在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;
是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁着輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裏盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……
五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成爲他們英勇壯舉的特別紀念勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。
種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞動者擊掌!
國中作文 篇2在從火車上到學校的這兩天裏一口氣讀完了這本“適合在雨天看的書”。故事很短，很平淡，有一種娓娓道來的感覺，不做作，也不突兀。
喜歡書裏寫的“我們在變化中擁抱彼此，到達同一個目的地。”
從那個著名的“車換零件”的哲學問題裏來的。以前也想過這個問題的答案。客觀的唯物主義來講，車應該已經不是一列車了吧。而作者卻在一問一答中給出了唯心主義的，卻也更容易讓人感動的答案：如果目的地沒有變的話，還是一列車吧。
感覺我們每個人都像是那一列車，一直經歷着變化，沒有什麼一成不變。可能有些人變的多些，有人少些。有人完全的變了，可是如果初衷沒有變，就還是以前的那一個吧。
勿忘本心，方可如初前行。
下雨天，蘋果派，安靜的女孩子，朦朧的喜歡。
甜品開始建立的條件反射，在看到一個人的時候本能一樣的心情，一個天氣裏的思考和想念又何嘗不是一種呢。
人生若只如初見。
最不想記得的最難忘卻吧，就像最想改變的最難改變。
國中作文 篇3我愛水，愛那清澈的小溪，愛那彎彎的清泉，愛那洶涌的大海，更愛那蜿蜒的山泉。
當你在那雄偉的山上走過，你可否想過有那山泉的流過；當你讚歎於那綿延的山脈，你可否看見有那山泉的流過；當你埋怨爬山的苦累，你可否想過有那山泉的流過？
大山養育了山泉，山泉滋潤了土地，帶來了大山今日的繁榮。明代《茶箋》一書認爲：“山泉爲上，江水次之。”可見山泉水在古代典籍的記載中被奉爲上等飲用水。山泉水多源出山巖壑谷，或潛埋地層深處，流出地面的泉水，經多次滲透過濾，一般是比較潔淨清澈，懸浮雜質少，水的透明度高，受污染程度少，水質也比較穩定，所以有“泉從石出清宜冽”之說。山泉經過山體多年的孕育後，水質清澈甘甜，並且富含多種人體需要的微量元素，如：鈣、鈉、鉀、溴、鎂、鐵、偏硅酸和碳酸根等。因而被稱爲安全飲用、有益健康的水種一。所以，山泉更養育了山下的人啊！
古代詩人也讚歎過山泉，唐朝白居易的：“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。無由持一碗，寄與愛茶人。”就是這樣。
看到這樣的山泉，你是否想過她宛然象徵了我們的`祖國，雖然曲折、歷盡艱辛，但她卻依然保持着昔日的生命力，這才養育出了偉大的中華民族啊！
我愛山泉，更愛我的祖國啊！
國中作文 篇4“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩是贊小草的頑強生命力的，而我們今天完成一項艱難的任務——除草。
上課鈴一打響，同學們就像打了興奮藥一樣，嘰嘰喳喳的說個不停，但是他們都在討論一個話題就是除草，你瞧每個同學的桌下都一把小鐵鍬或是一個竹籃。老師一聲命下同學們們就帶着自己的“兵器”下了樓，“有一副不破樓蘭終不還”的架勢。
