在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同桌國小作文，希望能夠幫助到大家。
有人喜歡春風和煦的春天；有人熱愛碩果累累的秋天；更有人對白雪皚皚的冬天情有獨鍾。然而我更愛這繁花似錦，萬木崢嶸的夏天！
夏天是炎熱的，是一個烈日當空的季節。當有人問我，夏天除了熱還有什麼好的？你別急，且往下看。有一天，我在院子裏乘涼，可是汗水還是像泉涌一樣從各個毛孔裏鑽出來，熱的我直喊：“這個夏天太煩人”…正在這時，媽媽抱着一個又圓又大的大西瓜走進院子裏，這個西瓜可真大，簡直像個大籃球，足有二十多斤。西瓜的外皮是墨綠色的，一層層的花紋像波浪一樣彎曲，在西瓜的一頭還有一個小小的像小豬尾巴一樣的“把”，這時媽媽告訴我說：“把越新鮮就越說明是剛剛從地裏新摘的”，我看着這個又圓又大的西瓜直流口水了，媽媽拿來一把乾乾淨淨的抹布擦裏又擦，好像捨不得吃似的，我等不及了，到屋裏拿來一把鋒利的水果刀，遞到媽媽的手裏，說時遲那時快，只見媽媽一刀下去，只聽見”咔”的一聲，一個完完整的大西瓜分成兩半，紅紅的瓜瓤露了出來，瞬間流出了鮮紅誘人的果汁，這西瓜實在是太誘人了，紅紅的果肉裏鑲嵌着黑色的籽，簡直像一顆顆珍珠…“都急死我了，快吃吧！”我對媽媽說。說着媽媽手腳乾脆利落地把西瓜分成了一塊塊的三角塊，我立刻拿起一塊大的，送到爺爺的手裏，又拿了一塊送到奶奶的手裏，奶奶嘴裏還說：“我
我的同桌國小作文2我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一隻可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——xx。
他的優點不多，但愛幫老師幹活是他最大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問xx：“能不能借我幾根水彩筆?”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，並且還說：“全借你，我不用。”上課時xx因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐着，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數上課接話和上課寫作業了。雖說xx他愛寫作業，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什麼內容他都沒聽見，只顧着寫手裏的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關係還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給xx一些。他有時也會送給我一些東
都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不髒、無錯字、紙不爛。xx寫完後，老師讓我幫他檢查一下再交。因爲有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知**撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓xx。
我的同桌國小作文3我正讀五年級，有一個十分懷念的同桌。
同桌烏黑髮亮的長頭髮，時常綁着一頭馬尾，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的.嘴，長得眉目清秀。最令人喜歡的是，她善良的精神。
記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到課本，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏像有成千上萬的小鹿在心裏亂撞，真怕被老師罵個狗血淋頭，因爲我這老師最討厭學生上課沒帶課本了。這時，同桌看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我說：“我們是好朋友，這本書給你看，剛剛我以爲沒帶書，就跑去別的班借了一本書。現在正好，我的借你看，我看她的書。”這時，我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
每一次當我忙不過來的時候，她總是在我旁邊幫助我;在學習的道路上，我們總是互相解決難題;而她有時也是我的傾訴對象，傾聽我的煩心事，幫我解決力所能及的事……
她幫助過我太多太多，她的光輝形象永遠印在我的腦海中，無法抹去。如果可以，我希望，我和她永遠是同桌，雖然她有時會惹我生氣，可她帶給我最多的還是歡樂。雖然她離開了我，但她成了我人生道路上形影不離的最好朋友。
我的同桌國小作文4我熟悉的人有很多，然而給我印象最深的就是我國小時的同桌，
他非常幽默。一天，我作業沒帶，又被老師罵了一頓，我傷心地偷偷哭，她就似乎看透了我的心，給我講笑話，做鬼臉撓撓癢癢，我笑了，他也笑了，跟她相處的生活充滿了樂趣。
他最大的興趣是愛畫畫，他學了兩年的畫畫，每次美術課上，她都能畫出一幅栩栩如生，美輪美奐的佳作，每到課間，同學們在玩的時候，她總是安靜的坐在教室裏練習繪畫，只見她雙眼注視着畫板，雙手熟練地在紙上龍飛鳳舞的擺來擺去，不一會兒，一幅佳作就誕生了。看畫的人不得不爲她的畫點了個贊。
