“有一首歌最爲動人／那就是師德／有一種人生最爲美麗／那就是教師／不要說我們一無所有／我們擁有同一顆火熱的太陽／我們擁有同一片廣博的天空／在同一片天空下／我們用愛播撒着希望……”
七年的幼教工作，讓我對這首歌有了真實而又深刻的體驗。剛參加工作那會兒，面對旁人“大本生怎麼來做幼兒教師”的質疑，我很坦然：我喜歡和孩子們在一起，這有什麼不好?但偉偉的突然摔傷，卻讓我心裏苦澀了很久。那是午餐時間，我正組織孩子們洗手準備就餐，偉偉坐在椅子上仰望天花板，突然失去重心摔倒了，鼻樑正好磕在前面的椅子上，血一下子就流了出來。手忙腳亂地把偉偉送去醫院，聯繫家長說明事情原委，我心裏一直懷着深深的內疚和自責：這顯然是因爲我沒有兼顧到所有的孩子才發生的!家長的諒解更讓我無法原諒自己：並非喜歡孩子就能做好工作，並非擁有大本學歷就能教好孩子!我要走的路還很長，要學習的東西還很多，最重要的，就是要把愛孩子化爲實際的行動!每當看到偉偉鼻樑上的那個小疤痕，我就會告誡自己：要對孩子負責!偉偉的受傷一直讓我無法釋懷，我開始理解“師德”一詞的內涵，並不是那麼輕鬆和簡單的。
而五年之後與班上一位家長的交流，卻讓我又一次感受到“師德”一詞的分量。那天，我和家長聊天，她突然提起偉偉：“老師，你教過黃偉吧，我跟他媽媽是一個單位的，黃偉的媽媽說你真是一位好老師，孩子現在還記得你呢!”時隔五年，我再次聽到偉偉的消息，得知偉偉媽給予我的評價，孩子和家長對老師的要求何其簡單!我只是做了我該做的事情，她們就把“好老師”的讚譽送給了我。我慶幸，偉偉受傷事件就像一面鏡子，時時提醒着我的一言一行，讓我時刻關注班上的每一個孩子。而我，更應該以“好老師”的標準嚴格要求自己，努力在每一個家長和孩子心中留下“好老師”的印象。
教師存在的價值就在於孩子。每當我看到孩子們燦爛的笑臉，我就像看到了我的希望：我生命的意義，就是讓這些孩子的童年充滿快樂的笑聲，我人生的價值，就是讓這些孩子的生命之花盡情綻放。站在教室門口，看孩子們張開臂膀大聲地喊：“宋媽媽，我來了!”我就會自豪地笑出聲來：這就是我的孩子!玫琳媽媽說：“宋老師，每次看到你，玫琳就特別高興，爲什麼?”“我有祕密武器呀。”我的祕密武器就是送給孩子們的笑臉，我每天都會跟孩子們單獨交談一會兒，當他們遇到困難的時候，也隨時都能得到我的.幫助。你看，譚柯拍拍我，他要送一個吻給我；欣妤端着杯子走向我，甜甜地對我說：“宋媽媽，你喝點水吧。”孩子們這些溫馨的舉動，怎不讓我的心中充滿感動!擁有孩子們如此多的愛，這就是我們人生之所以美麗的所在!借用泰戈爾的詩句：“願我的愛像陽光般包圍着你，又給你光輝燦爛的自由!”親愛的孩子們，我願我的愛，能帶給你們陽光般的溫暖!
有一首歌最爲動人／那就是師德，只要我們心裏裝着孩子，我們就能擁有“好老師”的讚譽；
有一種人生最爲美麗／那就是教師，只要我們眼裏看得見孩子，我們就能擁有最美麗的人生；
不要說我們一無所有／我們擁有同一顆火熱的太陽／我們擁有同一片廣博的天空，只要我們用心呵護孩子的心靈，我們就能擁有整個天空；
在同一片天空下／我們用愛播撒着希望，只要我們捨得付出全身心的愛，我們的生命就能揚帆遠航!
