光陰國中作文

在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編爲大家整理的光陰國中作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰國中作文

光陰國中作文1

或許是因爲跟長得長了,拔了也會留下痕跡,或許是因爲石梯被踩了多次了,棱角分明也會變得圓滑,又或許是因爲生活的久了,就算有了另一個更好更完美的選擇,也不開心。

一個星期之前我搬了新家,離開了,那個只有回憶是值得掛念的老屋。新房子很好,好多人讓我覺得生疏。

過去的老房子裏有一口井,用手用力壓的時候就會有水上來,雖然就是在沒水的時候纔會用到,但我還是懷念那些只能提半桶水的時光。

咣噹晃動的大鐵桶,沿路灑了一地的水,卻在最後笑得最甜。

新房子已經沒有水晶這種與她格格不入的東西了,全自動的抽水機,只要去接一下開關,儲水罐就會充滿水,根本不需要什麼力氣,但是這種快捷方便的操作,卻讓我感覺想的那麼就會生氣,沒有活力。

過去的老房子裏有個家院,幾個大樹撐起一片陰涼,飯後茶餘的光陰,晃晃蒲扇,聽聽蟲鳴鳥叫。享受來自大自然裏最真摯的饋贈,那種感覺應該叫做幸福,她是更踏實更安心的。

現在卻再也沒有這種感覺了。

人總是這樣,擁有的時候從來都不會覺得這些失去了,才覺得當初的那些都這麼美好。

xx年的光陰,它承載了太多太多。或許我一輩子都戒不掉。

光陰國中作文2

流失的挽回無奈,擁有的失去莫惜,憶青春!

——題記

在花香瀰漫的時代,偶爾談談回憶,我們追憶。迷失在漫無邊際的小巷,我們詮釋了一切。純白的紙張,藏有無數個小祕密,是我們傾訴的地點,流經已久的回憶。

看着窗外塵埃落定,依稀記得已錯過的昨天。時光毫不憐惜的偷走一切,只留下那一片純白記憶。

那一年,我們已是個七年級學生;那一年,我們還穿着花俏的衣裙;那一年,我們還在追逐打鬧;那一年,我們還有喜怒哀樂,偶爾吵吵小架,但總不到一會就又戲耍在一起了;那一年,我們還有夢,但卻沒有唯一的目標;那一年,我們還聽着汪蘇瀧所唱的那首那一年,那一年,過的真快呀!快到讓人無法想象呀!

還記得那一年,每天每天的我,都是踩着上課鈴到學校的,不禁讓我如此遐想:如果能會到從前,我一定天天早早的來學校。還記得那一年,我愛上了小說,只要有時間,就會抱着本小說不肯放,如果能會到過去,我一定放下它,不再觸碰。還記得那一年,每一次月考,大家是那麼的興奮、亢奮,歡呼它的降臨。還記等那一年,我們因終於成爲中學生而高興得睡不着。而現在呢?大家都虛脫了,再也不是曾經那些活潑的我們了,一切都回不去也都改變了,因爲那已是曾經了,曾經是挽留不回的,我們只有面帶笑容的哀悼它的流失!

青春的年代,難免會有些許的心酸,無奈。

我恨時光,它帶走了一切。青春的萌動,卻有一絲心痛。青春的懵懂,卻有一縷芬芳。青春的夢多,卻有一時失落。青春的朦朧,矇蔽了無數芳心。

青春已逝去,所以挽回不了。曾經也成爲了過去,只能追憶。未來會是怎樣,凌亂不堪嗎?也許吧!但,現在,至少還能做點什麼吧!

青春就是一場不分輸贏的人生遊戲,沒有人來定奪它的成與敗,目光只爲自己停留。讓自己活得更精彩!

回憶青春,嘆言一切。甩手光陰,另類生涯。憶!

光陰國中作文3

暑假是每個孩子嚮往並快樂度過的假期,今天我的孩子也在興奮中等來了屬於自己的假期 ,可是面對充裕的時間我們又不知所措了,到底這個暑假應該怎樣度過呢?

看看周圍的同學夥伴們,一個個猶如一架高速運轉的機器,周而復始中開始了比學校更爲繁忙的暑假學習充電模式,暑期課外補習班,興趣特長班,暑期夏令營,軍事特訓營、暑假親子游……孩子們好似候鳥遷徙一樣奮力掙扎,看見那些小不點揹負着沉重的揹包轉折於各個培訓機構的身影,我不僅憐憫起來他們,孩子們你們有一個屬於自己的真正的暑假呢?

我們小時候的暑假沒有旅遊的概念,周圍更沒有所謂的五花八門的特長班輔導班,大家都知道,學校是來刻苦努力學習的,暑假是來痛痛快快玩耍的, 假期一般會有兩門語數合訂本的暑假作業,多的外帶一兩篇暑假見聞式的作文,對於作業我們沒有心理負擔,好賴都會完成,家長從不多問,因爲他們沒有查看或輔導作業的意識和習慣,學習都是順應自然,沒有強求沒有約束,家家如此,所以理所當然,不足爲奇。