金無足赤，人無完人，他的缺點就是：不講信用。有一次她陪我一起玩，說好了中午一起在操場上集合，她卻遲遲未來。那天中午太陽非常曬，我就站在太陽底下等。火辣辣的太陽烤着，我太熱了。等煩了，我就回家了，第二天我氣呼呼地問他爲什麼悔約。她面不改色的說“你不也沒來嗎？”“我來了，可是沒見到你！”她一口咬定是我沒去，因此我們鬧矛盾了，你不理我，我不理你好幾天才合好。
這都是我的同桌，在我有困難的時候幫助我，又不講信用讓我又愛又不恨，這就是她，我最熟悉的她，也就是它陪我走過了我心情低谷的那幾個月，雖然現在也沒有再見面了，也沒有在聊天，但是她帶給我的陽光與溫暖，我永遠都記在心裏，雖然下半輩子可能不會再相見，但我仍然祝她歲歲平安，一馬平川。
我的同桌國小作文5我有一個性格開朗，活潑可愛的好同桌，她的名字叫做嶽爽。“清爽一下”是我們對嶽爽的暱稱。
先來說這位“清爽一下”的性格吧。她總是說哭就哭，說笑就笑，誰也摸不準她下一步該幹嘛，她可是個“一條筋”，從來就不喜歡穿裙子，如果不是學習需要，她就不會穿裙子。
再來說說“清爽一下”的外形，她總是喜歡穿帶有動物的衣裳，頭髮又黑又粗，眉毛又粗又濃，牙齒又白又淨，給她化妝的老師都說她是一個天生的“模特”料。
說到“清爽一下”的事蹟，那真是無人不知，無人不曉啊。
有一次，我和嶽爽正在回家的路上，突然她對我說：“哈哈，百變寵物女下來也。”說着她便擺個姿勢。我定睛一看，原來她又穿上那件帶有黃色小狗的衣裳，小狗的耳朵一搖一搖的，可愛極了，她便學着皮卡丘的聲音，一字一頓地告訴我：“百變寵物小精靈來也，有什麼困難儘管告訴小精靈，我一定幫你申冤做主。哈哈哈
這就是“快樂小精靈”+“寵物迷”+“小模特”=“清爽一下”——嶽爽。
我的同桌國小作文6我的同桌是我的老同學，上一年我們就在一個班裏，剛上國中時，我性格開朗，人緣極好，認識了很多同學；而他性格內向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話。
等到上八年級了，因爲我們是老同學，所以我們比較親切，我認真的看他了一會兒，黃黃的頭髮，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂鬱眼睛。後來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當他心情不好時，我總是安慰他，或者說句調皮話逗他笑，。
如果不瞭解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務，我們負責表演話劇，他當主持人，當時他模仿小瀋陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我幫你看這老師，你看半節後，讓我也看看。’我同意了。結果我們一人看半節。上課時他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結果他被批評一頓。
你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。
我的同桌國小作文7從一年到六年，我的同桌光換就換了好幾個了。每一個人的性格我都瞭如指掌。不過他們都有同一個特點：都是學習較差的人。哦，對了，還有相同的特點：都是男生！
A男：軟弱可欺型
他是我的第一個同桌，是個超級膽小的人。剛上一年級時，我就學會了掐人。每天都掐我那個懦弱的同桌，好爽啊！只要他露了點小辮子，我就會抓住不放。因爲學習不好，他考試時經常抄別的同學的捲紙，於是我經常那告老師來威脅他，讓他對我百般順從。那段日子，爽！
B男：超級喇叭型
他呀，整天嘟嘟囔囔，嘮嘮叨叨，嘰嘰歪歪，磨磨嘰嘰，只要你和他坐同桌一週，你煩都要被他煩死了，何況我和他坐了一年的同桌呢！知道我的苦了吧！55555～～不過幸好蒼天有眼，讓我只和他坐了一年的同桌。不過可是整整一年呢！苦了我了！
C男：啃手指頭型
也不知道他的手指頭哪有那麼香，整天啃啊，啃啊，啃啊，啃啊……沒完沒了地啃，從不厭倦地啃，沒日沒夜地啃，從不停頓地啃……我更不知道他哪來的毅力，平常學習也不認真，怎麼啃手指頭這麼認真呢……現在不坐同桌了，他的啃手指頭這個龐大的工程依然在進行。看，他又在一絲不苟地啃啊，啃啊，啃啊，啃啊……
D男：老發牢騷型
老天爺怎麼那麼不關照我啊，我的這個同桌天天發牢騷，日日發牢騷，月月發牢騷，年年發牢騷，世紀世紀發牢騷。
我的同桌國小作文8我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績優異，還是我們班的數學班長呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數學成績、語文成績還是英語成績，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學。就是因爲這個，吳亞男在上二年級的時候，就被數學老師選爲數學班長了。以前的語文老師王老師也讓吳亞男當班幹部，老師們都看好她！現在，上了五年級了，吳亞男的英語成績非常好！經常考到九十幾分，同學們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫吳亞男聰明呢？
