在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關心爲題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
關心爲題作文 篇1
隨着歲月年輪的滾動，我從牙牙學語的幼兒長到刻苦學習的國小生，媽媽一直用愛的乳汁哺育着我的成長。
每當我生病時，媽媽總是照顧得無微不至，讓我擺脫病痛。然而年復一年，時間在不斷流逝，一些病痛都悄悄地附上了媽媽身體。媽媽爲我的成長操碎了心，她也需要關心。我已經長大了，能爲媽媽做一些力所能及的事了。年初的一天，我在外公家吃過晚飯後回家了，見媽媽躺在牀上，雙眉緊鎖，看起來很難過。我心痛極了，恨不得能爲她分擔一些痛苦。我放下書包，跑到牀邊，問媽媽：“你今天頭又痛了嗎？”她點點頭。我想了想，去客廳倒了一杯水，放在牀頭，說：“喝點水吧。”媽媽笑了笑，對我說了聲謝謝，可我從她的眼神中能看出她正忍受着痛苦。過了一會兒，媽媽起牀了，我問：“你要幹什麼，我來幫你。”“你幫我去燒點熱水。”媽媽說。我馬上去廚房，用電水壺燒水。燒好了水，我倒好熱水，叫媽媽出來，說：“我來給你洗腳好了。”媽媽看着我說:“你去學習吧，我自己會洗的。”這時媽媽有些驚奇，睜大了眼看着我。我心裏忽然暖暖的，彷彿心頭有個溫暖的太陽，美麗而溫馨的陽光把全身每一次都照到了，我想我以後一定要多關心媽媽。我說是這樣說了，可是以前都是媽媽給我洗腳，我卻是第一次給媽媽洗。我讓媽媽坐在椅子上，慢慢把伸出雙手，把手伸進盆兒裏。我的手微微顫抖着，媽媽好像看出了我的困難，輕輕地撥開了我的手，親切地對我說：“你還是別洗了,我自己來洗吧！”“不，我洗。”我也不知哪兒來的.勇氣，猛地把手伸進盆兒裏，輕輕撩起水，沖洗着媽媽的腳。呀！媽媽的腳掌上還有厚厚的一層皮，我一邊洗一邊搓，問：“媽媽,舒服嗎?”她笑着說：“真舒服！現在你長大了，能爲媽媽洗腳了。”我聽了，彷彿吃了蜜一般，一直甜到心裏。我輕輕地潑起水，慢慢地搓着，慢慢地搓着媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦乾，媽媽笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了，我從她的笑容中發現了那晶瑩的淚花。
這件事過去很久了，卻給我留下了深刻的印象。媽媽把愛傾注在我身上，我要用實際行動來回報媽媽。
關心爲題作文 篇2
有一天我放學回家後，發現媽媽臉色蒼白，那樣子看上去痛苦極了。我想媽媽是不是生病了？我趕緊把媽媽扶上牀，關切的問她怎麼了，媽媽嘆了口氣，告訴我她發燒頭疼。我想現在爸爸出差不在家，應該由我來照顧媽媽了。該怎麼辦呢？我又不會照顧病人，我急的團團轉。我突然想起每次我發燒頭疼時媽媽都是先給我測體溫，對，先給她測測體溫，然後再對症下藥。我找來體溫表，甩了甩，遞給了媽媽夾好。等了一會拿出體溫表一看，嚇了我一跳，38度多。媽媽燒的這麼厲害，應該立刻用藥，可用什麼藥呢？我忽然想起來有一次媽媽發燒頭疼時買過的藥，我在抽屜裏找了半天也沒找到，幸好我還記得藥名，我立刻跑到藥店裏把藥買了回來，給媽媽吃完藥後，媽媽就睡着了。
我想媽媽醒了以後一定很餓吧！所以我就開始給媽媽做飯，我雖然不怎麼會做，但是我還是學着媽媽的樣子做了一個炒雞蛋，我把雞蛋打好放到鍋裏，放了一些鹽和糖，便炒了起來，炒了一會，我覺得可以出鍋了，我就把菜盛了出來。我又熬了一些“病號飯”。我剛做好不一會，媽媽就醒了，媽媽見到這一桌晚飯，非常驚訝，因爲我還從來沒有給媽媽做過飯呢！然後我們就開始吃飯，我覺得菜又鹹又甜，比藥還難吃。媽媽卻高興的說：“好吃極了，”還誇我會做飯了，長大了。我也知道媽媽是爲了鼓勵我，我的心裏比吃了幾塊巧克力還甜。
想到媽媽天天爲我操勞，關心我，照顧我。小時候我生病了，媽媽日夜陪着我，哄着我，可我有時還不聽話，惹媽媽生氣。今天我只不過是做了一頓飯，媽媽就這麼高興，那麼激動，想到這裏，我都有點兒慚愧了，今後我一定要多關心媽媽。
關心爲題作文 篇3
坐在教室裏，我的心卻久久不能平靜。我發現了我太不懂得關心。我總是以自我爲中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關心”二字。
“付冉沒來上學！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應了一聲。
“他沒來與我有什麼關係？”我心裏想着。
第二天早上，大家來到學習也都自做自的事。沒有人對那個同學們認爲是特殊的空位起眼。
“他又沒來！”同桌又查了一聲。
下午，當我走進教室裏，我聽到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天裏，我還坐在他的後面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關於離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認爲他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因爲他上課愛說話的緣故，班上大多數人都不愛理他了。也許他的內心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學習的人一起玩。
前天他還笑着對我們說“我就要永遠離開這個教室了。”我當時沒看透這句話，以爲只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認真的完成了作業（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實事實就是如此。
我心裏一陣愧疚。爲什麼不早把這情況告訴老師啦？如果……當他說他要走時，我勸阻了他，或是誇他幾句，也許他的內心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都？理解他，尊重他，那麼他現在還是一個和我們一起讀書的好孩子。
哦！是我們少了一份關心！
