【精品】國小的國小作文600字集合六篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家整理的國小的國小作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】國小的國小作文600字集合六篇

國小的國小作文600字 篇1

在我家,三百六十五天,天天都會出事,人人都有“病”。要不是有個“醫生老媽”在坐陣,專治“奇難雜症”,那就真是家不成家了。

症狀1:無敵賴牀症 用計:指桑罵槐法

我們家的老大可是出了名的懶蟲,每個週末不睡到太陽都怒氣沖天(正午,太陽最猛烈的時候)都誓不罷休。可老媽不以爲然,瞧,她又開始治病了。她怒不可遏地說:“你看你家老爸,整天睡睡睡,現在。”我打斷她,小聲地說:“媽媽,老爸不是吹去晨練了嗎?全家只有姐姐(老大)一個人在睡呀!”她聽了,向我使了個眼色,繼續誇張地說:“現在還在睡,哪像我們幾個我做家務,你們倆就在吃早餐,準備做作業,而老大就……”我忽然明白了老媽的意思,恍然大悟外加欣賞的語言說:“我知道,老大,那麼勤奮,肯定是在讀書,我這就去看看。”說完,便向老媽和老三眨了眨眼睛。燈光明亮,在門外就可以聽見朗朗讀書聲中帶着隱隱的疲倦,這就是老大的房間此時的情景。我轉過身來向媽媽示意計劃成功。唉,可憐的老大,在媽媽的“指桑罵槐法”中就這樣敗了下來。

症狀2:無敵妄想症 用計:笑裏藏刀法

經過老大的這件事,我們很快就意識到了這位“家庭醫生”的威力,最近做事都謹慎了許多。可沒想到,老三這傢伙居然又給“家庭醫生”添了一單“生意”。他大逆不道地說:“我鄭重宣佈,我不去讀書了,我要做一個研究電腦的人員,所以呢,從今天開始,我就不去上學了,在家專門研究電腦!”在他剛轟轟烈烈地講完,我們準備向他投以“衛生球”的那一剎那,老媽忽然鼓起了十萬分熱烈的掌,並興奮地說道:“兒子,你真了不起,媽媽爲你有這麼偉大的志向而感到驕傲!”老三聽了,立刻兩眼大放光,剛想舉起大拇指並投向老媽時,卻看見老媽拿起計算機鼠標,一邊按一邊說:“竟然你決定打工,那我們就不養你了,每個月的收入不多,幾百塊的家用,電費100元,水費……”看見報出的數字越來越大,老三豎起了汗毛,立刻說:“老、老媽,我、我只是隨便說說、開、開個玩笑而已……”於是,這一夜,我們便在老三苦苦哀求聲中度過了。

瞧見沒,這就是我家的“醫生老媽”的威力!各位老媽們,如有興趣可以來請教請教我家老媽喲!

國小的國小作文600字 篇2

一個昏沉的夜晚,我出生了。我生來就是一隻可憐的狐狸。本來,我還有一個美好的家庭,可是,我還未滿月,爸爸媽媽就永遠消失了。我忘不了父母被殺的場景。那是一個散射鮮血般殘陽的傍晚,一聲狗吠打破了石洞的寧靜,媽媽突然一驚,使勁把我往洞角落裏擠,叼來許多枯草蓋着我,然後衝出洞穴,和一條大黃狗撕咬了起來。爸爸幾天前被一個長滿尖銳鐵刺的夾子夾死了,好可怕的夾子啊,一下子夾斷了爸爸的脖子。

此時,媽媽突然縱身一躍,背對洞穴飛跑了起來,獵狗緊追不捨,哦,還有一個獵人,身上披着爸爸的皮,手上還抓着一隻會噴火的杆子,我在混亂中聽見獵人在嚷:“多漂亮的狐皮,能賣好幾百呢!”說完,舉起杆子瞄了幾下,只聽見“嘭”的一聲,媽媽就再也沒回來過,我僥倖躲過了一劫。從此以後,我的生活越來越困難,我的家園全部消失了,隨之而來的是空氣的污染,一排排灰色的建築,我的夥伴全不復存在,確切地說,我是這兒最後一隻野狐狸。我長大了,可是,綠色在消退,我只能守着垃圾堆後的一小小池塘。其實也算不上池塘,只能說是小水坑,它是這裏最後一處未受污染的生命之源了。終於,最後一處生命之源枯竭了,我也病倒了,奄奄一息之際,我感覺到我好像被扔進了一個大鐵籠,一羣人對我指指點點,兩個小孩狠狠的揣着籠子:“狡猾的狐狸!狐狸精出賣夥伴的狐狸妖怪!別讓這污物污染了我們!老師說過,爸媽也說過,這個世界上除了聖潔的人,其他動物都是該死的壞蛋!”

