我愛科學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我愛科學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學是現代社會不可缺少的一部分。它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙，是多麼地令人嚮往，我也因此愛上了科學。

我愛科學，也愛尋找科學。有一天，我去阿姨家玩，發現阿姨家養了蜜蜂，我雖害怕蜜蜂，但每次去阿姨家總會悄悄地躲在門後面仔細地看它們，我欣賞過“工蜂運花粉”“蜂后出巡”和“大戰黃蜂“等精彩鏡頭。使我記憶最深的是”大戰黃蜂“這一鏡頭。一天，我像往常一樣來看蜜蜂，一開始我怕蜜蜂，但漸漸地，我敢站在它們面前了。當我正看着工蜂們忙來忙去地運花粉時，突然不知從哪冒出來一隻大黃蜂，它像一隻離弦的箭一樣，向蜂羣衝來，我和阿姨一開始怔了一下，然後退到一旁看它們之間的“作戰”。剛開始，大黃蜂銳不可當，來一隻蜜蜂就“殺”一隻，過了一會，十幾只蜜蜂都慘死在它的“魔爪”下了。這時，有一羣工蜂向黃蜂衝來，然後把黃蜂死死的圍住，不停地用力扇動翅膀，又過了一會，工蜂散開了，只留下黃蜂的屍體。

我覺得很疑惑，從阿姨家回來後我把所有有關科學的書都翻了出來，可還是沒找到。於是我就上網找。皇天不負苦心人，我終於找到了答案。原來工蜂扇動翅膀是爲了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能夠承受43攝氏度的溫度，而工蜂卻能承受承受45攝氏度的溫度。當溫度升到43攝氏度時，黃蜂就死了，而工蜂仍能生存。

讓我們一起動手動腦，在生活中發現科學的樂趣吧!

暑假的一天，我從冰箱裏拿出一聽可樂，突然想到：這可樂太冰了，別人都喝冰可樂，我現在做“燙可樂”，看看味道是怎麼樣的。如果好喝的話，我還要請我的老師、同學們美滋滋的嘗上一口呢！

於是，我拿出一個盆子將裏面倒滿開水，接着，把可樂放到盆子中。大概過了五分鐘，我想：該“熟”了吧！於是，講可樂從盆子裏取出來。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽見“啪”一聲響。白白的牆壁轉眼變成了紅黃兩色點綴的花牆，漂亮的家居轉眼變成了“滿面汗珠”的“運動員”了。而我呢，也被澆成一個“落湯雞”了。

我想：糟了糟了，今天晚上又得嘗媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我拿來毛巾擦，拿來粉筆往牆上塗。可是，都沒有用，越擦越髒越塗越黑。這是，媽媽剛好開門回來了。我膽怯的揪着媽媽小聲說道：“媽媽，我犯了一個錯誤……”開始媽媽本來是滿臉“黑”，可聽完我說後她不但沒有責罰我，而且還微笑着給我講這其中的奧祕。原來啊，可樂罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮，所以，可樂一遇熱就會膨脹，熱到極點時就會爆炸的。

科學在哪裏？在我們生活的各個地方。科學是什麼？科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣啊。

我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，非常易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手能力，讓我們瞭解身邊的趣味科學。它裏面都是我們平常可以做的小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。

其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認爲蒙上眼睛後，我還是一樣可以自己控制方向，爲了證實我的說法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎麼老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢！

在生活中處處離不開科學，也是因爲有了科學，生活纔會更美好。

有一次，我跟我弟弟在爭論一個非常值得爭論的一個問題，巧克力在水中是沉還上浮，我說沉，弟弟說浮，那場面特別糾結。 爲了讓我們停止爭吵，只有一個方法，讓我們知道答案——做實驗。科學是我挺喜歡的實驗，喜歡那絕對要去研究，做實驗對我來說小菜一碟。

我們拿出了一個裝巧克力的普通塑料碗，然後盛了一碗似滿非滿的水，戀戀不捨地拿出了一個體形適中的巧克力，我問弟弟：“洋洋，真的要做嗎？萬一放進去了，就不能吃了的。”弟弟忍痛割愛：“姐姐，你放吧！”之後，我不情願地把巧克力放到了水裏，媽呀！那結果讓我大吃一驚，巧克力沉入水中是浮的，我很難堪，弟弟他才上中班居然比我厲害，我顏面何存，當時我恨不得找個地洞鑽進去。 但是我最後還沒有死心，通過書籍，網絡等搜索方法查到了巧克力爲什麼會浮，原來是因爲巧克力含有許多油脂，如果油脂在水中慢慢溶化，就會漂浮在水面上了。

