在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的我的漫畫作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫作文 1
我有一位語文老師，她就是李老師。
黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤的嘴脣，戴着一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風衣，搭配着黑色的毛衣，神祕又不失一點小清新。
有時她心情好，嘴角就微微上揚，可她心情不好時，聲音就會告訴我，她生氣了。不過她可一點都不自私，她想把她所有的知識都告訴我們，有時和我們一起玩耍、打鬧、做遊戲……甚至把我們當成她自己的孩子，來培養我們。
我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個問題想問，可是沒人能回答我，但從我進入校門看見她時，那一瞬間，我覺得什麼問題她都可以爲我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽。這美妙的聲音時常回響在我的.耳邊，散落在教室的每個角落。印象中，我看了她一眼，她沒有發現我，可是她的嘴角卻微微上揚，那麼溫暖，那麼美好。
我們相處快五年了，也快分開了，希望她能記住我們班，也能記住我。
友誼國小，我的校園。感謝您一路的的呵護與陪伴，我喜歡我的語文老師，我親愛的李老師。
我的漫畫作文 2
晶瑩的眼睛裏佈滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長着硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭着一層淡淡的白灰……，瞧，我的“牛”老師走來了！他就是我的數學老師——康老師。
這位康老師十分幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現特別好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數學課上，他說今天同學們表現特別好，來講個笑話，說完就開始繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終於到了表演那天，那個人因爲太緊張，說成了，‘大家好，我表演的節目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就鬨堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的'笑趴在桌上，連我也不例外，教室裏爽朗的笑聲久久沒有停止。怎麼樣，康老師是不是非常幽默？
康老師的知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學們問的數學問題，他通通能解答，如果聽不懂，他就會換一種方法，教到大家聽懂爲止。
他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業時，大家都會瞧見他認真的神情，耐心指出每一處錯誤，最後爲我們的作業寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾，遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！
這就是我的“牛老師”，他簡直是一架精於推理和講課的完美無瑕的機器：認真、幽默、學識淵博、一絲不苟。這就是我心中的牛老師——康老師。
我的漫畫作文 3
我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數學王”何老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的數學老師的數學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應該是成爲學霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑眯眯，這一操作下來，把我也給整不會了！
他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現好的時候，他會誇讚我們，如果我們惹了他，他第一次不會說，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的`人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是爲了我們的成績着想！所以我很敬佩他！
這是我的數學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！
我的漫畫作文 4
我認識我們班的老班——李老師很久了，我逐漸發現了李老師隱藏的“神功”。
李老師有着長長的頭髮，一直垂到腰邊，會用一個髮卡仔細地夾好。李老師很喜歡穿旗袍，從一年級到現在，我幾乎沒有見過李老師穿長褲的樣子。
我們的李老師有“三頭六臂”，像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來打妖怪的，可是，我們李老師的“三頭六臂”是用來降服我們的。
有一次，李老師外出學習，同學們在班上簡直是人人都秒變孫悟空，天天都在“大鬧天宮”。李老師回來之後就開始“降妖”了。首先，先將那些特別調皮搗蛋的同學揪出來，問他們這幾天都幹了些什麼，然後把他們狠狠地批評了一頓，最後，還給他們一些更嚴厲的`懲罰。
李老師講課特別生動有趣。有一次，李老師在給我們講黃繼光的故事，突然發現有一位同學在搞小動作，就開玩笑地說：“某某某同學，請你中午過來幫我一個忙，但不要‘戰死’了啊!”全班同學都鬨堂大笑起來，那位同學也難爲情地低下了頭。
李老師上課的時候特別溫柔，可是，只要一發現有人不聽講就特別地生氣，就會火冒三丈，眼睛瞪得很圓，足以讓分神的同學立馬歸正。
李老師還有很多的“神功”，但卻因爲和我們相處了很久，她的那些“神功”我們都早已能夠一一化解了。其實我們都知道，是老師對我們深深的愛讓她的“神功”功力減退了。我愛我的“神功”老師。
我的漫畫作文 5
我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的'，黑眼圈比較重。至於爲什麼叫變色龍呢。嗯……耐心點往後看。
李老師上課格外有趣。爲了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯繫到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽着生怕漏掉了李老師風趣的語言。
爲什麼叫變色龍呢？因爲老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子裏瞬間消失了，恢復到了原來的樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”。
他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。
每當看到那眼睛眯成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫作文 6
我最喜歡的老師是班主任李老師。
李老師可喜歡旗袍了，每天披着那一頭飄揚的秀髮，走起路來發絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的語文老師。
她最突出的特點是嚴厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的.，大家處於熱鬧的狀態中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學們還是無動於衷。班長們有些爲難，只能反覆警告同學們，可有些同學臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從後門稍無聲息地走上前來，那些反駁的同學立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這麼有威信。
還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場裏沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背後一個俊俏的身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這麼多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!
李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫺靜地翻着閱讀書，她認真的樣子很美!
這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴，她有趣而不失禮貌，嫺靜而不失優雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!
