在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的這樣一個人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的這樣一個人讓我敬佩作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇1
有這樣一抹色彩，他們沒有經歷那段英勇抗戰的崢嶸歲月，也沒有危難之際七步成詩的文采飛揚，他們雖然穿着簡樸的衣服，但他們是城市的“美容師”。
以前，我一直認爲只有目不識丁、最沒有出息的人才去當清潔工人。每當我看見清潔工人時，總會有一輛滿載“貨物”、散發着惡臭的垃圾車同他們一起出現。行人紛紛避而遠之，我也捏着鼻子快步走過。但是那件事過後，我對清潔工人的看法發生了翻天覆地的變化。
寒風凜冽，狂風呼嘯而過，我在馬路上疾行着，恨不得像Harry Potter一樣“移形換影”到早餐店。忽然之間一抹橙色映入眼簾——一個清潔工人正擦着一戶人家的門框。我感到好奇，走上前問道：“你們清潔工人不是隻要清掃馬路就行了嗎？爲什麼你在這裏擦門呢？”“馬路掃完了，閒着也是閒着，不如來幫別人點忙。”我被他的話深深震撼了。
就在這時，屋裏走出一位衣着華麗、踏着高跟鞋的年輕女人，指着年過花甲的清潔工人破口大罵：“我家的門框我自己擦，不需要你這個老東西多管閒事！”我勸道：“他也是好心……”沒等我說完，那女人就說道：“大人說話小孩子插什麼嘴？一邊兒玩去！”然後邁着高步走進了屋裏。
清潔工人二話不說，拎起桶，拿着抹布又去擦另一家的門框。“剛纔她那樣說你，你爲什麼還要擦門呢？你就不怕這家人也像她那樣嗎？”“我們清潔工人的職責就是維護環境的乾淨、整潔。別人說幾句又能怎麼樣呢？我們不還是照樣工作嗎？”
這不加一絲裝飾的橙色，竟有着比那華美軀殼更爲高尚的靈魂！
望着那一抹橙色的背影，我肅然起敬……
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇2
她是我的班長，也是我敬佩的同學。她助人爲樂、勤奮好學、熱愛勞動。
她長得很好看，又大又圓的眼睛，水汪汪的。粉紅的嘴巴，還有如月牙般的眉毛，圓圓的臉蛋有點紅。扎着兩個小辮子，因爲她長相很討喜，在學校有很多的朋友。
她樂於助人、愛笑，即使難過也不會把情緒傳染給別人。還記得上個星期三下午，第二節課是體育課，老師帶着男同學們玩球，她和三個同學在旁邊玩遊戲，結果一位男生撞了過來，“砰”的一聲她和三位女同學被撞倒了。其他的女同學都哭了，只有她假裝沒事，忍着疼痛詢問那三位女同學：“沒事吧？沒事吧？傷到哪了嗎？我幫你們揉揉。”她即使很痛也不會表現出來，因爲她很善良。女同學們感受到了她的堅強，強顏歡笑着對她說：“嗯，我們沒事的。”她看見同學們笑了，她也跟着一起笑了。
她也很勤奮好學，老師很喜歡她。她是我的同桌，我能清楚地看到她的筆記，看到之後我驚呆了，上課的時候，我看見她手離不開筆，筆也離不開書，老師讓記的她一字不差地記了。字跡還好看、工整，即使字有些小，也差不多記滿了書上的空白處。在課外，她會把有用的課外知識點記在書本和筆記本上，一節課下來她還感覺四十分鐘的課才過了四分鐘而已。她一下課就拿着書去請教老師，把她疑惑的部分給老師說，讓老師和她一起解答。每次同學們不會的題她都會，還會給同學們講解題思路。如果有她不會的，她會先請教老師，再分享給同學。
她很熱愛勞動。每次要掃地時，她都爭着幫同學掃地。有一次不是她值日，她非要幫同學掃地。老師沒有安排她的勞動任務，她還振振有詞地說：“親愛的老師，您知道我也是三班的學生，我有責任掃我們三班的地。”老師有些不知所措，說道：“你太忙了，你是我們三班的班長，平時爲了班級實在太辛苦了。”她再次堅定地說：“老師，您也知道我是班長，是班長就應該管理好班級的衛生，請您讓我掃地吧！”老師也無可奈何，只能讓她掃地了。她帶着甜甜的笑容，說道：“謝謝老師！”
這就是我的班長，我的同桌，我敬佩的人。
