【精選】與動物作文合集七篇

在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的與動物作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】與動物作文合集七篇
與動物作文 篇1

我的鄰居家有一隻小狗,我給它起名叫做盼盼。

盼盼長着一身棕色發白的容貌。大大的、亮亮的眼睛;它的尾巴又鬆又軟,高高的捲起來,高興的時候尾巴像一朵綻開的花朵;它的腳毛絨絨的,一天到晚跑來跑去,好像對什麼事情都很感興趣。

經過了一天緊張的學習,我十分疲勞。一放學回家,盼盼就在我身上舔來舔去,還不時的把前爪放在我腿上。看見它我放鬆了很多,我很喜歡吹豎笛,每次到鄰居家吹豎笛,小狗總會把頭昂的高高的,聲聲哄叫着,好象在爲我伴奏。

我非常喜歡鄰居家小狗盼盼,因爲它不時爲我帶來快樂!

與動物作文 篇2

不久前,我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家,阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳裏、房間裏和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說:“我們家都有成植物園了,擺那麼多的植物有什麼用呢?”爸爸笑着說:“植物能淨化空氣,人和動物誰都離不開它們,離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物後不能生存?爲什麼人或動物離開植物後不能生存?我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。

星期六,我從隔壁的破房裏抓來兩隻老鼠。這兩隻可憐的小老鼠即將成爲我的實驗品。它們不停地掙扎着。我把第一隻小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸裏,用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的,生怕瓶裏的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察着,只見小老鼠沿着缸壁,繞着缸底快速地向前竄。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。頓時,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一隻小老鼠,放進第二隻小老鼠,又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然後輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

爲了進一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣裏到處瀰漫着一股噥噥的灰塵味,薰得我直咳嗽。我感到十分難受。然後,我又跑向我們家屋後的一片竹林裏,那是一個空氣新鮮的地方,我感覺極爲清爽。這個實驗證明植物可以淨化空氣。使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢?我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍,還上網查詢,總結出以下幾點:

1. 人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能製造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。

2. 動物與植物的呼吸,物質的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天增加麼?但是我們從沒有產生過這種危機,那是因爲植物既是 製造氧氣,又能吸收二氧化碳。

3.有人做過統計,1公頃闊葉林,在生長季節每天能製造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,並把呼出的二氧化碳吸收掉。因爲有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的.時間既可以用完。

所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有着相當密切的關係。在此,我呼籲全社會的人們不要再砍伐植物,讓植物成爲我們最好的朋友,做我們生活環境的小衛士。

與動物作文 篇3

去年生日的時候,媽媽送我一隻小花貓。

“花花”長得胖乎乎的,一身黑白相間的皮毛好像披着一塊黑色花紋的絲絨。毛茸茸的長尾巴高高翹着,走起路來一甩一甩的,綠瑩瑩的眼睛,像兩顆閃閃發光的寶石。一對三角形的小耳朵,一有細微的聲響,耳朵就立刻靈活地左右轉動。別看它的鼻子又小又黑,嗅覺可靈敏了,能聞到老遠的魚腥味。

“花花很貪吃。有一次,我和媽媽買了一些魚頭,準備煮魚湯。一回到家,“花花”好像聞到了氣味,在我腳邊蹭來蹭去,不時還“喵喵”的叫着,好像在說:“主人、小主人,給我一點魚頭吃吧。”我看它可憐巴巴的樣子,就挑了一些小的魚頭扔給它。

“花花”很貪玩。有一次,奶奶來我家,她準備給我織毛衣,她把毛線球放在沙發上,就去買菜了。“花花”看見了,想去瞧瞧。剛到毛線球前,線球突然從沙發上滾下來。“花花”嚇得連忙退後幾步,還一邊“喵喵”地叫,好像在說:“這是什麼怪物啊!我怎麼沒見過啊!”過了好久,它才慢慢向前移動,然後用爪子碰碰毛線球,見沒有危險,就開始玩了。它抱着毛線球跑來跑去,當它回到房間時,發現腳被纏住了。它又“喵喵”叫了起來,好像在向我求救,我看了哭笑不得,連忙幫它解開。

雖然“花花”很貪玩,但它卻很盡職。到了晚上,“花花”就警惕地瞪大眼睛,注視着周圍的動靜。有時候,“花花”爲了捉老鼠屏息凝視,一等就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。當老鼠出來後,“花花”像離弦的箭一樣衝上去按住老鼠。

“花花”既淘氣又貪吃,既活潑又可愛。

與動物作文 篇4

說實話,我養過很多小動物。比如:魚。小雞。小烏龜……可我最喜歡的還是我的小白兔。

小白兔是我爸爸給我買的,當時,賣兔子的剛說出15元一隻,我就說:行行行!人家再也不還價了,爸爸就給我買了回來,因爲這媽媽還吵了我一頓:你要不吵着買,說不定10元就能買下來呢!

小白兔可可愛呢!三瓣嘴一張一張的,好像要說什麼呢!還有一雙紅色的大眼睛,不知道的還以爲誰把紅墨水灑上去了呢!小白兔的前腿短。後腿長。走起來一蹦一跳的;它的耳朵長長的。尾巴卻短短的。

小白兔只跟這我,有一次我去上牀睡覺,我走到牀邊就爬到牀上了,而小白兔卻一直走到牀下面,我們第二天找了好大一會才從牀下把它抱出來。

還有一次我去看我的小草莓到了那裏,我一看該澆水了。就反身去拿水。拿了水就直接撒到花盆裏,撒完了纔看見小白兔在花盆上呢!它全身都在發抖,冷得很。

第二天我就去二姨家了,回來的時候聽媽媽說小白兔死了,是拉肚子死的。我很自責,一定是小白兔淋了水才拉肚子死的。

小白兔,你在天堂還怪我嗎?

