在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的國中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
清晨，太陽公公還沒出現時，一團團的白雲在天空中散步着，直到太陽公公出現，那一團團的白雲，大聲喊着：“爲什麼你那麼晚出門！害的我們都沒辦法躲在你身後。”太陽公公一臉狐疑的看着他們，疑惑的說：“又不是我願意的！是月亮！因爲他太晚上班，害我也跟着晚起阿。”，太陽公公的解釋並無讓白雲們放棄，反倒激起了他們的怒火。
他們和太陽公公開始吵起架來，天空漸漸佈滿雲層，似乎是白雲們號召其它同伴，而他們幾乎快要把太陽公公吞滅了，在底下的我，看着這一幕發生在我眼前，着急的不知該如何是好，這時靈光一現，我對着天空吹了一大口氣，一陣強風將太陽公公從雲層之中拯救出來，而太陽公公發出刺眼的光芒，似乎在向我道謝一般。
看着白雲們的表情漸漸發“灰”，似乎想要請雨滴姊妹們出來幫忙，看見大事不妙的我，趕緊對天空喊着：“白雲，太陽公公的確有錯，但是你們其實可以好好的對他說阿，何必搞的大家都不合呢？”白雲們突然滿臉通紅，害羞的散去。
我和太陽公公目送着他們散去，看見太陽公公難過的樣子，讓我有了一股衝動，我對着白雲們大喊：“你們還想跟太陽公公和好嗎？”這時，他們停住了腳步，我再次喊叫：“想和好的話，就給他一個擁抱吧！”突然，白雲們全都涌入太陽公公的懷抱，而太陽公公也張開雙手、帶着微笑將他們抱緊，看着他們和好的模樣，讓我不禁會心一笑。
有時，一個小衝突讓大家都鬧的不開心，但只要對方都知道自己錯了，也互相道歉，這個小衝突，似乎也讓大家的感情變得更好了！
國中作文 篇2清晨的陽光不再明媚，鳥兒的'啁啾不再重複，啊，秋天來了！
這是本學期的第三次考試，大家都心神不定，因爲這場考試能真正測出你的水平是屬於班上的哪一部分，大部分人都將不再沾有尖子生的桂冠。我的同桌是個調皮的機靈鬼，爲了應付考試，他早早的把幾個最經典的公式抄在了課桌上。那字跡真是小得令人難以辨認，我想：如果憑他那1.5的視力，絕對不費吹灰之力。但是，嘿嘿，我可是全班最會告密的同學哦！
監考老師是我們年段有名的四大名捕之一楊老師。走進教室，他馬上用那寒光閃閃的眼睛把全班同學掃視了一遍，每個人都不寒而慄。試卷還沒有發下來，楊老師卻說：“爲了防止大家作弊，我們重新安排座位。”話音未落，只見同桌的臉慘白慘白，他馬上抓起一塊橡皮擦，飛快地擦掉了公式，看不見痕跡，天衣無縫！可結果令同桌憤怒到了極點：他又被安排回原來的位置，橡皮屑依然安分的散落在桌子上。他第二次面孔慘白慘白！忽然他賊頭賊腦的向四周看了看，發現我盯着他，馬上從口袋裏掏出一塊我最愛吃的“德芙白巧克力”塞到我手中，咬着我的耳朵說：“好哥們，千萬別告發我呀。”
國中作文 篇3微風輕輕地吹過樹尖，發出輕輕的聲響。陽光緩緩地把溫度灑在大地上，微微地幾片樹葉落了下來，落在水中輕輕撥動水面。
“ 那些樹葉真可憐，最後都沒能在水中安息。”她望着水中的樹葉失落的說。“ 不會的，你看，它還幫那些螞蟻過水呢。”我見他有些難過便安慰道。
鳥啼聲慢慢遠去，只有樹葉在風中“肅肅”作響。這世界的萬物在她的眼中都有情感，時喜時怒時懼又時怒。他愛整個世界。 藍天湛藍湛藍的，白雲就像一葉扁舟，在風平浪靜的海面上，慢慢地前行着，時而隨風，時而隨水。她愛這個平靜的海灣，湛藍的天幕。
太陽下的樹影，在撥動着旋律，高揚，歡樂。天空中的雲加速了步伐，在和樹一起悅動，陽光下樹葉波光粼粼，掀起一片又一片的浪花。像一個盛大的表演會場，一場什麼樣的表演呢？異常歡快的表演。
漸漸地樂團的表演聲在掌聲中落幕了。太陽也落下了，拉起佈滿星星的帷幕，它們好奇的眨着眼，好奇的看這個世界。樹葉不再大聲演唱了，只是微微的打着鼾，熟睡了。四周一片寂靜，風兒變得安靜，開始吹起安眠曲。
“哥哥，你喜歡星星嗎？你看它們一直跟着月亮，就算月亮比他們更引人注目，它們也沒有離開過。”她仰着頭，癡迷看着星空，那些星星好像在緩緩地圍繞着她旋轉。“笨蛋，星星一直都沒有離開過，白天是因爲有太陽無法看到而已，月亮也是因爲有了太陽，它在夜晚裏纔會這麼引人注目的。”“那太陽呢？我不喜歡沒有月亮的黑夜。”那看向我的眼睛，如那黑夜中的月亮，潔淨的眼神，柔和光輝。“放心，太陽明天一定會準時出現的。”
天空中有了星星和月亮的夜空，大地上是一片安靜，和諧。
她愛整個世界。
國中作文 篇4牛老者，吾之鄰居也。姓陳，生。何以得此雅號？待我細細道來。牛老今年六十多了，雙眼特圓字牛老，號二水先渾濁且向外鼓出；
