在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的快樂國小作文600字6篇，歡迎大家分享。
我在20xx年參加了我校的校園足球聯賽。我們班在年級裏獲得第三名，這個名次是非常來之不易的。一班和二班是體育特長班，想超越他們實屬不易，但是，我們班的隊員們還是暗自下定決心，“拼一把！”經過五場的車輪賽，我們最終以：2勝1平2負的戰績惜敗，獲得了年級組的第三名。雖然無緣冠軍，但是仍是大家奮力拼搏的結果，那五場精彩賽事至今難忘。
第一場比賽是我們班與一班的一次“交鋒”，只能用一個字來形容：慘。“完了，又讓一班進了一球，現在都6：0了！”我說。我是一個守門員，看着我們班沒有踢進一班的球門一粒球，而我把守的“鐵門”卻被一班的球員一次次的“洞穿”，我非常的着急、擔心。可是，實力上的差距能讓我怎麼辦呢？最終，我們班與一班的比賽於10：0而告負。賽後，我們班球隊的10名球員都很失落，但老師的話又讓我們重拾信心。老師說：“咱們班雖然負於一班，但我們取得了經驗，下一場我們一定能贏，加油！”對，我要給我和我們班的所有球員加油，加油，加油！
我們班雖然與一班的比賽輸了，但後幾場比賽我和其它的球員表現都非常出色。好了，該到我爲你介紹第二場“驚心動魄”的比賽了，我在這裏賣一個關子，由你來猜一猜這第二場比賽是慘敗，是完勝，還是逼平呢？請你繼續往下看，謎底自會浮現！
這場比賽是我們六班與三班的一場“對決”。我們班的球員都信心十足。情況是這樣的：兩個班的實力旗鼓相當，比賽一開始我們班就取得了“開門紅”，由我們班的一名隊員帶球衝到右邊，在三班的球員還沒反應過來時，他已經掃射破門了，球“乖乖地”滾入球門。進球之後我們班的所有同學都欣喜若狂。不過，三班也不示弱，他們在上半場要結束時，踢了一腳非常具有威脅的遠射，不過被我撲出了。在下半場，我們班迎來了“第二喜”。一個精彩的頭球使比賽定格在2：0，這也是我們班取得勝利的第二場比賽，並且是我們班進球數量最多的一場比賽。現在，謎底浮現出來了，是2：0完勝！
雖然我在比賽中沒有進一粒球，但是我在比賽中得到了快樂，在快樂中得到了榮譽，在榮譽中得到了幸福，而我在幸福中得到了一個啓示：世界上沒有任何一件事是辦不到的，對自己要有信心，只要有信心，什麼困難都阻擋不了自己前進的腳步！
我的快樂國小作文600字 篇2如果說人的生活是一鍋粥，那麼書籍就像是裏面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有着書籍流動的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。
閱讀是快樂，從簡單的寓言到複雜難懂的名著，其中都包含着有趣的東西。可以是一個人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會到比遊戲還要好上十倍的滿足感。看着那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看着作家筆下那一個個活生生的人物彷彿要在紙上悄然而立，看着那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實在是一件最奇妙的事情。
閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識，這僅是一個原理。更重要的是，我們可以從閱讀中學到許多高尚的品德和情操，學到什麼是真善美，什麼是假惡醜。機智勇敢、美麗善良、奸險狡詐，這些無一不出現在書籍裏，閱讀可以讓我們真切地從各個方面瞭解人的品行，並能暗示我們哪些是對的，哪些是錯的，有利於我們培養優秀的品格。
閱讀也是分優劣的。有些書籍只會歪曲我們的思想。所以爲了更好的吸收知識，培養高尚人格，我們應分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導我們怎樣做人，怎樣做一個優秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個品德高尚的人，做一個有利於社會的人。
閱讀還是必要的，假如你一個月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命爲80歲來計算，那麼你這一生可以讀360本書！不要小看這個數字，雖然它還沒有一個圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優秀的名著，那你也算得上是一個飽學之士了。因爲這些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個高尚的人了。
閱讀更是多方面的。我們可以讀報紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識，提高修養。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會受益終生。
我閱讀，我快樂。
我的快樂國小作文600字 篇3暑假的一天，太陽高高的掛在天空上，火辣辣的陽光直射大地，十分炎熱。我打開冰箱一看，哎呀，只有一瓶飲料了，我不由得把手縮了回去。捨不得喝。
這時，來了一個收廢品的阿姨，她身後跟着一個長的很可愛的小女孩，那個女孩大約三四歲。我仔細打量了這個小姑娘，她身穿一件皺皺巴巴的，並不乾淨的藍色短袖上衣，下身穿着一條黑色的“褲子”，那件衣服很大，並不合身。手裏拿着一小塊幾乎沒有瓤兒的西瓜。“挺可愛的一個小女孩，怎麼穿成這樣？”我自言自語道。爸爸叫我把陽臺上空的塑料瓶和空易拉罐都拿來，“嘩啦”一聲，全倒在地上了。只見那個小姑娘蹲下身子，認真數着散落在地上的易拉罐和塑料瓶：“一、二、三、四……”聲音不大，但很清晰。過了一會兒，小女孩有些害羞地說：“二十三個，兩塊三。”正在她媽媽掏錢的時候，爸爸說：“算了算了，就當你給我們家作了一次好事，把家裏的垃圾順便帶走了。”說着，還轉身來到冰箱前，把僅剩下的那瓶飲料也給了小女孩，小女孩用茫然的眼光看着爸爸，什麼也沒說，而她的媽媽連聲說謝謝，便走了。
“二塊三就算了，還把我捨不得喝的飲料給了她。”我滿腹牢騷地說。爸爸走過來，撫摸着我的頭對我說：“這麼小的`孩子和媽媽一起出來謀生，她們多不容易啊！凌翼，你真是被我們給慣壞了，你可要多向那小妹妹學習學習。”
事情過了大約一個星期，我本把這件事忘了。可是有一天，我在書房裏做作業，突然聽見一個小女孩說：“媽媽，我要喝水。”我來到陽臺，隨聲望去，一個小女孩穿着一件藍色短袖上衣，她媽媽一邊數着廢品，一邊不耐煩地回答：“忍忍吧！前面有一口水井，那裏的水清涼的很，可比礦泉水好喝多了！”小女孩聽了母親的話，沒說什麼，只是咬了咬自己乾裂的嘴脣，她是一個乖巧懂事的孩子，不是渴得難以忍受，她是不會輕易說出來她渴的。於是，我立刻從冰箱裏取出一瓶剛買的礦泉水，跑出去遞給了小女孩，說：“小妹妹，快喝，姐姐這裏有水喝，”我看了看小女孩，她用小手擦着眼淚，說：“謝謝大姐姐！”我的心感覺忽悠了一下，油然而生出一種以前從來沒有過的愉快。
