在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小讀後感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講了：英國人魯濱遜坐船出海經商，結果在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒島上，從此他開始了艱辛而漫長的孤島生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰勝了無數的困難，改變的自己的生存條件。他挖鑿山洞；修築棚欄馴養山羊，種植穀物，製造獨木舟，烘烤麪包，是自己過上豐衣足食的生活。有一天，他從野人的手中救出了一個土人，並給他取名爲“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實的僕人。後來，一艘英國船來到該島附近，並帶魯濱遜返回英國。他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西種植園的全部收益，並把其中的一部拿出來感謝那些幫助過他的人。
通過讀了這本書讓我明白了：當我們遇到困難的時候，要樂觀堅強，擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣、力量。
國小讀後感作文2在我學過的許多古詩中，讓我最爲深刻的是清代詩人鄭燮寫的一首古詩——《竹石》。
當春天還沒到來，竹子就在地下萌發了。第一場春風拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準備直插雲天。頎長的竹幹，雖然纖細，那並不孱弱。狂風來了，竹子橫眉冷對，毫不在意，在風的呼嘯中依舊快樂的舞蹈着。暴雨來襲，竹子也充分顯示着高潔的品格，不爲之所動。.它不畏艱險，堅韌不拔。
【教師評語】這篇文章作者通過寫自己讀《竹石》這首詩，告訴我們竹子的品質。文章通過寫“竹子發芽”、“直插雲天”、“橫眉冷對狂風”、“不畏艱險”等，不僅寫出了竹子的外形美，同時也表現了竹子“堅韌不拔”的品質。
國小讀後感作文3"讀書不思考等於吃飯而不消化"我對這句話很贊同，讀書是很有樂趣的的，要用心的看、感知。我感觸最深的就是《海底兩萬裏》這本書，今天，我就來談談對這本書的感受吧。
尼摩船長很聰明，他造的船，都是鐵製的，連大炮、魚叉都打不破。他們在船上的食物都是海鮮，他們的動力的電錶，這艘船是電動的，連教授都想不出來什麼樣的方法，當着急的情況時，他就會把他們關進小黑屋-------我感到他的智慧與聰明。故事的最後，並沒有告知讀者船長的去處，讓我感到很好奇。
有時，情況十分危急，潛艇不能在冰面上行駛，只能在海底潛行，在這樣的情況下，他終於想出了可行的辦法，源源不斷地注入冰山之中，我從這本書中學習他們遇事不慌張，勇敢面對困難。我感到了他們的執着，不輕言放棄的品質，我要向他們學習，讓自己變得更加堅強。
國小讀後感作文4今天我們學了《老人與海鷗》這篇文章後， 我對老人於海歐之間的友誼深有感觸。
這篇課文講了：發生在翠湖邊一個真實的故事。(.)十多年前，一個叫吳慶恆的老人每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗爲兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧他們。久而久之，老人與海鷗之間就結下了深厚的情誼。忽然有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後肅立不動，像是位老人守靈的白翼“天使”，不忍離開自己的親人。
讀完後，我感動不已。人與動物都是大自然裏的一員，這篇文章讓我們看到了老人美好的人性和海鷗們美好的品性。但更讓我感動的是—人與動物的和諧。因爲老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈，正是因爲老人愛海鷗，海鷗纔會去愛戴老人，去敬佩老人。雖然老人已經過逝了，但是老人與海歐之間的友誼橋樑是永遠也磨滅不了的。
以後，我要多多和動物交朋友，做他們的夥伴，跟他們架起一座座友誼的橋樑！
國小讀後感作文5我讀了一本書，叫做《舒克貝塔航空公司》，這本書的作者是鄭淵。文章中我讚頌舒克塔那種嚮往自由、喜歡冒險的精神。我非常喜歡這本書。
書中，舒克和貝塔相識，到後來，遭遇到了海盜的襲擊，最後，他們齊心協力打敗了海盜，因爲它們嚮往自由，熱愛冒險，所以它們又結識了許多人，又遇到了許許多多有趣的事情。
我非常喜歡，舒克這隻愛動腦筋的小老鼠，其中，我記得有一篇是：海盜偷襲舒克貝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機拿下了。這讓我明白了，我們做任何事情都不能不動腦筋，要用自己的智慧去解決任何問題。