吳亞男不僅成績好，還經常去參加比賽，比如畫畫比賽、比賽、作文比賽……她去參加了以後，還經常得到名次呢！
吳亞男還是美術、電腦各方面的能手！她畫的畫，經常被美術老師稱讚！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫……樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很瞭解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫作文發表、在電腦上聽音樂、在電腦上學習、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的啊！
吳亞男就是我身邊的小能手！
我的同桌國小作文9“借我看一下唄！”我苦苦哀求着我的同桌賈鈺龍，這就是我的“小書蟲”同桌——賈鈺龍！
我們考完試了，也該放輕鬆了！我正在求着賈鈺龍要書，可是他只有一本，他好像正在汲取什麼營養似的，沒有聽我的話只是認真地看着書，面對他的不理不睬我很是生氣，於是便推了推他，繼續說：“借我一本書唄！”這時他才從“美夢”中醒過來！立馬解釋道：“我只有一本，能不能明天，我看書很快的！”我只好同意了！
到了第二天，我們“期日”就到了，我說：“這次該給我了吧！”他才慢悠悠地蹲下找書，依依不捨地給我，接着他就去找別人借書，於是有去汲取營養了，下課的時候總能看到他讀書的身影！他還常常對我說：“書籍是人類進步的階梯！所以你也要多讀書啊！才能學習好！”
他在那裏讀書，如小羊在吃草，反覆咀嚼，認真地汲取營養，讓自己變得更“壯”，也讓自己變得更有知識。我很佩服我的同桌愛讀書，汲取營養的同桌！
這就是我的同桌——“小書蟲”賈鈺龍！
我的同桌國小作文10這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的大蘋果，他叫xx。
他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，xx便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿着球拍、乒乓球，飛快地跑到球檯前，和同學們一起大戰起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講臺上繪聲繪色地講着課文，而xx卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞裏研究起來。老師發現後，狠狠地批評了他一頓。
xx還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是說一些廢話，老師爲了維持課堂紀律就命令他不許說話，xx便乖乖地關上了話匣子。下一節課是體育課，體育老師不管問什麼問題，xx老是在嘴裏“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆裏賣的是什麼藥，xx就在本子上寫：語文老師不准我說話！！體育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿着嘴，一點也沒笑。
xx，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課餘時，而不是在課堂上，好嗎？
我的同桌國小作文11每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因爲陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因爲沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師纔看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！
我的同桌國小作文12你瞧，那個正在看書的女孩，就是我的同桌。他可是一隻“書蟲”。
她那烏黑色的頭髮，濃濃的眉毛，眼睛就如同兩顆黑色的水晶似的掛在眉毛中間，鼻樑高高的，鼻樑上架着一副深度的眼睛像位小博士似的，櫻桃小嘴，那張嘴裏蘊含着他豐富的表情：高興時，撇撇嘴;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油燈。從這張嘴裏說出的話，有時能讓人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁大笑不己。他學習還不錯，語言表達能力不算好，個子中等。同學突然問他問題時，她總會在那傻笑，不過她還是挺樂於助人的。
記得有一次，我們還在上課，突然下課鈴響了，同學們就如同一支支離弦的箭一樣衝出了教室，門都快被擠爆了!班裏只剩下幾個平時比較文靜的同學。有幾個調皮的男生從外面跑進了教室大喊了幾聲：“吳滷蛋!吳滷蛋!”(那時是我同桌的綽號，其實她叫吳丹)我本以爲她會大發雷霆，沒想到吳丹還是津津有味的看着書，那幾個男生又以更大的聲音喊道：“吳滷蛋!吳滷蛋!”可是她還是津津有味的看着書，那幾個男生有調皮的說：“吳滷蛋!你是不是耳背啊?”吳丹理都沒有理他們，從她的眼神裏可以看出她已經完全陶醉於書中的故事無法自拔了。
怎麼樣我的同桌就是“一隻”名副其實的書蟲吧!
