在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的快樂的痛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年7月我參加了一個特殊的夏令營，第一天過下來感覺骨頭都快散架了，到第7天下午離開時卻是難捨難分。
因爲你還不知道這裏的作息時間吧？在這裏在我們清晨4：50就要起牀了，晚上10：00睡覺，而且我們除了吃飯時能見到媽媽其它的時間全部都和老師、小朋友在一起。剛剛去時我幾乎每天都要大哭一場，但隨着時間的推移，我慢慢地適應了這裏的生活。
想着在家裏時，我可是日上杆頭才睜開醒醒睡眼，媽媽喊了N遍纔不依不捨的爬起來。可是在這兒，正當我睡得正香，和周公聊得正帶勁時卻被大集老師那洪鐘般的喊聲給吵醒了，當時哪醒呀，還迷糊着呢。當老師一遍一遍又一遍的催促聲越來越近時，我才懶懶的極不情願的爬起來，當時就想，改明個回家一定要好好地睡一大覺，把沒睡好的瞌睡全給補回來，從晚上9點一直睡到第二天早上，再從早上睡到天黑。
一天，二天……，慢慢地我和這裏的老師小朋友們熟悉了，那些老師和藹可親，對我可好了。吃飯時老師會陪着我們直到最後一位小朋友吃飽才離開，而且中間還會給我們夾菜、盛湯，還問我們要多吃一點纔好好。記得第4天時，我突然很想媽媽就哭了，法光老師發現了就過來安慰我，“別傷心了，好孩子，還有幾天就可以和媽媽一起回家了，看其他的小朋友不都和媽媽分開，但他們把對媽媽的愛放在心裏，好好努力加油吧！”我輕輕的擦乾了眼淚。
在這兒，我們每天在老師的帶領下還要完成功課：誦經2部、6—8個拜懺、參加集體勞動、助人爲樂、口吐蓮花（讚揚別人），我們將以上這些科目作爲一日的常識禮儀落實到生活中的每一個環節。我天天都積極認真的去做，因爲老師有把我們學習的成果記錄到表格上，到時爸爸媽媽都可以看到呀。
我第一天去時就感覺到這裏老師和小朋友們的熱情。30號那天報到時，我揹着大包小包的生活用品跟在媽媽後頭，這時過來一位滿面笑容的老師，牽起我的小手擰着我的大書包，把我帶到二樓的女生寢室，“以後有什麼困難就找我”妙清情切的說。我正想把書包放在牀上時，一位姐姐說：“你可以把書包放在牀下的架子上”這兒的哥哥姐姐們很好，常常帶着我們玩、講故事、做遊戲，年齡大的姐姐還給我們小妹妹洗頭，像媽媽一樣，當我傷心流淚時，大姐姐會鼓勵我說：“哭的時候會很難看呦，不要再哭了！”
在這裏我最難忘的事就是爲媽媽洗腳了。媽媽靜靜的坐在板凳上，我半跪着，很恭敬的看着媽媽，好像在看一位聖女。我首先脫去媽媽的襪子，然後慢慢地把媽媽的一隻腳放進溫水盆裏，接着我認真的爲媽媽洗腳，腳背、腳底、腳丫丫每一個部位都洗到，這時我才發現媽媽的腳底都變硬了，再接着爲媽媽按摩腳丫和腳底硬硬的地方，最後用肩上的小方巾輕輕的擦乾腳上的水並穿上襪子，我依次洗乾淨媽媽的另一隻腳。全部洗完後，我擡頭看媽媽時，發現她的眼眶裏滿是晶瑩的淚水，我也情不自禁地留下了淚水，“媽媽，我愛你！”我站起來撲到媽媽的懷裏，媽媽也緊緊的摟住了我。
在7天的地藏七裏我成長許多，學會了孝敬長輩、恭敬師長，心存仁愛關心他人，我愛地藏七！
快樂的痛作文2xx月，小升中的第一場戰鬥打響了。
沒有爆炸聲沖天，沒有硝煙四散，只有課桌、試卷、錄音機和監考老師，我們學校的外國語考試選拔就這樣開始了。題目不簡單，同學們卻很輕鬆。我想：反正只要考進前11名就可以了，我們是22人選11人。
下午去拿成績單，校門口張榜貼出，我意外地發現，筆試+面試加起來，我竟然是第一，真有點喜出望外。不過不要高興的太早，這纔是選拔，樂極生悲的事時有發生。
那一天終究會到的。xx月xx日早上八點半，深圳市外國語學校考試正式開始了。因爲不給帶書進去，等待的時候大家都覺得有點無聊，各自在找樂趣，也有人在閉目養神。等到九點四十分，終於輪到我了，我是第十二個進去的……考完試出來，我覺得很簡單，媽媽聽了也很高興。但沒想到晚上對答案的時候，發現因爲小粗心，錯了好幾道題，估分只有70分。我本來快樂的心情一下子跌入低谷，只能盼望市外的錄取分數線低點、再低點了，最好是70分。看着媽媽難過失望的表情，我輕輕地說：“媽媽，如果我考不上，真的是對不起你和我。”媽媽一聽，眼淚奔涌而出，我只好抱着她的頭安慰她，女人啊，就是比較脆弱，沒辦法。其實沒關係啊，我還可以考深中和實驗，我不會那麼容易放棄的。
