在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的九年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我用時光的梭子織着這人生的布，身邊來來往往的人走到這布前，偶爾要說些什麼，或讚美，或批評，或嫉妒，或但只有一雙那樣的眼睛，時時刻刻注視着我的一舉一動。那，是一雙美麗的眼睛，一雙可以看透人生的眼睛，一雙最愛我的人的眼睛。
——題記
從兒時學步起，這雙眼睛就離不開我們了，我們渴望快快的跑，誰知自己也許還不能夠，於是就摔倒了，望望媽媽，她眼神中的焦慮，擔心，讓我們感到更加的委屈，於是哭了，再望望她，她笑了，微微的，眼睛笑成了條弧線，“站起來吧！孩子，勇敢些！”她彷彿在說。於是多了份堅強，選擇勇敢再來，不再怕跌倒，“眼睛”笑了，依舊笑得那樣美。
進入國小時，傻里傻氣的跟着一羣小男孩瞎跑，養成了壞習慣，有一次，竟偷了家裏的錢，正好被媽媽的“眼睛”看到，我害怕極了，原以爲會被批評一頓，因爲那眼神是冒着“火”的，可是，平靜的度過很久後，眼睛裏露出了平和的目光，裏面夾着一半的悲傷，我看到她難過，愧疚極了，終於認識到自己的錯誤，開始好好學習。
中學時，這眼睛不在時時刻刻跟着我，可它卻永遠在我心裏，時時刻刻伴我成長。住校後，在家的日子不怎麼多了，看到媽媽的眼睛的機會少了，她的眼睛最美了，裏面總是帶着許多美好而又複雜的東西，當揹着書包要離開家時，大清早媽媽就盯着，直到我走了很遠，依舊看着她在門口站着，就那樣站着，眼睛有些紅紅的，還透着一絲擔憂。星期天放假，走在回家的小路上，老遠看到媽媽站在門口等着，盼着，她知道女兒今天要回來，眼睛眨也不眨的眺望着這裏，走近後，我發現媽媽的眼睛是神奇的，從那裏透出無數束溫暖的光芒，是的，只有這雙眼睛裏有着美麗的光。媽媽的眼睛總是那麼美，她有一雙那樣的眼睛，這雙眼睛永遠關注着我，伴我成長，而我永遠是她眼中的焦點。
有一雙那樣的眼睛，它伴我成長，永遠關注着我，而我永遠是她眼中的焦點，那是母親的眼，美麗的眼。
九年級作文 篇2在我們的心靈深處，總有用一個地方，真藏着我們的祕密，刻着着我們的足跡，生長着我們的信念，承載着我們的悲歡離合……
三毛曾經說過，每個人心裏一畝田，用它來種什麼？種桃種李種春風，開盡梨花春又來。
有的人在這畝田中播種下金錢的種子，有人播種下愛情的種子，也有人播種下事業的種子，可是不管是播種下什麼樣的種子，目的都只有一個，那就是讓她發芽，茁壯成長。可是有些人卻總是拔苗助長，因此，在心中的那畝田中，並不是所有的種子都會變成理想的收穫。
在我心中的這一畝田當中，我也播種下了一顆種子，我播種下的是以優異的成績步入高中的種子。我會每天都給這顆種子澆水，施肥，讓它茁壯成長，努力發芽，長成參天大樹，當它在一年後長成參天大樹的時候，我會再播種下另一顆種子，這顆種子是考上山東大學的種子，我會讓它們兩顆種子，一顆一顆的發芽，成長。
其實我們人生就像是播種，一份耕耘一份收穫。匆匆歲月滄海桑田，酸甜苦辣在所難免。只要我們充滿希望，努力奮鬥，追求心中的夢想已經心中的信念，那麼我們就會有所收穫，可能收穫的並不是很多，也可能收穫的也並不是你想要的，可是隻要我們努力努力再努力，那麼就終會得到你想要的。
我們心中的這一畝田，會伴隨着我們成長，會伴隨着我們純真的童年，是心底最真誠的祕密，在這一畝田當中留下了我們所以的美好，也留下了一串串我們從懵懂無知到頂天立地的成長的足跡。似乎它也會知道，有一天我們會向它揮手告別。那裏會成爲一個結束點，當哪裏成爲結束點時，哪裏又將是一次旅途的起點。
每個人心中一畝田，種花種草種春天。
九年級作文 篇3欣賞山的氣勢，欣賞水的清幽，欣賞落日的意境……欣賞，將使人的心靈淨化。學會欣賞，可以在微不足道的的點點滴滴發現美。
我們經常說：“生活中並不缺少美，而是缺少美麗的眼睛。”的確是只要我們用心去欣賞，就會發現生活中的各種各樣的美。
也許，我們曾經都不在意那些帶給我們美好環境的清潔工人們。他們每天起早貪黑的，爲清潔環境而默默無聞地奉獻着……學會欣賞，你將會發現那身穿橙色衣服的他們是街道上一條美麗的風景線。他們因爲平凡而偉大，因爲偉大而崇高。
欣賞也是學習，是一種真心實意的學習。生活裏，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成爲自己的優點。久而久之，你便自然成爲一個優秀的人;優秀的人，自然也懂得欣賞。學會欣賞別人是每一個人所需要的，我相信，只要我們學會去欣賞別人，我們一定會變得更加完美!
