在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國小生爭吵作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生爭吵作文 篇1
文具盒裏住着好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯。一天，文具盒裏突然吵翻了天……
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我幫忙，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大。”
這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結友愛，不是比誰的本事大，每個人都有自己的長處。”鋼筆、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
國小生爭吵作文 篇2
從前，有一對形影不離的好朋友——小兔和小狗。可是有一天，不知什麼原因，小狗和小兔吵架了。小狗最先發言：“你看看你自己的眼睛吧!這一定是看別人的東西看得眼睛都紅啦。哈哈哈，哈哈哈!”小兔聽了小狗的話後，爭辯道：“就你好啊!尾巴又長又黑，嗚，醜死了!”他們倆爭論不休……
第二天早晨，陽光燦爛，小兔起牀後，突然發現自己的尾巴變得又長又黑了。小兔子了，連忙跑去告訴自己的媽媽——兔女士，兔女士對小兔子說：“小寶貝兒，你想一想吧，爲什麼會變成這樣呢?”小兔子慚愧地對兔媽媽說：“媽媽，昨天我嘲笑小狗的尾巴又長又黑，醜死了!”兔女士聽了說:“那你去向小狗道個歉吧。”說完，小兔就向博士家走去。來到狗博士家後，小兔發現小狗的眼睛變成紅色的了。小狗看見小兔來了，就說 ：“我真不應該嘲笑你。”小兔也說：“我其實也不應該嘲笑你的。”話一說完，小兔握住小狗的手，小狗也握住了小兔的手。突然，一陣風沙吹來，小兔、小狗都閉上了各自的眼睛。睜開眼睛時，小狗的眼睛又變得那樣烏黑明亮、炯炯有神了!小兔的尾巴又變得小巧玲瓏了!
小朋友們，我們不應該嘲笑別人，應該團結友愛地生活在這個美好的世界。
國小生爭吵作文 篇3
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因爲那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往後移了一下，我的《口算訓練》上面被劃了一道，阮婉婷，你幹嘛把桌子往後移？你看看！我指着這道劃痕說。對不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接着，我就去找橡皮了，可是卻怎麼也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓練》的旁邊，我又繼續寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現在她面前了：好你個徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以後再也不借你東西了。我連忙說：我沒有偷，只是放在這裏忘記還你而已。她又氣呼呼地說：你不用找藉口了，還想抵賴。這時，我站了起來，向前走了一步，本來想說她不講理的，可感覺腳下有什麼東西抵着。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒裏，說：總算找到你了。我又對阮婉婷說：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷說：原來是這樣啊！我錯怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成爲了好朋友。
我們不應該這樣，爲了一件小事而失去了自己的好朋友。
國小生爭吵作文 篇4
夜深人靜，勞累一天的`人們都進入了甜蜜的夢鄉，我家的廚房傳出來一陣吵鬧聲。
我小心翼翼的走進廚房，聽聽它們正在說什麼。
原來，它們正在爭論誰的功勞最大，別人還沒說，碗先發話了："要說功勞嘛，一定是我最大，你們想想，主人沒了我，他怎麼盛飯呢？"筷子挺挺身子，不服氣地說："得了吧，功勞一定是我最大，主人吃飯的時候，都必須用我來夾菜和飯，如果沒了我，主人怎麼吃飯啊！"聽了它們的發言，勺子舉起袖子說："如果沒有我的話，主人怎麼喝湯啊！"
碗圓滾滾的，搖搖擺擺地走過來，生氣地說："我的功勞一定第一！"筷子面紅耳赤地說："你們誰也別跟我爭，我絕對是第一！"勺子天生的大嗓門，它嚷着："無論怎麼樣，我都是第一！"
鍋聽了它們的話，想了一會兒，對它們說："你們不要在爭了，主人不管失去誰，她都會很緊張的，所以，你們在主人的眼裏都是最重要的。"
它們聽了，低下了頭......
