我說：“小妹妹，謝謝你了！”我開心地回答道：“這是我應該做的。”
然後，我去幫媽媽買東西了。買完了東西，我就高高興興地回家了。剛進門，媽媽就說：“你怎麼買了這麼久纔回來啊？”我就一五一十地跟媽媽說了事情的經過，媽媽微笑着對我說：“你長大了，真是個懂事的孩子！”
生活中很多時候我們需要伸出雙手，多爲別人着想，樂於助人。
伸出我的雙手作文 篇4
“伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個朋友，做個朋友……”幾句簡單的歌詞，卻能溫暖每個人的心田，給世界奉獻一點愛，我們將有一片愛的天空。
在我的學習生活中，有一個與我很要好的朋友。我倆經常互相幫助，成績也在班裏名列前茅、不相上下，但我們從不妒忌對方。
有一次，她不慎把老師心愛的花瓶打碎了。她急得額頭上掛着豆大的汗珠，不知如何是好。這也難怪，好友家境不好，還有個妹妹，父母文化不高，爲了供她們上學也十分辛苦。好友懂事：心疼父母，不曾讓大人操心，同時幫妹妹複習功課，好友的生活也不是很輕鬆。
想一想好友的家境，鼻子感覺酸酸的。我上前拉住她的手，微笑地說：“別擔心！如果老師問起這件事，你就說是我打碎的花瓶。就不管你的事了，你看行嗎？”
“你真好，不愧是我的好朋友。可……可是老師會不會懷疑呀。”她目光流露出一絲感激；蘊含了幾分喜悅；充滿無限的興奮。“朋友之間還用這麼客氣，那還算是友誼嗎？”我牽着她的手走進教室，始終保持着微笑。儘管老師沒有問起這件事，但我還是把所有錯誤，攬到了自己身上。向朋友伸出自己的手，同她肩並肩共患難，換來的是永久友誼，難道不值得嗎？
伸出自己的手，即使微不足道的一點愛，也要帶給別人關懷。伸出自己的手，即使不足掛齒的小事，也要帶給朋友溫暖。
贈人玫瑰，手留餘香。讓我們都伸出自己的手，真誠地去幫助他人。伸出自己的手，傳遞光明；傳遞溫暖；傳遞愛心。這樣比珍珠更寶貴的真情會留在我們心中！
伸出我的雙手作文 篇5
在春天的一個週末，媽媽拉着我柔軟的小手，跨着輕快的步子走向一家有各種各樣書的大書店，那裏真好像書的海洋似的，我和媽媽興奮地走向書店。可是在離書店只有30到40米的時候，我們們剛走過一段坑凹不平的路，我突然看見一位年邁的老奶奶正要走過這段路，走走停停，很是吃力的樣子。我便鬆開媽媽的手，匆匆跑到那老奶奶身邊，對她說：“奶奶，我牽牽您，這路太難走。”
我用我的小手挽着奶奶的手，小心翼翼地把老奶奶扶過那段路。我剛要回到媽媽身邊，聽見老奶奶說：“孩子，你真乖，叫什麼名字？”我回答說“羅雅麗，高雅的雅，美麗的麗！”
我邊說邊跑向媽媽身邊，我真有點心花怒放，心裏不知多高興。跑到媽媽身邊，媽媽也高興地說我真的長大了，她的臉上還堆着滿意的笑容。
這時天上的太陽更加燦爛，天空也更加碧藍了。
啊！伸出我們的手，奉獻出我們火熱的愛心，做自己能做的事去幫助別人，就會創造出更美好世界。
伸出我的雙手作文 篇6
“花要葉扶，人要人幫。”我們的生活中許多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以爲他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠方的兒子寄信，我們替他把信郵出去……
記得有一次，我正打着傘走在回家的路上，路過海爾廣場時，突然，我聽到了摔倒的聲音，就轉過身向後看了看，原來是一位叔叔滑倒了，我直向前走，沒有幫助他，我向前走了幾步，心裏想，老師三番五次的給我們說，見到別人有困難的時候，要主動去幫助他……想到這，我轉身就跑到這位叔叔身邊，連忙把叔叔的自行車扶起來，然後，又用我最大的力氣去扶叔叔，叔叔說：“小朋友，謝謝你。”說完，叔叔就走了。回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指，說：“你真是個好孩子。”我心裏美滋滋的，原來幫助別人是多麼快樂的.事情啊！
“贈人玫瑰，手有餘香”，如果我們每個人都伸出自己的雙手去幫助別人，那該有多好啊！
伸出我的雙手作文 篇7
許多人都知道五月的第二個週日是母親節，可是大概很少有人知道五月的第三個星期日是助殘日，看了電視新聞才知道，今天就是。
