在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的爭吵優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵優秀作文1
聽說有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說會道，而認爲別人一無是處，於是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長在主人臉上幹什麼！”鼻子立刻回答：“主人要是沒有我，就聞不到各種氣味，而且也無法呼吸呢！”“那你又能幹什麼！”嘴巴不屑地對眼睛說。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無聊的傢伙，”，嘴巴又輕蔑地問耳朵：“你又有什麼用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒有我。那就聽不到所有美妙的聲音，那麼，你的作用也要大打折扣了！”聽到這裏，驕傲嘴巴終於平靜下來，細細琢磨：原來大家都有自己的優點，而且彼此幫助，大家的優點才更完美呢！看來，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過着其樂融融的日子。
爭吵優秀作文2
這天，小明放學回家後，寫完作業便睡了，也沒收拾書房。晚上，當12點的鐘聲敲響時，書房裏傳來了細微的說話聲，就讓我們悄悄的去聽聽吧！
瞧，鉛筆盒裏多熱鬧，鉛筆說：“你們都出去，不要隨便進我家。”鋼筆、橡皮、油筆異口同聲地說：“有什麼證據可以證明這是你的家？”鉛筆說：“哼，還需要證據，我家是以我命名的，我叫鉛筆，而我家叫鉛筆盒，怎麼樣，服不服。”雖說鉛筆說得很有道理，但大家不服，便開始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時，尺伯伯站出來，對大家說：“別吵了，這是我們大家的家，我們應該團結一致，纔可以使主人開心。”
大家聽了，慚愧地低下了頭。
爭吵優秀作文3
一天，我做完了作業就準備上牀睡覺了，忽然聽見從書包裏發出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒裏發出來的。
首先發言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業了，所以我的本領最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說：”我能讓主人擦作業，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領纔是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領纔是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領纔是最大的。“
”唉，你們四個各有各的優點和缺點，都是爲主人服務的，何必在這裏吵來吵去誰的本領大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭吵優秀作文4
幾萬年來，我們一直用筆在紙上寫呀畫呀，有的人寫的好，有的人寫的不好，但紙一直在忍着……
終於有一天，紙再也忍不住了，它發出了抗議，對筆說:“你能不能別在我身上胡寫亂畫，你知不知道很疼的!”筆說:“不行，我要是不寫，小主人就不能完成作業了，橡皮大王還能搓嗎？”“我可不想爲了別人而死！”紙說……
好長一段時間，筆也不寫了，紙也不疼了，橡皮也下崗了。一天，它們看見小主人在學校被老師罵，原來是沒完成作業。紙、筆和橡皮再也歇不住了，它們決定重新和好，再也不能眼睜睜地看小主人因爲完不成作業而被老師罵了。從此以後，小主人比以前學習更好了，再也沒有因爲完不成作業而傷心了。
通過這一段時間的冷戰，它們明白了，每個東西都有自己的用處，只有相互協作，才能更好的發揮作用！
爭吵優秀作文5
今天，小麗在學校度過了充實的一天。下午放學回家後，小麗認認真真的寫完了作業後就去吃晚飯了。這時，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開始爭吵起來了。它們三個都認爲各自的本領大。小刀說“瞧！你們的本領小，我的.本領才大呢！你可別小看我，我會削鉛筆，還會削好多東西呢！小麗在美術課上做手工的時候，都離不開我。”接下來鉛筆搶着說：“我的本領最大，我會寫字，小麗完成的每項作業都要用到我，要是沒有我，小麗就寫不了作業了，所以我比你們倆都重要。”這時，橡皮也不服氣的說：“我也很重要，要是沒有我，鉛筆寫錯字了，怎麼辦？這時我就派上用場了，所以我比你們倆更重要。”正當它們三個吵得不可開交的時候，小麗吃完晚飯回來了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進了書包裏進了文具盒，放到書包裏準備明天揹着它去上學。其實，他們三個都很重要，在小麗的學習中，小麗是離不開他們的。
爭吵優秀作文6
一天，小明的文具盒裏發生了爭吵聲。
鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”
“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大。”卷筆刀接着說。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”
橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉。”
鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用。”
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們任何一人，大家就寫不成作業了。”
從此以後，它們再也不吵了，還成了最好的朋友。
爭吵優秀作文7
有一天，有一個小男孩的書包裏有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎麼寫作業？”接着小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎麼寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我纔是主人的好幫手。”正在做着美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”
後來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你爲什麼不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因爲我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人說。
這個故事告訴我一個很大的啓發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
爭吵優秀作文8
夜深人靜的時候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們在爭論：誰是主人的最愛？
鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看。”水筆不服祕地說：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩啊！”修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭了，如果你們寫錯字了，用什麼來改正呢？”鉛筆說：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶塗掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉。”橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我纔是主人的最愛！”尺子從書包裏跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎麼可能是你們呢？”最後，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們啊！你們少了一樣，主人也一定會心痛的。”
主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛。”
爭吵優秀作文9
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來，我文具盒裏的文具在爭吵呢！
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數學書上的題都要用我。”
“什麼？”鋼筆說，“你的功勞最大？主人都上四年級了，她每次寫作業時都要用我，我的功勞纔是最大的。”
“但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線時都要用我。”
“我們的功勞最大。”水彩筆們說，“主人每次塗色時都要用我們，來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合纔是最好的。”聽了文具盒媽媽的話，文具們互相看着對方，害羞的笑了。
爭吵優秀作文10
這天，我和孫銘遠吵架了。
事情是這樣的。我們在玩遊戲，過了一會兒，我們跑上了樓。結果孫銘遠上來說：“你們全死了，這是監獄”。我不服氣：“孫銘遠沒說哪哪是監獄”。就拍打了幾下他的手。
孫銘遠生氣了，打了我的頭，又推了我的胸。我也生氣了，也打了他的胸。
有一些玩的同學們看見了，還看熱鬧地說：“有好戲看了”。
鬧着鬧着，有些同學告了老師，說着說着，老師一一問侯，最後終於評出了孫銘遠錯在先，他不應該說：“你是最差的！”希望咱們倆能化敵爲友，亡羊補牢，重新再做那快樂地、活躍地、沒有矛盾的好朋友吧！也希望他不再自傲，做一個幫助別人的人！
爭吵優秀作文11
夜深人靜的時候，人們都入睡了。可是，就在這時候，文具盒裏傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們在爭吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯了也沒事。”橡皮說：“纔不呢！你寫錯的字還不是我擦掉的！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的字，保存性很久，因爲我不會掉色。”圓珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很。”文具盒說：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優點和缺點，都是爲小主人服務的，幹嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更願意爲小主人幫忙了。
爭吵優秀作文12
一天，有一個文具盒裏面發生了爭吵。尺子說：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體。”鉛筆說：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫。” 橡皮不服氣地說：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字。”文具盒更不服氣地說：“我可以把你們全部裝在我的裏面，幾個都行。”
正當他們吵吵鬧鬧的時候，文具盒出現了晃動，文具盒說：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔爛了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說：“叫你們別拉，你們偏要說現在好了吧。” 最後他們都無話可說。
爭吵優秀作文13
晚上，月亮探出了頭，小女孩英英已經睡着了。鉛筆盒突然騷動起來。
裏面出來了鋼筆夫人、鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟，鋼筆夫人說：“我的本領最大，小主人沒有我寫不了字！”“你別太自戀了，難道只有你一個人能寫字？”鉛筆哥哥反抗。橡皮妹妹急了，連忙勸阻：“別吵了，大家都要謙虛一點嘛。”“不用你管！”這下好了，眼看要打起來了，橡皮妹妹說：“那我也有份啊，你寫錯了只有我來擦掉。”尺子弟弟覺得他們不把自己放在眼裏，生氣了：“喂！給點存在感！我也有幫忙的份！”
真的要打起來了，紅筆、藍筆兄弟睡醒了，問怎麼了。他們異口同聲地說：“他們都說自己本領大！”“我們都一樣”，紅筆講道理，“不分本領大小。”“我們都有份！”藍筆繼續說，“少了誰也不可以，大家都是小主人的好幫手！”他們聽了臉紅了。
從此以後，鉛筆盒裏永遠沒有爭吵了。
爭吵優秀作文14
同學們，你們知道爭吵是什麼意思嗎？如果你們不知道，我就告訴你。在生活中，爭吵就像一把利劍，刺痛了你我的心。就算現在自己後悔，也無法挽回。下面我這件事就是一個教訓。
下午，我跟着爸爸媽媽乘車回到了我的老家——月山。那裏有山有水，是一塊風水寶地，還有許多小玩伴呢！我一到我家就跑進房間高高興興的躺在沙發上舒舒服服的看電視，我正愜意的看動畫片時，一個拳頭打到了我的背上，居然還不知道怎麼回事就被打了，真冤枉啊！我怒氣衝衝的轉頭一看，原來是彭衛玲！“這個無聊的傢伙”。我心裏暗暗罵了一句，便不分青紅皁白的給了她一拳。雖然這一拳不重，但以經完全把她給激怒了，象一隻被餵了荷爾蒙的袋鼠，“咆哮”一聲向我衝來。我沒有躲避，反給了她一拳，沒想到她哭着去告狀了，我才後悔起來。
爭吵有時候不制止，還可能會變成打鬧哦！
爭吵優秀作文15
有一天晚上，屋子裏靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒裏有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因爲小主人每次完成作業都需要我的幫忙。”“我的功勞一點都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。
有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不着了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應該取長補短，努力爲小主人服務纔對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業了，文具們都熱情地爲他服務。鋼筆爲他寫字，橡皮爲他改錯，尺子爲他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
