在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈的作文8篇，歡迎大家分享。
我有一個好朋友叫娉娉，她每天都梳着一個很長的辮子，頭上必須帶上一對，因爲那對髮卡是她的媽媽去世之前送給她的。所以很珍貴。
有一次，很晚了，我和娉娉纔回來，她爸爸訓了她一頓，然後我衝上前說：“叔叔，是是……，都是我讓娉娉這麼完回家的！”說完，就說唯唯別說了，我也低下了頭，我能理解他只去妻子的心情，就不想再提起了。
結尾：第二天，我以爲她會很悲傷，誰知她還會快快樂樂的看着漫畫書，我過去問她，她說：“這種事都是經常的了，你沒看見過的還有好多呢！”我小聲嘆了一口氣。後來，我去了上書店，我和老闆吵了起來，娉娉也沒說什麼，我很生氣把她的紅色髮卡給扔了，碎了！娉娉哭這說，我驚呆了，她霎時跑回家了，過了幾天，她爸爸說他們要搬家了，我很傷心，可是我很要面子，不想說，說不出口，過了幾天，他們家搬走了，她還瞅着我。他們走了，我不敢去送他們，害怕她笑話我，直到他們走了5天之後，她給我寄來了以個小信封信封裏是以個粘好的紅卡子，就是她的紅卡子，我很感動，也很慚愧，只是流眼淚，假如來有機會的話，娉娉我想和你說謝謝你！我不會忘了你的！
心靈的作文 篇2又一次在心中，那熟悉的體溫，熟悉的香味，熟悉的動作在我心中奔跑……
她是我的朋友，亦是心中最親的姐姐，大我一歲，卻因爲家境的原因比我小一年級，她常常在我最傷心時用她冰冷的手拖起我在大街上奔跑，邊跑邊對我說：“要記住，脆弱只能留給自己，給別人的只能是堅強”。那時耳邊的風一吹而過，她從不知道，每當這時從她冰冷的手心裏傳遞到我心裏的卻是愛的溫暖。在她散發的汗水與茉莉混合的味道下，我學會了堅強……
我升入國中後，心中依然惦念她，再回母校找她，其他同學都告訴我她已轉學了，電話過去那頭也都是冰冷的嘟嘟聲，或許她早已把我忘記了，或許她不知道，不管心中填滿多少繁重的課業，我都會細心的給她騰出一塊地方做我心靈的儲蓄。
直到那一天，她突然出現在我的面前……
因爲月考的原因，那一天放學比平時早些，我帶着疲憊而紛擾的心情正慢騰騰的往家挪，突然一隻冰冷的手猛的從身後拖住我的手：“丫頭，大冬天的，手也這麼熱”我不由得一怔：是她嗎？真的是她嗎？轉過頭去，又不由得一驚，是她嗎？那一頭清純的短髮早已被染成了酒紅色，耳朵上掛着兩個十字架的大耳釘，一隻藍色的蝴蝶在脖頸上飛舞，一襲黑裝更加耀眼，相比之下，穿着校服的我象一隻醜小鴨，可是，那明眸皓齒間怎麼也找不到一絲清純，面對這樣的她，我不該說些什麼，我嘟哪着“你去哪了，我都找不到你”。
“××學校”，
“什麼？那兒！”
那曾經是我們幼時每個愛美女孩的一份幼稚和嚮往，卻從未認真想過，想不到她卻真的去了，而且這麼快！這麼早！可是她說出這話時，相反我卻並沒有一絲羨慕，反倒是有種說不出的悲傷。終於明白了，那一襲妖豔的黑裝，那一臉的煙薰就是她今日選擇的結果可這一切畢竟對我們這個年齡來得太早了些啊，我們還都在父母的庇護下百般撒嬌的時侯，她卻要早早的過另一種生活了，她見我愣愣的不說話，幫我把校服的拉鍊拉上，這時我看到她眼裏一掠而過的羨慕和深深的無奈，我心酸了，我知道她家境不好，她是個漂亮懂事的女孩子，這一定不是她本意的選擇。
“我要回學校了，這個給你。記住要堅強！”說着就跳上了車，望着遠去的汽車，看着手裏那一小袋日本豆，呼吸着空氣中殘留的茉莉香味，猛然間明白了這依然就是那個對我好的她，我笑了，眼裏卻流出爲她心酸的淚水，用她教我的方式不自覺的奔跑於風中，心中對那個對我好的姐姐說：我們都要堅強，在困難面前不要退縮，記着，在黑暗中有我陪你同行，你一直是我心中最溫暖的儲蓄。