電視播放了一段盲人在車站等車，每一輛車進站，她都會上前問是多少路車，到不到復興門，售票員都還客氣地告訴她不到，但是沒有一個人告訴她哪個車才應該到。看到這個片子，我也會想到偶爾碰到的推輪椅的人推不上臺階，旁邊的人幫一把就上去了；盲人過馬路，旁邊的人扶一把讓他們更順利地過去……其實想想，誰都會有遇到困難需要別人幫助的時候，而那些殘疾人生活中會有比我們更多的困難和不方便，只要我們獻出一點愛心，在他們困難的時候幫一把，舉手之勞，會給別人帶來方便。
我想以後再碰到類似的情況，我會主動地伸出我的手。
伸出我的雙手作文 篇8
在生活中，每個人都會遇到困難和麻煩，許多時候都需要我們伸出一雙助人的雙手，獻上愛心，去幫助有困難的人。
我家樓上住着一位孤寡老人王奶奶，她沒有子女而且腿腳有殘疾，行動不便，生活十分艱難。所以我每天早上都主動幫王奶奶在樓梯口去牛奶、拿報紙，讓王奶奶一早就能感受到他人的溫暖和關心。
王奶奶都是一個人呆在家裏，很少下樓活動，也很少和別人交流。爲了不讓她感到孤獨無助，我會經常去陪她聊天，有時我還把姥姥做的好吃的送給她。在節假日天氣好的時候，我會和媽媽一起陪着王奶奶去小花園，看看綠樹，看看紅花，讓王奶奶充分感受大自然的蓬勃生機，讓她也能擁有一顆年輕快樂的心。
雖然我做得很少很少，但是我相信，只要我們每個人都伸出雙手，讓大家的手握在一起，這個世界就一定會充滿溫暖。
伸出我的雙手作文 篇9
一天，我走在放學回家的路上。快到家門口的時候，突然看見一位阿姨在不遠的十字路口四處張望，她的旁邊還停着一輛三輪車。
阿姨看見我就好像看見救星一樣高興，她問：“小朋友，你知道這兩條小路，哪條能拐到大路上？”我看了看這個阿姨說：“阿姨，你順着東面的這條路一直走就能上大路了。”阿姨高興地說：“謝謝你小朋友。”我聽了心裏美滋滋的，原來幫助別人是這麼快樂的事情呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽向我伸出了大拇指，表揚了我。
我想如果我們每一個人都能伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，我們互相幫助，團結起來，就能戰勝一切困難和災難！
伸出我的雙手作文 篇10
在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環衛工人也汗流浹背，但卻沒有水能爲他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳着，一位環衛工人卻只能一直喝着自己的口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環衛工人走去，在他的旁邊看了一會工夫，便走了。她是一位國小生，雙手空空，只有一條紅領巾在脖子上，那鮮豔的，被血染成的紅領巾代表着她是一位少先隊員，應去幫助環衛工人才對。
不久，那小女孩突然又出現了，她的手中捧着一杯水，大概是別人那裏借來的。那時，人羣中投來許多敬佩的目光，一直望着這位小女孩，那時也有很多人一直在評論她。“這個小女孩太有愛心了”。一個人說道。這個時候，環衛工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢出微笑，他們十分激動，那環衛工人也應該十分開心吧！
社會上，這種人十分缺少，我們應該每一次看到別人有困難的時候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動，不得不讚嘆這位國小生。
伸出我的雙手作文 篇11
有一天，我和媽媽去菜場買菜。
在菜場門口，我看見一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白髮，身上又髒又破，一隻腳穿着鞋子，一隻腳用塑料袋包着。手裏拿着一隻碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。
我拿出媽媽給我的一元零用錢，輕輕地走過去，小心翼翼地放進那個碗裏。老爺爺一邊搖着手中的碗向別人繼續乞討，一邊用微弱的聲音對我說：“謝謝你，小姑娘。”
回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀大，身體有不好，多需要別人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！
