走進國中九年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的走進國中九年級作文，歡迎大家分享。

不知不覺，已經來到了九年級的最後一個學期，話長吾長，話短吾短，在這三年裏，我經歷了不少的事情，有開心的，也有不開心的，經一事，長一智。

時間過得很快，就像流水般一樣，一剎那就過了。在這三年時間裏面，我經歷了不少的風風雨雨，也學會了很多東西。學會了如何做人，學會了堅強，學會了寬容，忍一時，風平浪靜，退一步，海寬天空。

在這三年裏，我也認識了不少的朋友，也學會了如何如何交朋友，在國中黃金階段，我覺得很少真誠朋友，大多數都是爲了利益或是爲了某件事情而失去友情，這樣的朋友早點消失也是好事吧。揚千華說過：其實人生並不需要很多的朋友，只要有幾個經常玩，對自己好的，感情很好的就ok了。我同意這一觀點。

在這三年裏，如果讓我選擇那一年最快樂的，我會選擇七年級那時。因爲那時很多大的朋友關心，照顧我。來到了八年級，我開始學壞，差點連書都沒讀了，現在想起、都覺得自己以前真的很幼稚，八年級也是一個煩燥無味的一年。上到九年級，我最討厭的就是班主任，簡直就沒有了樂趣，失去了人身自由。

國中路途很快就結束，覺得沒有什麼值得好留戀的。大家即將要離開母校和朋友們，各行各路，有的選擇繼續讀書，有的選擇工作（包括我），每個人都有自己的夢想，而我也不例外，選擇工作不一定就說內有前途，每個人的觀點都不一樣，只要你努力奮鬥，總會創出成績的

七月，我的八年級生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關八年級的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裏，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關於未來的夢。

九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那麼的悠閒，那麼的不經意，卻又是那麼的凝重，是九月冷不丁的把九年級塞在了我的手裏，擱在我的肩上，滲透到我的心裏，以致在不知不覺中和我融爲一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節裏徹底的清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖着疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。

九年級我討厭你。九年級是格外緊張的，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割着，刻畫着，有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，爲了上帝我相信我會百般的去努力，儘管有些無奈有些不情願。

九年級我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情願和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給於了我無窮的奮鬥力量，相信我的的青春將是無悔的。是九年級的生活給於了我充實的每一天，我喜歡我人生的九年級生活。

九年級我明白你。我知道九年級是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被爲夢想奮鬥的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說，我也曾有過七年級新生只能的臉龐，我有過八年級學生的懵懂，我更有過九年級用汗水鋪就的水晶般的道路。在九年級，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。

爲九年級加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！

時間過得好快！轉眼間我們已經步入九年級的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。

九年級分班了，從七年級到八年級那些一起玩的，一起學習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點說不清的酸處，捨不得，但我心更明白，這個小小的調整是爲了我們更好的學習。

九年級一切都變了，老師變了，教室變了，學科變了，有的學科甚至沒有了，更重要的是我們的內心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標。

九年級，不能再荒廢了，因爲我已經失去了七年級、八年級。在國中生涯中，我只有九年級了，別無選擇。短暫的一年，這一年對我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續學習，還是進入不理想的高中呢？一切都看我們在這一年的努力程度……

走進九年級，一切都是嶄新的，再也沒有在課外活動打鬧的時間了，而有的只是你在背課文，背英語的選擇了，別無它選。

九年級，在七年級八年級時聽起來有些遙遠，有些可怕，甚至是一切噩夢，但到了九年級並非如此，可有的是學習的動力，更愛學習的心。

因爲九年級，所以所有人更加拼命，更加好學，都只爲了一個目標，考上一個好的高中，走出隆德，去外面上學。

九年級，我每次做對一道題，我就很高興，因爲我上課把這節課聽了，並且聽懂了，而且做對了，而不是像七年級八年級那樣，題錯了便錯了，對的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認認真真看了這道題，並且把它給做了。

走進九年級，老師告訴我們說：九年級是新的一年，只要付出便能得到，奇蹟總是在勤奮刻苦中出現的，所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學習，就會有奇蹟出現。

九年級了，最後一年了，是時候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣衝向藍天白雲了。衝吧！奇蹟總會出現！

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那是放棄。

七年級時，各科的老師就說過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以爲然，仍舊保持一顆愛玩的心。

八年級時，各科的老師就說過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。

九年級時，各科的老師就說過，九年級不比八年級，九年級更多的`是放棄其他，爲了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味着我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。

我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裏，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望着他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看着老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。

我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。

沒有一個人會說九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，爲了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。