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇3
我交往過的人有很多很多，他們有的讓我快樂，有的讓我憂傷，有的讓我感動，有的讓我難忘……如果你問我，誰最讓我敬佩？我會毫不猶豫地告訴你，她就是我的同桌——一個看似柔弱的小女生。
她有着一張嬌氣的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的臉蛋上幾顆錯落有致的小痘痘使她顯得更加自然。別看她的長相是個弱女子，但做起事來絕對是“巾幗不讓鬚眉”，在我的心目中，是名副其實的“女中豪傑”。
說起她，那可是三天三夜也講不完。印象最深刻的是那次我們一起挑大糞的事。那一天，學校廁所的下水管道不幸被堵塞。於是，校長組織我們班的同學一起挑大糞。校長去儲藏室拿來桶，帶領我們來到廁所門口，開始給我們分組：他讓我們每兩人一組，排好隊，等他用大糞勺把桶灌滿，我們按小組輪流用一根結實的木棍擡着去倒。
分工完畢，開始幹活。我們一進入廁所，那大糞的臭味猶如一個炸開的臭氣彈，臭味漫天、怪氣多多，同學們一個個叫苦連天。校長戴着口罩，手持大糞勺開始往桶裏灌糞。他每操一勺大糞倒在桶中，同學們就發出一陣哀叫。輪到我們組了，校長操勺把大糞倒滿一桶，我極不情願地一隻手捏着鼻子，還一陣陣地噁心。而她——我的同桌，這個柔弱的小女生不僅沒有用手捂鼻子，而且主動先伸手擡起了她那邊的木棍，還對我們這羣極不情願來幹活的人說：“這都是我們製造的，把它清理掉是我們義不容辭的責任。”說完，她就和我一起用盡全身力氣擡起裝滿大糞的桶就走。走到半路，我不小心腳下一滑，糞差點掉在我的腳上，幸好我閃得快，鞋上只濺了些髒水，當然她也未能倖免，鞋子上也沾了“光”。我心裏頓時忐忑起來：這個平時愛乾淨的小姑娘，肯定氣壞了。於是，我紅着臉對她說：“對不起”，沒想到她卻笑着說：“沒事兒，鞋髒了回去刷刷就好了。你走路小心點。”她的笑臉在陽光下顯得格外燦爛。
在她的感召下我也充滿了幹勁。經過一番努力，我們終於把廁所清理完畢了。同學們個個累得筋疲力盡，但看到勞動的成果，大家都非常開心。
每當想起她在這件事中的表現，我的敬佩之情就油然而生。如果你有這樣的同桌，你不覺得她值得敬佩嗎？
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇4
聽曹孟德這個人的名字，大家一定很熟悉吧。沒錯，他就是曹操。
曹操，字孟德，是東漢末期三國的以爲偉大詩人和軍事家。他既會作詩也會劍術，堪稱能文能武。同事，他也是魏國的一國之帝。
在我認識曹操這位歷史人物之前，一些人評價他是漢賊，又給他一個號“名爲城鄉，實爲漢賊”，後來，我對他這個號蠻感興趣，於是在《三國演義》這本書中去津津有味品了一下這位歷史三國中的“漢賊”，書中提到的曹操起初是東漢末期的一個割據軍閥，因爲他的一顆雄心抱負，使得他不斷上進。讀到後面，猜知道他的這個號是劉備給他取的。
前不久，學了一首他的詩《龜雖壽》這是曹操晚年創作的，裏面描述的意思是他的一生不斷積極進取，特別體現出他那一顆雄心抱負的心。
曹操愛納用賢才，英雄，積極聽取謀士的意見。同事他在軍事上的多疑之心，造就他戰爭的失敗。而他面對失敗卻又積極鼓勵他的軍士，用驕兵必敗來告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰以二三萬的'兵馬戰勝了袁紹的十萬大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢力越來越大，最終建立了魏國。
曹操也是重情重義之人。他和關羽的關係到底達到什麼程度呢？至今也有人議論紛紛。由官渡之戰前劉備和關羽走失，一直把他當做自己的知心人一樣看待，而在長阪坡關羽又親自放了曹操。關係非同一般啊！對於這件事劉備也懷疑過，可是劉備看的出關羽的忠誠，又和關羽拜過兄弟之交，所以拋開了那個疑心。自關羽老了以後，獨守荊州城，被東吳勢力保衛，呂蒙取了關羽首級，由孫權獻給曹操。曹操聽說關羽死了，一下子愣住了，他的將領們便說，皇上不就少了一個蜀國勁敵了。而曹操卻說：一代英雄就這樣取了。據樹上記載，關羽死後不就。曹操也老病復發去世了。