我的漫畫作文 7
我們的數學聶老師整天笑眯眯的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍色的牛仔褲。你可別看這位老師整天笑眯眯的啊！她呀，可是全地球最兇的人啊！我媽媽和他差得可不是一星半點兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年啊！如果她今天心情好，那麼就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！
有一次上課聶老師正在沉迷於講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷於講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒髮衝冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣衝衝、怒形於色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終於忍不住了，於是他用可以讓地球抖三抖的.聲音喊道“全滿所有人安靜！”
又是一天，又是上課的時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地擡起她那張強有力的手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學樓都抖了起來，就像是發生了地震似的。
又雙叒叕是一次上課，一位同學正在在桌底玩遊戲機，老師看見了，就走到那名同學身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……
我的漫畫作文 8
在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術老師。
老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。
在一次晚託管，李老師分別給我們班和八班託管，我們特別開心，因爲她不會對我們發脾氣。等老師走了之後，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環繞。只片刻，鴉雀無聲，班裏立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之後，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！
還有一次我們上信息技術課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室裏立馬變成了一片荒地，老師拿着她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的.慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。
這就是我們的信息技術老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖着我們的心。她是我心裏最好的老師！
我的漫畫作文 9
每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾着幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。
在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭髮上、肩上，又吹來了一陣風，把頭髮吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這傢伙，你們這表情哪裏是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎麼說，怎麼拍桌子，怎麼喊都不管用，因爲說話聲音沒過了老師的'聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室裏卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發的最大的火了，我們以後再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。
我的漫畫作文 10
我的班主任——任老師，是一位語文老師，同時兼任年級的年級主任。她這個人有着兩種狀態，兩者有着不同的特點。
任老師有些善變。在和善的時候，語言既有趣，又柔和，聽她講課十分輕鬆。我們呢，在上這樣的語文課時也十分開心，大家都很愛上這樣的`語文課。下課後，只要沒有什麼煩心事，脾氣就會特別好，好到什麼程度呢，哪怕你一張卷子一共有十道題，你錯了一大半，老師也會心平氣和地進行講解，一點兒也不生氣。
可是，當她生氣的時候，就是一隻“母老虎”一樣的人，沒有人不怕她的。就比如有一天下午的課間，在我們回來的時候，有一部分同學在上樓時說話打鬧，讓我們的李副校長撞見了，當時就讓五年級全體同學停課練習，語文老師當時的臉色別提有多難看了，心裏那叫火冒三丈，當時就用練習四十多年的“河東獅子吼”大吼一聲：“誰再說一個字，以後活動課取消，就反覆練習上下樓！”那吼聲驚天動地，嚇得我們全年級同學一哆嗦，現在我還心有餘悸。
不管怎麼說，語文老師所做的一切都是爲了我們，她這些行爲只是爲了我們能夠健康成長。在一個人成長的過程中，需要有一個人來鼓勵他，讓他的生活、學習變得陽光、自信；還需要有人在一旁批評他，指出他的錯誤，走正確的成長道路。我相信語文老師就是我人生中的那個人。
我的語文老師，我的班主任，我的“兩面”老師，你在成長之路上指引着我，讓我走向成功，感謝老師！
我的漫畫作文 11
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭髮像瀑布一樣從肩上垂下來，穿着一件點綴着綠葉藍花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴着眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室裏，嚴厲的目光盯着我，嚇得我手都不知道往哪放了。看！老師的“火眼金睛”真厲害！
