人對事情是有好奇心的，那是天性。其中關於這件事告訴我的作文不乏佳作。下面就是學習啦小編給大家整理的作文這件事告訴我，希望大家喜歡。
靜靜的，一個人站在這條小河邊，望着漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學會了珍惜。
鳳儀—一個我很討厭的女孩，國小時，我們有着同樣的職位，因此事事不相上下，爲此，我很希望有一天她能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道爲甚麼，他一直在哭。看着它小巧可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。
晚上，鳳儀給我打電話約我去小河邊。我極不情願，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最後一個晚上了。圍着篝火，我們爲他舉行了歡送儀式。我心裏有一股莫名的惆悵，我走過去拉起她的手說：“以前的事，對不起埃”他突然哭了，搖着頭說：“不會啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的後悔。早知如此何必當初，早知分別那麼的痛後悔當初沒有好好去珍惜。
第二天早上，我發瘋一樣奔向學校，希望能夠見他最後一面。可是一切那麼遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發現了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明瞭“朋友”。我又一次哭了。
失去後才懂得珍惜，擁有時只會使用，不如在還沒有心碎之前，失去之前，就珍惜現在所擁有的一切!
作文這件事告訴我篇(二)現在的我是一個樂天派，不管遇到什麼事都笑着去面對。我以前可不是這樣，我巨大的轉變是源於那件事：學校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報了名。老師宣佈參賽名單時，我只起耳朵認真地聽着：“希聖，成虹……”可唸了半天就是沒我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說：“這次競賽事關班級的榮譽，你的地理成績不如其他幾位同學，所以……”“老師，我知道了。”我低着頭、緩緩地說。放學，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，彷彿在爲我哭泣。我一頭衝進雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子裏那棵大樹下發呆，這是我一貫的發泄方式。忽然，我看到一隻小蝸牛正向樹上爬去。
可它實在太笨重了，每爬幾步就會下滑一段距離。我呆呆地盯着它出神。一隻大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，說：“遇到什麼不順心的事了嗎?”我點了點頭：“恩。”爸爸說：“我給你講個故事吧：有兩個孩子，一個過分悲觀，一個過分則樂觀。醫生把樂觀的孩子關進一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活並沒有那麼多美好的事物;把悲觀的孩子送進一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開朗起來。過了許久，醫生打開兩間屋子的門，發現樂觀的孩子正拿着小鐵鍬，醫生問：‘你在幹嘛?’他說：‘我想，這馬糞裏也會有一頭小馬駒呢!’而悲觀的孩子正在哭泣，醫生問怎麼回事，他說：‘這些玩具要是弄壞了怎麼辦呢?嗚……’而當兩個孩子長大成人，悲觀的孩子，一經歷困難就趴下了，再也不站起來;樂觀的孩子遭受挫折打擊後，能笑對人生，最終在事業上取得了成功。你想做怎樣的人呢?是像樂觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣?”我恍然大悟，我怎能遭受一點挫折就這樣呢?我的人生之路還很長，不能就這麼被打跨。我揚起頭，堅定地說：“我要做一個樂觀的人!”爸爸讚許地笑了。真的，自從換了一種心態，我從生活中發現了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長路上的障礙。
作文這件事告訴我篇(三)靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕地走過您窗前，一陣陣暖流射入我心房。世界上除了爸爸媽媽，還有老師默默無聞的爲我們付出，這幾年我便更感受到了。
我的班集體很不聽話，老師一走出教室時我們便說起話來，等老師一來，我們都啞雀無聲的回到自己的座位上。每當這時您便會訓我們一頓，但使我印象最深刻的是您因爲我們一再的不聽話，而使您掉下了傷心的眼淚，儘管這樣您還是教育了我們一節課，從這可以看出您還是把我們當成了自己的孩子一樣對待，您爲了準備我們的期末考試每天熬夜判卷子，熬的眼睛都紅了，但您還在爲我們備題，這個負責任愛學生的人那就是我們的班主任——白老師。
記得那時我們還是三年級，您又是因爲同學們課堂紀律的混亂而批評了我們一頓，您一直盯着我們而且當時眼睛都紅潤了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，於是小張同學趕緊把您叫了回來。我以爲您以後肯定不會對我們好了，可是您在以後的日子裏還是一如既往的在學習上爲同學們付出了辛勤的勞動。
老師您就像一根蠟燭點亮了我們卻燃燒了自己，您就像一位辛勤的園丁，爲我們在成長道路上除去雜草，白老師您真是一位稱職的好老師。