心靈的作文 篇3在北風蕭瑟，稻禾飄香的時節，又輪到我們班去農場了，因爲下一週就期會考試，而我們的地理課比較薄弱，所以在去農場前，地理老師說要利用晚上時間到農場給我們上課，可是，以往都是隻有班主任纔跟班去的，所以我們沒把這當一回事。
來農場的第一天，這個冬天的第一場冷空氣長驅南下，太陽也好像怕冷似的，早早就躲到山下去了，還沒到七點，農場儼然進入“月黑風高”的深夜了。同學們帶着地理書打着手電筒來到課室等待老師的到來。
“你說老師會來嗎？”“不會吧，這裏離學校那麼遠，又荒僻……”“嗯，而且天這麼黑，路又難走，老師應該沒這麼無聊吧？”……教室裏同學們議論紛紛。不久，外面傳來了一陣咳嗽聲，教室頓時安靜下來，接着一個微胖的中年男子從窗邊走過，走進了教室――是地理老師，他真的來了！同學們無不爲老師的到來而感動！教室裏頓時響起了歡呼聲，熱烈的掌聲經久不斷。老師示意我們安靜下來，就開啓了這節特殊的地理課。同學們從來沒有這麼專注地聽課，就連平時愛搗蛋的同學也特別認真，教室安靜極了，只有老師講課的聲音響在這荒山野嶺的上空。
正當我們聽得如醉如癡的時候，教室裏突然一片漆黑――停電了！這可怎麼辦？地理老師千辛萬苦來爲我們上課，上天卻不領他的情，我們深深爲地理老師惋惜。“快打手電！”不知誰叫了一聲，黑板上出現了第一束光線，接着是第二束、第三束……五十道光束射到黑板，老師如釋重負，我們清楚地看到了黑板的板書和老師的表情。那一束束光線，又從老師親切無比的臉龐折射回來，點亮了同學們求知的慾望，更照亮同學們因感動而明淨起來心。在這樣的光束之下，那節課的內容彷彿特別簡單，而手電光下的老師，身影是那麼高大！農場主任關切地說：“天冷又停電，還是別上了，回宿舍玩一下吧。”老師和同學們彷彿沒有聽到，一直到下自修。
這節課，就如那明亮的光束，照亮了我們的心靈，聚焦出一座愛生勤教、尊師重道的感人豐碑，我們將永生難忘！
心靈的作文 篇4當灰煙不休地刷着久已不藍的天空，光明開始疲憊；當夜空失去閃爍的嫵媚，星空漸欲凋零；當人性私慾薰染着純樸的心靈，世界不再寧靜；當世俗的紛爭瓜奪着最後的一滴善意，美麗即將消失。疲憊的心終於耐不住黑的窒息，我要尋找陽光，照亮心田中的一方淨土。
淨化世界，有些困難；可淨化自己的心靈，自可仰目聆聽：當我們無路可走的時候，應往山頭看看，看看那棵看守心靈月亮的樹，還是那麼毅然；舉世渾濁我獨清，汨羅江屬於我心潭的淨水一泓；亂世紛爭，自有南山下五柳揚風，野菊飄香；鐘鼓饌玉不足爲貴，大可月下對影，極樂飄仙……找尋那歷史上曾經的美好。原來在流失的土地上還可耙耮出一方淨土，成就難得的心境，撫慰躁動的思想，且用千年老弦彈奏優美，演繹和諧，淨化魂靈。
腦海中閃現着幾個詞：奉獻、忠誠、愛心……忽明忽暗，何不及時移植於心靈的淨土，來拯救這個世界？淨化自己的心靈，用高尚審視自己，提升自己，已經叫我們刮目了：“一個女婿半個兒”，妻子走了，他三十二年如一日照顧着岳父、岳母和傻弟，忠誠地替妻子盡着無盡的孝心，謝延信用大孝和至愛溫暖着一個多難的家，淨化着一方土；十年時間拆除15000顆炸彈，專門與危險打交道，誰能不害怕，而他和我們一樣，只不過頭頂上有徽，王百姓以排爆寫就了忠誠；聚散有道，義利兼能，國旗和紫荊維繫他一生的光榮，霍英東高揚着民族文化精粹的大旗在現代文明的天地間前行。
如果已經陷入功名利祿、俗事紛爭的塵囂而覺難以自拔，那麼不妨“回心轉意”，已往不可諫，來者猶可追，迴歸精神的田園，“樂夫天命”，爲時不晚。
給心靈一方淨土，讓飢渴的心從沃土中汲取營養。愚溪淙淙可洗煩躁之耳；江上清風可淨面上之塵；“明燭天南，蒼山負雪”，亦可清亮渾濁之目。心胸豁然，靈魂安頓，自會出現“雲在青天水在瓶”，“明月清泉自在懷”！
給心靈一方淨土，迴歸原始和簡樸，去繁就簡。在瓦爾登湖畔，求我欲所求，傾我欲所傾，捨棄嘈雜，心中升起一輪明月，即使漆黑的夜，也不畏懼前方。