十年求學路，只爲一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。

走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。

在成長的日記中，我已步入了九年級這一頁。>我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。九年級，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入九年級後，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成爲佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之爲知之，不知爲不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨遊在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能只有各方面都高人一等，纔有成功的可能。

繁重的“擔子”。進入九年級後，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學老師，又竄出了，我們的英語老師，作業一佈置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語

文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。儘管大家千百個不願意，但是沒辦法，誰叫她是>班主任呢！

豐富的課外生活。九年級的生活也並不只是一張單色的白紙。真是因爲如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課餘生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白雲來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的遊戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子裏，大家便會三個一羣兩個一夥的談論國小的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？

九年級生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大於痛楚，趣味大於無奈。九年級作爲人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。

別了我的過往，別了我的曾經……——題記

還留戀在七年級八年級和煦的陽光裏，時間老人已把懵懂的我們帶進了九年級。如果說七年級我們不懂事，八年級的我們不知愁味，那麼，九年級就是一首難彈但動聽的樂曲。

回憶着曾經剛入校時走進的校園，呈現在眼前的是教學樓和一個個陌生的面孔，還有一個孤獨而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。

轉眼間，走進了九年級。

九年級是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態度，現在振作的樣子，我想我已經不再是一個小孩，已經成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春裏，這一年是我們人生的第一個轉折點。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裏上得到安慰。

九年級是一種無休無止的付出。我們面臨着抉擇，必須放棄點什麼。不必說悅耳的音樂，優美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱着《紅樓夢》如癡如醉不眠不休了。課餘，我也常常託着下巴幻想着自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成爲不現實的夢。所以我們必須爲自己的夢想而付出！

九年級是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是九年級給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

九年級就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜；九年級就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因爲，走進了九年級，就是多姿多彩的日子。

鐵打的營盤流水的兵，走進九年級，同時也說明到了要分手離別的時候了。想想一年後，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續到高中深造……一年後的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠着的雙手慢慢鬆開，瀟灑地說聲“再見吧！”莫問別離後的是否無恙，只願幸福、快樂與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個女孩在默默地爲你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧！：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧！因爲我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無知地走完這一生！讓現在的我們一起努力，一起前進吧！也讓以後的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現在努力的我們吧！

哦，九年級，那是奇妙的九年級，是多彩的九年級。

走進九年級，猶如走進了硝煙瀰漫的戰國春秋，猶如走入了細雨綿綿惱人的秋季。站在陽臺，沐着這漸漸寒冷的秋風，想到悄然步來的會考，心中不禁涌起絲絲惶惑與不安。

那天，在家整理書包，不經意間，才發覺學過的課本竟然擠滿了書櫥。望着那一本本我曾爲之灑下無數心血與汗水的課本，我不由十分的感動。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，正是這一本本充溢知識營養的教科書，使我那荒蕪的大腦變得充盈起來，使我由一名少不更事的稚童成長爲漸識愁滋味的小小少年。在一天天感受到書包的沉重後，我漸漸意識到肩上責任的重大，家人的期望，師長的教誨，朋友的鼓勵，譜成一曲催人奮起的進行曲。於是，我將心愛的卡通書請出了書包，放入了沉甸甸的詞典。

不知不覺中，同學們似乎一下子長大了。行色變得匆匆起來，走起路來健步如飛，一掃昔日的閒情逸致，優雅情懷。早讀課上，科代表一聲令下，教室裏便拉開了語文、英語的大合唱，再也用不着科代表在講臺上喊破嗓子；老師佈置作業時，不滿的嘀咕聲煙消雲散；要交作業了，哪怕是最懶的同學，也將作業交到組長的手中。仔細瞧瞧，同學們身上的變化還不止這些呢。你看，課堂上，大夥兒都把眼睛瞪得大大的，深怕漏掉老師口中的一個字；提問，過去是老師自問自答，問過千遍也沒人應，如今大夥兒可是見問就上；下課了，往日的瘋打追鬧不見了，同學們三五個在一塊兒小聲地交談着，瞧那架勢，準是又在研討課堂上的遺留問題吧；教室裏，埋着頭寫得正歡的那位，沒準兒上課時又出了會兒差，這陣兒正趕着還債呢。

從什麼時候起，我們和心儀的偶像明星們揮手告別了呢？又是在什麼時候，我們離開了迷戀不已的電視？又是從什麼時候起，我們放棄了沉醉多時的娛樂嗜好。可我知道，沒有今朝的分離，又哪來他日的相聚；沒有今天的辛苦，又怎能有明天的甜蜜。

