在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的花開的聲音的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末考試就這樣結束了，一年的時光也就這樣流逝，大家心中都應該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會重新開始，內心的不捨讓我們怎麼也高興不起來。一年的時間，說短也短，說長也長，一起走過的時光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過的時光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數人都說我當得不錯，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。”“不太樂於助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認清了自己，也許我的脾氣真的不是那麼好，對你們不是那麼有耐心，一年了，也許我曾傷害過很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時間總是那麼短暫，相知的機會更是少之又少，也許我們以後，從此又成了兩條平行線……
——two
回眸我們共同走過的路，難以忘記在我傷心的時候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時的句句鼓勵，你們的話語，句句充滿着真誠，我很是捨不得你們呢！
——three
“我們9年紀還能一個班嗎？我很捨不得你唉！其實，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友說出這些話時，我的'心裏與其說是開心，不如說是感動，其實，你們在我心中，也一直是可愛的！
——Four
九年級要來了，會考這一嚴峻的問題，曾經離我們很遙遠的話題，現在想想，卻近在咫尺了。這關乎我們命運的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠的八年級四班，加油！
——永遠的八年級四班，再見！
花開的聲音的作文2當清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始甦醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍着金色的光芒；當水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。
洗墨池畔，微風盪漾，柳樹搖曳着它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。後樂亭下石椅上彷彿還能依稀看見那先人映着月光誦讀的身影。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這裏，開得歡快。
教學樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽着青春的夢想；雕塑在導航着青春的船隻，一切都是那麼美好而寧靜。慢慢的，伴隨着晨霧的散去，校園擁抱着那羣滿載希望而來的孩子。書聲匯成的青春的驕傲，帶着我們赴向更美好的明天。青春的花開在這裏，開得熱烈。
冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學子求知的心。多少年來，它見證了無數憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立，詩牆銘刻着文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩混合着，合成了未來的藍圖。青春的花，開在這裏，開得深沉。
徑賽場上，排球網下，多少人將夢想的汗水澆灌於此。期待着那顆被埋深的種子破土而出，期待着它能成爲參天大樹，聳立於叢林之中。他們在吶喊着，吶喊着他們的希望、他們的夢想。青春的花，開在這裏，開的艱辛。
校園中的我，校園中的你，希望於此，成功於此。我愛着校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細碎而悠長。作文
花開的聲音的作文3我和最好的朋友分開了。夜晚，孤獨中的我躺在牀上，緊鎖着房門，燥熱的空氣身處其間的我卻感到手腳冰涼。
失去朋友的我像是掉了魂似的，無助的我便想到外出去尋找希望。在路口的拐角處，一束小花猛然間印人我的眼簾。花兒綽約的姿態深深地吸引了我。
微風拂過，花兒栽了下來，幾近接近地面。見此情形，我的內心不禁感嘆：人都會這樣，更何況你這朵不起眼的花呢，大家都只是沙漠裏的一粒沙。
沉思中，時光飛濺，我只得打道回府，再回頭看看那朵花。夕陽下的她是如此美麗，但即將來臨的黑夜卻要將他無情的吞噬。
幾天後，一場大雨傾盆而下，無數的雨點如同粒粒水晶再到地面上，雷聲、狂風、閃電、雨點、交織在一起。地面很快升起一層薄薄的霧靄。
這時，我尋思起那朵小花來，纖細的身軀，柔弱的花瓣，在這樣的情況下恐怕也命運多舛吧，我開始不安。
來不及多想得我，隨手拿起一把雨傘，就衝出家門去。
雨打溼了我的全身，幾片新鮮的花瓣靜靜地躺在水中。晶瑩的水柱彷彿就是她們的眼淚。他們在哭泣。
還沒來得及盛開讓路人欣賞就讓這風雨無情地結束，一副“東風無力百花殘”的景象。
幾天內，我都在沒去花的那地方，我和朋友不就是花兒與根的關係嗎，現在花兒離開了根，就不會再活下去了，
也許是巧合，因爲修路，那裏便成了我的必經之路。出其不意的是，同樣的牆角，一朵花兒又冒了出來……
陽光下，花兒如同一把火炬，重新點燃了我對生活的希望。
鳥鳴聲中，我聽到了花開的聲音。