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！
劉老師還有一雙不同尋常的手，爲什麼這麼說呢？因爲劉老師每天要乾的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空餘的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀後感，和我們分享她的'作品。
不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長髮、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情並茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因爲這裏面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
我的漫畫作文 12
我們班的數學老師很會逗我們笑。在課堂上經常給我們搞一個“突然襲擊”，讓我們笑的人仰馬翻；但是有時會把我們訓得安安靜靜的，讓我們連氣都不敢喘。
記得有一次寫課堂作業時，數學老師進到教室就說：“今天前10個寫完課堂作業的人，家庭作業“免單”。”一瞬間同學們一個個都躍躍欲試、急不可耐，全都爭先恐後“瘋狂”地寫課堂作業，就好像誰寫不完，就要要了他們的命一樣。果不其然，到了下課所有同學的作業都寫完了。
還有一次寫課堂作業，同學們又是爭先恐後，這時數學老師進來說：“今天可不“免單”，今天要講新課。”同學們聽了之後頓時像一個個泄了氣的`皮球一樣，士氣大減。
才過完中秋節，去學校上課，第二節是數學課。當時老師看上去特別嚴肅。我就覺得不對勁，結果果然不出我所料，上課時數學老師把我們訓了一節課，我們這組還被罰了，那節課氣氛特別的壓抑，讓我感覺連氣都不敢喘，實在是把我們給驚住了，真是被嚇得不輕。
又是一節數學課，數學老師進來時觀察她的心情好像還不錯，但是，我們還是不敢掉以輕心，害怕數學老師給我們來一個倒打一耙，打我們一個措手不及，所以我們還是像以往一樣嚴肅，一直過了大半節課，我們才鬆了一口氣。
數學老師佈置課堂作業時，一般我們寫完就可以寫家庭作業了，而我通常在前20名寫完，所以我回到家基本上數學作業就寫完了。
數學老師，你像雨像霧又像風，真讓我們捉摸不透呀！
我的漫畫作文 13
我要給我們的語文老師畫一幅漫畫。
我們的語文老師有一頭烏黑的頭髮，一雙小眼睛，戴着一副黑色眼鏡，總是穿着牛仔褲和短袖。
語文老師很幽默。有一次老師走進教室，看到一位同學在吃手指頭，便一本正經地說：“我給你們推薦一種食品。”我們興致勃勃地追問道：“是什麼？”老師說：“就是‘郭氏牌雞爪’！”我們都轉頭看着小郭，哈哈大笑。
語文老師知識淵博，能說會道。別看她長着一張櫻桃小嘴，從她的小嘴巴里，我們可學到了好多的`知識。上課時，她口若懸河，一會引領着大家上月球，一會帶我們下海底探索奧祕，一會攜着我們去草原，與熱情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……
你們是不是感覺我們的語文老師很溫柔，那是你沒觸碰她的底線，一旦惹毛了她，可不得了。有一次老師走進教室，看到兩位同學在講話，老師拍了一下講臺，可是沒用，那兩位同學依然肆無忌憚地聊天。老師就點了下他們名字，那兩位同學似乎沒聽到。接下來，老師臉色鐵青，勃然大怒，如河東獅一樣吼道：“你們有完沒完？”說時遲，那時快，老師一個箭步上前，像老鷹抓小雞一樣，把他們倆拽到門外。劈頭蓋臉的怒斥聲，讓全班同學都感到戰戰兢兢。春風和暢的教室，頓時陰雲密佈。
這就是我們的語文老師——郭老師。
我的漫畫作文 14
噓，小聲點，她來了！
汪老師，暱稱“汪汪”，並不是不尊重她，實在是打心眼裏感到她很親切。
汪老師是那麼有特點的一個老師。她臉型棱角分明，頭髮短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴着一副紅色的眼鏡，脖子裏經常扎着精緻的絲巾，似乎在提醒大家，她是個溫柔的女老師。
她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道後，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的.說：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級裏，因爲這樣會讓班裏紀律變亂。”隨後，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。
對於表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的表揚。陳同學連續幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，並對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習。”從此，班上舉手發言的人更多了。
這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。
我的漫畫作文 15
我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。我看到這裏的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——樑老師。
樑老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。他背上的衣服總被汗水打溼，就好像是有人潑了一杯水上去似的.。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，樑老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭一看錶，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是樑老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麼想的：歐耶！樑老師真棒！
