在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的生活需要嘗試作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那隻蝸牛放棄了，成爲生命的匆匆過客……
——題記
那個讓我成長的金秋，那個這裏就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。
牆壁上，躺着一隻蝸牛，它探出頭，漸漸伸長脖子，享受着沒有危險的陽光的照射，兩隻小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛！
我走過去，擋住設想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。
我就靜靜的等着它，一會兒，它就不負期望的露出一隻觸角，只是沒有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子裏，把脖子掖在它的殼裏，我又拿起樹枝向它戳去，它又把那隻觸角縮回去了。
好長時間了，它就靜靜的躲在殼裏，躲在我的黑影裏。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動步子，在不遠處看着它，看陽光射向它的殼卻被整個反射回來，只是看看……
十分鐘過去了，它依舊沒動。“你可以逃了”我在心裏說，“我不會傷害你的”又十分鐘……我剛要離開，卻看到悠閒散步的小狗活生生的踏了上去，隨着那四條腿有節奏的移動，“啪啪”我能聽到皮開肉綻的聲音！
我驚呆了，它可以逃的！
我走過去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連着細碎的殼，因爲它放棄了逃生的機會，它沒有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。
不是每個地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫了出使西域的史冊。
不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環球旅行的傳奇。
不是每棵樹下都都有發明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動世界的引力定律。
生活不是順利無阻的，那隻蝸牛放棄了嘗試，只能成爲生命的匆匆過客……
生活需要嘗試作文2早晨，太陽就像一個大烤爐，曬得人喘不過氣來。我穿了一件衛衣，搭一條牛仔褲，便簡單出門了。
今天是我的英語比賽，我想讓自己放輕鬆，好好表現。
我一路小跑到了學校，來不及拭去額頭上密密的汗珠，我便又開始背演講稿。
看着身邊的同學一個個走上舞臺，我不免更緊張了，他們一個個都從容淡定，面帶微笑，我卻在打着退堂鼓了。
時間一分一秒的過去，我終於聽到了我的名字。我站在舞臺中央僵硬地吐着英文單詞，手緊張地握成拳，臉也越來越燙。
勉強背完稿子，評委們竟然要求我們表演才藝。我沒有任何準備，只能藉着同學的書讀英語故事。
我們倆舉着書對着話筒朗讀不含任何感情的故事。儘管單詞有些生疏，但我依然努力的將它們讀的標準。
我趁着另一位同學讀時，用眼睛瞟了瞟評委團，卻發現他們從未擡頭看我們，只是在低聲絮說些什麼。
這無非給了我一個巨大的打擊。
堅持着讀完了故事，我沒有勇氣聽晉級名單。可還是發現，和我一起讀故事的同學，晉級了，而我，沒有。
爲她感到開心的同時，也爲我感到有些失落。
太陽還是那麼火辣辣的，我的心，卻要涼透了。
我和另一位同學結伴回家，她對我說：失敗乃是成功之母，你有嘗試的機會就是好的，第一次參加這種比賽難免會緊張，但以後就會有經驗啦！
聽了她的話，我心裏稍稍有些安慰了。
我感謝她，感謝她對我的安慰，我感謝自己，感謝自己爭取到這嘗試的機會。
以後再參加比賽，再上臺演講，我都有了勇氣。而這勇氣，便是那次嘗試的機會給我帶來的。
生活需要嘗試作文3上一週，趙老師專門開闢了一個科學實驗表演專場。同學們都爭先恐後地到趙老師那邊報名。看着大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學面前大顯身手，但又怕實驗失敗。
回到家，爸爸彷彿看出了我的心思，語重心長地對我說：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的。”聽了爸爸的話，我頓時信心十足。
第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。
爲了我的表演能成功，爸爸特地給我買了一本《科學小實驗》。我一拿到書，就迫不及待地翻看起來。我挑了好幾個，可都沒有一個稱心如意。看來挑選一個既操作簡單有吸引人的兩全其美的實驗還真不容易啊。足足花了兩個小時，我才選定了一個要表演的實驗——不會爆破的氣球。
爲了表演能達到完美的效果，我每天放學後都專心致志地進行練習。期待已久的那一天終於來到了。
星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿着實驗道具胸有成竹地走向講臺。我望着同學們期待的目光，高聲宣佈自己要表演的實驗名稱。然後，我有條不紊地開始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，並把它按平。我神祕兮兮地對同學們說：“大家看仔細了，不可思議的事情馬上就要發生了。”話音剛落，我迅速地把回形針扎進貼膏藥的部分，氣球居然安然無恙，只是慢慢地漏氣。見狀，許多同學都目瞪口呆，非常驚訝。
到了體驗環節，同學們都躍躍欲試，爭着要來體驗。看着同學們興致盎然的`樣子，我無比興奮。
從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會有意想不到的收穫。
生活需要嘗試作文4那隻蝸牛放棄了，成爲生命的匆匆過客。
那個讓我成長的金秋，那個這裏就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。牆壁上，躺着一隻蝸牛，它探出頭，漸漸伸長脖子，享受着沒有危險的陽光的照射，兩隻小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛!我走過去，擋住設想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。
我就靜靜的等着它，一會兒，它就不負期望的露出一隻觸角，只是沒有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子裏，把脖子掖在它的殼裏，我又拿起樹枝向它戳去，它又把那隻觸角縮回去了。
好長時間了，它就靜靜的躲在殼裏，躲在我的黑影裏。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動步子，在不遠處看着它，看陽光射向它的殼卻被整個反射回來，只是看看，十分鐘過去了，它依舊沒動。你可以逃了我在心裏說，我不會傷害你的又十分鐘我剛要離開，卻看到悠閒散步的小狗活生生的踏了上去，隨着那四條腿有節奏的移動，啪啪我能聽到皮開肉綻的聲音!
