班主任週記300字

週記是對個人跟某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。下面是關於班主任週記300字的內容，歡迎閱讀！

我的班主任姓樊，她有一張白裏透紅、鵝蛋型的臉。眼睛大大的、炯炯有神，而且還會說話。經常扎一個馬尾辮，顯得精神，還帶有幾分活潑。特別是還有她那最離不開鼻樑上的眼鏡。

記得有一次，下午快放學了，有學生還沒去交數學作業，被班主任樊老師逮住了，我的心裏像有一塊石頭壓着一樣，生怕老師點到我，當我去交作業時，老師就把教棍高高舉起，我感到心顫了顫，當教棍落下，卻是輕輕地敲了我一下，接着老師很嚴肅的問：“以後還這樣嗎？”我怯怯地回答說：“不敢了。”這時，我心裏才輕輕地舒了一口氣。

我永遠不會忘記這一次挨敲，因爲裏面有老師對我們的嚴跟愛的教育。

還有一次，我的隨堂得了優加紅旗，我可高興了，老師還表揚了我。我心裏樂開了花。在這時候我不禁想起了老師在深夜的時候還在辛苦的給我們批改作業，每天費着嗓子給我們辛苦的講課。

您的辛勤教育，對我的嚴跟愛，永遠都不能讓我忘記您——我親愛的班主任樊老師。

我的班主任張老師是一位善良，美麗的老師，然而我最喜歡張老師的朗讀聲。老師朗讀聲字正腔圓，隨着課文內容的變化：忽而高昂；忽而低沉；忽而快；忽而慢，那聲音像一首首美麗的音樂，把我們深深吸引，並把我們帶到了書中的世界。有時，我們跟書中的人物交流談話，感受他們內心的世界；有時，帶我們去欣賞美麗的自然風光，體驗大自然帶給我們的快樂。當老師讀完時，我們往往還沉醉在書中的世界裏呢！

我印象裏最深的是《傾斜的傘》這篇課文，預習的時候，我覺得這篇文章寫得不過是一件最平常的事，然而，當張老師一字一句的朗讀時，我們不由自主的被老師的朗讀聲帶到了書中的世界裏，老師越讀越好，我們也越來越入迷，彷彿我就是書中那個小姑娘，正在感受着來自長輩的“愛”。

老師讀完了，我們呆呆地坐着，還沒回過神，“啪啪”不知是誰爲老師鼓起了掌聲，掌聲把我們從幻想中拉了回來，“嘩嘩譁”班裏響起了掌聲，那掌聲熱烈，持久。

張老師，我們爲您鼓掌，能有一位這樣的`好老師，我們感到很高興。

我的班主任姓蘭，大家叫她蘭老師。

你們知道蘭老師爲什麼對同學們的表情、態度不同嗎？是因爲有些同學膽小，所以老師對他溫柔，有些同學調皮，所以老師對他嚴厲。

記得一年級下學期，有一次作業要簽字，爸爸媽媽都不在家，於是我到奶奶，奶奶不懂寫字，於是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，老師看出了我的字跡，蘭老師溫柔地問：“這是誰籤的字？”“是我”我難過地說。回家後，我不敢對爸爸說，於是我大哭起來，爸爸問我怎麼了，我把事實告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒罵我，還說：“知錯要改纔是好孩子！明天寫份檢討給老師。”第三天，我把檢討給了老師蘭老師，蘭老師以溫柔的眼神看着我並接過檢討，蘭老師的溫柔跟寬容保護了我的自尊心。

最近我在電腦上查了稱讚老師的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風，師恩似海深。我認爲這些蘭老師都配的上。

這就是我的班主任！

我的班主任是白老師，她幽默、溫柔，我跟我們班的同學都非常、無比地喜歡白老師。

有一次，因爲我們班的同學亂扔垃圾，所以地面上很髒，老師說把垃圾撿撿，我們撿完垃圾，把垃圾扔進垃圾桶後，只見白老師提起兩桶裝滿垃圾的垃圾桶讓我們看，哇！真夠髒的。

老師說：“你們不應該把垃圾扔到地上，應該裝在垃圾桶裏，下次誰再亂扔，就讓他媽媽在他的屁股上縫個大口袋，專門裝垃圾。”我們都笑了，以後，我們再也沒在地面上扔過一片紙。

記得還有一天，我們的最後一節課上完了，該放學了。老師還沒來，同學們就開始偷偷說話，老師來到班裏時，班裏依然有說話聲，老師拍了拍手，我們才安靜了下來，這時，白老師說：“同學們，老師過來時，班裏應該是安靜的，老師沒過來，更應該表裏如一，再一再二，不能再三，下一次，我堅決不會原諒。”那一次老師並沒有懲罰我們，只是嚴厲的批評了一下，我們白老師很溫柔吧！

我的白老師文武雙全，她不但講課好，而且還會跳繩，踢毽子等等。她一會幽默，一會嚴厲，我無比喜歡我的文武雙全的班主任--白老師。

在我們身邊，有許多熱愛生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……他們用勞動創造着美好的生活，也使我們的生命充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。

我的班主任楊老師快四十左右，中等個子，不胖不瘦，穿着樸素。

楊老師教我們快三年了，在這三年中，我印象最深的是在一次加止街道科技文化藝術節中的故事。

一年一度的科技文化藝術節又快到了，我們畫的畫，寫的寫，讀的讀，楊老師更是忙得不可開交。我參加了繪畫比賽，楊老師爲了能讓我賽出一個好成績，總是抽出一些時間，教我怎樣畫得更好，指出我的畫有什麼缺點及需要修改的地方……就因爲老師這樣千辛萬苦的爲我指導，我纔會有了第一名的好的成績。

楊老師，您就像花園裏一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩的小花，有了您的澆灌，我們纔會不屈向上，茁壯成長，纔會長成一朵朵美麗的杜鵑花。

李老師是我們的班主任，今年25歲，中等個頭，身材稍胖，但是很勻稱。齊耳長髮襯着一張圓臉，高高的鼻樑上架着一副金絲眼鏡，嘴角總帶着一絲微笑。

李老師的眼睛會說話，能向我們發出各種各樣的信號。

有一次上課，同學們都踊躍地回答李老師提出的問題，可我是個膽小鬼，不敢舉手發言。李老師用親切的目光注視着我，好像在說：“好孩子，大膽些，不要害怕。”頓時，我覺得渾身有一股暖流，勇敢地舉起了手。李老師果真把我叫了起來，目光充滿期待，似乎在說：“你真勇敢，老師相信你能回答好這個問題。”

還有一次，我在上課時玩氣球，被老師發現了，她用嚴厲的目光看着我，彷彿在說：“上課玩小動作是不對的。”我馬上把氣球收了起來，專心聽課。李老師欣慰地笑了。

這就是我敬愛的班主任。

我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發脾氣，因爲她說發脾氣對身體不好，他不吸菸。

他不僅是我們的班主任，他同時也是學校的電腦老師。

記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際裏講課間活動，我們大家都搶着說，然後老師就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來後，老師就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然後老師就問：“誰會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽跟廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節課我上得最開心了。從幼兒園到現在，只有施老師纔會這樣跟我們上課。

老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

我的班主任姓王，跟我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個跟藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成爲小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”

我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！