我很失意,剛閉上眼皮,只聽“嘭”的一聲,我的心徹底擊碎了,也許,像爸爸媽媽那樣消失是一種解脫,其實,我對人類早已打消了希望。我快嚥氣了,一隻大手猛得將我抓起,這是我一生聽到的最後一句話:“去,把這隻狡猾的狐狸剁爛了,餵我的獵狗阿黃!”我終於明白了,我們的生命在人的眼中小如塵土,一分不值,更被誤認誠邪惡的化身。其實,我們動物和人是平等的,應當和平相處,而且,我們的生命也與地球、與大自然是息息相關的,缺一不可,可是,人類怎麼就意識不到這一點呢?人類啊,醒醒吧!

國小的國小作文600字 篇3

春天的衣裳就就是杜鵑,夏天的心臟就就是石榴,秋天的尾巴就就是菊花,小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那就就是一種在冬天才傲然開放的花,那就就是一種在雪中才顯得更加純白的花。就就是的,那就就就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺就就是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,僅僅能爲這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔,不再有了往日的富貴,不再有了往日了活力,他們那僅剩下的矮小的枝。而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現了,就在這雪地中傲然挺立着。梅花,她的樸質與素雅,也不就就是常人能所及的。

它擁有不畏寒冷,獨步早春,傲立雪中的精神,象徵剛毅精神和崇高品格,“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”,更就就是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒來”,吹拂梅花的就就是凜冽的寒風;照耀梅花的就就是寒冬的殘陽;滋潤梅花的就就是殘雪的雨露。

你看那在風雪中傲然挺立,怒放着的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?

她那高而細的枝幹,絲毫受不到風雪的影響。在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立着,任憑風雪的吹打……這就就就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。人們讚美牡丹,就就是因爲它的富貴,讚美荷花,就就是因爲它的出淤泥而不染,而我讚美梅花,就就是因爲她的那種堅強不屈,傲雪鬥霜的精神。“梅花歡喜漫天雪,凍死蒼蠅何足奇。”看吧!在嚴冬凜冽寒鳳呼嘯聲中,梅花一枝獨秀英姿勃發,綻放出鮮紅的花朵,讓那些嬌嫩媚豔的羣花、讓那些不經風雨軟弱的懦夫、讓嗡嗡叫的寄生蠅去瑟瑟發抖吧!

國小的國小作文600字 篇4

今天,我和爸爸媽媽去橋東菜市場買菜。

哇!菜市場的人真多:有賣鴨的、有賣雞的,有賣菜的、有賣蛋的,還有顧客。我和媽媽在菜市場裏尋找着自己所需要的菜。

突然,我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個個大問號就不斷的浮現出來:這不是青蛙的叫聲麼?它們現在應該在田裏辛勤的捕捉害蟲,快樂的.唱歌,怎麼會到這裏來的?我沿着青蛙的叫聲走近一看,原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這裏。

青蛙“呱呱”的叫聲又生氣,又悲慘,似乎在說:“放了我們,我們又沒犯什麼罪,爲什麼抓我們?”我彷彿還聽見一隻青蛙母親對自己的孩子說:“孩子,記住人類是世界上最壞的動物,假如我們出去了,千萬不要和人類接觸。”……青蛙們議論紛紛。

我想:青蛙是益蛙,應該放它們自由!我對媽媽說:“媽媽,我要把這些青蛙全買回家。”“你想吃青蛙?”“不是,我想買回去放生!”“可是,你買來放生也沒用啊,放了,那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來麼?除非,他們從此後都不抓了”“那我和他們說理去”我對一直聽着我們談話的賣蛙的叔叔說:“你們不能賣青蛙,抓了青蛙,田裏的莊稼誰來保護?“小弟弟,你有所不知啊!現在中國發達啦,種田用機械,護田用農藥,哪需要青蛙啊?再說了,現在的人也越來越愛享受了,想吃青蛙、蛇等野生動物。我們不懂什麼知識,只能賣蛙混口飯吃。”“可是,如果大家都不賣蛙,那想吃青蛙的人就買不到蛙了,那時,還會有人買蛙麼?現在又不是全國都種田用機械,護田用農藥,還有一些地方的田地需要青蛙的保護。”“唉!”,賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰都懂啊。可是再怎麼說,我一人也不能改變這個世界啊。這樣吧,我送你一隻青蛙,讓你去放生了吧!”“謝謝叔叔!”