老師給我們分配了任務就站在花普外看着。開始除草了，大家都顯得異常興奮，一副勝駦在握的樣子。有的同學拿着鐵鍬一通亂鏟，都把太陽花給剷掉了，小草卻毫髮未傷；有的同學一根根的鏟，鏟了半天都沒有把自己的地盤鏟完；有的同學抓住小草的葉子一拔，葉子是拔掉了，可是根還留在那裏……不管怎麼樣我一定要把這些可惡的小草通通趕出美麗的校園。
雜草纔出了一半，同學們就累得氣喘吁吁了，但是沒有一個同學叫苦大家一人興致勃勃地除草，看着一籃子的雜草，心裏總算有點安慰，這是蔣老師對我們說：“同學們加油，我們來個比賽，看男生出的草多，還是女生除的草多。”我向男生們望了望，不看不知道，一看嚇一跳，男生們除的草的個數比女生多的多，我對我的好朋友說：我們一定要加油一定要打敗男生，俗話說‘人心齊，泰山移’我們人這麼多，只要齊心協力一定能打敗男生。”
我又開始除草，不好我遇到了一個難纏的對手，它的更非常粗壯，而且分佈非常密集，這時我用力鏟，還鏟不動，我只好採用拔了我們喊着：“一二一，一二一’加油’。”經過激烈的對戰後，我終於勝利了。但是，我不能驕傲，這不又來了個自投羅網的“小兵”我不費吹灰之力就把他打倒了。除草活動結束了，我的竹籃早已被塞得滿滿的，還想在塞一顆都塞不下了。一看女生和男生一樣多，我們只好打了個平手。
“兄弟齊心，合力斷金”今天我終於明白了這個意思。
國中作文 篇5手機，這個詞我們並不陌生，在現代快節奏生活中，手機變得尤爲重要，打電話、談工作、聊天，都離不開手機。但同時，手機的弊端也尤爲突出。
在辦公桌前，電腦上還有一大半沒打完的資料，而坐在電腦前的人正捧着一部手機，玩着QQ和遊戲。在奶茶、咖啡店裏，一些半大的孩子每人一部手機在玩。路上，隨時可見走路的人手捧一部手機在聊天，連前面是電線杆都不知道。
這種現象值得我們深思，手機的利弊，權衡左右，工作之需還是聊天娛樂，或者在手機詐騙。現在有許多人提倡不使用智能手機，只保留電話機，但，手機已經深入到我們的生活之中，工作、生活都少不了它。如果不使用智能手機，是也？非也？
現在，世界由互聯網互相連接，很多不法分子乘着網絡漏洞侵入我們的私人空間，盜取信息，用於不法用途。手機相對來說防護更薄弱，不法分子侵入QQ、微信的非公開的私密空間，盜取精確的個人信息，進行精確詐騙的事也越來越多，手機的私人安全也變得尤爲重要。這需要我們自己的注意，而不能一味地依靠殺毒軟件。(原創 )
青少年的手機問題，是很多家長最關心的，很多小孩在國中時就有了手機，在奶茶店裏或其他店裏蹭網玩手機，他們往往一臉的癡迷，嘴裏罵着髒話，手指飛快地點着。有些孩子甚至熬夜玩手機。我曾聽媽媽說過一個國中生，熬夜通宵玩手機，結果成績一落千丈，身體也被搞壞了，現在在上職業中學。爲此，青少年的手機問題，家長是否因該禁呢？是也？非也？
我認爲，青少年癡迷手機，無論是輕度，還是重度，都是癡迷。應該在開始時通過好看的書籍來轉移他們的注意。
其實，如何不被手機誘惑，主要還是靠自己，只有自己自覺，纔不會沉迷，只有正確使用手機，才能讓手機幫助自己。
國中作文 篇6今天，我們學習了《喂出來》這篇課文，這個無底洞成了一個謎。
先簡述一下這整個故事的情節吧！颱風過後，村民們發現了一個無底洞，一位商人買下其專利後創建填洞公司，把污染物等人類不希望的東西通通填入這個洞。後來，這些東西又從天空某一方向全部倒出。
我還未通讀完課文，就有人提出了問題：這是怎樣的一個洞？他的話還未說完，一位同學就跳了起來，並在黑板上畫了一個圖。他畫的洞直穿整個地球。但其他同學立刻反駁：如果如此，那垃圾應從地面裏冒出來了。之後，同學們都陷入了沉思。