走進九年級，猶如走入了一個收穫的時節。昔日播下的種子，將有待我們去拾取；曾經灑下的汗水，將澆灌出豐碩的果實；曾經流過的淚水，將化作溫馨的甜蜜。一時間，張雨生的歌聲又在耳邊響起：“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘。”

走進九年級，猶如走入創造的營地，讓我們以火熱的青春，去書寫人生的奇蹟。踏過歡快的七年級生活，走過平庸的八年級生活，才步入九年級的殿堂。走進九年級，下塌在它的屋頂之下。我想：九年級的生活一定是四面楚歌吧！

九年級，每天都在題海中奮戰，每天聽着父母與老師喋喋不休的教誨。再也不會是幾年前的小頑童；再也沒有閒暇的時間去踏青；再也沒有權利撒嬌。只有默默的在這三點一線之間奮鬥。

走進九年級，開始了羣雄逐鹿的生活，因爲只有這樣纔不至於以後有許許多多的遺憾了。九年級也許還需要大戰通宵的秉燭夜讀。但我們必須無怨無悔，畢竟付出的有多少，收穫的就有多少。

走進九年級，我想它應該是個苦海吧！考的好了是先前苦了點，考的不好的話以後就要苦了。不過，還是先前苦一點比較好，因爲苦盡甘來嘛！後者的話就成了佛家所講的“苦海無邊”了吧！在苦海里想駕駛好自己的航船的確是不易的事情。

走進九年級，會有收穫的金秋。金燦燦的果實會散出它耀眼的光芒，但這必須是春夏的努力所換來的，正所謂春花秋實，只有春天花開的豐碩，秋天纔會果實累累。

走進九年級，是幸也是不幸。總之，全靠自己。

我時常站在窗臺邊，望着藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的九年級……

迷茫的九年級

慢慢的走進九年級；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念着過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道九年級是什麼？九年級是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以後是無法把握人生的。

理想的九年級

年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是爲了別人，而是爲了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

信念的九年級

各個同學都在爲着自己的共同理想而奮鬥，學的耕女裏了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

九年級的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放鬆，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：九年級是你長大了，堅強了！

白駒過隙，彷彿就在眨眼之間，“九年級”，這個曾經是那麼遙不可及的字眼，如今卻已是觸手可及了。過完這個暑假，我就是一個正式的九年級學生了。

說到九年級，不知怎的，一種說不出的感覺從心底溢處，心情也不知爲何低沉了。其實我知道我在感慨時光的流逝，感慨自己的過去，在爲九年級的生活憂愁。在七年級八年級時，我曾迷茫過，我更奮鬥過。如今這一切變成了回憶，即將在腦海裏遊蕩的是九年級生活，真的太快了！九年級啊！我該怎樣度過啊？

步入九年級，首先帶給我的是驚慌與彷徨。驚慌的是自己能否考上理想的高中？彷徨的是自己要怎樣做才能更好地在九年級這一如火如荼的日子裏把握好自己，從而使自己順利地考上理想的高中？

步入九年級，會少一點幼稚，多一點成熟。不像以前那樣天真、貪玩，整天沉浸在自由之中，而現在只想把自己關在房間裏讀一些名人名著，欣賞那書中的樂趣，探索知識奧祕。看累了，在操場那赤紅的跑道上肆意奔跑，在幽靜的小徑上欣賞大自然的美妙。心裏總有一種長大的感覺在牽引着我。啊！也許這就是長大的感覺吧！

步入九年級，要少一份軟弱，多一份堅強。總是在挫折中戰勝自我，超越自我，用堅強去打敗軟弱。雖然走進九年級是很艱苦的，但在艱苦中也能嚐到成功的喜悅，不管未來的夢想是否會實現，我都會走好每一步。

步入九年級，更加需要銳不可當的激情和不言棄不放棄的堅定和冷靜，需要沉下心來，認認真真地把自己的全部精力投入到緊張的學習中，不着急，不浮躁，特別是對於自己不太拿手的數學，要投以更多的精力，去鑽研，去探索。

步入九年級，我內心還存有一份高興與不捨，高興自己邁入青少年的門檻，走向成熟，不捨的自然是學習三年的青青校園和三年陪伴的同窗好友。這一年，我將更加珍惜和校園，同學在一起的時光，銘記校園的楊柳依依，珍惜同學間的真摯友誼。

步入九年級，我驚慌、彷徨、高興、不捨……百般滋味在心頭，但面對我人生中的第一個重要的轉折點，內心中最多的是期待，明年的六月，就是我馳騁的戰場，到那時，看我怎樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”！

