在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學張呂源,他今年11歲.高高的個子,瘦瘦的身材.他長着一頭烏黑的頭髮,一雙明亮的眼睛,一個不大不小的鼻子,一張能說會道的嘴巴,還有一對機靈的耳朵.
他的脾氣有時急躁,有時溫順.當別人來搗亂時,他就會很生氣.記得三年級上學期的一次,我和張呂源還有別的同學在跳長繩時,陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢.在他頑皮的時候,他就會像猴子一樣活潑可愛,就會變溫順.
他的愛好有很多.比如跳長繩,打電腦,打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦後面的號,我不會,這是,張呂源過來教我了,而且把我教會了,他說:"以後不會就來找我."打乒乓球是他的強項,連我都難於打勝他,經常輸給他.
他的字寫得非常好,經常受到孫老師的表揚.他學習更認真了,上課時,他全神貫注地聽老師講課,只要老師一出題,他就會把手舉得高高的,老師經常叫他回答問題,他經常答對.他的數學計算能力非常強.記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目,他一會兒就做好了,朱老師把答案寫在了黑板上,張呂源他全對了.
這就是他,一個活潑可愛而又頑皮的小夥伴,我一定要向學習.
寫同學作文2今天我來說說王佳新吧。王佳新是一個十分內向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫一段隨堂小練筆。王佳新是最先寫完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發現他寫得不錯，就想讓他給大家分享一下。可王佳新死活都不願意站起來讀給大家，經過老師的再三鼓勵，他才站起來，用十分小的聲音讀了出來。這正跟小眼睛，短頭髮，小鼻子的他相互匹配。
別看王佳新對大家那麼“害羞”，但他跟自己平時玩的好同學可謂是“無話不說”，這又跟他平時上課時的表現恰恰相反。要不然大家都覺得他有些“奇怪”呢？
王佳新的脾氣也不小呢，爲什麼這麼說呢？事情是這樣的：有一次下課，我想用王佳新的語文書看一個東西，可是忘了給他說，就直接拿了，可誰知他語文書的封面掉在了桌子縫裏，我一拿起，書的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語文書，把我裏面的一頁撕了。其實這件事是我有錯再先，我不應該直接拿別人的東西，所以我應該給王佳新道歉，但他故意撕了我的書，也是有不對的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時常搞笑，想想我們在課堂上共同思考問題，一起用英語對話，一起背書，互懟的樣子，就會把我們之前發生的矛盾，發生的煩心事忘得一乾二淨，就像那些事從來都沒發生過似的。
王佳新還十分樂於助人。有一次正在聽寫，我的筆突然沒墨了，恰巧我又沒有帶，所以我急忙找旁邊的同學借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時，王佳新伸手把一根墨放在桌子上，說：“記得還我”。我拿起墨囊衝他笑了笑，說：“謝謝，明天就還。”
就是這個古怪的，搞笑的王佳新，給我帶來了無限的快樂。
寫同學作文3他，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學文浩。
在一次上語文課的時候，我們坐在班級裏聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：什麼？我們大家開懷大笑。老師叫他站着上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。老師看了他一眼，對我們說：好了，好了，繼續上課。這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心裏默默數着：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文。浩以最快的速度衝向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。 可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股坐不住。
雖然他這樣調皮，可優點也是有的。 還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：耶！那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。 文浩，我真想對你說：如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那麼你就會成爲一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！
寫同學作文4我的同桌長着一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻樑，下有兩片厚厚的嘴脣，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——劉旺，是一個非常有趣的男生，在我的學習中，他就像一包調味劑，帶給我酸甜苦辣。
你可別看他外表老實，但鬼點子多着呢，還經常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學第一天，我穿着校服獨自一人往學校走去。咦？路上的學生怎麼沒有一個人穿校服呢？爲什麼都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續往學校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同學們都穿着五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學問道：“咦，你怎麼穿校服啊，今天有集體活動嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低着頭，快步走向座位，心裏暗暗發怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進教室，身上穿着的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯了，饒了我吧。”哎，既然他那麼誠懇，那就算了吧！
劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。
還記得在一次英語課上，這個愛說話的同學又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時回頭，和後面的同學小聲地說個不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準了他，厚臉皮的他還不時悔改，還向我和後面的同學做起了奇怪的動作。我和後面的同學都忍不住偷笑起來。
這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對！是活寶同桌！
寫同學作文5烈日炎炎的夏日，一抹瀟灑的身影在球場上“飛舞”。在太陽的照耀下，她身邊好像散發着光芒。
這就是我們班公認的女生籃球王了。她長着一頭烏黑的長髮，大眼睛中閃着剛毅，濃濃的眉毛，左耳側角有一顆美人痣，擔任我們班的副班長一職。
體育課上，我和她一起打籃球，只見她站在發球線上，手瀟灑而又不失力度的一揮球，球好像很聽她使喚似的，骨碌碌地在球框上滾了一圈，進了!輪到我投了，我的心怦怦直跳，唯恐被人笑話，只是用力一揮，“啊——”球卻彈了回來，眼看就要砸到頭了，在這千鈞一髮之際，我大聲尖叫，回頭一看，只見她大步跨來，左手在我面前一擋，球便乖乖地遠離了我，心中的一塊大石頭總算落地了。我倒吸一口冷氣，看着球在她手中打圈，一轉身，輕鬆自在地接住球，不偏不倚地投進了籃筐。此時，許多人投來了讚許的目光，有的人拍手叫好，有的與她擁抱。我在心裏默默地思忖：“真不愧是‘籃球女王’。”
男生見罷，一個個都迎上來搶球湊熱鬧，只見她咬着牙，握緊拳頭，眼睛直勾勾地盯着球，左躲右閃，終究沒讓男生們得逞。男生自討沒趣兒，灰溜溜地“落荒而逃”。
你們猜猜她是誰?對啦，她就是我們班的沈依柔!
你看!她現在又在操場上快樂地“飛舞”了!
寫同學作文6“六年時光，校園裏處處可見你們可愛的身影：清晨來臨，是你們清掃着學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是你們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染着每一位老師和同學……”昨天，在市育紅國小的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學生們聽着老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更爲自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的`關注。市育紅國小六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發後，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。於是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們藉助晚報搭建的平臺積極展示自己。
同時，學校裏還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄國小生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、徵文展，希望一年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學習、快樂生活，當你們將要結束國小生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。
寫同學作文7我有一個玻璃同學，她叫劉葉佳。她很瘦，也很容易受傷，我覺得她像玻璃一樣，所以叫她玻璃同學。
有一天中午，我們一起去學校食堂吃飯。老師叫我們排隊出發的時候，劉葉佳比豹子還快的衝出了教室，結果因爲地面太滑，劉葉佳摔倒在了地上。碰巧旁邊的桌子上有一個突起的釘子，把劉葉佳的臉刮傷了。劉葉佳坐在地上哭了起來。
我剛開始還不知道劉葉佳怎麼了，當我走近發現劉葉佳臉上的傷痕時，才知道了剛纔的經過。我趕緊把劉葉佳送去了辦公室，找到老師後，老師又帶我們去了門衛叔叔那裏。一路上劉葉佳哭得就像一個剛出生的娃娃。
到了門衛叔叔那裏，門衛叔叔用棉籤沾上了酒精消毒，她說：“啊啊啊，我的傷口越來越痛了，怎麼辦？”她疼得就像一隻小猴子，跳來跳去。後來我按着劉葉佳，門衛叔叔纔給她抹上了藥。抹完藥的劉葉佳這才靜下來，乖乖的和我去食堂吃飯。
我們來到食堂，劉葉佳太餓了，想快點吃飯，又開始向窗口跑去。還好這次她比較小心，順利打上了飯，大口大口吃起來。
午飯吃完，我們要趕緊回教室了，我大步大步地上着樓梯，劉葉佳也學着我的樣子大步上着樓梯，結果她不小心踩到了自己的裙子，再一次摔倒了。我只好扶着她上樓，然後安全護送她到她的座位那裏坐下。
哎呀，遇上這麼個玻璃同學，我的事事小心，時時注意啊！
寫同學作文8我們班的“大胃王”
“我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯着嗓子要求多盛一點飯菜呢！
每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波着，他就是楊旭。只見他一手拿着餐盤，一手拿着鏟子，從飯鍋裏挖上一大塊米飯，然後從青菜桶裏鏟幾鏟，再從雞肉桶裏盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎嚥，對飯菜開始“狂轟亂炸”。
瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀着土豆，嘴裏飛速嚼着雞肉，兩眼還緊緊盯着那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起來，彷彿就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終於，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，眯起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端着餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看着他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？”
