在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的停課作文600字（通用18篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
停課作文 篇1
11月29日
早上，我睡了個自然醒，一看牀頭的鬧鐘，已經七點半了。我驚叫了一聲，心想：“哎呀！要遲到了！”我渾身一哆嗦，從牀上蹦了起來，心急火燎地穿起衣服，鞋子也沒穿就往衛生間跑去。一邊大聲叫道：“外公，爲什麼不叫我！遲到啦！”突然，我停在了門口，想起來了，昨天班裏有兩位小朋友生了手足口病，我們停課了！真是虛驚一場。
12月1日
三天過去了，我開始習慣停課生活。雖然上課停了，但學習不停啊。瞧，一大早，老師在QQ上就說，小朋友們起牀啦！然後按課表，老師們在網絡上發課件、佈置作業，批改作業。我呢，下載課件，觀看PPT，學習課文，仔細做着練習。雖然學習效果不如在學校裏，可是學習氛圍可是一點也不差！
12月4日
一停課，心裏總覺得空空的，怪怪的。早上聽到樓道里小朋友急促的腳步聲，看到樓下鄰居小朋友揹着書包向前跑，可是我卻不能去。好寂寞啊，好想同學們和學校呀！想和同學們玩遊戲，想念我們明亮的課堂，想念作業本上的勾勾圈圈，想念老師嚴厲和溫柔的聲音。
不過說回來，在家裏也挺開心的。時間自由了，空餘時間也多了，想幹嘛幹嘛。我去看了最美的銀杏林，看了哈里波特小說，收拾了房間，爸爸媽媽也不用板着臉嘮叨了，也不用像平時那樣“打仗”了。
12月5日
停課大長假就要結束了。好興奮，又感覺有點留戀。
上週，小元生了手足口病，緊接着小逸也染上了。四（三）班只好停課。
停課的小朋友，你們身體好了嗎？我的同學們，我好想你們！希望你們也開開心心！
停課的晚上，
初冬的月亮。
遙望之憂傷。
生病的好友，
要健健康康。
美麗的校園，
我爲你守望。
停課作文 篇2
這周我們班停課了。馬上就要期末考試了，可我們居然要停課一週！原因是我們班有超過五個人請假，因爲他們得了流感。學校要求，如果有過多的人生病請假，就要停課。我雖然沒有生病，但是爲了防止被傳染，只能在家休息。老師說最近是流感高發季節，好多班都停課了。
雖然停了課，但我們還是要在家裏學習呀。老師把我們的學習任務發在羣裏，要求我們在家裏自學。我在家裏做複習卷。語文課是“看拼音寫詞語”，數學課是練習計算，英語課是做模擬試卷，經常做着做着就想哭。平時寫作業不會的，還可以問同學，問老師。可停課在家的日子，就連想問爸爸媽媽，也要等到他們下班了才能問。真的覺得在學校裏寫作業還是更好一點，因爲在學校裏跟同學們一起寫作業，有一種“你追我趕”競爭的感覺，所以寫作業的效率會更高一點。在學校裏時還會有不同的課程，不同的樂趣，在家裏就只有作業、作業、作業……哎！真沒勁！
在我正是煩躁的時候，我就想啊，不知道同學們在幹什麼。昨天晚上，媽媽讓我和在美國北卡留學的小夥伴們一起視頻啦！想起去年這個時候，我們一起在大西洋的海邊玩耍，挖沙子，釣螃蟹，看鯊魚，數海鷗……過了一個與衆不同的海邊聖誕節。不過，遠在哈爾濱的孫明陽、孫明月和南京的程景行也都很忙，他們也得準備緊張的期末考試，所以我們聊了一會兒就掛掉了。還有遠在美國的張之珩和小果果，我真想他們呀！
有時我在家把作業寫完了會玩一會兒，或者練習一下鋼琴，但是玩了一小會就必須又去複習。這一次的期末考試對我們至關重要，它是會影響我們的小升中的！隨着我們的年齡越來越大，緊張的感覺也越來越多。
雖然上學很辛苦，但我還是更喜歡在學校和同學們一起學習的生活。希望大家都趕快好起來，我們趕快復課，一起回到學校，快樂地學習和玩耍。
