在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的感謝我的老師作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間過得真快，一轉眼，這已是我在國小裏度過的第五個教師節了。在學校的童年記憶中，倘若提到讓我印象最深刻的老師，那非一直教我們的語文老師——金老師莫屬了。
金老師已經年過四十，但看起來還是那麼年輕。瞧！一雙大大的眼睛，一個挺拔的鼻樑，一身簡單的打扮，一條馬尾隨意地往後一紮，舉手投足間無一不讓人感受到金老師的樸實和隨和。
金老師十分幽默。記得在剛升三年級時，聽說要換老師，而且是教導主任，全班都炸開了鍋。同學們七嘴八舌地議論着：“新來的老師兇不兇？”“作業多不多？”“對學生嚴不嚴格？”……帶着這麼多大問號，同學們都等着老師的到來。正當教室吵到天花板都要掉下來時，一個身影出現在同學們眼前，教室裏頓時鴉雀無聲。看着老師嚴肅的臉，我心裏打了個寒顫。終於，老師要開口了，同學們都做好了被捱罵的準備。萬萬沒想到的是，老師竟對我們開起了玩笑：“同學們好，我姓金，年紀有一把了，大家以後可以叫我婆婆、姥姥，奶奶也無妨。”這一開口，聽得大家鬨堂大笑。後來，每當我們上課乏味時，老師總會逗我們開懷一笑，讓我們從無精打采瞬間回到興致勃勃的狀態。
金老師不僅風趣幽默，而且還愛生如子。一次，我吃壞了肚子，一整夜都沒有睡好，早上也沒能準時起牀。眼看就要遲到了，媽媽只好跟老師打了個招呼。但當我踏進教室時，正在上早讀課的金老師用她那大眼睛慈祥地看着我，彷彿在說：“好點了嗎？趕快進來吧！”那時的我深深地體會到了老師對我的關心與愛護。在老師的召喚下我迅速進入學習狀態。
金老師就是這樣一個既幽默又慈愛的好老師。在她那裏，我不僅能學到知識，更能體會到愛的味道。
感謝我的老師作文600字3篇2“媽媽，洗腳！”－－這是一則公益廣告。
看着那個小男孩爲媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……
三年前的'某一天。
“今天的課就上到這裏。現在佈置今天的作業：
1回家爲後父母倒杯熱水。
2晚上爲爸爸或者媽媽洗一次腳。
3……好，同學們，下課！”
“不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！”
“倒杯水還行，洗腳？唉……這老師也真是的，哪根筋搭錯了，幹嘛佈置這種作業啊！”
“就是嘛，這也太奇怪了吧！”
大家你一言我一語地討論着今晚的“洗腳”作業，是啊，老班今天佈置的作業居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業，只剩“洗腳”作業了，哎呀，感覺有點怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。
你想啊，自己的收，拿着別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了。可是作業總得完成呀！
苦思冥想了半天，還是爲媽媽洗了腳，這可是我生平第一次爲媽媽洗腳啊！
看着媽媽高興地笑着，我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年後的今天，我似乎明白了，老班讓我們爲父母洗腳的真正目的，現在想起當時那些想法，發的牢騷，真的很可笑！
父母爲我們不求任何回報的付出，我們卻從來不曾爲他們做過什麼，就連爲他們洗一次腳都十分不願意，真的很感激這位老師
是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關心父母……
使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
感謝我的老師作文600字3篇3多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個頭不高，一頭烏黑的直髮披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過，總會留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她爲多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時蔫了。最傷心的要數我了，爲了參加互聯網大賽，我已近一連錯過了好幾節，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無淚。一擡頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱着步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節課，你做主。”“我做主？”，猛地一擡頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節課，大家聽從班長的安排。”同學們先是一愣，緊跟着歡呼起來。操場上又多了一羣脫繮的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學們中間多了一個飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時間，可坐着睡還真是有苦難言。同學們有的剛睡着就下課了，有的睡着了醒不過來，有的腰痠背痛腿抽筋，全班都有了“午睡後遺症”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準備伸個大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢想家》嗎？我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放着歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟着音樂舞動。同學們也陸續醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動下，同學們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每週一歌》，歌曲由‘每週一星’選定。”同學們一致鼓掌，表示通過。兩個月後，我們學會了7、8首歌，“午睡後遺症”也不治而愈。你說，魏老師的點子多不多？
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。