我雖然很嚮往自由，但我卻不喜歡冒險，如果有一天，我自由了，沒有人管我了，我就不能利用我的自由時間，因爲我沒有膽量，所以，我應該學習舒克貝塔那勇敢、愛冒險的精神。因此，我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書所帶給我的啓迪。
國小讀後感作文6一本好書可以淨化一個人的心靈，我的心裏也有一本這樣的書，它就是《城南舊事》。
剛看見這本書名的時候，我還以爲這是一本大人看的書呢！心裏還想着老師怎麼推薦我們看大人的書呀！直到看完書才知道我錯了，這真是一本好書。
書裏面記錄了英子多姿多彩的童年生活。裏面有被人稱作“瘋子”的秀貞，躲在草叢裏的小偷，斜着嘴笑的蘭姨娘，還有和英子朝夕相處的宋媽等等。看着這些人我彷彿也身臨其境成了他們中的一員。相比之下我的童年雖然無憂無慮，但英子的童年更精彩，更多姿。她經歷的每一件事多深深地印在我的心上。她幫秀貞找到了女兒，讓她們母女團圓了。宋媽的兒子死了，她就和宋媽一起去找宋媽的女兒，可見英子是一個多麼善良的人呀。
看完這本書，我深深地體會到了英子童年的喜怒哀樂了，讓我們一起好好的珍惜這美好的童年吧。
國小讀後感作文7前幾天，我讀了《時間的皺紋》後，感悟到了一個深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什麼都一定會獲得成功。
在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的書裏，有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格爲了尋找她失蹤的科學家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小夥伴並沒有放棄，而是下定決心要找到並救出麥格的爸爸。
通過這個故事，我體會到：我們今後不管是在學習上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬於我們的！
國小讀後感作文8雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
在學習的過程中會遇到許多的'困難，有很多人因爲這些大大小小的攔路虎退縮，甚至放棄，而導致了失敗的結果。
其實，成功往往只在於比別人多堅持會兒。
就像平時，我給自已定下每天聽錄音10分鐘的要求，開始幾天或許堅持完成，但漸漸便以作業太多時間太晚等理由，10分鐘縮短爲八分鐘，五分鐘，甚至不聽。
看到成績後又想認真努力，於是便如此惡性循環，三天打魚兩天曬網，不僅沒有明顯成效，還消磨耐心，而那離目標分數的差異或許就在於這一份“不堅持”。
所以在學習中無論做什麼時一定要持之以恆，克服種種困難，努力堅持不懈纔會有所收穫。
國小讀後感作文9在前幾天，我學習了《最後一頭戰象》這篇課文。
《最後一頭戰象》講了抗日戰爭中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發現了一隻還在喘息的公象。把它治好傷後，給它取名叫嘎羧。二十多年過去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村裏人知道它要去象冢了。
嘎羧是當年唯一一個沒有死的大象，它並沒有忘記自己的戰友，直到死的時候沒去祖先留下的象冢，而是去了當年浴血搏殺的戰場，在黎明時它靜靜的躺在坑裏和他的戰友死在了一起。
我看到這裏，心被深深地打動了，大象竟是如此忠誠有責任感的動物，這是我以前所不瞭解的。
象是一種重情義的動物，它們的有情力量如此偉大，讓我對他們很欽佩。我們人類是不是能像象那樣崇高榮譽，珍視友情？我們平時要善待那些動物。有人還去獵殺大象，做象牙製品，想起來就深惡痛絕。我們需要保護這些人類的朋友。
最後一頭戰象，你是如此有責任重情義，我要向你學習。
國小讀後感作文10最近，我讀了沈石溪寫的《最後一頭戰象》。文中的主人公—嘎羧的行爲深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
書中講的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最後一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年後的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別後，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在後面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那裏埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
書中最後一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象之間還會有這麼永恆的友誼！此時，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕在我腦海中不停地迴盪着……