停課作文 篇3
打開窗戶，看見的不是藍天白雲，而是一片迷霧；聞到的不是是清新宜人的空氣，而是嗆鼻的污染物的氣味。直徑小於2·5微米的細顆粒物肆虐在空中，那麼渺小，卻又顯得那麼龐大。
這是2021年1月17日早晨的景象。我們本應該在這一天里正常的上學，從學校裏汲取知識，卻不得不因霧霾的侵襲而改變。此時，人類似乎也得聽命於這種渺小的顆粒物了。
不過還好，因爲有直播這一種新穎的教學方式的存在，讓我們的學習得以繼續下去。
對於這種上課方式，我是從未體驗過的，所以我十分地期待。
早上八點十分，第一節課準時開始。語文老師的臉出現在視頻裏宣告着一天的學習準時開始。因爲視頻授課的緣故，老師沒有講授新課，只是不停地讓我們朗讀課文，默寫，就當複習當然，這也是不能懈怠的。我緊跟老師的節奏，時而出聲朗讀課文，時而默寫需要背誦的文段，感到充實而快樂。
接下來的英語課，數學課，歷史課等等都如期而至。坐了一早上，漸漸地感覺有些疲乏。對於直播上課，我也是至今已覺不新鮮了。我竟又盼望起復課的日子來了，畢竟端坐幾個小時，面對的東西除了書本就是手機的滋味實在是不好受，尤其是悶在我的小房間裏，更使我抓狂。
像夢一樣似的，中午過後空氣也變好了，藍天白雲重現在天邊，這時污染指數已然變爲良。沒過多久，我就收到了復課通知。我此時，再也不希望看到在未來會因爲霧霾而停課這樣的事情發生了。
我鬆了一口氣，感到無比地歡喜。同時，我也明白了環境是十分重要的，沒有了良好的環境代表了人類的健康無法得到保障，健康都無法保證，任何一切都將淪爲空談。
所以，環境保護，任重而道遠。
停課作文 篇4
十二日晚上，媽媽對我說：“明天上學時要穿得暖和一些，聽天氣預報說有一股寒流要登陸我省，溫度要降到零下十度左右，提醒人們要注意保暖，可能還有小雨雪呢！”聽了媽媽的話後，我心裏暗自高興起來，心想：“終於要下雪了，我又可以和同學們玩打雪仗的遊戲了，嘿嘿……”
早晨，我穿上睡衣習慣性的走到窗前看看外面，哇！天氣預報真準，真的下雪了，我高興地吃過早飯，準備上學去。今天我把全身武裝起來，頭戴一頂有蜘蛛俠圖樣的帽子，上身裏面穿上姥姥給做的棉襖，外加一件羽絨服，下身穿上棉褲，外面套上校褲，腳上穿了一雙棉鞋，手上戴上棉手套 ，我想：“這次下再大的雪，我也不怕冷了”，就這樣我揹着書包來到樓下，剛一出門，就感覺北風呼呼地吹着，並且還夾雜着雪花，打在臉上感覺有點疼。走在上學的路上，我看見上班的人們身上都穿上了厚厚的羽絨服，頭上有的圍着圍巾，有的戴上了棉帽子 ，手上戴上了手套，來抵擋寒風。樹上、路面上、屋頂上都蓋上了一層薄薄的雪被子，到處是一片雪白的景象。
我一步三滑的來到學校，看見老師和同學們也和我一樣，穿着厚厚的羽絨服，教學樓、操場、小樹也都蓋上了雪被子，我感覺就像在白色的世界一樣。
中午放學時，雪停了，太陽公公出來了，隨着溫度的升高，有陽光的地方，雪開始慢慢融化，變成了水。
到了下午放學的時候，太陽公公快要落山了，溫度也漸漸的降低了，我發現路上的水被凍成了冰，有的人還在冰上溜着玩，我覺得那是非常不安全的。我還發現房檐上結了一些像水晶一樣的冰溜子。
雖然這次寒流讓我感到很冷，但是也讓我感受到冬天的樂趣，最起碼讓我知道了冰是怎樣形成的，我喜歡這次寒潮來襲。
停課作文 篇5
“什麼什麼？停課，好耶！”因爲颱風，學校發出短信告知停課，這是一個學期也可能碰不到的好事。耶！可以不用上學嘍！