欣賞是一種態度，是一種情高趣雅的追求態度。螞蟻有螞蟻的生活，大象有大象的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便會懂得生活的真諦;懂得欣賞，你便會擁有別人所沒有的情調;懂得欣賞，你便會擁有迷人的風姿……
欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收穫快樂，收穫溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。
欣賞是陽光，是雨露，是冬天裏的一把烈火;欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日裏的一片濃陰。讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處……
真正的成功在於欣賞，學會欣賞是每個人成長的必由之路。學會欣賞，你會發現生活中很多很多的美好事物;學會欣賞，你會感受世界的豐富多彩;學會欣賞，你會淨化你的心靈……
讓我們學會欣賞吧!
九年級作文 篇4說起我學輪滑，那可是5年前的事了，可是當時的情景直到現在還是清晰地印在我的腦海裏。
那時我4歲，爸爸媽媽送給我輪滑鞋作爲生日禮物，這可是我盼望已久的。拿到輪滑鞋，我好像看到我自己在廣場上飛快滑行的樣子了。於是我迫不及待地讓爸爸媽媽陪我到樓下學輪滑。
到了廣場上，爸爸幫我換上輪滑鞋，我站起身，剛準備向前滑，可是，只聽見“啪”的一聲，我還沒有明白是怎麼回事，就兩腳向前，重重地摔了一個“屁股墩”。爸爸趕緊把我扶起，我揉着摔疼的屁股，眼淚在眼眶裏打轉，就是這個“屁股墩”，讓我心裏打起了退堂鼓， 看來我以前把輪滑想得太簡單了。當爸爸讓我繼續練習的時候，我說：“我不想學了，我害怕摔跟頭。”這時候，一個跟我年齡差不多的男生從我旁邊飛快地滑過，我羨慕地說：“他怎麼滑的那麼好呀！”爸爸跟我說：“他剛開始練習的時候肯定也是摔了很多跟頭，這是正常的，他堅持下來，刻苦練習，纔會像現在這樣的。” 聽了爸爸的話，我心裏暗下決心：我一定要學會輪滑，別人能做到的，我也能做到，而且要做的更好。
於是，我緊了緊鞋帶，正了正頭盔，站起身繼續練習，我知道做任何事情掌握正確的方法很重要，我仔細觀察了那個男生的輪滑姿勢，是上身微微向前，而且兩腳是向外滑的，這樣是爲了保持身體的平衡。就這樣，我一邊練習，一邊自己摸索，雖然接下來還是摔了很多大跟頭，但每次我都是咬着牙爬起來繼續練習，我再沒有說過放棄，終於，功夫不負有心人，兩天以後，我已經能滑行了，雖然速度不快，但是很平穩。後來我瘋狂地愛上了輪滑，又學會了很多花樣技巧，成了我們小區廣場上的“輪滑小將”。
通過學輪滑，我懂得了一個道理，無論學習什麼，堅持很重要。只要有恆心，有毅力，堅持不懈地努力，就一定會成功。
九年級作文 篇5世界上的獎項千千萬萬，而諾貝爾文學獎卻最具權威性，最讓人着迷。20xx年10月1日。莫言榮獲了這個獎，成爲首個獲得諾貝爾文學獎的中國作家。但獲獎後的他，很鎮定，他說，他從不爲獲獎而寫作，因爲他從來沒想到自己會獲獎，所以他感到既喜悅又驚恐。
我想，每一個作家都有寫作的理由和支持他寫作的信念，包括莫言。他說，他不能像魯迅那麼偉大。爲國家爲民族而寫作，因爲他是窮人家出身，本身就很粗俗，但他寫作確實有四個理由；1：爲一天三頓吃餃子的幸福生活而寫作2：爲寫出跟別人不一樣的小說而寫作3：爲證實自己而寫作4：爲農民和技巧實驗二寫作。獲得諾貝爾文學獎，使他完成了自己的目標與理想，也證實了自己的能力，所以他會驚喜萬分。
在我的腦海中，始終有一句話：越是出衆的人，敵人就會越多。因爲你一旦出名了，所有人便都會認識你了。有的人會從你的文章中重新認識你；有的人會崇拜你，敬佩你；可也有的人會嫉妒你，於是處處挑你的小毛病，處處正對你，讓你不好活。還記得南宋最傑出的統帥岳飛了嗎？他一身精忠報國，爲國爲民立下汗馬功勞；他匡扶正義，除暴安良；他兩袖清風，一心爲民。他從不居功自傲，仗勢欺人，更不想做什麼大官。可最後還是慘遭他人的毒手，這是爲什麼？因爲他的才智，他的功績，他的出衆，都讓一直與他爭鋒相對的秦檜感到有壓迫感，生怕有一天會被岳飛擠下臺。正所謂，一山不容二虎，於是，他痛下殺手，欲永絕後患，好在朝堂中一手遮天。我想，這就是莫言憂心之處吧。他怕”岳飛的經歷”會在他身上上演。