也許我認爲曹操這一生知心人也就關羽最明白他了，關羽其實認識曹操比比劉備還認識早些。關羽很欣賞曹操的那個偉大抱負的心，對他也是崇拜的。
在我的眼中，歷史上的偉人都是隻能文或只能武的。而曹操能文能武，又重情義講義，所以我覺得他不應該是“漢賊”，而應該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操，曹孟德。
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇5
美娟老師，還記得我嗎？我是您六年前教過的一個學生繆媛媛。那個三年級時用功讀書的少年，那時您給我安排了一個同樣認真上進的同桌戴瑞傑，還記得我們嗎？
很巧的事，中學我們居然在一個學校，又在一個班裏，我們沒有三年級時那樣幼稚的比來比去。時光流逝，我們都已九年級了。
三年級時一節體育課上，我被擊劍隊的張仁老師選上去了擊劍隊，當時張老師來問你我可不可以參加訓練時，您信心十足的說我成績好練擊劍沒問題。後來我又不斷的從擊劍隊到團體操到鼓號隊，爲學校掙了不少光，但學習卻一落千丈。
可您沒有怪我，在上課時經常叫我發言，在您看我的眼神中，我看到了您對我的信心，我覺得你在鼓勵我，讓我重新振作起來。
於是，我四年級退了所有的隊，開始專心致志的學習。可有一次發書時，你漏看了一張單子，認爲我沒有訂書，我問你要書時你很兇的對我發脾氣，那時，我既生氣又失望。
但是過了一節課後，您發現了這個錯誤，主動的來找我道歉，您一邊幫我理着領子一邊對我說：“繆媛媛，不好意思，是老師看錯了，老師跟你道歉。”我看着你溫柔的目光，原本對你建起圍牆的心也漸漸的軟了。
九年級的學習很緊張，一星期只有三節副科其他都是主課，每天忙着寫作業就是寫作業，這讓我開始懷念我的國小生活。
培本國小的人工草坪、鵝卵石地，那充滿了歡聲笑語的操場，我記得有一次和同學寫完作業後來到草坪上玩，剛好您值班，於是我們三個就坐在那棵大桂花樹下聊天，那時我們就像是親密無間、無話不談的朋友，您還對我說：“你們做完作業就應該下來多走走多玩玩，悶壞了可不好。”這句話，讓我覺得您是這樣的溫柔、親和。
回到教室後您還特地的在全班面前表揚我們並且鼓勵同學們多活動活動。
是您給了我信心，是您願意放下老師的架子跟學生道歉，是您跟朋友一樣與我們聊天，是您不死板的叫我們讀書做作業而是讓我們多玩玩多活動。那個發火的你，那個嚼口香糖的你，那個溫柔的對我們揮手說再見的你，都深刻的在我的腦海裏。
對您有說不完的話，想起的有數不清的回憶，不需要冥思苦想就可以流利的寫出這篇文章，就像先前背過一樣。
因爲您永遠在我的記憶最深處。
老師謝謝您！
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇6
要問我最敬佩的人是誰，當然是每天和我們一起生活和學習、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關心和愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟
燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神聖的職業，可我認爲老師這個職業更是一種神聖而且偉大的工作。
我們的班主任張老師，從我們上學前班到現在五年級一直沒有離開過我們，爲了我們她把心都操碎了。每當我們完成她佈置的作業後，她都會細心、認真地爲我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以以。我們很幸福，絲毫不會認爲學習很辛苦。但是，同學們有沒有想過，老師爲我們批改大量的作業需要佔用很多時間，那張老師就必須放下其它事情，專心爲我們批改作業，甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。