當天晚上，我躺在牀上，計劃着明天該怎麼過：早上八點起牀，不九點起牀，吃完飯後打一個小時的遊戲，再看一會兒電視，中午十二點半左右吃午飯，休息一下，然後樂高搭半小時後去睡午覺，下午四點多起牀，吃些點心，再看電視，爸媽就應該差不多回家了……
你說怪不怪，第二天我居然起了個大早，迎接這個能睡懶覺的停課日！我發現，每當不用上學的那一天，我就會起得特別早，可能是因爲貪玩吧。
起牀後，我掀開窗簾，打開窗戶，卻發現外面幾乎風平浪靜，偶爾有一絲微風，悄悄地溜進我的房間，似乎在埋怨我，哪有什麼颱風？
起早了就起早了吧，我匆匆刷牙、洗臉，吃了早餐，然後按照昨晚的計劃，偷偷找出爸媽隱藏起來的ipad，準備玩遊戲。可悲催的.是，連輸了幾次密碼，居然都是錯的。唉！我嘆了口氣，爸媽真是用心良苦啊。
看着爸媽出去上班，我立馬打開了電視，歪躺在沙發上，但心裏還在遺憾玩不成遊戲。在心不在焉中，一個上午就悄然溜走了，吃午飯時也感覺不合口味，玩樂高更是無精打采，索性躺在牀上睡午睡，可結果怎麼也睡不着……
就在半睡半醒中，爸媽下班回家了。“兒子，作業完成了沒有？”聽到爸媽這樣問我，我呆住了，我的天，作業還沒完成呢！我趕緊起牀，然後在爸媽的監督下，老老實實地完成作業。
颱風，這回卻讓我“瘋”了，雖說停課一天不用上學，雖說可以一個人自由自在，但是，停課日不是放鬆日，該做的作業還是要做的。
停課作文 篇6
前段時間，六（1）班停課，我們在一起練跑步的時候，我常常很羨慕她，不用上學。如今，由於我們班裏也有十多個同學中招了，班裏不得不停課，現在變成她羨慕我了。其實整個學校也已經有十多個班停課了。爲此，校運會也暫時被迫取消，不能按時進行。停這次課，我們真不知道是喜還是憂啊。大家都想着放假不上學，作業也不是很多，可停課的那一天，正好是我們班主任的生日。我們想給老師一個驚喜。可每次給個驚喜都有困難阻止着我們進行。大家都想給老師過完生日在停課。哎，這課停的可真不是時候啊！
晚上放學，我正在學校裏練跑步。突然，班裏的一名同學叫住了我，說：“晚上給老師過生日，到老師辦公室門口等其他同學就好。”我很納悶，都已經晚上六點了，不回家，出什麼花樣呢？我聽從了。我準備上樓時，看見樓下有很多我們班的同學。我想：停課了，這幾個男同學不回家泡着電腦，還呆在學校幹什麼。原來，他們是上一些興趣班，得知今晚要給老師過生日，所以跑到樓下等了。停課的前一天還真是不同凡響啊！
在這停課的一個星期裏，有的人無聊，有的人爽啊！本以爲可以在這停課的一個星期裏好好泡一泡電腦的，睡一睡懶覺的，在K一K作業。沒想到，體育老師竟然要我每天早上上學，和每天下午放學都去練跑步，真是悲哀呀！整天從家到學校來回跑都不知道要費我多長時間了，還不如不停課呢！這一個星期，我天天生活在鬱悶當中。作業雖然不多，可天天都要跑，絲毫感覺不到一丁點輕鬆。爲了學校的榮譽，我只好犧牲我停課的快樂時光了。
現在區裏跑步比完賽，再回想起停課期間的那次魔鬼訓練，真是一場噩夢呀！
停課作文 篇7
以前，我總是說不上學該有多好，自由自在。但經歷了這次停課後，我的想法有了大轉變。由於最近甲流猖狂，不少班級停課了，我們班也不幸成爲“甲流班級”，停課從上星期五一直停到這週四。
於是，長達一週的悲慘停課生活開始了。星期五中午，正在看報紙的我感到頭有點痛，喉嚨裏非常乾燥，好像有咳不完的痰。我馬上把狀況告訴了媽媽。她連忙給我量了體溫——37.4度，還好不算高。但爲了確定是不是甲流，她又上網查了查甲流資料，其中有幾點剛好對的上，就這樣我變成了“疑似甲流”病人。連着幾天天天喝中藥，每次一見到中藥，我就一陣反胃，先是顏色，看着就噁心，還有那味道，苦極了。可爲了病早點好，只能忍着喝了。不過得了“疑似甲流”也有一點好處，在我生病的期間裏，我總是能隨心所欲。