莫言說，他只想做到中國古代大賢人司馬遷的：“天下熙熙，皆爲利來；天下攘攘，皆爲利往。”中國的聖人孔夫子的：“富與貴，人之所欲也；貧與賤，人之所惡也。”還有中國的老百姓口中的：“窮在大街無人問，富在深山有遠親。”他只要能幸福的生活就行。
同學們，讓我們一起學習莫言的努力，莫言的堅持，莫言對榮譽的輕視，莫言對幸福生活的珍惜。讓我們一起爲夢想插上翅膀，乘着風，遠航吧！
九年級作文 篇6無畏的等待，只會徒增傷感罷了。花未開，卻已凋零，恍若一切都未曾發生。只做了一場夢，一場美麗的夢。夢醒，物是人非。
終究是夢。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風而去。留下頹然的我，掙扎。
我只知道，象徵着青春的開朗，活潑，生機，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠處於兩條平行線上，沒有交集。
是否有一天，水波氾濫，突發了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待着那麼一天，漸漸地到來。
有人說，青春其實已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。
也有人說，青春是抓不住的風，輕飄飄的來，看不見，卻無時無刻不在觸摸着每個人。滋潤着每個人的心靈。在苦澀的成長裏，我卻將它驅逐。
心中的迷解不開，心中的傷化不掉，心中的惑有誰給我說？
隨筆
我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰！
有一隻跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂鬱的行人和一隻捲毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞着行人。尋找憂鬱的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期待！滿目的疑惑和一臉的慾望，遙望雀鳥的方向！
不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚！不知是幾隻小鳥的聲響。過來了！彷彿就在遠方！行人收回了目光，看着捲毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺着身體，躁動得喘息！行人撫摩着茸茸的捲毛，小狗安靜了下來，看着行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫！
嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶着憂傷。小狗遠遠的跟在後面，只是不願接近！
九年級作文 篇7風剛從海水中出浴，飄揚的長髮還帶着些許潮氣。她輕捧着我的臉呢喃：在山綿延盡的地方，有一片青竹林。未等我尋覓，風便已隨着春燕歸去。於是我帶着空寂的心，追隨着殘月與風的蹤跡，來到了這片青竹林。
我靜靜的望着這青竹林，害怕打破這寂寥的空氣，綠大片大片的暈開，直到曳滿了天際，凝固了這一方深沉光景。竹枝搖曳間，彷彿有流光婉轉，將這厚重的綠色蕩起漣漪圈圈，波光粼粼，激起我挽不住的水色瀲灩。
我輕輕的踏着竹林厚厚的沉積，害怕踩碎了這份靜謐。在清風緩緩舞着的時候，有一陣芬芳伴這夢中的丁香，若有若無的飄來，朦朦朧朧間將我縈繞，就像不久前破碎的月光。我知道，那是竹林的影子在隨着風飄散，我不禁想起，那慢慢盪開的茶香。
我緩緩地撥開面前的竹枝，害怕擾亂了這竹葉遊移。露珠點綴在葉尖上，那是天空的女兒，將清晨皇冠上的珍珠偷來，送給竹林的早禮；亦或是你我看不見的清泉，在竹間緩緩流過的痕跡。指尖微涼的感覺，是還未甦醒的`竹葉，從夢中懶懶溢出的，囈語喃喃。
青竹搖曳進了霧裏，將晨霧染映的青翠欲滴，我追隨着竹林的氣息，整個人都融化在了這濃厚的綠色裏，徜徉在這湖泊中。我走的不是小道蜿蜒，而是青竹綿延進我眼裏的悠悠倒影；我聆聽的不是竹海滔滔，而是竹葉中所剩無幾的冬雪泠泠；我觸碰到的亦不是竹枝纖細，而是清晨略顯涼薄的清新天氣，我亦只是一個虛幻身影，在這青竹的迷陣裏，尋找藏在暗影間，同樣虛無縹緲的被揉碎光影。