給心靈一方淨土，夢迴兒時的歌謠，高唱《不想長大》，讓長大的心時時擁有本真的情趣和純潔，減少邪念和歪想。縱使惡魔爲非人間，心也可長出天使的翅膀在那美麗的童話王國裏自由飛翔。
給心靈一方淨土，寧靜與和諧之芽正破土而萌，真愛與純樸之苗正茁壯成長，美麗與希望之花含苞待放。——靈魂的寄所，因爲有了一方淨土，這一個季節，將不再昏暗。
心靈的作文 篇5我問：“心是什麼顏色？”
有人說：“心是紅色的，因爲它充滿了激情，心潮澎湃，所以心是紅色的。” 有人說：“心是灰色的，因爲它充滿了灰暗，迷失自我，所以心是灰色的。” 有人說：“心是黃色的，因爲它充滿了陽光，心境明朗，所以心是黃色的。”
有人說：“心是綠色的，因爲它充滿了希望，奮發向上，所以心是綠色的。”
有人說；“心是紫色的，因爲它充滿了神祕，難以琢磨，所以心是紫色的。”
終於，有人說：“心是純潔的，乾淨的，是雪一樣的白，玉一樣的毫無瑕疵，心是白色的。”
“那何爲純潔的心靈？”
也許走在路上，有一個人隨手撿起眼前的垃圾放進不遠處的垃圾桶，那個人是純潔的心靈吧！
也許坐在擁擠的公交車上，在全車無人給老人孕婦讓座的情況下，一個人站起來主動讓座，那個人是純潔的心靈吧！
也許站在路邊等車，突然一輛車駛過你身邊，不小心濺了你一身的泥，車主馬上下車向你賠禮道歉，並送你一個不好意思的微笑，那個人是純潔的心靈吧！
也許漫步在叢林小道上，見一個小孩子在樹上亂割亂刻時，一個人走上來制止了他的行爲，那個人是純潔的心靈吧！
也許遊湖時，經過一座拱橋，一位老人正吃力的蹬着三輪走上坡，一個人走上去幫他推了一把，那個人是純潔的心靈吧！
也許經過停車場時，一位經理正在接電話而使文件夾散落一地，一個人幫他拾了起來，那個人是純潔的心靈吧！
也許你習慣幫助那些需要幫助的人，習慣做一些力所能及的小事，你就是一個擁有純潔心靈的人！
從小事做起，從現在做起！做一個擁有純潔心靈的人吧！
心靈的作文 篇6夏夜，坐於寂靜的院中，持起久違的二胡，推拉伸展，收放自如，滋潤心靈的甘露，是指尖滑出的天籟。
姑蘇·春曉
眼前是隨風翻飛的簡譜，手中操持的是別樣的江南。
輕輕閉上眼，手便自動隨心推拉反覆出姑蘇的溫婉。“暮春三月，江南草長。”，在如水的樂色中，心裏不由浮現那橋下的烏篷，那夜半的鐘聲，那十里的沙堤，編織成江南的情懷。
漸漸地，心隨弦的吟唱而飄回那片土地，欲罷還休的揉弦是小橋流水旁麗人連綿的秋波細語，輕盈短小的跳弓是清晨小巷中的躍動的鳥啼蟲鳴。隔着樂譜，我與江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在綿延的胡琴聲中花前月下，對影三人。一曲終了，煙雨、佳人、情懷依舊於弓弦上回響。
“雜花生樹，羣鶯亂飛。”，在心靈的甘露裏，撈出江南、春雨、杏花。
空山·鳥語
登臨一座山，遇見一陣鳥鳴。每當心緒不寧、狂躁不安時，我總會奏起一支《空山鳥語》。有人喜歡它的熱鬧，我卻擁抱它的空靈。
寂寥無人的空山，在我的樂聲中矗立，與世無爭，嫋嫋婷婷。昏昏欲睡時，是一聲悅耳的鳥鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉千回的音色，是百轉千回的山路，是百轉千回的鳥語，提醒我莫要驚擾什麼，只需探訪山的俏麗。
樂聲引我漸入佳境。我以剩餘的力氣叩問山的真面目。“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”，月兒出來了，鳥兒的話語依舊縈繞奏在耳內，身旁是甘露在青石板上滴答作響……
弓停之時，鳥語將歇，我與空山皆不語，任憑身影長滿青苔。無須提醒，聆聽的.是我，空靈的是鳥語，是更深人靜的空山。
彩雲·追月
問：何爲情至？曰：故人難忘，惜君如常。