雖然樑老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！
我的漫畫作文 16
人們常用“春蠶到死終方盡，蠟蠟炬成灰淚始幹。”來讚美老師的無私奉獻。我們的楊老師就是這樣一位園丁，她教我們做人的道理，指引我們前進的道路。
楊老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴。高挺的鼻子上架着一副銀色的眼鏡，看上去斯文極了。
你可別被她溫柔的外表迷惑了，她在我們班可是“定海神針”，只要她在，班裏的“搗蛋鬼”們都服服帖帖的`。有一次自習課，楊老師出去開會了，教室裏頓時炸開了鍋。過了一會兒，教室裏忽然鴉雀無聲。我正納悶哩，只見楊老師漫着她的“凌波微步”走進了教室。只見楊老師把她的“龍爪手”伸向了正在講話的小洋和小安，並把他們帶上了講臺。
楊老師雖然很嚴厲，但只要我們有不會的，她都會耐心地輔導。記得那次正要寫一篇很難的作文時，全班同學都愁眉苦臉的。這時楊老師帶着我們欣賞了大師的作品，教我們如何寫提綱，告訴我們開頭，中間和結尾如何寫，聽她娓娓道來，全班同都豁然開朗。
手中的粉筆慢慢化成漫天的愛，這愛染白了您原本烏黑的鬢角。也許我不是您最出色的學生，但您是我最尊敬的老師呀！楊老師您辛苦了！
我的漫畫作文 17
收拾屋子翻到了以前的書本，我看着小時候稚嫩的文字，心裏涌上一股暖意，是用粗鉛筆寫的，那時我覺得我的字很漂亮，而且容不得別人說，如今看着多年以前的字，自己都覺得寫的並不怎麼樣。
翻開本子，發現本子後面都是我畫的各種小動漫，有動物，花，還有車，大多都是書上的圖片，當時並沒有對畫畫進行系統的學習，也沒有漫畫書，純粹是自己很喜歡，照着書本畫的。
看着那些漫畫，雖然線條都很生疏，但又燃起了我的漫畫夢，我想學習漫畫，上網查了相關的資料，素描是漫畫的基礎，一定要懂一些素描，學起來漫畫會更容易，我年齡不小了，我覺得學東西有些尷尬，不是很想與那些六七歲的學生一起開始學習畫畫。我想買一些素描基礎的書自學，這樣也比較方便，自己想畫的時候隨時可以拿起筆。
我想用我手中的.筆記錄下我的家人和美麗的風景，看着電影中那些在旅途中執筆畫下窗外風景的畫面，我就覺得很唯美，也很羨慕。
我總是做事不長久，也想借此來改掉自己這個壞毛病，我給自己增添一抹鮮豔的色彩。
我的漫畫作文 18
我從小就熱愛漫畫，每次看到精彩絕倫的漫畫就令我羨慕，所以呀，小時候我就再三懇求父母帶我去學漫畫，終於，在一年級的時候他們帶我去學漫畫了，我很開心，一心想把漫畫學好。
我懷着興奮的心情去了漫畫班。外面到處掛這深造班和大師班哥哥姐姐們的漫畫，好看的我眼睛都看花了！教師裏的哥哥姐姐還在上課，我隔着一塊玻璃看着他們，他們畫的十分專注，好多複雜的鉛筆稿我都看不懂呢！
總算輪到我們上課了！第一堂課我們沒有上想哥哥姐姐那樣有難度的畫，而是畫一幅自己想象的畫，那時，我心想：這哪是漫畫呀！爲什麼哥哥姐姐能畫那些那麼好看的畫，而我們卻在畫這個？但是我還是認真地完成了這張畫，完成了我的第一張漫畫。
不過隨着時間的'推移，事實告訴我那是我的想法是錯誤的，，只有從簡單到困難的學習過程才能在某一方面有大大的提高，否則將使一事無成的後果。我喜歡畫漫畫，因爲它能給我帶來無窮的樂趣，無論是多麼的枯燥，但是我還是喜歡漫畫。我是一個地地道道的漫畫控。
我現在知道了許多有關畫畫的線條了，我相信我在畫畫這裏會發展得很好，我還有許多考級證書了！
我的漫畫作文 19
我有一本《名偵探柯南漫畫書》，它是我過生日，媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹着，塑料皮上畫着很多動畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎；反面畫着毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書的同時，讀者不知不覺就能破解迷案了。
我的鄰居宋叔叔家非常窮，有一次，我問宋叔叔：“你家那麼窮，是怎麼活到現在呢？”宋叔叔回答說：“我吃土豆，地瓜啊！”“這兩種食物不是需要種的嗎？”我繼續追問。“是啊！”宋叔叔微笑着說。“這不太對勁。”我開始展開了推理。第一：你種下的'種子不可能每天都有果實。第二：就算你一次種了很多，但在生長到果實過程中需要時間，那麼你在等待的過程中也會捱餓。第三：你每天都吃這些東西，必會吃膩。也就是說，你還吃了其它的東西，對不對？宋叔叔聽了我的分析，臉上終於露出了讚許的笑容：“你太厲害了，這都騙不了你，真棒！”
《名偵探柯南漫畫書》給了我豐富的知識，它是我的“破案老師”。
我的漫畫作文 20
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥裏收藏了很多書，比如《十萬個爲什麼》、《西遊記》《三國演義》……
有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的`世界，書已經成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》裏我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調皮的大雄。哆啦A夢是一隻具有神奇本領的機器貓，大雄是一個貪玩的國小生，他們在一起經歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子裏的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發芽開花結果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界裏，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當我學習感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我帶入一個個神奇、快樂的世界，和他們一起遨遊太空、探險宇宙……
我的漫畫作文 21