可身體恢復正常後，真正的“悲慘”也隨之而來，老媽立即對我嚴加管理：每天遊戲時間又恢復了一小時，聊qq不能超過二十分鐘，當然，還有許多的作業等着我。根據老媽的理論，既然學校停課了，那在家就要多做作業，以此來彌補停課的損失。所以，我除了完成學校的作業，還要完成額外的家庭作業，悲慘！不過還好，還有幾本我愛看的偵探小說陪我，不然，我一定會崩潰。
可是在最後兩天，連偵探小說也看完了。我請求老媽帶我到超市買點東西，可老媽一口拒絕，說最近人多的地方少去，我再三懇求，但老媽再三拒絕，無奈，只好垂頭喪氣地埋頭寫作業去了。寫着寫着，我突然思緒飄飛到了學校——如果沒有停課，我現在可能還在操場上打籃球；午休時，還能跟同學談天說地；課間休息當然和同學打打鬧鬧……不知不覺中，老媽早已站在了我身後，一場“暴風雨”無聲無息的來臨了。
停課作文 篇8
疫情雖有減輕，但並未結束。
轉眼也快到了開學的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因，學校已發來延遲開學通知，但停課不停學，2月10日起全國各大中國小生都將在家裏開展線上學習。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機裏下載了釘釘軟件，再複印了上課需要的相關資料。萬事俱備，只欠東風。
轉眼間就到了2月10日這一天，我開啓了線上上學。第一天真的有些緊張，因爲我從來沒有過在網上課的經歷，不知道將會發生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘羣裏完成了每日健康打卡，接着開始每日誦讀的打卡，再看老師發來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行着，“哎呀！視屏怎麼停下來了？”網絡開始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問什麼情況的時候，微信羣裏像炸開的鍋，“怎麼回事？”“爲什麼無法進入？”……這時老師在羣裏回覆了：因爲使用人數過多，導致系統故障，後臺工作人員很快會解決的，並讓我們先用微信學習。最後在媽媽的幫助下總算完成了老師佈置的學習任務。
接着數學學習有餘數的除法，數學可是我最拿手的，飛快地看完視頻之後我就開始做課後練習，可就因爲粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反覆看了幾遍，並重新做了課後練習。
就這樣，緊張的一天過去了，第一天的線上學習雖然有一段小插曲，但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰。
停課作文 篇9
今年的新型冠狀病毒，想必大家都瞭解吧！由於這次疫情很嚴重，所以我們大家都必須窩在家裏，儘量不出去。可是學習怎麼辦呢？沒關係，我們可以用釘釘上網課！
正所謂“停課不停學”，我爸爸媽媽都是老師，他們學校早已開啓了網課模式，而我們只是統一聽着區裏的講課，沒有學校裏的老師給我們上專屬網課。看着爸爸媽媽給學生們上課，我很羨慕，我也好想讓我們的老師們給我們上課呀！