xx月xx日，實驗學校的考試和市外分校的考試時間衝突，考生們分身無術，只好選其一。我選擇了實驗學校的考試。實驗的考試很輕鬆，早上的特長生考試我排到最後一個，等了三個多小時，只進去彈了幾分鐘琴就結束了。下午接着考，先是五分鐘的面試，老師們很親切，只問了我英語方面的問題，讓我用英語介紹自己和學校，還問了希望之星考試的演講題並讓我現場演講一遍，面試就結束了。最後還有藝術素養考試，是30道選擇題，涵蓋了許多知識，還是比較簡單的。我們幾個同學出來都感覺很好，都喜歡上實驗學校了。
別以爲可以輕鬆了，還有最後一戰呢，就是強手如林的深會考試，這纔是一場真正的、實打實的較量。考試分兩場，第一臣的難度較低，共有80道選擇題，其中數學35題，英語20題，語文和百科25題。到了第二場，就只有數學和作文，數學題出得比較難。這場鏖戰從下午兩點一直到五點四十分才結束。小升中的考試終於告一段路，剩下的只是等待結果。
xx月xx日，是悲喜交加的一天，先是市外公佈錄取結果，果然我以兩分之差落榜，令人鬱悶。還好，下午深中也開始發出通知，媽媽接到電話說我考上了3+3，媽媽長長地舒了一口氣，懸起的心放了下來。又過了兩天，實驗也給我發出了錄取通知。這讓我有點左右爲難了，都是好學校，選哪？我現在可一點也不羨慕那些手拿四張通知書的牛娃娃了，做選擇題可真是痛苦呢，誰也不能四個學校都去啊。
爸爸媽媽諮詢了老師和各方好友，認爲深中的理科優勢更適合我，開完家庭會議後還是決定去深中。其實我自己內心裏是有一點點喜歡實驗的，因爲面試那天看到學校的足球場好漂亮，要是能在那草地上踢球就太爽了。不過沒關係啦，反正有同學在那裏，哪天去找他們較量較量。
不管怎麼說，這場小升中已成爲過去式，我們應當爲未來的更嚴峻考驗——會考做出更多的努力。親愛的戰友們，我們還會在會考考場上再相逢，願我們都能在會考取得好成績吧！
快樂的痛作文3天生沒有痛楚的男孩短短32年的生命。
一個生來沒有痛覺的男孩——詹姆斯，到11歲纔開口說話。由於傳染病肆虐、家庭變故，他開始了流浪的日子，遭遇各種奇事：有人利用他沒有痛覺的身體販賣靈藥、有人收藏他成爲展示品……“鐵石心腸”的詹姆斯成爲優秀的外科醫生，在機理血肉間揮汗操刀。
就拿賣靈藥的表演來說，他們讓詹姆斯假裝疼痛，擦上藥，傷口瞬間又長好了。於是在場的人紛紛掏錢買藥，直到所謂的靈藥被搶購一空爲止。衆人哪裏知道，傷口的快速癒合根本不是藥的作用，那完全是詹姆斯自身的特質！而那時年幼的詹姆斯又哪裏知道他在做一件什麼事呢？否則何來“利用”之辭？又怎麼會說是“遭遇”呢？
其實，正因爲他沒有痛覺，他纔會在做手術時，手都不抖一下，他不明白爲什麼在手術時人們會懼怕，會冒冷汗，會比他擔憂幾百倍幾千倍。也正因如此，他不會有絲毫的猶豫，出奇的鎮靜，每時每刻都有極高的效率。他冰冷高傲的面龐，讓他看起來沒什麼人情味兒。
的確是詹姆的遭遇啊。直到他愛上女瘋子多特，又瞬間失去她，詹姆斯開始感受到人類應有的七情六慾，開始懂得悲傷、流淚和身體的疼痛。
我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛覺的改變。他“學會”猶豫了，他甚至爲該穿哪一件衣服而猶豫，而事實上它只有兩件可選擇的外套而已。這當然並非重點，但顯然告訴我們如此之大的反差。而在這之後沒幾年，詹姆斯就死去了。
的.確是詹姆斯的遭遇啊！我想他是在現實中掙扎着死去的。
痛是身體的感覺；內心的痛是痛苦。以前的詹姆斯不懂，而當他終於弄懂的時候，他的生命變得那麼脆弱。爲何，爲何？是他的直覺和感情習慣了被過度的理性和冷漠所貶抑？奈何，奈何！我也只能發出心酸過後的四個字了。
其實，詹姆斯的塑造者，即這部小說的作者，是通過詹姆斯作爲醫生對人體的探索的科學主義，和他本身的不近人情來引出被科學主義所抑的直覺與感情的。作爲我本人來說，我認爲人類的感情和直覺是否被科學主義和科技的高度發達而貶抑仍然是一個等待人們進一步討論的問題。這一問題之於那些重感情的人就如同機器人是否會控制人類的觀點之於科學家和社會學家們一樣。而我恰恰是哪一類重感情的人。
問題想到這裏，我忽而覺得自己被推入了擊退兩難的境地，畢竟，我們都將成爲古人，而將來會怎樣，誰會有先知呢？只是霍金說過：你所必須做的是你在所處的環境下做最大的努力。事實上，人們已經意識到在某些領域科學與倫理等的衝突，並且在盡力避開這些敏感部位。克隆人被禁止以及科學本身的坎坷歷程，已經向我們證明，那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科學工作者們無時無刻不注重將科學的發展扶上正軌。