我有一本《名偵察柯南漫畫書》，它是我過誕辰，媽媽送給我的誕辰禮品，我很愛好他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹着，塑料皮上畫着良多動畫片的`人物。有江戶川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎；背面畫着毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書的同時，讀者沒有知沒有覺就可以破解迷案了。
我的鄰人宋叔叔家十分窮，有一次，我問宋叔叔：“你家那末窮，是怎樣活到如今呢？”宋叔叔答覆說：“我吃馬鈴薯，地瓜啊！”“這兩種食品沒有是需求種的嗎？”我持續詰問。“是啊！”宋叔叔淺笑着說。“這沒有太滿意。”我開端睜開了推理。第一：你種下的種子不成能天天都有果實。第二：就算你一次種了良多，但正在發展到果實進程中需求工夫，那末你正在等候的進程中也會受餓。第三：你天天都吃這些工具，必會吃膩。也便是說，你還吃了別的的工具，對於不合錯誤？宋叔叔聽了我的剖析，臉上終究顯露了贊成的愁容：“你太兇猛了，這都騙沒有了你，真棒！”
《名偵察柯南漫畫書》給了我豐厚的常識，它是我的“破案教師”。
我的漫畫作文 22
在衆多的書籍中我最喜歡的書就屬漫畫書了。我一有空的時候就會把時間用在這上面，每看一頁都能讓我不知學覺的笑出聲來。在學習上它給我帶來自信，在生活中它給我增添了勇氣，同時也給我帶來無窮的歡樂。
今天象往常一樣，寫完作業就去看我喜歡的漫畫書。我看了一本帶有諷刺性的漫畫，故事中的人物是一個胖子和一個瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想諷刺瘦子，於是說:“看你好像在鬧饑荒啊?”瘦子想了想說:“這要感謝你呀，因爲有了你，才造成了我饑荒的身體”。說完揚長而去，這時胖子羞得臉通紅，啞口無聲，低着頭也隨之離開了。
接着我又看了一本《貝克漢姆小英雄》。貝克漢姆是個酷愛足球的名人，每場比賽他都能發揮潛質。他跑得很快，一場比賽能踢進好幾個球，最終用他的`勇敢和機制，戰勝了對方，贏得了比賽的勝利。
我很喜歡漫畫書，更喜歡漫畫中的英雄人物，它把人的美與醜戲劇化的表露出來。我從中也學到了許多知識，也懂得了做人的道理。
我的漫畫作文 23
我最喜歡的一幅漫畫是《母愛》，它講述了這樣一個故事，讓我極爲感動。人類有着深情的母愛，而在有些微小而脆弱的動物之間竟然也有着深情的母愛。
有一天。鴨媽媽帶着一羣毛茸茸的小鴨，到郊外玩耍，它們嘻嘻哈哈地笑着，歡快地玩着。突然，天空閃起一道道閃電，雷公公也打起了鼓，雨婆婆放開雨袋，讓雨“嘩嘩”地下了起來。鴨媽媽心想，哎呀，下雨了，千萬別讓寶寶們着涼了。它找了一條近道，領着鴨寶寶們快速地往家跑着。可是偏偏這時遇到了個不幸的事，一條大溝。鴨媽媽往下望，心想，啊！
這溝太深了，怎麼辦呢？這時，身後傳來鴨寶寶的一聲“啊齊”！
鴨媽媽聽了心疼極了，就不顧一切地跳下溝去，用自己的雙翅使勁撐着溝的兩邊，讓孩子們踩着自己的身子，一個個地過去。
這世上有哪一樣東西勝得過偉大得母愛，在動物得世界中母愛也如此偉大。雖然這只是一幅小小的而又十分簡單的.漫畫，可是它深含道理，體現出每一個媽媽對孩子的愛。啊！
母愛多麼偉大呀！
我的漫畫作文 24
在生活中我喜歡學習畫畫，喜歡看漫畫……但是我最喜歡的還是網絡釣魚，因爲我們每次進行釣魚都帶給了我一個無限的樂趣。
親愛的，第一天早上，我父親說帶我去釣魚，我很高興和我父親一起，帶着漁具去我們要去的'河邊。
我到先坐在一個凳子上，然後把魚食掛在魚鉤爲什麼上面，把魚餌拋到水裏，待着魚上鉤，心裏還暗暗想：這一回我一定要能夠大顯身手，和爸爸決一雌雄，可是，事與願違。了一會兒我們覺得這種天氣問題越來越熱，太陽活動就像剛喝完灑的醉漢，漲紅了臉，光線直射在我的身上，汗水從臉上沒有滴滴嗒嗒的落在綠色草地上，可惡的蚊子趁人之危，不時地我發起網絡攻擊。
突然我忍不住，開始跳舞，爸爸看到說：“釣魚一定要有耐心，不能只做到一事無成。”當我聽到它的時候，我想起了小貓釣魚的故事，我想：絕對像小貓一樣做。時間過了一分一秒，雖然一條魚沒有鉤，但我沒有灰心，一直堅持了大約一個小時，我仍然盯着魚漂流。突然，魚飄下來了幾次，我抓住魚竿，把它舉起來，但拉不動，魚似乎在和我搏鬥，我不得不等到他掙扎得精疲力竭，終於征服了魚，把他拉上岸，把他放進去，這些心充滿了喜悅。
釣魚給我帶來了中國許多學習樂趣，它豐富了我的業餘文化生活，更重要的是懂得了作爲一個更加深刻的道理：“功夫不負有心人。”
我的漫畫作文 25
我是一個漫畫迷，一看漫畫就入神，什麼事都感覺不到了。看漫畫時，我除了看書就是哈哈大笑，我的狂笑病發作百分之七十都源自於看漫畫。
我的漫畫大都是成套的，比如說《阿衰》、《找死的兔子》、《遲到的一百零一個理由》、《父與子》等等。我很寶貝我的這些書，凡是失去一本都很心疼。
前幾天，我的一本《阿衰》被武老師給綁架了，爲了紀念它，我在家中偷偷地開了一個“哭哭漫畫紀念會”。我把那本漫畫的“衣服”——買書時候的包裝袋，放在一個寫着“第四期《阿衰》漫畫書之墓”的墓碑前，然後在心裏默默想着書裏的內容。失去它，我很心疼，很想哭，但想到裏面的`樂子，我又忍不住笑出聲來。《阿衰》的“墓地”裏，連屍體都沒有，這樣也好，不會讓經過這裏的其他漫畫書害怕。
我喜歡漫畫，重點是愛樂，樂起來就沒完沒了。比如說，“阿衰一連六節課沒有動，一直是在保持傳統的睡覺方式。實際上他在課桌上鑽了一個氣孔和一對眼孔，還放了一杯可樂，在空心桌上一邊趴着一邊看着一本二百多頁的漫畫。”我看了這段話樂壞了，這寫的不就是我嘛！
我還常常在牀上舉行“書書閱兵儀式”。我把所有的漫畫書都找出來，大笑連天地把它們一本一本地看完。
現在我的漫畫書佔領了我家的許多地盤，就和北京城區的人一樣，無處不在。漫畫書的國王是一本５２３頁的《啞劇幽默畫》，因爲它是在民主選舉中，成爲主人——我最愛看的書！
我的漫畫作文 26