沒想到，今天，我們要上防疫公開課，接下來全班使用釘釘進行互動討論，我好激動，很想看看我們的班主任朱老師給我們上的課。一早，我準時來到了直播課堂，帶上了我的新耳麥。首先朱老師和我們打了招呼，然後詢問了一下假日裏的情況，同學們都很激動，踊躍地進行了互動討論。我也很激動，爭先恐後地交流，我發現很多同學都像我一樣，好久沒出去了，我們都在家裏預習，做作業，運動等等，看來大家都很認真呀。我們還可以一起給課程點贊，好多同學都給老師點讚了。老師又給我們看了關於疫情的繪本閱讀，讓我們進一步瞭解了新型冠狀病毒，還教會了我們“七步洗手法”等等。時間一分一秒地過去了，我們的課程也接近尾聲了，最後，老師和我們說了再見，就結束了直播課。接着同學們在我們羣裏發了各種聊天，有人說老師再見；有的給老師點贊
這次直播課真有趣，不同於往日的在校上課模式，這對於我們開說是一次新的嘗試，也是一次難忘的體驗，雖然看不見老師和同學，但是也能聽到老師的講課。希望待到春暖花開時，我們在學校相遇！
停課作文 篇10
“歐耶……”“歐耶……”
這是同學們高興的陣陣叫聲。同學們爲什麼這麼高興？難道是期末考試考完了？實不相瞞，李老師剛得到教育局的通知明天停課，因爲氣象局發佈預報明天要下雪了，接連幾天都是低溫雨雪天氣。教委考慮到同學們的安全問題所以就停課了，而且連期末考試也要到下個學期再考了。
這消息是多麼的振奮人心！班上同學全部都高興得歡呼起來。“大家安靜。”接着李老師又說道“因爲這幾天停課，離原定放假時間還有十天，我們做四張卷子，兩天半做完一張，這試卷的答案，我會依次發到班級微信羣裏，請家長改一下多少分。”
李老師讓同學將發下來的試卷按順序標上序號，依次做。之後李老師就跟我們說這幾天在家裏，不要玩火、玩水，注意用電還有燃氣安全……等李老師說完一切注意事項之後，又補充說了一個事件，說在東北發生了一件事，那人的隔壁鄰居是那一家人得救星，那天他家鄰居來找他們家借個東西結果敲了半天門也沒有人應，又敲了好久，也沒有人開門，鄰居知道他們家這時應該有人在的，就繼續敲，結果聽到輕微的喊救命聲。原來他們全家都因爲煤氣而中毒了。於是鄰居立刻撥打電話給110，然後110叫來了專業人士把那一家五口人全部救走了。最後，他一家人經過醫院的及時搶救終於得救了。醫生還說，如果當時再晚五分鐘，病人就有可能死亡。
就在李老師說完這個事件不久，英語老師又來了，她給我們佈置了幾項作業，然後就去給別的班同學佈置作業了。第二節課，左老師來了，她又給我們佈置了作業，也說了一些在寒假裏的注意事項，然後讓陸悅然把圖書館的書歸還給同學們，結果我丟了三本書。
放學了，停課了。
停課作文 篇11
喝完一杯果汁，又開始看書，整天覆制一樣的生活，讓我越來越想上學。
9月25日那天，因我們班有一半的同學都發燒請假未到學校，我班少得可憐的同學們被隔離，下午，全體停課。
一直到現在，已經過了近3天，但是，我卻覺得過了和暑假一樣長的時間，看不見親愛的夥伴，見不到敬愛的老師，每天下午。站在窗前看着孩子們揹着書包又蹦又跳的回家。頓時，有一種很強烈的上學渴望在心頭燃起，我忘了書包的沉重，忘了學業的繁重，那時多麼的想背上書包奔向學校把課全部都補上啊。
就連平時有些厭倦的作業，也覺得越多越好。
有時候，我打開書本，讀了讀，可是怎麼可能讀出上學時集體讀書的聲音呢？往日早讀聲已變成了可憐兮兮的獨唱，想想哪有多大的不同，我卻覺得原先以爲的那沒有韻律的朗讀聲是那麼的美妙獨特。
晚上也不像以前一樣擔心第二天早上會睡過頭，但是同樣的難以入睡，就連平時很少的夢也常常的出現在我的睡眠中，有時候，做夢在學校考試拿了第一名，驚醒後，才發現我並沒有去學校，每當這時，我最討厭的考試也成了我最嚮往的事情了。