杜鵑的哀啼，到了這裏也變得細微，最終消失不見，竹林裏的空氣撫慰着心靈，風從竹林裏刮過，也從心上越過。我獨自站在竹林中，任風吹起我的長髮，靜靜的醞釀，醞釀着一切淡雅華麗的詞藻，刻畫下這片竹林，刻畫下這片清新，這份寧靜。
九年級作文 篇8奮鬥在九年級，即成長也在九年級。
——題記
曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕九年級那美好而自由的生活。隨着時間流逝，我已踏入了九年級這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在九年級是少之又少。噢！我明白了，九年級是拼搏的一年，是奮鬥的一年，是美好的一年。
九年級的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峯。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，九年級緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次
提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打着我們，讓我們奮鬥、前行。
因爲學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨着我心情的起伏而驟冷驟熱，九年級，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成爲對方的依靠，九年級生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對於一個人來說是多麼重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一隻溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然，九年級越來越累，但是，快樂隨之增加，在九年級一年裏，我們在體育場裏競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對於我來說整個國中如一幅山水畫，七年級八年級，只是輪廓，九年級纔是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來會考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀着書做着作業，絲毫不敢放鬆。
哦，人在九年級，亦是在最後階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
九年級作文 篇9“ 九年級”對每個八年級的學生來說都有着不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因爲不知道九年級生活的真實一切而對它產生期盼，希望九年級的生活沒自己想的那麼辛苦，忙碌。憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想着它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對九年級生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當九年級的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！這樣的話對我們這些即將面對九年級的學生來說都會影響，所以讀九年級也會產生畏懼感。至於逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因爲表面而變得讓人恐懼、逃避。
九年級的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因爲在一段時間之後你就會覺得這一切並不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服......其實這一切都是美好的。