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學書，有繪本，有科學書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創作團隊的經典之作。這套圖書內容豐富多元，以國家爲單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產、風土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕鬆而富於趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節後，均附有簡明的'各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因爲有這麼好的內容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的常客。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，瞭解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經常重複看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學校閱讀時間，我帶去學校看。這套書顯然成爲同學們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂於分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們國小生，正應該努力學習知識，多閱讀好書，好好學習，天天向上。
我的漫畫作文 27
一個星期三的下午，我和媽媽去圖書館借書,其中有本漫畫叫《創世紀》，是法國漫畫家讓·埃菲爾創作的。第二天，它就成了我最喜歡的漫畫了。
這本書講的是地球上剛開始什麼都沒有，上帝覺得沒意思，就和小天使們召開了一場會議，要在六天內造出所有的東西。他們第一天造了天空，第二天造了大地，第三天造了水，第四天造了植物，第五天造了動物，第六天造了人類。
最好笑的是上帝創造動物和植物的地方。小天使們造動物的'方式很有意思。他們先畫好各種奇奇怪怪的圖紙、再按照圖紙做骨頭，骨頭做好後和泥做肌肉和器官，最後用美麗的花布做皮膚。這樣，千奇百怪的動物就產生了。狗和貓之所以打架是因爲有兩個小天使做好他們後打了起來，狗和貓就學會了。比目魚變平是因爲比目魚很髒，上帝讓小天使洗乾淨可誰知，小天使卻把它燙平了。而貓有爪子則是魔鬼的惡作劇。真佩服他有真麼多奇思妙想。
造植物也很有創意。上帝有天走着走着，突然看見一根繩子，上帝把它剪成一段段的再插進泥土裏就成了甘草。上帝做草皮時，用針把草一根根縫了上去。造三葉草時，他拿一根小棍和三片葉子縫起來就可以了。而魔鬼把它當成撲克裏的草花，於是又在三葉草田裏種了紅桃、黑桃、方片。
這本奇妙的漫畫是讓·埃菲爾把自己幾十年畫出的漫畫精心挑選後重新編輯畫成的。他不但熱愛藝術，而且熱愛和平。他是愛國者，又是反法西斯的無畏戰士，爲保衛世界和平做出了傑出貢獻。因爲他愛人類、愛和平才能畫出這麼多有趣的漫畫。我以後做什麼都要像他一樣，數十年如一日堅持不懈，精雕細琢。並且，認認真真，爭取做到最好。
我的漫畫作文 28
人生沒有漫畫該多麼的無聊呀。一本好的漫畫那一帶給我們好的心情。然而那些差的漫畫就會悲催了，就會留下人們的吐槽和差評。
我喜歡的漫畫有《斗羅大陸》，《據說，我是王的女兒》，《非人哉》等。今天呢，我就來給大家說說他們的好與壞。
就先說說《斗羅大陸》吧！《斗羅大陸》可以說它算是一部比較經典的`，那個應該出了有幾年了吧，我看過的漫畫書《斗羅大陸》已經有30本了。首先呢，我要說一下，爲什麼唐三在轉世前的顏值可以說是男神級別的呢，很帥，而且，面容很清秀，但是轉世後的顏值可以說掉了一個級別，我只能說是那種校草級別的。作者必須得把他的顏值給提升爲原來的那種級別了啊。然後呢？就說說他的優點吧！就是我們的小舞的顏值從小到大都是那麼好看，小時候呢就是那種小蘿莉、小可愛，然後長大了呢，就是那種漂亮的小姐姐。
《據說我是王的女兒》是我最喜歡的漫畫。首先呢，它的畫風特別好，故事情節也不錯。這部小說這部漫畫好像是根據一部小說改編而成的，我在網上無意間上搜到了那部小說，我記得很清楚的就是，裏面有一章就是《第一次覺醒》，然後緊接着下一章就是《荊秀薇的真正實力》。作者大大，你可不可以早點把這兩章更出來呀?
《非人哉》可以說他的畫風好，也可以說他的畫風不好，主要是呢，我特別想看龍太子他的人形，可是，作者大大你不給我們看他人形的正面。他的優點就是，哪吒的眼睛特別好看，他就看起來真的就像女生一樣。
我希望我喜歡的這些漫畫能夠一直更下去！呵呵，當然這是不可能的啦。
我的漫畫作文 29
我最喜歡看漫畫了！什麼《漫畫party》、《幽默大師》、《漫畫大王》到處都是。許多漫畫使我開懷大笑，也有些漫畫給予我許多道理。而我最喜歡的漫畫就是那幅《二“拳”映月》了。
這幅漫畫的主人公是三毛。寫的是有一天晚上，銀色的月光灑滿了大地，三毛拖着疲憊的身躬走進家門，他的父母已經在門口等他了，媽媽笑眯眯地撫摸着三毛的頭，說：“兒子，回來啦！”一邊還接過了三毛的書包。三毛高興地想：終於可以休息一下了！這時，爸爸拿二胡衝了過來。三毛十分驚訝：這麼晚了還要練？他的目光中透出了幾分失望，只見媽媽瞪圓了眼睛，一手拉住他，一手指着座位，和爸爸齊聲說道：“快坐下來練習！”三毛悶悶不樂地坐下來，突然，他拉錯了一個音，爸爸、媽媽同時揮舞起拳頭，說：“快拉，拉不好別想睡覺！”三毛又急又怕，豆大的汗珠流了下，此時的月亮也好像在說：“可憐的孩子啊！”
看到這幅漫畫，我感觸甚深。我喜歡這幅漫畫，就是因爲我覺得，我好像漫畫中的三毛啊！許多家長都有“望子成龍，望女成鳳”的思想，所以，父母都把他們的.意願強加於我們，我們就像一臺學習機器。有許多同學都有同感，因爲，我們的待遇都是一樣的。
每天早上，我六點就得起牀。然後，把語文書上所有的課文背一遍，還要背數學概念、英語單詞。有一次星期天早上，我因爲沒有給鬧鐘上電池，而晚起了二個小時，媽媽一下子把我從被窩裏揪出來，說：“怎麼搞的！快起來寫作業！”還沒容我解釋，媽媽就把我狠狠地訓了一頓。
我是多麼希望爸爸媽媽能少給我施加一些壓力了，我明白他們都是爲了我好，可是，我也只是小孩啊！請你們多給我一些屬於自己的時間吧！
我的漫畫作文 30