還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看着鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終於輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶裏迅速拿出了一隻大鴨腿，三下五除二，啃得乾乾淨淨。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味着剛纔的美味。
這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
寫同學作文9玲是個愛靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落裏，左邊是同桌，右邊是牆。
同桌是個活潑的女孩，經常會在班上大聲宣佈一些新聞，玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時右邊拿着筆翻書，甩甩手什麼的，這樣就會很容易碰到玲，並在玲的衣袖上留下一道淡藍的“傷痕”。每當這時，玲總是用眼睛瞪着滿臉歉意，嘴裏不停地說着Sorry的同桌，悶悶地不說話。玲最喜歡右邊那不會說話、不會動、很安靜的牆。
儘管同桌已經很小心了，但偶爾還是會無意中“破壞”了玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿着單薄的玲的手臂上，輕微的疼痛，使得玲的怒火噴涌而出，變得一發不可收拾，她向同桌發了好大的脾氣，還因爲激動碰掉了同桌的書，落到地上的書拍起了塵埃，塵埃在此時沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛裏肆意飛揚！
玲決定不理同桌了，心裏還有了調座位的念頭，她向右邊的牆靠得更近了，一下課就把臉對着牆，突然發現潔白的牆不知道什麼時候已添上許多細小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經意的，而那種顏色的筆只有玲纔有，玲呆住了……
此時，玲在問自己，如果牆會說話，捱罵的人定是誰？如果牆會動，那麼地上的塵埃會被誰的書拍起，會在誰含淚的眼睛裏飛揚？
悔恨在玲的心中盪漾開來，玲決定要說對不起，要對右邊的，更要對左邊的……
寫同學作文10說起五班，可真是“高手如雲，羣英薈萃”，不信我就來給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵，“體育健將”—蔣櫻，“琵琶高手”—楊蕊涵，“誦讀高手”—錢天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—陳奕菲。
說起陳奕菲同學不僅是才女，還是畫畫高手，體育健將，幾乎什麼她都是名列前茅，可是在我心中她卻是一個“認真大王”。
“認真大王”這個稱號，可是名不虛傳，她做事認真，做作業認真，每件事她都做到了一絲不苟。
記得有一次，我與陳奕菲同學，一起爲同學們做複習資料，當我做完發給她時，她卻嚴厲地說：“內容太少，再加點重要的。”我當時驚訝了，還要再加，做的也太多了吧！可她卻反駁我，不怕萬一，就怕一萬。多做點積累的知識也就多一點。當天我與她一直做到了八點半。當我看了她做的複習資料後，由衷地佩服她。連蔣老師都說：“陳奕菲做的幾乎不要改，我講到的她都做上去了，要向她學習。”
她不但做事認真，她自主學習的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作業做完美。
有一次，我從媽媽那裏瞭解到，她每次預習都要到很晚，那時同學們已經進入夢香了，可她呢？不管她媽媽怎麼說她，她總要把預習做得充分完整，每次老師批預習她的分數總是最高。
同學們“認真大王”陳奕菲還有很多好的表現，說也說不完，一到五年級她一直保持着刻苦學習，積極進取，學習和舞蹈都是那麼的優秀，真是我學習的好榜樣。
寫同學作文11我和我的同桌 我的同桌是班上最差的。唉！沒辦法，師命不可違。他不但成績差，還滿口粗話，十分無聊！老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會被他影響！ 我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是衝着我的試卷來的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。 他老影響我，要不是他，我的作業能寫得那麼潦草嗎？要不是他，我的學習成績能像飛機一樣直線下降嗎？ 我和同桌，上課基本就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到後來沒有辦法的情況下，我向他提了一個條件，只要是誰說一句髒話，就罰抄那一句髒話1000遍。有了這一條約定，他不但不說髒話，而且還十分安靜，可是剛過一個星期，他又開始說了，唉！真讓人頭疼。 我和同桌，天天發生的事情數一數就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會爲這芝麻大小的事，爭吵不休。 有一次，他有一道題不會做來問我，我給他講，但他左耳朵進去，右耳朵又出來了。講到關鍵的地方時，他還跟我爭吵起來，他有他的意見。我想我上輩子欠他來着，真倒黴。
寫同學作文12彷彿就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬於胖的，皮膚黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她爲“xx”