我的同桌國小作文13打嗝神是誰？是潘哲瀚唄！你知道爲什麼嗎？呵！我們301班的人全知道，就是因爲他會打出很多花樣的嗝：他會將嗝延長，至少也可以延長五六秒鐘；會一邊兒說話一邊兒打嗝，而且表情還很奇怪……
至於潘哲瀚的打嗝趣事有許多，現在我就來講一講吧！
NO·1
在一次英語課上，湯老師在講課。講到一半時，發出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧，然後又回頭繼續講課。
“八嘎呀路！”又是一聲怪叫。這次，湯老師目光在教室裏掃了一圈，在“打嗝神”身上停了一會兒。湯老師又開始講課了，不過這次，她的目光主動停留在了“打嗝神”身上。
“ge……”一個又長又響的嗝在教室中迴盪。一秒後，笑聲爆發在整個教室。
NO·2
還有一次，在上體育課時，胡老師帶了一堆棋，飛行棋、象棋、五子棋……什麼棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時，潘哲瀚的紅棋被別人吃了，他又驚又氣，用嗝打出來一句：“哎-呦-我-了-個-去！”
我們那個笑呀！
潘哲瀚，這個打嗝神。不僅僅給了我們歡笑，還賦予了我們快樂！
我的同桌國小作文14國小時光匆匆而過，上國中已經兩個月了。
那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現在國小時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
她是一個倔強的女生。記得上五年級時，老師把她調到我旁邊。我討厭她極了，因爲別的男生的同桌都是男生，就我的同桌是個女生，所以，我才討厭她，她也是的，一有不順心的事就罵我。雖然我很多次都想給她反駁幾句，可做爲一個男生，總不能和一個女生犟嘴吧！所以，我忍了。而且還經常向她賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被她慣壞的。
但是也她經常幫助我。
很多次，我都忘記帶筆了，就是她借給我的，雖然她平常只帶兩支筆，就算她只有一支筆，她也會把筆給我，然後，自己去借別人的筆。就是這樣，時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛！實際上，她真的很愛幫助同學，是個好學生。
數學老師經常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最後算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。她總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目後，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。
在夏天天氣炎熱時，有時，我會買兩袋冰鎮的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。她的笑容很友善，使人看了之後覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關係最好的朋友——雖然他是一個女生。
我的同桌國小作文15我的同桌是個奇葩。說這句話的時候我的腦海中迅速飛過了這兩年相處的片段，的確，她是個奇葩。
按理說，女孩子應該是溫柔似水，或者女漢子標配，可是她這兩者都不是，你要問她是哪一種，沒錯，兩種風格都具備。
這就很矛盾了，有時溫柔的像個小綿羊，讓你忍不住想去欺負她，有時候脾氣暴躁起來三頭牛都拉不住她的感覺，你要問我會不會hold不住她這種反反覆覆的狀態，沒關係的，我早已經摸透了她的規律，而且，她也不總是這樣陰晴不定的。
剛認識的時候，她的確溫柔的不像話，跟她在一起的時候，我才知道什麼叫做真正的淑女，原以爲她就是這樣的性格，不會發火，不會跟誰起爭執，直到有一次，放學的路上，看到有幾個男生在欺負一個女孩子，大概是在鬧分手男生不同意，女孩咬着嘴站在那裏，賭氣不說話，但是男生一直在叨叨說個不停，明顯佔了上風，語氣裏還略帶嘲諷的樣子，同理心讓她頓時就忍不了，衝上去罵了那男生一頓，男生一頭霧水反映過來準備動手，就被同桌擋住了，我這才發現，她小小的身體裏竟蘊含着這麼大的能量，平日裏琴棋書畫詩的她，在打架的時候也能這樣臨危不懼。
後來我再問起她的時候，她坦白說到當時也有害怕，但是潛意識裏只想着要去幫助那個女生，她在我心裏的印象一下子提升了一個檔次。
可文可武，能夠溫柔似水，也能勇猛無敵，這樣的我的同桌，是不是有點不一樣呢。