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短髮，看起來精幹利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師佈置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以爲他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此後的'作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像飢餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你爲什麼要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因爲一支鋼筆吵起來的。”“那麼原告你還有什麼可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是。”於是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫作文 31
今天，有一個同學沒有寫完昨天的家庭作業，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時候並沒有把那位同學的名字點出來，而是等下課的時候把那位同學叫到辦公室，笑眯眯地說：“作業是每個人都要寫的，如果寫不完作業的'話，老師就不知道你昨天學到了什麼知識，難道不是嗎？”那位同學聽到了王老師對他說的話，害羞得低下了頭，對王老師說：“知道了，我以後保證完成作業，不落下每一樣作業。”
王老師很細心。每一次我們寫完作業的時候，她都會幫我們細心改，絕對不會給我們改錯一道題，而且她改的時候都是笑眯眯的。
王老師還很喜歡運動。爸爸說：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個女人，打球可用力了，跟男人一樣。”
王老師經常助人爲樂。看到一個小朋友被欺負了，她就趕緊上前去安慰那個小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢不對，就立刻過去教那個小朋友怎麼跳繩；看到一個小朋友躲在牆角哭，王老師就會上去給那個小朋友一個擁抱；還有的時候看到班主任在打罵學生，就過去對那個老師說，有什麼事情，要耐心地教育學生，不能打罵學生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學生病了的時候，就會馬上把同學背到醫務室。
這就是我的王老師，一個不僅溫柔而且還助人爲樂的老師。
我的漫畫作文 32
一說到我們的數學老師，大家都會大笑，這是因爲她有一個神功——變臉。
胡老師胖胖的，經常扎着一個馬尾辮，她還特別愛美，總是穿着一件漂亮的裙子，再配上一個精美的包包，但讓人感受最深的，還是她的神功——變臉。
她的變臉經常讓人摸不着頭腦。
一次數學課，只見別人都在認真聽課，而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指，胡老師見了，帶着一臉似笑非笑的表情大步走向他的'位置，說：“謝大師，你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家啊？”我們都笑成了一片，就在這時，胡老師臉色突變，破口大罵：“喜歡玩是吧，好，我成全你，給我站到後面去，讓你玩個夠！”頓時，大家嚇的都不敢說話了。
還有一次，一個同學作業沒寫完就溜到外面瘋玩，胡老師看見了，頓時火冒三丈，罵到：“你在幹嘛呢，作業寫完了嗎，就在外面玩。”這時，一位同學的手臂摔傷了，胡老師的臉上頓時暴雨轉多雲，多雲轉晴，趕忙跑到那位同學的位置上問：“沒事吧，疼不疼啊，要不要叫家長啊？”一時我們又在那議論紛紛，這時，胡老師轉過身來說：“你們看什麼看，還不快寫作業！”我們立刻停止議論，安安靜靜地寫起了作業。
這就是我四年級的數學老師——胡老師。一位專業的“變臉”老師。
我的漫畫作文 33
老師，這個詞似乎是學生時代最常使用的了，這個職業很高尚，是成就祖國未來的希望，然而，每個老師雖然性格不同，但對學生們永遠是愛撫的。
我們班來了一位新老師，我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒！”一個人的腳步聲傳了過來，好似輕快的音樂。這是哪科老師呢？——噢，原來是我們的語文老師呀！她擁有着一雙水靈靈的大眼睛，精緻的睫毛，櫻紅的嘴，長長的頭髮，美麗極了！
“嚴師出高徒，藝精靠磨練。”只有一絲不苟的好老師，才能教出好學生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業，放學時老師把他們留下來補作業，第二天沒有一個不完成作業的'人。
我們的老師，知識淵博。老師講課時，常常會運用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經常說一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的老師，不管哪一個方面，她都會，有時候，我們都弄不清楚她是什麼老師。上回，合唱比賽，作練習時，她還給我們做示範呢！
我們的老師不僅知識淵博，還有着高尚的品質。合唱比賽做準備時，我們這方面不太擅長，我們的語文老師就讓出了許多課，改爲了音樂課。
我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌着我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮鬥的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之於長河遠遠不夠。
我的漫畫作文 34
我們班上有一個“小可愛”。他的臉圓圓的，嘴巴大大的，一雙水靈靈的眼睛上披着一頭烏黑的頭髮。
那麼，“小可愛”這個名字是怎麼來的呢?這還得從那天說起。有一天，我們品德老師來上課，一名坐在第一排的同學主動打招呼，老師見了他這麼熱情，就去和他聊了會兒天，就這樣，經過幾節課的短時間交流，品德老師給他起了一個外號，“小可愛”。後來，這個名字開始傳播，我們全班人都知道了，有的人還告訴了別人，就這樣，這個名字在我們班，人人都知。不過，他好像還是有點反對這個名字的，因爲，每次只要老師叫他小可愛，他都會自閉一會兒，而且有一次，我叫了他一聲“小可愛”，他跟我絕交了，不過，我最後還是以我自己的'方法討好他了，沒錯，就是請客，我不忍心地拿出了我的錢，用掉了，唉，再也不叫他“小可愛”了。
他渾身上下都是優點，就是脾氣有點爆。有一次，他逗他玩，對他說，你個蠢――真的孩子，他聽了，以爲我罵他，二話不說，直接過來教訓了我一次，從那以後，我再也不敢說那句話了。