與動物作文 篇5

哎呀呀,我的媽媽,你們知道大森林那兒怎麼了嗎?大象、山羊、長頸鹿等許多動物都聚在一起,嘰嘰喳喳,議論紛紛,好像再商量着什麼重大事情。就在這時,老虎,也就是本大王,扯開嗓子吼了一聲:“不要亂!”衆人被嚇愣了,我說:“今天叫各位來,就是想讓大家夥兒說說自己的難處,我們——也就是政府會盡力幫助你們,不要來到就商量‘青菜多少錢’‘你的孩子怎麼樣了’等等雞毛蒜皮的小事!”

大夥兒你看看我,我看看你,誰都不敢第一個說(估計被我嚇到了)。過了一會兒,牛媽媽站了出來,說:“大王,我要回報一件事兒,現在不是都嚷嚷着科技發達了,咋那些青菜不僅不如以前的好吃了,孩子們吃了還叫肚子疼?”

我聽後,說:“也許是你們吃了某些地區受污染的青菜,這是自身原因!”

牛媽媽支支吾吾,不知道說什麼。這時候,我說道:“牛媽媽,你這也是孩子們着想,好了,下一個。”

實習記者斑馬走上前對我說:“大王,我先前採訪你的問題,能不能……能不能回答呢?如果這次採訪成功,我的飯碗也就保住了,還有一炮走紅的可能……這可能就是我現在最大的難處了……”斑馬自信不足的說。

我點點頭,說:“前幾天我太忙了,沒來得及處理這件事,好了,你現在可以採訪我了。”我瞥了他一眼,他的臉接着紅了。

“您能談談自己爲什麼不再吃人的做法嗎?”

“這理由很簡單。

現在科技發達了,剛開始我不吃人是想討好他們。如果我吃了人,人的同胞就會來對付我們,人類科技發達,一旦我們惹毛了他們,我們的小名兒可就難保了!!後來我變得聰明瞭,知道人類的慾望越來越高,即使我們乖乖聽話,他們也會扒我們的皮吃我們的肉!”我莊重的說。

在場的人不禁打了個冷戰。

“還有,我們虎家族是百獸之王,沒有多少事去遷就人類。再說,權力大了,就受優待,以至於自己不知道一日三餐分別吃什麼。大家夥兒也知道,現在人類盡吃有毒大米、農藥蔬菜、含鉛魚蝦長大的,連嬰兒吃的也是有毒奶粉,渾身都是毒!吃人?我不要命啊!即使到嘴邊的人肉也不會吃!……斑馬,現在你的飯碗可以保住了吧?”

未完待續!

與動物作文 篇6

今天,我就來跟大家說說我與我家小旺的故事吧!

小旺是一隻草狗,黃白相間,它從小就有一個“將軍肚”因爲它營養過多,一日三餐,天天有肉吃。

自從它長大了,我經常和它玩,之所以這樣,我和它成了形影不離的兄弟了。我非常關心它,基本上每次有東西吃,我都會給它一半。

可是它經常跟我搶吃的,我每次買零食回來,我心裏都是十五個吊桶打水—七上八下。因爲小旺一看到零食就像瘋了一樣,突然一陣“汪、汪、汪”地叫聲讓我的心都提到了嗓子眼,一看小旺向零食“飛”來,我想:三十六計走爲上計,我跑!可是我那有小旺跑的快呢!我被抓住了,我只好把零食分給了它。它開心的對我搖了搖尾巴。一想到我的零食,我的心裏十分難過,可又看了看小旺的“傻樣”讓我哭笑不得。我心想以後買零食不能讓小旺看見,應該藏在口袋裏。

它也很勇敢,因爲有一次我被一隻狼狗盯上了,我心裏很害怕,突然小旺來了,與這隻“臭”狼狗打了起來,我知道小旺打不過它,我生氣極了,用一塊石頭給了這個狼狗一個“黃金爆頭”狼狗嚇得一溜煙跑了。

這就是我家哪隻高大、帥氣、英勇的大饞貓—小旺,我愛我家的小旺,你們呢?

與動物作文 篇7

“今天,對,從今天開始,我們要寫蝸牛觀察日誌!”科學老師在黑板上大大地寫上了“蝸牛”兩個字。

“什麼?”我驚訝地張大嘴巴,跟老師說:“老師,您瞧瞧蝸牛是多麼噁心啊!它留下的黏液稠稠的,看着就像膠帶紙綁在身上一樣難受。看它那長長的觸角,兩隻眼睛死死地盯住我,哎!”

但是,這些言語怎麼可能把老師“打倒”呢?老師一本正經地說:“不行,這可是全班同學的作業,你可不能不做呀!”說完便轉身走了。

下午放學後,我不得不叫媽媽買幾隻蝸牛給我,放在籠子裏,小心翼翼地提起來,厭惡地看着它們。

但幾個星期後,我改變了心思,不禁喜歡起蝸牛來。

今天早上,我呆呆地看着蝸牛,出了神:一隻蝸牛從一個狹窄的角落爬到了另一隻蝸牛跟前,用眼睛觸碰它的頭,不過一會兒,它的觸角像變魔術一樣,一段一段縮了回去;接着它又慢吞吞地爬上了另一隻蝸牛的殼,就像登山員費盡千辛萬苦爬上了珠穆朗瑪峯;它的觸角立得高高的,像是舉着一面鮮紅的旗幟,而我所討厭的黏液,現在卻變得那麼晶瑩剔透,閃爍着蝸牛獨有的光彩。

它淘氣、天真、可愛,它是一隻多麼有趣的蝸牛啊,無時無刻帶給我歡樂!