這麼簡單的原理我都不瞭解，看來我得多多做實驗了，科學的中心在於探索，相信終會有一天，我會明白科學的全部原理。看到我這樣的誠心，你應該知道我有多麼愛科學了嗎？在科學中成長，在科學王國中遨遊吧！

一次暑假，我在家中看報紙，手裏還拿着一支鉛筆，我用鉛筆的側面速度地在報紙上摩擦幾下後，我把報紙放了牆上，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了，我掀起了報紙的一角，又鬆了手，被掀起的一角就牆吸了回去，我又把報紙從牆上揭了下來，還聽見了一絲靜電的聲音。我覺得很好奇，便去問媽媽，媽媽也不知道，我只好去查電腦，查了電腦後，我才知道原因：用鉛筆摩擦報紙，會使報紙帶電，帶電的報紙會粘到牆上，如果把報紙從牆上揭下來，就會聽見靜電的聲音。我迫不及待地把這個實驗記錄下來了。

還有一次，我在科學課課上知道了一個小發明——潛望鏡，我一到家就急忙準備材料，開始做實驗了，我先折出一個長方形，將正面與後面的兩個正方形紙片剪了下來，又在左側面剪下兩條斜線，再將右側面也剪下兩條斜線與左邊對齊的斜線，最後將兩面鏡子插入，就可以從一面鏡子中看到另一面所照到的畫面。我査找了一下原因，才知道這是按照反光的原理做出的發明。

同學們，在科學的世界裏有許多神奇的奧祕等着我們去發現。我喜愛科學，你們呢？

暑假裏，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀。據說那裏有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什麼好玩的呢?

一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿着一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會有這麼大的本領呢?

在一間大廳裏，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴絃是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發出悅耳的音符聲。

還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子裏的地板是個斜坡，四面牆都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩，頭暈眼花!

有一個普通的門洞，看上去沒什麼神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!

那裏還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學讓它們如此搞笑，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的祕密，就要掌握很多的科學知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學!

我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。

我的特點是：跑步比較快。

我弟弟的特點是：話比較多。

我媽媽的特點是：她很勤勞。

我爸爸的特點是：胃口大、喜歡上網。

一天，爸爸心血來潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴裏唸唸有詞，吩咐奶奶菜怎麼洗、吩咐媽媽肉怎麼切，真像在實驗室做試驗。“先倒油，油二兩。”開始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作。“油七分熱，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣，就說：你不是在炒菜是在配方。”這叫科學性。“爸爸回答。看到鍋裏油冒煙了。他說要料，可”助手“手中的料還沒加工完畢，他就發出緊急呼籲了。

每天天不亮，媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋裏刮到屋外。

很快，院子裏晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房裏飄出飯香，就會接二連三的傳出洪亮的“起牀號”“起牀啦、吃飯啦……”我還在牀上賴着，媽媽像風一樣刮到牀邊“呼的一下子。掀開熱被窩：”懶豬，起牀了，要遲到了！”“啊！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經不見了。

媽媽做事快的像風，發起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快，去的也快，不一會兒就“雨過天晴”了。

我喜歡的名言：“我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人”。一郭沫若；

我最喜歡的書：《少年科普知識寶庫》。

青少年是新世紀的主人，祖國未來的宏偉事業，無疑將由我們來完成。

廣袤宇宙奧妙無窮。宇宙充滿着謎，從浩瀚宇宙到無垠海底，宇宙間、地球上的一切，都存在着許多的謎。我喜歡自然科學，喜歡奇妙無比的世界。

“我們的宇宙”究竟是怎樣的？通過讀書，初步瞭解到：“宇宙本來是指空間和時間，往古今來謂之宙，四方上下謂之宇”。宇宙，又是指人們直接和間接觀測到的，大尺度時空範圍和物質世界。