張老師無論對哪個學生，都是嚴格要求的。不過，說起來我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個生字寫錯了，老師沒有讓我重寫，也沒有批評我，而是讓我把那個生字寫了一百遍。當時我很不服氣，心裏自言自語地說：“不就是寫錯了一個字嘛，有什麼了不起的，寫一百遍那不把我累死了。”雖然心裏這麼想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了一百遍。那時候我還小，不知道老師是爲我好，只知道寫錯了就要被老師罰。我現在已經明白張老師的用心了，從那以後我再也沒有寫錯過那個字了。
張老師也有煩惱的時候。爲了幫助學習較差的同學提高學習成績，張老師想盡了辦法讓他們進步，甚至週六週日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家裏去補課。如果他們不爭氣，學習還是跟不上的話，那張老師就會很煩惱。所以我們一定要好好學習，千萬不能辜負了張老師對我們的期望。
在我的記憶中，我們的張老師這幾年來從未請過一天假，就是有時候有點兒頭疼腦熱，她還是要堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學習。
我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認真負責，對她的學習倍加關心和愛護，就像是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說一聲：您辛苦了！
這樣一個人讓我敬佩作文600字 篇7
我敬佩的人不是閃亮的明星，也不是偉大的科學家，而是百蕊小區藍蘋果快遞站裏接收快遞的一位老奶奶。老奶奶有一頭花白的頭髮，戴着一副老花眼鏡，每天都笑眯眯的，顯得特別的和藹可親。
那天我和媽媽去拿快遞，我看見老奶奶正在拿着手機專心致志地發送消息。媽媽說：“奶奶，我要拿快遞，53號。”老奶奶立刻放下手機，彎下腰，蹲在地上認真地找起來，只見她把成堆的快遞盒翻來翻去。這時我看見每個快遞盒上都有一個號碼，我想這麼多快遞，應該很難找吧，於是我也幫着一起找起來，可我的目光還沒落下去，老奶奶就已經捧起快遞遞給了媽媽，她對這些快遞可真熟悉啊!短短的1分鐘不到，就找到了我們的快遞。媽媽問奶奶：“每天面對這麼多的快遞，您不覺得煩嗎?”老奶奶回答說：“不煩，孫子們都去上學了，我也沒事幹，每天收收快遞倒覺得生活很充實，我這人啊，就是幹一行愛一行。”說完又俯下身子，整理快遞了。聽了老奶奶的一席話，我心中頓時升起一股敬佩之情，奶奶這麼大年紀了，每天都要彎腰起身的，這樣繁瑣地做着重複的事情，卻能保持一種樂觀的心態，真是難能可貴啊!
還有一次，我和媽媽從快遞站路過，就聽見有人在喊媽媽的名字，我們尋聲望去，只見快遞站的奶奶正在向我們招手，我和媽媽立刻走了過去。“三個京東的快遞都是你們的。”老奶奶笑着對媽媽說。“哎呀，你不說我還真忘了呢!”媽媽不好意思地說。這時老奶奶又朝着另一個走過來的阿姨說：“也有你的快遞，快過來拿呀!”這位阿姨連忙拿出手機查了查，說：“還真有我的快遞啊!”“你們年輕人啊，就喜歡買東西，買的太多了，連自己都不知道了吧!”聽了奶奶的話，我們都笑了起來，誇獎奶奶的記性比年輕人還好。我也在心中暗暗佩服，小區里人來人往，快遞站裏的快遞堆成小山，老奶奶每天忙着接收快遞、編號快遞、發送快遞信息、分發快遞，在這樣忙碌的情況下還能記得誰沒有拿快遞，真是太不簡單了!
這位老奶奶已經年過花甲，是在家裏享受天倫之樂的時候了，但她依然堅持每天爲我們服務，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，總能看見一個熟悉的身影坐在那裏分發快遞，這麼勤勞的奶奶能不讓我敬佩嗎?