“什麼時候才能上學”，這是我停課後常對媽媽說的一句話，在家裏的每一分鐘猶如一小時，不是看書就是寫日記，寫這篇作文時，，覺得比寫日記要有趣的多，我一邊寫，一邊感受着寫作文的樂趣。看看溫馨可愛的小屋子，覺得還是過得充實一點才叫快樂，讓我們六（5）班全體同學一起等待上學的那天，10月9日，我想這一天會很快樂。
停課作文 篇12
“快點起牀，快點起牀，老師那都開課了，你還不起啊!課還上不上啊!”我被這陣聲音吵醒了。揉揉眼看看錶，七點半多了。我急忙穿上衣服，起牀、刷牙、洗臉、吃飯，然後飛奔到電腦面前，開機、輸密碼、點擊鼠標進入網絡教室，平臺上已經有很多同學簽到了。瞬間，老師來到了“講臺”。“好險，好險，這要去學校裏上課就完蛋了，還好老師看不見，反正是在家裏邊，我想坐着聽就坐着聽，想站着聽就站着聽，比學校教室裏自由多了。在教室裏必須是規規矩矩的坐着聽課的”，心想。
爲什麼要上網課呢?還得從新型冠狀病毒說起，它傳染力強，傳播速度快，傳播途徑廣，給我們的生活按下了“暫停”鍵，使我們的美好開學時間變得遙遙無期，不能和同學們在校園裏學習、玩耍，只能宅在家中，爲了不耽誤我們的學習，老師們採取了停課不停學的措施，給我們在網上講課，從此開始了我的網課生活。我再也不用揹着書包，騎着自行車走出幾裏地去上學了。
第一節課是數學課，老師給我們發了電子課本、視頻講解軟件，讓我們看講解視頻，當我點擊視頻，出來個小“圈圈”，在那一直不停地轉啊轉啊，好像在和我惡作劇，就是看不了，我知道路上車多了會堵車，網絡上也會“堵車”嗎?如果去學校上課是不會出現這種情況的，等着等着就掉線了，糟糕，真糟糕。我進入了就掉線，掉線了再進入，經過好多次，終於不再掉線了。我瞅了瞅時間，這節課的時間過去了一多半了，還好，網絡上的視頻可以重播回放，想什麼時候看都可以。這是我在網上上的第一節課。
有了第一節課的經驗以後，接下來的網課慢慢變的越來越順利。但是我還是希望疫情早點過去，早點開學，和老師同學們一起在教室裏上課、學習、在校園裏盡情的玩耍。
停課作文 篇13
每個人在成長的道路上，都會經歷許多困難和挫折。就像在2020年初，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們每一個人都遭遇了巨大的挑戰。
這場可怕的新冠肺炎疫情，拽住了大家的腿腳，不能互相串門拜年了。我們這些小孩子只能宅在家裏，爲國家做貢獻，不給國家添亂。原本2月10日就開學了，因爲這場疫情，我們只能選擇待在家裏進行網絡學習，“停課不停學”。從星期一到星期五，每天一大早，我就被被媽媽天天催着起牀，開始晨讀，然後坐在電腦前上網課，聽課做筆記，增加自己的知識。當老師的媽媽也有自己的任務，她用手機看課，指導自己班上學生的學習。聽課結束後，我就會及時完成我們自己的任課老師佈置的抄寫作業和手機軟件裏的作業。我比較喜歡星期六和星期日，因爲這兩天不用看課，但是要寫完老師佈置的週末作業。
你們，我們每次正式上課前，屏幕裏都有關於新型冠狀病毒防護措施的溫馨提示：戴好口罩少出門，與人接觸距離分。通風消毒勤洗手，合理飲食多健身。我們一定要按照要求去做，這樣就不容易感染新冠肺炎了。
這裏，我也體會到媽媽讓我用電腦上課的苦心。家裏的電視機被幼小的弟弟給霸佔着看動畫片。如果長時間用手機看，會很容易讓我的近視加深的。當然這段時間，我也深刻體驗到，即使是長時間看電腦，也會讓我們的視覺疲勞。我們必須在觀看一定的時間，就要看看遠處的景物，這樣勞逸結合，儘可能地保護自己的視力。
真心希望這次疫情能早點結束，這樣我們就能回到美麗的校園上學，跟小夥伴們玩耍做遊戲了。
停課作文 篇14
一聽到要延長開學，我高興地蹦了三尺高，但一聽到要上網課，我的臉又拉下三尺低。真是停課不停學呀!