我無神地看着前方的黑板。
經過幾十秒的沉默，又一位同學站了起來，說這應該不存在。如果是黑洞，那人們早被吸了進去，如果是蟲洞
臺下同學們議論紛紛，有些在討論這個謎，在些則在談遊戲了。
我品讀着這一篇文學性的作品，感嘆道：這是一篇多麼出色的科幻性小說呀！揭示了當今人類面臨的問題，而更多則是人性的弱點想歸想，但我仍然沒有勇氣去發言。
我觀察着旁邊的每一個同學，他們中有人神采飛揚，侃侃而談；有人低頭不語；有人甚至開始睡覺看來，沒有一個人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演講的人投去一些欽佩的目光。忽而，只聽到那些談遊戲的人的聲音嘎然而止，我們班的一位物理大神發言了。我則是幾乎什麼都聽不懂，換作的則是一些令人生厭的附和的聲音：對，反物質，就是反物質。
我的心被深深得刺痛。
望着臺上的語文老師笑而不語，我終於忍不住站了起來：這個洞僅僅是虛指。這是文學，不是科學！
大家沒有喜悅，也沒有動容，認爲我這番話對於這個謎的探究沒有任何幫助。
又是盲從聲，不負責任的聲音，誇誇其談的討論聲，滿不在乎的聲音，或是沒有一點關係的聲音，在我耳邊嗡嗡作響。
頓時，在我心中升起了許許多多的謎。
國中作文 篇7一份文明好像一滴水，許多文明匯成一片海；一份文明好像一盞燈，許多文明照亮一個世界；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
作爲一名國中生，要切實“日常行爲規範”，而這種“規範”的養成，就要從身邊做起。拿離我們最近的來說，罵人已經成了現在中學生的口頭禪，似乎是理所當然，沒有一點的違和感。“文明用語”這個常識快成了社會上人們的願望。“謝謝”“對不起”之類的話語在中學生嘴裏是一語難求。
離開校園，在社會上，種種不文明的惡習隨處可見，“排隊上下車，先下後上”人們的腦子裏，根本沒有了這種思想。不管面對的是年過花甲的老人，還是懷抱孩子的婦女，男女老少亂擠一氣，生怕上車後沒有自己的座位。吃口香菸也許是個人喜好問題，可吃完後的口香糖還如何解決，這是每個人心中的問題。在泉城路步行街上，一低頭便可看見幾塊吃過的口香糖，吐與不吐其實就在一線之間。
放下中國，縱觀全世界，沒有一個國家不在提倡文明，而在他們的眼裏，中國和文明之間，沒有一絲一毫的關係，所有人都忘了，中國也曾是一個文明古國，它有着五千年的文明歷史。
在美國最著名的飛機場內，他們的國家用中文在一塊大牌子上寫着“請勿亂扔垃圾”，中文！只有中文！，沒有其他任何國家的語音，也就是說，在外國人的心裏，中國是與不文明掛鉤的。
文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步。每個人邁出一步，無數個文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量是破土的小苗，在每個人的心裏萌發。
國中作文 篇8雨，有時溫柔的恰到好處；有時兇猛如獸般讓人心底產生陣陣涼意。這是15歲的中學生小洲闡述。
她是XXX學校的一箇中學生，每個學生回家的時候都能看到爸爸慈愛的笑臉和媽媽在廚房裏忙碌的身影。可是她卻不然，別人心中那個溫暖的家在她眼裏已如一潭渾水……