從《科普寶庫》中，認識到，當我們面對熙來攘往的芸芸衆生時，無不深切地感到擁擠之苦；但當我在書中遨遊無限太空之時，又感到我們實在太孤單了。地球生物從那裏來、生命如何起源，使我困惑不已。

我愛自然科學，愛我生活的地球。前輩科學家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啓示，是我們寶貴的財富，更爲我們提供了一個永無止境的探索空間。我們將在瞭解自然、學習自然、掌握大自然規律中，爲創造人與自然和諧相處努力奮鬥一輩子。

暑假裏，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀。據說那裏有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什麼好玩的呢？

一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿着一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機器人怎麼會有這麼大的本領呢？

在一間大廳裏，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴絃是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發出悅耳的音符聲。

還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子裏的地板是個斜坡，四面牆都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩，頭暈眼花！

有一個普通的門洞，看上去沒什麼神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！

這裏還有很多有趣的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學讓它們如此有趣，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的祕密，就要掌握很多的科學知識。哦！原來是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學！

我愛科學。是科學，引導我前進；是科學，解開謎題；是科學，給我們便利；是科學，讓人間警鐘長鳴只有科學，才能更好地造福於人。

一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認的——愛科學。我也不知怎麼地，第一次做試驗就讓我迷上了科學。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因爲那是一次大膽的實驗。

那是一個星期六的上午，我正在專心致志的看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。於是，我便開始了大膽的實驗：

在爸爸媽媽的同意和監督下，我準備了小強的幾隻蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然後，帶着蜂羣奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間後，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。

只要你愛科學，瞭解科學，科學就會給你創造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學！！！

五年級:範韶康

大家都吃過煮雞蛋。可是，玻璃瓶也會吃雞蛋呢！上個星期六，我就做了這個實驗。

準備材料：一個空的玻璃瓶、一個煮雞蛋（要選一個大於玻璃瓶口的）、熱水。

先把雞蛋煮熟，剝皮。然後向玻璃瓶內注入熱水。拿着玻璃瓶搖一搖（小心燙傷）。然後把熱水倒掉，接着迅速的把雞蛋放在玻璃瓶口。過了不久，你就會聽到“砰”的一聲，什麼？雞蛋已經在玻璃瓶裏了？

咦？這是怎麼回事呀？雞蛋明明比瓶口大，怎麼會……我非常疑惑，便上網查早資料。哦！原來是因爲空氣受熱會膨脹，原來的瓶子裏的空氣就會被擠走一部分。雞蛋把瓶口堵得嚴嚴實實得，外面的空氣進不來，裏面的空氣出不去。當玻璃瓶冷下來的時候，裏面的空氣遇冷收縮，無法抵抗外面的大氣壓力，所以，這雞蛋就陪瓶子外的空氣壓進了玻璃瓶。而且雞蛋光滑的外表和它本身的彈性也幫助了玻璃品。

哇！怎麼這麼難？看來我還得再多學一點科學知識啊！經過再次的實驗，我又發現了，做好這個實驗的關鍵就是要“快”。你瞧，這麼一個小小的實驗竟然有着這麼多的科學知識。

我是一個小書蟲，特別喜歡趣味類的書，尤其是《我們愛科學》。星期五放學，一到家就看到了我最喜歡的`書《我們愛科學》，我趕緊放下書包，追不及待地打開書本，要一睹爲快。

《我們愛科學》都是介紹人類新的發明和新的發現，裏面圖片精彩，內容豐富，尤其是對悍馬車，轟炸機和自行車的說明非常吸引人。“悍馬”最著名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰術車輛，體型“嬌小”的北極星特別適合早狹窄的環境中作戰，這是車輛中的“戰鬥機”，而空中的“戰鬥機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優美；而美國的轟炸機個頭大，翼展長，一般都會有4-8臺發動機。

前面說的是軍用科技發明，現在該說一下民用創新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅動車子前進，最高時速可達90千米呢；你見過會飛的自行車嗎？這裏就有！它參考了動力滑翔傘原理，憑藉尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空裏。還有更有趣的呢！農夫自行車，相信很多人都沒見過吧！這輛車有111把粑子組成，可以一邊騎車一邊粑地，幹農活感覺像玩一樣，它成了農夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業沒寫，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！