第一節網課是數學，我滿臉好奇地走到屏幕前準備上課。老師先請一位同學上麥，我看到鏡頭中的他躺在牀上，一手拿着蘋果核兒，一手拿着手機，還拿起巧克力咬了一口。他看見老師時，急忙把蘋果核一放，笑嘻嘻地問了聲：“老師好”，他不說還好，一說，反而把黑乎乎的牙齒全露了出來。還好老師很溫柔，只說了說他，就讓他下麥了。正式上課了，老師用風趣的語言，動聽的聲音讓我們開開心心地上了一節好玩兒的數學課。
第二節是語文課，因爲我們的語文老師總是板着臉，就算我們考了全年級第一，她也不會有一絲笑意，所以我上語文課總是特別小心。這次被語文老師邀請上麥的同學，表情因爲太嚴肅而變得很彆扭，我強忍笑意，纔不致於笑出聲來。
第三節是科學課，這是我最喜歡的科目之一。今天老師讓我們做一個實驗，名叫“瓶中彩虹”。科學道理是利用鹽密度的相關知識。老師讓我們自己做做看，我準備了三個杯子，滴管、勺子、小瓶，還有一些色素。第一步，在第一個杯子裏裝滿清水放鹽，用勺子把鹽攪拌攪拌到鹽溶解，然後不停地放鹽，直到水已經無法把鹽全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二個杯子，這樣第二個杯子就已經有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然後用你喜歡的色素讓三杯水變色，最後用滴管，把三杯水按順序滴在一起，這樣“瓶中彩虹”就完成了。
今天的網課就這樣結束了，不同的學科有不同的樂趣，從此，我愛上了上網課。
停課作文 篇15
拿到停課通知書，腦子裏只剩下一個字——爽！自從甲流降臨人間，我是盼星星盼月亮地期待着停課，如今終於如我所願。這個假期，該幹些什麼呢？嗯，看書，玩電腦，睡懶覺……這樣想着，我朝家走去。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”一大早，小鬧鐘盡心盡職地叫喚着。我揉了揉眼睛，條件反射地跳起來，卻又懶洋洋地落回枕頭上，打了個大大的哈欠，不經意地瞟了瞟窗外，嗯，不陰不陽的，正是睡懶覺的好天氣。關掉鬧鐘，繼續睡……
這真是幸福的一天啊！上午，我都泡在電腦前，打打遊戲，玩玩PSP，偶爾試試新出的玩意。最最開心的還是那沉醉書香的下午，我半躺在沙發上，耳朵裏塞着耳機，嘴裏“嘎嘣嘎嘣”嚼着爆米花，不時“呼喝呼喝”吸幾口酸奶，手捧一本小說，忘乎所以。
可惜好景不長，我很快就厭煩了這種逍遙自在的生活，想念同學，想念老師，想念上課時爭先恐後的發言，想念從教室裏傳出的朗朗讀書聲。
路過學校時正是下課，校園裏傳出一陣陣歡聲笑語，我不由得從心底涌起思念之情。以前在學校，下課時，我喜歡靜靜地看着同學們玩樂，觀察他們的一舉一動，一撇一笑，細細回顧六年來的一點一滴，沉浸在自己的世界中。或是獨自徘徊走廊，看看天，看看樹，看看遠方。
而現在，我卻只好看着同學享受他們的快樂，不由得嘆了口氣。
假期的後兩天是痛苦的，之前玩得太瘋，作業一點沒動。無意間瞄瞄作業，真是不看不知道，一看嚇一跳！多得……我連續兩天開夜車，把自己埋在習題，繞着難題轉圈，不停地寫寫寫，算算算……一開學，鏡子裏的自己酷似熊貓。
停課作文 篇16
“己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數萬，衆惶恐，舉國防，皆閉戶，道無車舟，萬巷空寂。”
眼下，大學聯考、會考已進入倒計時階段，學習也刻不容緩，隔離在家的我們，刻不容緩的學業網課成爲我們重要的學習工具。
關於網課，網上的評論褒貶不一。
上個學期，英語某單元講到——暢享未來，其中有一點就是“Kids won’t go to school。They’ll study at home on computers。孩子們不用去學校，他們在家用電腦學習。”這點不正是描寫的我們嗎？這一點不用未來，現在已經實現了。這就是我們要講的網課的優點——方便快捷，不受地域限制。
釘釘大概成爲疫情期間必不可少的學習工具了，用其直播，發佈課程、作業，而這些直播、課程有回放，對於某個不理解、不清楚的知識點可以通過觀看回放而理解、掌握並熟練應用。
而網課的弊端——學院實踐能力不強，受教時間不穩定，而對於某些自制力不強的同學，弊端則會更加明顯。同時，近視以及眼睛保護問題成爲家長所關心的問題。