伸出我的雙手作文 篇12
每個人都有一雙手，有勤勞的手、有懶惰的手，有願意幫助別人的手······
記得那次週末上作文課的時候，我那天的同桌忘記帶鉛筆了，正在他着急的時候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對我說：“謝謝你，劉昱肖。”我高興地說：“不用謝。”從此以後我們倆就成了好朋友。
在生活中，我除了幫助我的同學，我還幫助過盲人奶奶，這件事就是今天放學後發生的。
我正要回家，在馬路上看見一位盲人，她無法過馬路，我就小心翼翼地扶她過了馬路，那時我心裏可高興了。
在家裏還幫媽媽掃地呢!媽媽誇我是個懂事的孩子。
小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會成爲世界上最快樂人。
伸出我的雙手作文 篇13
有一天，天氣晴朗。小明放學回家了。他蹦蹦跳跳地走在回家的路上。他一邊唱歌一邊走着。
忽然，小明看見一個小女孩哇哇大哭。小明心想：小女孩是不是找不到自己的媽媽呢？於是他馬上走過去問：“小女孩你怎麼了？”小女孩一邊哭一邊說：“我跟媽媽迷路了。”小明安慰小女孩說：“你別哭，我幫你找媽媽。”小女孩停止哭泣說：“謝謝你大哥哥。”於是小明牽着小女孩的手四處尋找媽媽。
終於他們找到小女孩的媽媽。小女孩撲入媽媽的懷裏，笑眯眯地說：“謝謝你大哥哥幫我找到媽媽。”小明聽了小女孩的表揚，心裏比吃了蜜還要甜。
幫助別人並不是一件難事，正如“贈人玫瑰，手有餘香”，用心去幫助別人，我們一定會收穫更多快樂！
伸出我的雙手作文 篇14
每次看到你伸出機靈的雙手，就讓我回憶起曾有過的傷痛與失落；每次看到你伸出炯炯有力的雙手，就讓我敞開心扉詮釋着自己心中繃緊的枷鎖；每次看到你對所謂的“金子生”伸出鼓勵與溫暖的雙手，就讓我斐誠的想對你說：老師請你伸出那雙手，我們也需要。
老師請你伸出那雙手。我們也想擁有“金子生”一樣展現的舞臺，我們也想擁有屬於自己發言的海洋——可是我們沒有。我們被那沒有堅固橋樑的溝壑所阻攔，我們被那快要將我們窒息的“罩子”所隔住，現在我們很孤獨，很零碎。我們需要有一雙手，來把我們從淤泥中托出，從黑暗中拉向光明。
老師請你伸出那雙手。我們不想成爲醜小鴨，讓別人給予殘羹冷炙的同情，讓別人以藐視的眼光來看待——可是我們也沒有。我們就像天空中翱翔的孤鶩，我們想飛得更高，更遠，更渺茫。但是我們沒有力量，方向，動力與夢想。我們需要有一雙手，來爲我們指明方向，來爲我們捕捉夢想。
老師請你伸出那雙手。我們也想看到自己油然而生的閃光點，我們也想洋洋灑灑的寫出讓讀者娓娓而談的不刊之論——可是我們還是沒有。我們被那堅韌的繮繩所捆住，我們被那牢固的緊箍咒所瑣控。現在我們很壓仰，很含糊，很麻醉。我們需要有一雙手，來淡化我們的陰影，來點化我們“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”
老師請你伸出那雙手。讓我們看到自己熠熠生輝的里程碑，讓我們發掘自己的閃光點，讓我們看到風雨過後的彩虹……
老師請你伸出那雙手——我們真的很需要！
伸出我的雙手作文 篇15
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作爲報酬，我興高采烈地拿着錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老婆婆手裏提着一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很着急。我趕忙跑過去說：“老婆婆，我幫您拿吧！”老婆婆說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子裏。”我幫老婆婆把東西拿回了家。老婆婆感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老婆婆告了別，我走出去不遠聽見老婆婆自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心裏喜滋滋的。
事後我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