啊，有太多新奇的科技發明，這樣的書難道你不喜歡嗎？

星期四下午的最後一堂是科學課，可有趣了！

趙老師給我們每組發了一個裝着各種各樣葉子的塑料盤和一個放大鏡。陳凌豪抓起一片又細又長的葉子，舉起放大鏡，仔細地研究了好一會兒。我在旁邊急得團團轉。陳凌豪報告他發現的“新大陸”：“看！這片葉子上有條紋！我再看看……”唉，看來他不會給我放大鏡了。我抓起一片皺巴巴的葉子，哇，像海綿，好舒服！我想：如果把這種葉子浸上涼水當毛巾擦臉，一定很涼爽的吧！

趙老師說：“葉子主要由葉片、葉柄和葉脈組成。葉脈像我們人體的血管，把水分輸送到葉片的各個部位，葉柄則像人體的骨頭，而葉片，不用說，當然像我們的肉。總之，一片葉子就像一個人，也有血管、骨頭和肉哦！”我眼前浮現出葉子和人一樣上學、踢球、玩耍的樣子，偷偷地笑了。

趙老師還告訴我們葉子的一生：嫩芽——嫩葉——老葉——枯葉。先是嫩綠色，像一彎綠色小月亮，然後變成深綠，再慢慢變黃、枯萎。

最後，趙老師展示了他做的樹葉標本，全班大叫起來：“太漂亮了！”的確，那閃閃發光的玻璃上，一片深紅色的樹葉印在上面，葉片上還有許多條紋，像珍貴的藝術品！我認真地聽着趙老師講解樹葉標本的製作過程，心裏暗下決心：我一定要做一個樹葉標本。

科學課帶給我知識，帶給我樂趣。我愛你，科學課！

同學們你們知道：“小鳥在樹上睡覺爲什麼掉不下來嗎”？“燕千鳥爲什麼給鱷魚刷牙呢”？“爲什麼鴿子能當“郵遞員”呢？——許多的問題都需要我們去研究、去探索，而這個研究和探索就是科學。

我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明淨，尤其是下過雨的黃昏，有時候天空上常會出現一條彩虹。那麼，彩虹是怎麼形成的呢？這需要我們去發現，探索研究。換句話說，就是所有常識都需要去鑽研。對常識的不斷衝擊、突破和超越就叫探索，也稱科學。

如果有人問你這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎？你會如何回答呢？要是問我，我會說：“會”。不要以爲我是開玩笑，我是有理由的，溫暖的陽光帶給地球無限的生機，萬物的生長都離不開它。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的。由於內部的熱核反應產生高溫，才使它不斷地燃燒。

太陽現在正處於穩定的壯年期，但再過50億年，太陽的能量就會消耗盡了。到那時，太陽內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發生塌陷，塌陷的過程散發出的能量，進一步加速內部的熱核反應，並且使太陽外部急劇膨脹，成爲比現在的太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾個行星，如：水星、金星河人類居住的地球吞沒掉。

世界上有許多事物需要更多的瞭解尋找。

我愛科學！

我一直最討厭科學課，嫌科學背的東西很多。“叮鈴鈴——”唉，又開始上科學課了。

老師進來，我們翻開書，今天學擺鐘。擺鐘？這有什麼好學的？我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽老師講課。

沒有想到，老師卻從包裏拿出一個小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個較大的鐘擺。(原創投稿 )

老師請同學上去，沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時，我的眼睛不禁跟着擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經深深印在我的腦海中，因爲這是我親身體驗獲得而來的。

經過上一次實驗，我不再討厭科學課了，一聽下一節是科學課，就早早地拿出書來看，這次是學水鍾，會有什麼好玩的實驗呢？

果然不出我所料，科學老師又從包裏拿出東西，不過是兩個飲料瓶，會有什麼用呢？這勾起了我求知的慾望。

老師又請同學做實驗，不過這次請的不是我，雖然我爲旁觀者，但並沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見同學把兩個飲料瓶剪開，鑽了一個小孔，剩下的部分組裝起來，標上刻度。這是個什麼？我心裏畫了一個大大的問號。“這是‘受水型’水鍾，它……”我把聽到的都記在心裏。“叮鈴鈴——”怎麼這麼早就下課了？我還沒聽完呢？是不是下課早了呀？我依依不捨地跟老師再見。

我擡頭望了望課程表，期待着下一次課會有什麼驚喜呢！