例如我，我似乎要歸類於自制力差的同學中，由於網課都是提前發佈，所以我也會提前看，看過之後便不會再回放，練習冊之類的沒有跟上，如此循環，雖然課上內容瞭解，題量卻並不大。對此，要引用老師的一句話——“自律戰勝一切”，沒錯，接下來的日子裏，我要保持自律，認真對待每一次作業，絕不在此期間落後！
疫情正當前，網課必不可少，只要我們提升自己的自制力，網課的弊端也並不明顯！總言之，希望疫情早日得到控制，而我們早日迴歸學校！
“月餘，疫除，終勝。此後百年，風調雨順，國泰民安！”是我們對祖國最好的祝福！
停課作文 篇17
今天早上，我看到外面刮很大的風。於是我就問爸爸：“刮颱風了，今天要上學嗎？”“當然！”於是，我徹底的打消了睡懶覺這個念頭。像往常一樣，刷牙、洗臉、梳頭。但是，在吃早餐，聽英語的同時，我還是思考着上不上學這個“嚴重”的問題。唉，最終我還是帶着睏倦的大腦，奔向了學校。
在學校門口的拐彎處，我碰到了曾滌。我們兩一起走進校門，步入樓梯口。“啊！你們怎麼都在這？”鄧裕妍和鄭巧七嘴八舌的說：“代老師說不上課，所以我們就下來了。剛纔師校長又說不停課。我們現在也是不知所措。”我好不容易聽懂了，說：“那也就是說，我們現在上去也不是，回家也不是。”後來，最終我們還是沒有上課。
我抱着無奈加崩潰的心情回到家。我捧起一本書，心想這回可以好好看一會書了。剛捧起書，老媽突然現身：“剛好有時間，去練一會兒長笛。”我仰天長嘆：“我勸老媽重抖擻，不拘一格降慈悲。”當長笛架在我的嘴上，什麼動聽的音韻啊，曼妙的笛聲啊，頓時消失的無影無蹤。倒像是一顆一顆活蹦亂跳的小炸雷，一個一個的跳出來。這些炸雷蹦蹦跳跳的過了半個小時，終於歇息下來。練完長笛，我又接到了老媽的軍令狀：寫《舉一反三》、《基礎語法》，然後背百科。於是我奮筆疾書，給手指一個充分鍛鍊速度的機會。然後，我又把百科拿出來背。啊哈，離老媽回家吃飯還有一段時間呢，跟弟弟下一盤棋再說。下完棋，我不由得感嘆，今天的效率真是高哇！
下午，得到老媽的批准，我又看了一張英語碟。然後就把昨天的筆記補在筆記本上。接着就收到媽媽發過來的語文作業。
停課，好還是不好呢？
停課作文 篇18
2020年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席捲中華大地，爲保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰役，同時也打亂了正常的教學安排。全國中國小延期開學，但學生們的學習並沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調整教學方式，老師各出妙招，運用網絡、手機等工具及時發出教學指令，網上授課、個性化作業及批改等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受着學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。
一開始聽見這個消息時，我的心裏很擔憂：不在學校上課，我們怎麼學習、上課、交作業呢?如今，開學已經一個月了。這段時間的學習生活，不但讓我用另一種方式“迴歸往常”，更讓我感受到了老師“潤物細無聲”的偉大。
老師們爲幫助我們儘快適應新的教學方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李豔老師，帶領我們創建羣聊、自己編寫課件、錄製課程、下發學習任務以及筆記。
最重要的是，我擔心老師們會因爲上交作業太多而草草批改，但數學倪克琳老師、英語任旭傑老師並沒有絲毫敷衍，仍像在學校般認認真真、一如既往，並且根據每個同學作業的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這裏對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學習，不辜負您們的期望!”
值得一提的是，老師不但教導我們認真進行主學科的學習，科任學科也沒落下，因爲她們時刻關注我們德智體美勞全面的發展。班主任李豔老師每天給我們發關於音樂、美術、科學等科任學科的課件，並且換着花樣的督促我們做眼操、鍛鍊身體、積極勞動、關心時事、熱愛科學……真是用心良苦啊!
請大家看下我在家的表現吧!