伸出我的雙手作文 篇16
今天，天氣晴朗，春風拂面。我和媽媽去新陽路玩，那裏人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車，我就看見一位老婆婆穿着又髒又破的衣服縮着身子跪在馬路邊上要錢。她的頭髮白花花，非常亂；臉上佈滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直的、呆呆地望着來來往往的人們，好像在說：“給我一點錢吧，，我已經好幾頓沒吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋裏不斷地想，她沒有孩子嗎?怎麼沒人管她呢？想起我的姥姥，和她的歲數差不多，整天在家裏看電視、讀報紙、想吃啥有啥，過着幸福的生活。而這位老婆婆連一個溫暖的家都沒有，真是太可憐了！於是我馬上從包裏拿出一元錢放進老婆婆的盆裏，老婆婆的臉上卻沒有意思笑容，還是呆呆地看着盆裏的幾塊錢，她也許嫌我給的少吧？我多麼希望老婆婆有一個溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢了。
我一定要努力學習，長大以後能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來幫助別人，那麼，那些人就會更加幸福。
伸出我的雙手作文 篇17
一天，我正坐在公交車上。打算去公園玩，和同學聊的正高興的時候。突然，一個年邁的爺爺吃力的上了車。車上的人們都對他投去了同情的目光。我也仔細的望着老爺爺。
就在這時候，公交車上沒有一個人讓座給老爺爺。於是我趕忙從我的座位上跳下來。對老爺爺說：“您坐在我的位置上吧！”老爺爺非常高興的對我說：“小朋友，謝謝你，你真有愛心啊！”
可是公交車搖搖晃晃的，老爺爺根本就挪動不了自己的腳步。於是我攙着老爺爺的胳膊，把他扶到了我的座位上。
車上的乘客對我投來了滿意的目光，媽媽也望着我高興地笑了。
車開着開着，就到了我要去的地方。然後我高興的跟老爺爺告別。老爺爺也對我揮手告別呢！
下了車之後，我心裏美滋滋的。才發現原來做好事也是一件讓人快樂的事情啊！
讓我們伸出我們的雙手去幫助一些更需要幫助的人吧！
伸出我的雙手作文 篇18
生活中有很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心，今天，我就做了一件高興的事。今天有音樂課，可是我的同桌宋潤卓一個勁的在書包裏找，也沒找到音樂書，急得他腦門上直冒汗。
這時，我對他說：“咱們合看一本吧。”聽到這句話，宋潤卓高興的笑了，說：“謝謝你。”我說：“不用謝。”說完，我也高興的笑了。雖然這是一件小事，但是通過這件事，我覺得他得到了幫助，而我也得到了快樂。
同時，這件事情也證實了一句話，那就是“贈人玫瑰，手有餘香。”
伸出我的雙手作文 篇19
我在電視中看見過類似的事情，一位小朋友生病社會各界援助，可那似乎和自己無關。今天，我親眼見證了我校一位六年級二班的姐姐員菲身患重病，我校師生踊躍捐款的感人場景。
那天，在升旗的時候，大隊部程老師給我們各年級各班講了這樣一個真實的故事。老師說：“我們學校六年級二班有個同學得了很嚴重的病，這種病很難治，需要花很多錢，還有可能治不了，但天下父母心，人人都知道，不到最後不放棄。”
於是，老師提出了捐款，多一份愛心就多一份希望。
第二天，我們班的同學，有的捐5元，有的捐10元，有的捐50元，有的捐100元，還有的把全部的零花錢捐了。
最令我感動的是我班XX同學，他的家境並不富裕，在這次捐款活動中，他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢——壹佰零六元五角，全部捐了出來。在他的帶領下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢捐到學校。
我多麼希望其他學校也能伸出雙手獻一份愛心，挽救那位姐姐的生命。
這是一種多麼無私的舉動，這是一份多麼感人的愛心，祝願那位姐姐在這麼多好心人的捐助下能得到好的救治，早日康復，和我們一起上下學。也衷心希望社會各界更多的人能將這份愛心傳遞，伸出友誼之手，讓“一方有難，八方支援”的中華美德發揚光大。