曾幾何時，望着校園裏高高聳立的九年級教學樓心馳神往，我什麼時候可以在那裏學習呢？猶記當初，凝視着操場上奔跑的九年級學子，夢想着有一天能夠融入到他們中間

時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷着最初的懵懂站在九年級教學樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包裏裝的不僅是課本，更多的是一份責任，對老師，對父母，對自己那份責任感始終應該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊，把所有責任和擔當扛在肩上，九年級，我來了。

九年級是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學海無涯，書山有路，爲了這條羊腸小路，無數九年級學子在書山題海中跋涉，教室裏老師的身影如一場場電影般輪換，每一天都有了目標，青春正是在我們忙綠的身影裏得到了最好的詮釋。

九年級是快樂的，學習是人生最大的樂趣，從古到今無數先賢都是在學習中發現快樂擁有快樂，懂得快樂的人也懂得學習，九年級，我們不僅收穫了知識，更多的是收穫了同學間真摯的友誼，那些歡笑的場景，終究會定格在人生的航程上，若干年後再想起，也會不禁發笑。

九年級是溫暖的，知識本身是有溫度的。當我們爲自己解決一道難題時，心裏就會頓時春暖花開，這就是知識的溫暖。在學校遇到的種種煩心事都有老師的關心同學的安慰，讓我們小小心靈裏處處撒滿關愛的種子。

走進九年級，站在人生的轉折點前，站在青春的起跑線上。我們每一個人都面臨各種選擇，不管結果如何，我們在九年級都會有收穫知識的快樂，同學之間真摯的友情和老師關懷下的溫暖，走進九年級，走向成熟。

一晃之間，日曆拍了拍我的肩膀。回頭望去，看見地上掉落的一張張日曆——是啊！我已經陪了這幫孩子將近三年了！

九年級是什麼？對於不同的孩子來說，應該有不同的答案。

九年級意味着奮鬥，意味着在這有限的時間裏，他們要付出百分之二百的努力去奮鬥，去拼搏，這樣他們才能收穫到成功那甘甜的果實。

走進九年級，無論對於老師還是學生，總有種殷切的期盼。學生期盼着在會考的戰場上凱旋，老師期盼着通過自己對學生的付出，使他們學有所成，走好這人生的轉折點。

九年級當然也意味着挫折與失敗。恐懼伴隨着老師與同學們經歷一次次的失敗，戰勝一次次的挫折。在這些美妙的經歷中，我們相互理解，相互進步……

爲了激發學生強烈的學習慾望，點燃學生奮鬥拼搏的激情，我漸漸地萌生了開一個關於“走進九年級”的班會的想法。

聽說要開班會，同學們都顯得很激動，我的心裏卻沒有什麼大的把握：他們真的能真正把話聽進去嗎？

首先我在黑板上寫出了第一個問題——面對九年級，我（）。一看到題目。同學們都唧唧喳喳地討論起來，有說害怕的，有說逃避的，又說哭泣的，還有說奮鬥的……我打斷了他們：“生活本來就是酸甜苦辣都有。面對九年級，我們肯定會有許多複雜的情緒產生，經歷挫折我們會灰心，失望甚至逃避；經歷成功我們會喜悅，得意從而激發我們更加努力奮鬥，面對九年級下學期這僅有的九十多天，我們更要學會如何更好的學習，更好的拼搏。”

全班霎時間安靜下來。接着我讓班上幾位學習比較好的同學介紹了自己的學習方法，我認爲這樣比我自己說效果要好，畢竟這是同學與同學之間的交流，孩子們聽了之後印象會更深。

接下來我講了一些關於心態方面的問題。我說到：“不是因爲有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因爲我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”我希望我的每一個學生都能找到一種適合他的積極的態度，尋找到他身上最好的東西，去實現他的夢想。

最後，我讓每個同學都說了一下近期自己的目標，看看同學們堅定的眼神，我欣慰的笑了笑。

沒想到這次班會起到了很大的作用：漸漸的，我發現同學們來得比平時都早了一些，有的同學一到學校，就拿起掃帚奔向清潔區，手中還不忘拿着語文書或者英語書，有的同學一到學校就坐在座位上，專心致志地學習起來，早上的效率比以前高了許多；課間老是我把孩子們攆出教室，到操場活動活動，我還驚訝的發現同學們上課更加專注了，以前個別不認真聽講的孩子也豎起耳朵，盯着我的眼睛在認真聽講……

走進九年級，我們要一起努力。我堅信哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，它也一定會出現在我們面前。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！