今年小洲15歲，弟弟小鑫5歲，自從有了弟弟這個心肝寶貝，她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低處……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲拉回了小洲的思緒，噢！原來是放學了。夏日的天氣陰晴不定，剛剛還晴空萬里，忽然就下起了傾盆大雨，同學們被堵在教室裏出不去。可是不多一會兒，同學們陸陸續續地被家長接走離開了教室，沒有同學的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊，同學們都走了，我又該何去何從呢？”想到這裏，小洲自嘲地笑了笑，同學們都被家長接走了，可我的家長呢？接着，看似柔弱的小洲眼裏閃過一抹堅強，拿起書包舉在頭頂，衝出了教室，跑了幾步，雨越下越大，到了一個電話亭，小洲咬了咬嘴脣，用顫抖的雙手撥打出了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼，幾次撥打，仍是電話正在通話中，小洲的心再次支離破碎，看着街上醒目的紅綠燈，來來往往的車輛，又有誰會在意她的孤獨和寂寞。好不容易回了家，家中的情景讓她瞠目結舌:一堆親朋好友和爸媽圍着弟弟給他唱生日歌，“祝你生日快樂…Happybirthdaytoyou…”這時的生日歌聽起來卻是那麼刺耳，她默默地回到了自己的臥室抱頭痛哭，她痛苦父母的重男輕女，痛苦上天的不公平，今天是弟弟的生日，也是她的生日啊！她和弟弟雖然不是出生在同一年份，但卻是出生在同一月份的同一天啊！不知道哭了多久，哭到嗓子都啞了，“吱吱”是自己的房門打開的聲音，原來是弟弟“姐姐，你不要哭了，這是我特意給你留下的，快吃吧”弟弟稚嫩的聲音傳入小洲的耳中，小洲的心裏酸苦交加，一把抱住弟弟……自己也只有他了——
雨，你爲何來的如此兇猛？？？
國中作文 篇9陽光，看似柔順無骨，卻能以最有力的熱給我們溫暖；我，儘管優點廖寥，但我知道，我也是一束陽光，一束可掬可捧，給人溫暖的陽光。
我曾經一度以爲，我是一個很不乖的孩子，任性搗蛋、不聽父母的話……媽媽說過，小時候，就爲吃飯這一件事傷透了她的腦筋。
但媽媽還說，小時候的我雖然很調皮，但卻是她的陽光，照亮她的世界。嬰兒時期的我雙頰溫香如薔薇，黑亮的眼睛在每次睡醒後便四處搜索。媽媽告訴我，每當她能看到我的神情從睡意朦朧變爲驚奇，聽到我軟軟地喊“媽媽”時，她的心就甜蜜得要化了。但我還是不相信這樣一個滿身陋習的我還會給她帶來歡樂。對於媽媽的話，有那麼一段時間，我不以爲意。直到那一天，我才知道，原來我也是一束陽光。
那是一年七月，陽光從遙遠的天際悄然滑落在大地上的每個人身上，我獨自一人漫步在嘈雜的街道上，任陽光溫馨清閒的味道縈繞在我的鼻間，看陽光籠罩着的大地是那麼和諧、安詳，我的心也跟着澄清透明起來。
忽然，從遠處傳來陣陣歌唱聲，打破了這份熱鬧，撕裂了這片和諧，我的心也隨之一顫，這是多麼悲涼的聲音啊！這聲音的主人是經歷過怎樣的悽慘境遇？我的腳步跟隨着心不由自主地走向那聲音的源頭，映入我眼簾的一番景象讓我的心不禁一悸：一個衣着襤褸的中年男子蜷縮在一個小木板上，木板前放着一隻殘破的碗，雙手撐着地匍匐前進。七月的驕陽暴曬着他，使得額頭上溢出巨大的汗珠，閃着亮光刺痛我的眼……
我情不自禁地從口袋裏掏出幾枚硬幣，鄭重而又小心地放入破碗中。“謝謝你！”一個滄桑的聲音在我耳邊響起，我猛地擡起頭，對上那雙佈滿血絲的雙眼，但我能感覺到他不再絕望，眼睛裏分明充斥着希望與感激，那是陽光淋浴下的溫暖和愉悅。當我讀出他的希望後，我怔住了，我的世界似乎被什麼震撼了，原來，這樣的我也是一束陽光，也可以給別人帶來希望和溫暖！
其實，每個人都是一束陽光，你的每一個善意的行爲都可以溫暖他人，感動自己！