鷹鉤鼻，鼻孔較大，稍不留意，裏面就會隱約探出一兩根觸角；嘴也大，脣是今年美寶蓮的流行色―淡紫紅。往遠處一站，那副尊容宛如一個架着兩隻銅鈴的天線座，又讓人以爲是牛魔王轉世，他也就免不了被戲稱爲牛老了。
至於二水先生，此稱呼看似文雅，實則也是在調侃他。都說他身上盛產兩種水資源―鼻水和口水。無論春夏秋冬，無論走到哪兒，他口袋裏總揣着方手帕，還時不時地掏出來擦兩下，此謂一水；牛老善侃，但別人大多不願和他聊，因爲他一旦開口，就一發不可收拾，唾沫橫飛，猶如下毛毛雨。儘管這樣，牛老見了人還是要拉着聊上幾句。
給老人家起外號或在背地裏談論，確實沒禮貌，但牛老還是成了大家背地裏的談資。雖然他可以拿他銅鈴似的眼睛瞪人，但那兩隻龍眼是嚇不倒人的，牛老最終還得在衆人的竊笑中奉上一張笑臉。不過，近幾個月他退了休，可整天躲在家裏，不知道在搗鼓些什麼。
一個週六的下午，門鈴聲響起，我開門一瞧：我的媽呀！只見一堵牆立在我家門口。來者是個老外，足有1。9米的個頭兒，一頭馨發閃着金光，穿一身耐克的運動裝，很時尚。他見了我，便發起一連串的攻勢。雖說我已有5年的英語學齡，但除了聽得懂個別單詞外，幾乎不知所云，最後我被他搞得天昏地暗，連腦袋裏那片輟糊也快發硬了。緊要關頭，對面的門吱呀一聲開了，牛老眨着兩隻銅鈴，瞧見老外和
我的窘樣，便嘿嘿一笑，冒出一句：‘℃an l help you？"（我能幫助你嗎？）一開口猶如一聲響雷，令我震驚。那老外彷彿見到救星似的直撲向牛老，把我晾在了一邊。牛老起初還胸有成竹，但說了兩三句，額前就冒汗了，也招架不住了。接着牛老便搬出了一本厚厚的英漢字典，示意老外將單詞找給他看。哦，原來這幾個月牛老在家閉門學英語啊！可惜畢竟起步太遲，單詞還能說幾個，但連成句子就不行了。
而我，從此對牛老的看法大大改變了，雖然最後是我以笨拙的英語把那老外給打發走的―他找錯了門。我原以爲牛老的努力只限於此，以爲他的絕活兒就是那麼幾個單詞而已，但想不到後來他又讓我震驚了一回。
那天，爲了趕到學校參加義務賣報活動，天剛矇矇亮我就起了牀，騎車路經籃球場時，昏暗的路燈還亮着，有一個身影伴着咚咚的運球聲奔跑着身手不錯啊！我暗暗讚許。仔細一看，似乎是個老人，不會吧？我又眯起眼睛盯了老半天，見那人一個敏捷的帶球上籃、轉身―是牛老！我差點兒從車上滾下來。他也認出了我，朝我招手：來練球啊！我瞪着眼，搖搖頭，愣是說不出話來
一路上我不停地想，牛老其實是一位很不錯的老人，只是因爲外貌、性格等一些因素，使他成爲衆人背地裏取笑的對象，這公平嗎？
國中作文 篇5青春期的我們，正處於叛逆時刻。遠離的國小嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬於我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢幻的青年時期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經的無話不談，現在的默默無語。
每天放學回到家，第一件事就是喊着‘吃飯沒’。我媽就會對着我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處於爭吵中，最後飯吃不成，心情也已經跌落谷底。不再像過去一回到家就先做作業然後等媽媽叫吃飯。隨着社會的變化，我們也跟上大衆化的時尚潮流。開始跟同學朋友討論今年流行什麼，走什麼風格。老一輩對我們年輕的看法也成爲我們的困惑，爲了跟上潮流風，回家要錢買衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，爲什麼這樣？這是原本的我們嗎？我們是這麼不乖巧的嗎？事後也不過如此。
我們自己也不希望。可是隨着外界的影響，我們的言行舉止已經違了規，犯了錯。能怎麼樣。那是我們正在成長，正處於成熟和半成熟的階段。容易惱怒。喜怒哀樂都呈現在臉色。有時候和同學朋友家人都不易溝通，因爲我們正在叛逆。我們正在成長...
也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因爲我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經驗，還需要在社會實踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進自己追求一切！