當明月隱身於雲彩之時，我靜坐於庭前，訴說水鄉巷內的風花雪月。山一城，水一程，曰亦誠。如泣如訴的長調，讓我看見丈夫訣別的身影和妻子難捨的目光。她目送他離去，消逝在如水的月色中。他披着一身清暉，奔向理想。那一刻，她多想化身那一縷彩雲，去追逐那觸不可及的月。
“門前小樹已成綠蔭，何日相聚在堂前？”，綿長的曲調寄託着閨人月影下的離愁，一絲一絲凝結成天空中那渺遠的雲彩。她不知，彩雲追不到月，月亦不回頭。
情深至深。那一曲的最後，是她內心不滅的決心：縱使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及萬水，我仍會穿越世間風塵，等在家中與你剪燭西窗，如同頭上的雲彩，靜候月的歸來。
每每拉完一支曲，我都會淚流滿面。與其是我撥動了琴絃，倒不如說那弓弦早已撥動了我。
聽，那是琴音繞樑的沙沙作響，那是甘露滋潤心靈的輕盈迴盪，那是情懷、空靈、摯情在弓弦上的竊竊細語……
心靈的作文 篇7星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕無憂無慮的嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。
我慢慢地睜開了眼睛，一隻家燕倒在了地上，也許是被大貨車撞了，另一隻家燕飛下來嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“快起來吧！別在這睡覺了，很危險，我們再來玩遊戲吧！”那隻倖存的家燕凝視着那隻已經被撞的家燕，以爲那隻家燕沒死，倖存的家燕踢踢另一隻家燕，試圖把死家燕拉走，可是沒有用。家燕又用自己的體溫來讓那死去燕子的屍體暖和起來，可是，這是沒有用的，它繼續幫死家燕取暖，擋雨，最後還是沒有成功。
最後，那隻家燕走了，走的時侯還不時張望自己的同伴，覺得它的夥伴還能奇蹟般的復活。
我望着這一切，我的眼淚迷糊了我的眼睛，朋友們，請記住：生命是脆弱的，可能一瞬間就沒了！
心靈的作文 篇8夜幕降臨，霧的籠罩讓整個天空穿上了一層薄紗，就像一個穿着婚紗的新娘，汽車在馬路上駛過，開啓了它華麗而炫耀的燈光，就像化妝師開着爲新娘裝扮的燈光。
突然，我看見一個身影，深深地印在我的腦海裏，一個穿着黃大馬褂衣服的人，挺了挺她再也挺不直的腰，在這個季節穿着笨拙的衣服，還要清潔街上的垃圾就不得不更加吃力，我走近一看時，我驚呆了，她不是別人，她正是我的母親，她在微風中不辭辛苦，還要彎着腰掃着柏油馬路，天下起了濛濛細雨。此時，我已分不清媽媽身上的是汗水還是雨水，她倦着身體在路旁休息時，我叫了一地聲媽媽時，她側過身看了看我，我茫然地看着她已被凍得發紫的臉，沒有一絲血色卻多了幾分蒼老，我的心好寒，就像一個人在割我的肉，而又在我的傷口上撒鹽，心中總有一種說不出的感覺，崇敬和心痛交織在一起，母親-------我心靈的依靠。
媽媽，我向你保證，在我滿十八歲的那一天，我就開始給你租房子住，這樣的想法對於別人來說，我是幼稚，不懂事，但我想說，你們錯了，因爲十八歲的我們象徵着長大了，成年了，應該獨立了，媽媽也應該休息一下了，不要讓她再爲了我們四處奔波了，十八歲的我們應該不在依靠父母，應該獨立闖出自己的一片天。哪怕曾經失敗過，也要自豪地說，我敢於拼搏過，天生我才必有用，愛拼纔會贏，即使十八歲的你還沒有能力獨立時，也可以假期去打短工，或者平時勤儉節約，儘量避免一些不必要的開支。
要是我做的是對的，我就不在乎別人怎麼看我，媽媽用她的行動證明了她自己，我也要用我的行動去證明我自己，媽媽是我的榜樣，媽媽行，我也行，相信自己。因爲有了這種心靈的依靠，就沒有過不去的坎，就沒有翻不過的山，就沒有踏不平的路。
母親是我的精神依靠，是我畢生學習的榜樣。