人的聰明才智並不像錄音機裏的磁帶可以倒退，現實對於我們只能面對，無法逃避。一個新的主題，一次新的奮鬥的歷程擺在我面前了。我笑了。
快樂的痛作文4“明天我又要代表學校去參加講故事比賽了！”這個消息像長了翅膀似的，傳遍了校園的每個角落。我渾身的細胞都變得興奮起來，喜悅之情，溢於言表。我是學校裏的故事大王，去年就曾在區裏得過獎，這次又是鎮裏舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩
我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師爲我精心修改過的稿紙，不以爲然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過目不忘的絕技這回又派上用場了。動作嘛，臨場發揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠裏的飢餓者發現了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包裏一塞，便去享受我的快樂之旅——玩電腦遊戲了。正當我戰得難解難分時，突然一陣朗讀聲傳進了我的耳朵裏，是誰這麼認真我循聲找去。這不是我們剛搬來的鄰居楊藍嘛，只見她正拿着一張起了皺的稿紙，翻來覆去地看着，念着……好像是鑑賞家在欣賞文物似的，捧在手裏，愛不釋手；看在眼裏，津津樂道。她是那麼的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒有發現我來了。我一聽她也是在準備明天的比賽，頓時眉開眼笑，神采飛揚，心想：她們學校的老師真是沒眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟樑。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。
第二天，最令人振奮的一刻終於來臨了。我鄭重其事地穿上媽媽爲我準備的花裙子，一蹦一跳地來到賽場。裏面已是人聲鼎沸。裁判員來回穿梭，緊鑼密鼓地準備着，陪同來的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽爲我鞍前馬後效勞，右有班主任爲我鼓勁打氣，這場面不亞於奧運會比賽。整個賽場唯獨只有楊藍一個人靜靜地坐在角落裏，既沒有打扮得花枝招展，也沒有一個人陪伴。眼前發生的一切對她絲毫沒有半點影響。也許她的老師，爸媽對她這次參賽根本沒抱多大希望……時間如流水，很快輪到楊藍了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一隻烏鴉……”我當時可真爲她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍走下了臺，評委們紛紛稱讚……
我想：反正我是最後一個，等他們都講完了，我再來個“壓臺戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺，恭恭敬敬地鞠了一個躬，然後繪聲繪色地講了起來，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時，手舞足蹈；悲傷時，又黯然淚下……評委們一一交換眼色，似乎在說，這第一名非她莫屬了。再看看臺下的老師和同學，他們已完全沉浸在這動聽的故事中了……
最後，我不負衆望，捧回了冠軍的獎盃，而楊藍呢，連個三等獎也沒撈着。晚上，我捧着獎盃興奮地去楊藍家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍不在，聽阿姨說，楊藍又去學英語了。後來，我才知道楊藍從小就患有口吃。
這回，她爲了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人爲她操心，她說：“我們總有一天都要離開媽媽的呵護，我要用實力來證明自己，我能行！”
聽着阿姨的話，看着手中的獎盃，我的快樂早已跑得無影無蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍沒有的，我卻有了，楊藍有的，我卻已經失去……?