我小心翼翼的捧着那隻不幸又幸運的小青蛙,到了附近的田野裏把青蛙放生了。

國小的國小作文600字 篇5

今天早上天氣灰濛濛,也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工,她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去,媽媽說是怕我到處跑受什麼傷,我倒覺得自己像被關在籠子裏的鳥。好玩是孩子的天性,瞧瞧我家隔壁的幾個孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什麼傷啊。不過我媽說我現在都快期會考試了不好好複習怎麼行,還有我上幾個學習的期中考試成績真是不理想。不提成績我還好,我一想起上學期那成績都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什麼緣分,一下子就錯了好幾道簡單的都不行難得就更別說了。不等老媽再說什麼,我趕緊跑回房間去複習了。老師說了這次成績可是要貼出來的呀,萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了纔怪呢。

開始複習了,先是語文一大堆課文作者,內容中心思想詞句意思,我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數學書,各種方程看的我頭暈,隨後是英語單詞句子一個勁的記,可剛記下這個那個又忘了。最後是科學,我把書包翻了個底朝天愣是沒找到科學書,我想這是不是意味着我可以偷個懶呢。經過了那些書本的洗禮,我好想沒記住什麼,只覺得頭暈暈的便倒在牀上呼呼大睡。

我醒來的時候已是中午,媽媽回來做飯了。我醒來後肚子也挺餓的,便狼吞虎嚥了起來,只覺得腦子裏好像沒記下什麼知識,看來一上午的時間白費了。

一吃完飯,我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我說我那樣不太容易記住,要我把他們分開記,今天先記語文明天記數學……我便照媽媽說的那樣記。至於效果好不好只有到期會考試那天在說了,我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。

期會考試啊期會考試,你現在可真是牽動着我的心呢。

國小的國小作文600字 篇6

今年的國慶節,原本打算外出的我由於意外的情況,回到了久別重逢的老家。

回到老家的前幾天裏,顯得無所事事。忽然一天,爺爺左手拿着一條魚回來了,嘴裏不住的對奶奶說:“人家老陳他就是厲害,幾分鐘時間就釣了3條大魚……”對了!無聊就去釣魚嘛!我怎麼早沒想到!

沒想到!

男子漢大丈夫說話算話,我立馬上釣具店買了一根摺疊型的業餘釣魚杆,付完錢後匆匆走向河邊,找到一個舒適的位置,將纏繞的釣線展開,擲向河裏。咦?魚杆的“浮標”怎麼不沉下去呢?哎!也許是水位不夠深的原因的吧!我將魚線拖至橋下,據說橋下的水最深。又過了許久,仍不見動靜,怎麼會事?怪!我將魚杆擡起一看,拷!壓根就沒放魚餌!嗨!白忙乎了!我將剛買來的蚯蚓鉤上,後將釣線使勁擲入河內,耐心的等待着……

過了一會兒,“浮標”輕微的動了一下,我知道魚開始吃食了,便更加警惕的注視起來……

又過了一會兒,“浮標”的動彈更加活躍了,我知道提線的時候到了,便隨着它的遊動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前!我立馬將它捕進桶裏,放入水少許。看着這條活蹦亂跳的大魚,我對釣魚的信心更大了,將魚餌掛好後,放入水中,過了不到1分鐘,“浮標”便開始左右搖擺了,我將魚杆一拔,還拔不起來。耶!一定是一條大魚!我將手中的魚杆狠命一拔,剛纔那股得意勁一下子就飛到九霄雲外了——我釣起來的不是什麼大魚,而是一塊骯髒的抹布!我不得不將這塊骯髒不堪的抹布仍至垃圾捅,接着釣起來的不是水草就是垃圾,使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷:“人們怎能這樣污染水源呢?”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興,收起了魚杆,看了看水裏那條正在做垂死掙扎的魚,毅然決然的將魚放回了河裏……