昨天下午放學回家，我先翻了翻書包，咦？李嘉芃的數學練習冊怎麼在我書包裏？我慌慌張張地對媽媽說：“怎麼辦媽媽？我把李嘉芃的數學練習冊忘交了！”媽媽趕緊給沈老師發短信說明情況。
我等啊等啊，一直等到今天中午才收到沈老師的回信，告訴了我們李嘉芃媽媽的電話，原來沈老師一直沒看她的手機。媽媽趕緊給李嘉芃媽媽打電話，原來他們也在焦急地找練習冊，於是約好下午一點半來取。這下我終於放心了！但是感覺非常抱歉，對不起，李嘉芃同學，我以後不會這麼粗心了。
篇二：聽《盲從的後果》有感今天上午的第一節課，黃淑殷同學給我們分享了一篇叫做《盲從的後果》。
文章主要是講有兩個科學家來觀察動物，他們看見了一頭大犀牛，他們倆就想：“書上說犀牛隻要搖頭，就表達沒有惡意，很友善！”倆人只看見犀牛搖了搖頭，就開心地說：“犀牛搖了頭，沒有惡意，我們可以靠近它了！”只見兩位科學家慢慢靠近犀牛，誰知犀牛誤以爲要攻擊它，就先下手爲強，首先衝了過去，把兩位科學家撞倒在地！兩位科學家回去查詢資料，原來，犀牛搖頭是爲了驅趕耳朵裏的蟲子！兩位科學家看見，都“嚇傻”了！
這篇文章告訴我，不要百分百的.相信任何資料，要自己親身試驗一下！不要想兩位科學家那樣，只依賴資料，不自己去親身試驗！最後得到了應有的“回報”！
篇三：《盲從的後果》聽後感今天上午第一節課，黃楚殷同學給我們分享了一篇非常有意義的文章—《盲從的後果》。
《盲從的後果》主要講述了美國的一位動物學家很喜歡犀牛，於是他帶着助手們一起到非洲大草原考察犀牛。
一天，他和助手們在一條河邊看見遠處有一頭犀牛正慢慢地朝他們走過來，他們緊張地一動不動，因爲書上講犀牛聞到陌生的氣味時就會朝陌生氣味這邊衝來把人撞傷。可犀牛卻停下來，搖搖頭，他們鬆了一口氣，因爲書上講犀牛搖頭代表友好、沒有敵意的意思。他很高興地向犀牛走來，可沒想到犀牛卻猛衝上去把他撞成重傷，後來他才知道犀牛搖頭是爲了趕走耳邊的蟲子。
這篇文章告訴我們，任何理論在不同場合有不同的意思，要看看場合的情況，才能下結論。
篇四：看電視超時的後果有一天，我作業做完了，想看一會電視，我跑到電視旁邊，媽媽說：“要練鋼琴 ”我後悔莫及的走開了，練的時候我光想着看電視，我趁媽媽睡午覺的時候，我偷偷看了一小會電視，媽媽醒來了說：你敢偷看電視，
我說：不敢，媽媽說明天不許下樓玩，到晚上了我正做作業呢，聽見小朋友在樓下玩，我 非常後悔莫及，真想讓時間倒回去，我要重新安排一天。
我媽媽說：要做一個有計劃的人，生活才能變得更好我選了一句詩句，盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
詩詞的大意是：“用來鼓勵年輕人要抓緊時機,珍惜光陰，努力學習，奮發上進！
篇五：磨蹭的後果小蜜瓜因爲晚上不收拾書包、早上裝啥都不知道、吃飯不好好吃，所以遲到了。這就是磨蹭的後果。“磨蹭”的意思就是：不知道珍惜時間，幹啥事兒太慢。
我做事有時候也會磨蹭，比如收拾書包的時候，邊收拾邊玩，結果媽媽叫我上牀的時候，書包沒收拾完。現在我收拾書包不太磨蹭了，因爲星期五的班會課曹老師講了“專注”兩個字意思，“專注”就是說，會聽、會看、會說，幹這個事就幹這個事，不要幹這個事又幹那個事，也不要幹一個事中間插八個事，插八個事就叫磨蹭了，不插八個事，幹這個事就幹這個事就叫“專注”。所以我現在收拾書包不再磨蹭了。