xx非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論着。第二天，我們光着手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有xx，抱着一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裏面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裏面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想着，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看着中國同胞受苦捨得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，纔會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
xx就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。
寫同學作文13自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家。這裏有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，有我親愛的同學，他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……
那天早上天灰濛濛的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，揹着書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下。我當時看着雨，不知如何是好：怎麼辦？怎麼辦！我一會兒怎麼去吃飯啊？我後悔了，早上怎麼不帶雨傘？唉，真倒黴！
下課後，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看着同學們都舉着花花綠綠的雨傘下了樓，我着急了，心想：我怎麼就這麼倒黴！我又看見其他班的同學下了樓，心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊！當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢地擡起頭，哦，原來是文路，她舉着一把黃色的雨傘，正準備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑眯眯地看着我：“你怎麼還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當時我還沒反應過來，文路已經挽着我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因爲這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什麼困難，她就盡全力什麼幫助我，她遇到了什麼困難，我就盡全力什麼幫助她。
寫同學作文14你應該聽說過我們班的鐵公雞，他真的是一毛一拔。
有一次聽寫，老師讓我們用黑筆，可是我忘帶了修正帶，正當我有個字寫錯了，十萬火急，想借誰的修正帶用一用，這時，我眼前一亮，我的同桌——“鐵公雞”的修正帶正放在我旁邊，我剛想伸手去拿來用一用，可他眼疾手快，一把抓起修正帶，放了起來。被迫，我只好劃掉那個錯詞，把正確的寫在上面。下課後，我問他：“你爲什麼不借我修正帶？”他找藉口說：“我還不是想讓你改掉丟三落四的壞毛病嗎？”
還有一次，天氣很悶熱，一下課，所有同學都在買棒冰，只有“鐵公雞”走進小買鋪，逛了一圈空手出門，同學們問他：“你爲什麼帶了錢，卻不買東西？”他不好意思說：“我不要買。”後來我發現他一直盯着別人吃，自己卻怎麼也不肯買。
不過“鐵公雞”也不是處處那麼“鐵”的。
有一次，學校裏搞愛心捐款的活動，每個人都打着自己的小算盤——捐是要捐的，而且要班裏的同學覺得我一點兒也不小心，但是又要留點錢給自己花花。所以，有的捐10元！結果他從包裏拿出了一個一元硬幣以後說：“留一塊給我當零花錢，其餘的全捐了！”老師數了一下，共二百七十元，我們班捐得最多的人！全班頓時目瞪口呆。
從那天起，我們完全改變了對他的看法，他再也不會是我們心目中的“鐵公雞”了。
寫同學作文15她——我的同學，又是坐在我後面的人，但是在我們之間卻發生了一件不愉快的事情。
三年級第一學期考數學小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題，心裏暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子裏仍然是空空的，突然，我想起了我後面的龔妮婕，她是我們班數學成績很好的一位同學，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝後面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫着、算着。終於，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最後一道思考題，我想給她通個信號，可轉念一想，我們倆都學習成績差不多，她能告訴我嗎?想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧!但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發出信號，可她瞧了我一眼並沒有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什麼了不起的，不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學了，同學們陸續走出教室，教室裏只剩下我和兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——”明博文“!她喊了我，我先是猛一驚，接着冷冷地答道：”幹什麼?“她說道”那題你會了嗎?“我淡淡地說：”會不會，與您無關!“她沒有生氣，仍然笑着說：”怎麼能說與我無關呢?同學們不會的題，我這個少先隊幹部就不能幫一下嗎?“她這一說，我倒說不出什麼來了。就這樣，我倆坐在一起，學習起來了。她講了好半天，我才明白瞭解這道題的正確思路。看着她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。
是呀，對於同學之間的友誼我應該思索一下子了。