今天，讓我真正嚐到了能夠幫助別人，是人生最大的快樂！
我的快樂國小作文600字 篇4這個假期，我一共打了兩場網球比賽，一場在北京，一場在廊坊。
自我感覺很好，尤其是在北京那一戰。在北京，我和上屆全國冠軍還有上屆北京“移動杯”冠軍打，她們的卻很有實力，就算輸了也值得，他們的攻擊防守都很厲害，打完比賽後，我問她打了幾年，她說她打了七年，我纔打了五年，當然比她差很多嘍，可是我打的也很不錯了，感覺很好哈！
在廊坊那一戰，更好，200多個人參賽，我打進前30名，打進了第二輪，其實也很滿意了！有一個叫任嘉琪的小女孩打了六年，才九歲，就打十二歲組，我很佩服她，而且她雙打還打過11歲組的全國冠軍呢！這次我也和她交手了，感覺很好，她的防守能力很強，我打的發力進攻球她都接住了，並且都打回來了，這讓我和他對了很多相持球。甚至可以說我的攻擊球都沒什麼用場了，他不太會打攻擊球，說以我們就互相防守，她打的真不錯，“人外有人，天外有天”啊。雖然沒有的冠軍，也沒有拿到證書，但我在全國排名已經進前30了，我好高興呢！
不過經過這一個假期，我也曬黑了許多，我哭，不過，也沒關係，只要達到目的就行了，回來後天天訓練，下雨天就練步伐，練腳，不下雨就練技巧，打球，好好累呢！不過我今後要多打比賽，爭取獲得更好的成績！
我現在最後悔當初沒有早點學球，直到一年級才學，當時我都快六歲了……
今年暑假我收穫很多，也長高了不少，尤其是力氣，更更“收穫”的是有些黑了的皮膚。
明天就要報到了，可我還是這麼矮，同學會不會笑話我呢？
不管了，誰要是不笑話我，我會第一個成爲她的好朋友地！！！
新的開始，可是，9月份還有一場比賽，在北京，我正猶豫要不要去……
上一次，六年級時，我去上海看大師杯賽CUP，一個星期才結束，鬧的同學都以爲我生病了！
這就是我的，快樂的網球假期！
我的快樂國小作文600字 篇5快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你擡手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造。
當我走進國小校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放
三年級的時候，我光榮地成爲紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱着歌，哼着曲；從此，我們就在一起演繹着多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裏人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展文明勸序活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，叔叔，爲了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能爲我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳低碳生活知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下着小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：孩子們雖小，卻比大人們更瞭解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身爲大人就更不好意思不去宣傳環保了。此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
我的快樂國小作文600字 篇6課外活動時間，男同學就興沖沖地趕赴球場，開始了你爭我奪的“征戰”。看！一名男同學用“聲東擊西”的戰術，成功把球帶到球籃下投籃，“球進了，球進了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學則成羣結隊地玩遊戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的兩名女同學勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩…．-
上課鈴一響，同學們便滿頭大汗地從操場“征戰”而歸。接下來，你便可以領略到“老師講課口沫橫飛，同學們聽課各有千秋”的景象。看！這位大姐在埋頭苦讀小說，那位仁兄在夢會周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請大家不要以睡覺的姿態出現在課堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學是大事；傳染給同學是小事，傳染給老師乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老師的話他哪裏聽得進去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛着口水：“老師，這道題……我也不會……”“哈哈哈……”全班同學捧腹大笑。小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的同學，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們在課後專人學習班“閉門思過”後，上課再也沒有開小差了。步驟三：從考試中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價更高。若爲考試故，二者皆可拋。”爲了在考場上過關斬將，獲得佳績，有的同學竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發送“聲音暗號”……有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監考老師悄無聲息走到其後，小聲問：“這課本怎麼回事？”(作文大全 )該同學過於投入，頭也沒擡：“桌子裏東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺得背後似有一陣涼意，猛一擡頭，發現問話的竟然是老師，頓時傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了……”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來。