他是我一個非常要好的朋友，他成績好，動手能力好，表達能力好，樣樣精通，是我們班的一個好班長，雖然有時會鬧小矛盾，不過，很快就會和好。
這就是我的“漫畫”同學。
我的漫畫作文 35
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首悠揚動聽的歌曲《每當走過老師窗前》時，就讓我們想起了我們敬愛的`班主任——趙老師。
趙老師對我們非常嚴格，在上課的時候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動作……如果你不小心違反了，趙老師會先敲敲你的桌子，提醒你上課要專心聽講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒發現，那就好，如果被發現了，趙老師就會嚴厲的批評你，並且會讓你做相應的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來繪聲繪色，抑揚頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字，一筆一劃都有頓筆，都是那麼的端正清秀，剛勁有力，彷彿是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關心我們，記得有一次，上課的時候，有一位同學“哇”的一聲突然吐了，同學們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學帶他去洗手間，然後叫了幾個同學把桌子，凳子搬開，又讓同學拿來了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把髒東西都掃到了簸萁裏，然後又拿起拖布，把地拖乾淨，最後把水桶裏的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發自內心的對您說一聲“謝謝您，趙老師。”我一定會好好學習，用優異的成績來回報您。
我的漫畫作文 36
有人說老師是一做大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峯；有人說老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。我覺得老師用火一般的情感溫暖着每個同學的心房。
下面我來說一說，我們班的班主任龍老師。龍老師有一頭到肩的中長頭，一雙又大又閃的眼睛和一幅看起來很有學問的粉紅框的眼鏡，不高也不矮。
我們可喜歡上龍老師的課了，龍老師激昂地帶着大家學習海力布的`捨己爲人，感受《牛郎織女》中牛郎的善良勤勞，走進《鳥的天堂》領略大自然的和諧，如果有同學課上“夢遊”，龍老師會用眼睛提示同學，同學馬上就能領會老師的提醒，又認真聽講了。
對與學習有關的事情，龍老師那真是嚴厲。有一次，我寫寫字課的時候，臉快碰到桌子上，老師的一聲斥責把我驚住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地寫字，老師終於忍不住了，對我說：“把身子挺直來寫字，不要歪了。”我的臉頓時通紅通紅的，心想我千萬不可以把身子彎下去了。經過這件事情以後我知道了老師的嚴格和保持正確的姿勢。
她對我們的要求很多，尤其是作業方面有許多嚴格的要求，因此我們每次寫作業都不會馬虎，因爲那些嚴格的要求經常在我的腦海中浮現，而且我們知道老師都是爲了我們學習好纔會這樣做。
一隻粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業，我想對您說：“老師您辛苦了”！
我的漫畫作文 37
今天我來給大家介紹一下我們班的班主任陳麗莉老師。
陳老師長着一張瓜子臉，高高的鼻樑兩側有着像兩顆黑寶石似的眼睛。一張櫻桃小嘴特別美麗，紅紅的臉蛋兒像蘋果一樣，我感覺陳老師是最漂亮的老師。我十分喜歡我的老師。
陳老師的眼睛就像一面又高又大的鏡子，因爲他們能夠照出我們好與壞。這樣老師就能及時幫助我們改正錯誤和發現我們身上的閃光點。
我們老師不僅能夠幫助我們辨別是非好壞，他還會教授我們課本上的知識。陳老師講課特別的生動，你快看，陳老師又“走火入魔了”，她現場給我們來了一場模仿秀，她正在模仿一個課文裏一段振奮士氣的演講，我們全班所有人都被陳老師嚇了一跳，但是當我們知道小陳老師要做什麼的時候，我們全都被她精彩的模仿吸引住了。
陳老師還是一個十分珍惜時間的.人，他將時間利用到非常好。在給我們監考的時候或者看着我們自習的時候她也不閒着，不是批改我們的作業，就是認真的看會兒書，老師真是辛苦啊！陳老師不僅自己珍惜時間，也教會我們珍惜時間，她常和我們說的一句話就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
陳老師不光是我們的老師，他還像媽媽一樣的關心着我們，我們都很喜歡她。
這就是我的老師，一個從漫畫裏走出來的老師。
我的漫畫作文 38
她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書香氣，像個溫暖的太陽一樣照着我們，給了我們一個溫和的陽光，這就是我們的班主任張老師。
張老師有一張像陽光一樣閃閃發亮的臉，兩眼如電，神采飛揚，高挺的鼻樑，在我的印象中，張老師的髮型是多變的。有時是馬尾辮，有時像個大學生，可愛極了！
記得有次上音樂課的時候我無意間發現班級裏以前安裝的監控正在不停的旋轉，我就想張老師很有可能在辦公室裏看我們上音樂課時的`表現。下課了，張老師回來了，果不其然她把所有在音樂課上竊竊私語的人全都說了出來，張老師真是一個流動的監控啊！
張老師也有有趣的一面。當她閒暇的時候，喜歡給我們講她以前學生的故事，或者講幾個笑話，讓同學們放鬆，同學們都聽得津津有味。
當下課鈴聲傳到耳邊時，張老師像是沒聽見似的，講的仍然津津有味，有些同學已經坐不住了，張老師才恍然大悟，並對我們說馬上講完了，再等兩分鐘。然而一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘…時間一分一秒的在流逝，沒等來下課，反而等來了上課鈴。原來，張老師的“兩分鐘”約等於一個課件。
這就是我們的班主任張老師，大家都很喜歡她，她時而嚴厲果斷，時而溫柔可親，在校園生活中陪伴我們成長，爲我們的校園生活做領航！