我驚呆了，它可以逃的!我走過去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連着細碎的殼，因爲它放棄了逃生的機會，它沒有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。
不是每個地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫了出使西域的史冊。不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環球旅行的傳奇。
不是每棵樹下都都有發明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動世界的引力定律。生活不是順利無阻的，那隻蝸牛放棄了嘗試，只能成爲生命的匆匆過客……
生活需要嘗試作文5如果你想擁抱成功，第一步是勇敢嘗試。
就說今天，一個不錯的國慶節，我早早被我爸拉起來，去參加奧運會了。
在課堂上，老師在黑板上解釋了一個難題。因爲沒睡醒，一直覺得很迷茫。每一步，每一個解決方案，我最多隻聽了一半。
好了，現在做完這道題。有了老師的吩咐，所有的人瞬間埋下了頭，所有的人都致力於鑽研這個衆所周知的問題。我揉了揉眼睛，像猴子一樣撓後腦勺，終於開始做題了。
看到這個問題，我一下子愣在了那裏。我一點也不明白。然後看看其他沒有考慮如何解決問題的人。他們一遍又一遍地計算，甚至有些人就要得出答案了。他們的臉上充滿了自信，似乎看到了勝利的曙光。而且我不着急，一直在想，哼！反正肯定有人不會喜歡我！時間過去了，五分鐘過去了，我還是怔怔地。當我看到我在,交了作業時，我仍然不急於寫。
這時，老師對學生說：還有五分鐘！當我終於着急的時候，我什麼都做不了！我盡力讓自己平靜下來。憑藉着超強的記憶力，我回憶起老師一步步解決問題的思路，各種答案不斷出現在腦海裏。我抓住一個答案，通過推理和自己的理解，計算出這個微不足道的可能性。還剩兩分鐘。老師煩人的話又響起來了。我盡力投入到題目中，一步一步來！終於想出了答案。
但這是正確的答案嗎？我一點信心都沒有。該不該給老師？我突然想起了老師對我的囑咐：你要勇於嘗試，只要你肯思考，你就能克服一切難題。我衝上前去給老師，卻看到老師拿起筆，臉上露出了開心的笑容，在我的本子上打了一個大大的紅色勾。這時，我也點點頭，因爲我明白了
嘗試是走向成功的第一步，因爲只要你心中有希望，嘗試就永遠不會讓你失敗。那時候太陽總會開雲微笑。
生活需要嘗試作文6在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說：像柔軟的吸管穿透堅硬的蘋果等等，但如果你敢於大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個實驗就驗證了這個道理。
試驗前，郭老師拿出了實驗材料：一個蘋果、一個杯子和一包吸管。郭老師問大家：“你們想，這柔軟的吸管能穿透堅硬的蘋果嗎？”郭老師一問，班裏頓時炸開了鍋，有的同學說不可能的，有的同學說能，大家七嘴八舌、爭論不休。 “不要吵了，咱們實驗一下不就知道了嗎。
開始做實驗了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿着吸管，右手拿着蘋果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進蘋果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿着吸管拼命往蘋果裏鑽，只聽“啪”的一聲，吸管斷了，班裏同學“哈哈……”大笑，有的同學說：“輸了吧，吸管不能戰勝蘋果。”
郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進杯子裏，作爲支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進了蘋果裏。不一會兒，吸管就穿透了蘋果。 試驗後，郭老師看大家很疑惑，便說了實驗的原理：“是因爲大拇指吧吸管的一頭堵住了，隔絕了空氣，吸管會變得很硬，所以將吸管穿透了蘋果。”我聽完了郭老師的話，似懂非懂的點點頭。
這個實驗啓發我：在生活中少說不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