國小讀後感作文11近日，我把媽媽剛買回來的《再見了，拖拉》津津有味地讀了起來。
主人公馬明月因爲懶惰、拖拉，每天上學都會遲到。放學後總是先吃先玩，再做作業，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學校廣播臺之後，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實行計劃的方法。於是她開始有計劃地生活，並一步一個腳印地朝着自己的夢想努力……
也 許是受到馬明月的影響，我一下子改變了很多：每天我把自己的房間整理得井井有條；飯後我會幫助媽媽收拾餐桌；放學回家我會主動寫作業，看書；早晨起牀再也 不用媽媽千呼萬喚了……媽媽誇我聽話、乖巧，長大了！我還和小夥伴們一起學着馬明月制定學習計劃表，貼在各自的文具盒裏，一起比賽，看誰實行得好。真的好 開心哦！因爲老師誇我們是學習的能手！我們個個心裏美滋滋的！
感謝你——《再見了，拖拉》！你把我變成了時間的小主人，你讓我得到了媽媽和老師的誇讚，你讓我品味到了成長的快樂！
國小讀後感作文12我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經常愛幫助別人。還有一位邪惡的母后，他最愛嫉妒別人了，還經常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重。可是公主的母后陷害了她，中了母后的軌跡，死去了。這是多麼令人感動。
這本書，既有捧腹大笑的詞語，又有催人淚下的悲慘場景，還有令人害怕的魔法。當時，最讓我感動的情節，還是白雪公主在大森林裏和小矮人們，還有和動物們一起唱歌跳舞的情景。
看完這本書時回憶劇中的每一個情節，我十分感慨萬分。行後與白雪公主兩個人物，一個愛嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質上的鮮明對照，使我內心產生了強烈的震撼。
《白雪公主》雖然是個童話故事，告訴我們要善良對待被人。
國小讀後感作文13這是美國作家馬克`吐溫的一篇長篇小說。小說以美國密西西比河上的聖比得堡鎮爲背景，描寫少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險故事，本書被認爲是當時美國社會生活的一個縮影。主人公湯姆聰明又淘氣，不屑與平庸的生活，富有冒險精神，用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育循規蹈矩的大人們表示反抗，湯姆雖然調皮，但在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時候，湯姆和他的頑皮小夥伴們卻都能挺身而出，顯示出他們思想善良的一面。
小說的主人公湯姆雖然還只是一個頑皮的搗蛋鬼少年，但是其身上卻有着我們可以借鑑學習的優秀品德。他正直，誠實，遇到困難鎮定自若，冷靜分析，並用於嘗試解決問題。
湯姆`索亞的經歷告訴我們，只要有理想，有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發揮，創造出屬於自己的一片天空，創造出屬於自己的夢。
國小讀後感作文14今天，我從圖書館借了一本《百名抗日小英雄的故事》的書，裏面有一篇《雞毛信》的小故事，十分精彩，也十分感人，下面是這個故事的大意。
這篇故事的主人公是一個名叫海娃的孩子。海娃的家人讓鬼子給害死了，參加了兒童團，常常一邊放牛，一邊幫八路軍做事。有一天，八路軍的交通員給了海娃一封插了三根雞毛的信件。海娃帶着這封信，趕着羊羣出發了。就在他快要走到山裏的時候，被可惡的鬼子抓住了，鬼子要他帶路到山裏找八路軍。海娃把雞毛信藏在了一隻大綿羊的尾巴下，鬼子發現上當了，就瘋狂地向海娃開槍，有一槍打中了海娃的胳膊，海娃不顧自己的傷勢，把信安全地送到了指導員手中，消滅了來掃蕩的鬼子。
讀到這裏，我明白了我們今天的幸福生活來之不易，是先輩們經過浴血奮鬥才換來的，我們一定要好好學習，掌握本領，長大了把我們的國家建設的更美好。
國小讀後感作文15今天我看了一個漫畫:《文明——只差一步》。
是這樣一個故事：有一天，一個小女孩和一個小男孩興高采烈地走在一條整潔的大街上。忽然，他們看見一個垃圾桶的旁邊，有許多散發臭氣的垃圾。小女孩見了，馬上叫小男孩想辦法，讓大家不要亂扔垃圾。然後小女孩就把垃圾都放到垃圾箱裏。小男孩靈機一動，拿出一張大白紙，寫上了6個大字：文明——只差一步。
看了這個故事，我感慨萬千！是啊，生活當中，的確是有一些不文明的人亂扔垃圾。我不明白，爲什麼離垃圾桶只差一步，都不願意去扔呢？如果走多一步，就會使我們的世界增添多一份光彩；走多一步，就會使世界文明向前多走一步；走多一步，就會讓清潔工叔叔、阿姨，增加一些休息的時間......
在這裏，我想對大家說：“小男孩寫的對，文明——只差一步。只要向前多走一小步，就會文明一大步！”
樂東縣抱倫學校 五年級 詹思琦