在我的記憶中,小一些的孩子暑假都是在姥爺舅舅姑媽姨媽家度過的,如果親戚家有和自己年齡相仿的孩子那真是再幸福不過的事情了,因爲有玩伴的呼應,他們纔會玩的酣暢淋漓,一個瘋狂的暑假對孩子們來說是短暫的。我的表姐和我相差半歲,小時候我們就是最好的玩伴了,暑假剛剛開始我就迫不及待去姑姑家小住了,盛夏的季節,我們一起去澇池洗衣玩水,一起去門前的紅薯地裏翻薯蔓,一起坐在門前抓洋兒,一張涼蓆上打滾講故事……沒有形形色色的玩具供我們把玩,沒有盛夏特有的蔬菜瓜果打賞味蕾,更沒有鮮衣靚服裝扮自己。暑假看課外書我們沒有想過,也壓根沒有幾本像樣的書能供我們閱讀,精神食糧匱乏的我們在每天下午能聽上小喇叭廣播劇那就是我們最大的樂趣和奢望,已經記不清節目的播放時間了,短短的廣播劇總是那麼吸引人,常常是聽得入神時卻嘎然而止,渴望的眼神充斥着彼此的眼睛,在不捨中品味故事,在期盼中等待明天節目的開播。在以後多年的生活中,暑假中聽“小喇叭”形成的習慣一直未能改變,“ 嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——;小朋友,小喇叭節目開始廣播啦!” 今天重拾童年舊夢,依然是那麼親切而又熟悉。

愛美是孩子的天性,我們的假期也會臭美一番的,看見大一些的女孩子耳垂上佩戴的絮絮索索,五顏六色的耳環我和表姐好生羨慕,恨不得一覺起來自己也可以帶上這些叮叮噹噹的配飾娉娉嫋嫋走過熟悉的街街角角,穿堂的風吹過來,溫熱中帶着愛意輕撫我的額頭,那是一種貪婪的欲罷不能的嚮往。爲了成全我的想法,姑姑竟然真的`要給我和表姐扎耳洞,找來幾顆花椒在耳垂兩邊連續摩擦,姑姑說這樣可以使耳垂髮麻,扎的過程不受疼痛,一根細小的繡花針在火苗上反覆燒烤,名曰消毒,隱隱作痛的心情在極度臭美的渴望下被壓制下來,閉上眼還未等我哭出聲來,一條彩色的絲線已經穿耳而過,等表姐拿着鏡子站在我眼前時,我委屈地哭了,兩行熱淚配着耳垂下搖搖晃晃的彩色掉線真是又可愛又滑稽,仔細端詳還真覺得自己多了幾分秀氣,在表姐和姑姑的笑話聲中我又破涕大笑起來,稍微的平靜我們便帶着興奮的淚水撒歡在夏收後留下的空曠麥場上,繞着高高低低,大大小小的麥草垛,我們打鬧嬉笑中追尋着屬於自己的快樂。暑假結束當我回家站在媽媽面前時,媽媽驚訝地說幾天不見不僅個子長高了,最重要的是也變得漂亮了,聽了這話我的心裏無比快樂,那是我在農村過得最有意義的一個暑假。

後來我們全家隨父工作調動居住縣城,農村美好的暑假不再重現。暑假就是在你來我往中度過的,我去姑媽家玩耍一陣,表姐表弟來我家小住一段,趁着假期走親串友,親戚越早越親,親情越拉越近。

有一年又到暑假,我們回老家看望奶奶,來時順便拉來表姐和表弟玩耍,家裏孩子多了,一下子擁擠熱鬧起來,只是辛苦了母親一人要操心照料我們的衣食住行,作爲孩子的我們全然不顧大人的勞累,只是放任玩耍高興罷了。母親作爲舅媽爲了讓孩子暑假過得高興,初來就領着表姐和我去街上扯了碎花布料準備給我們做身漂亮的花裙子,量身裁剪縫製母親一手完成,我和表姐爲了能早早穿上裙子就一直站在母親身邊看着她一針一線爲我們縫製,夏日酷熱的樓房裏沒有一絲絲風吹,看着我和表姐急不可耐的神情母親硬是揮汗如雨踩着縫紉機連夜爲我倆做成了兩件一模一樣的白底藍花的長裙,我倆興奮地穿在身上在鏡前旋轉比劃,像極了兩朵初綻的蓓蕾,那個假期我們姐妹兩總是穿着這件裙子進進出出於大街小巷,那種得意的神情自我陶醉的感覺不必多說。

暑假正是瓜果成熟,菜品繁盛的季節,雖然那時我們生活水平有所提高,但和今天的孩子相比還是遜色太多,在我記憶中暑假瓜果“老三樣”那是必不可少的:西紅柿、西瓜、鮮桃。西紅柿一毛錢一斤,母親每天買一面盆,隨意吃,西紅柿不是蔬菜更像是水果,根蒂青綠渾身鮮紅,咬一口肉沙汁甜,真是爽口爽心。我還特別鍾情“黃杆桃”,那是杏樹和桃樹嫁接而生的一種桃,外皮連同肉質泛着金黃,融匯了桃杏兩種口味,吃起來甜香無比。其次吃得最多的桃字我叫不上名字,只記得它渾身裏外透着血紅,連桃胡都是紅色的,滴下的桃汁更是像極了鮮血,這種桃子全部是離胡的,手指掐着桃蒂輕輕一掰就成完全的兩半,吃起來酸爽過癮,那時候我們吃得太多,到最後牙酸倒了,喝口水牙都碰的生疼,但第二天好了,還是喜歡吃這酸中帶甜的桃子。西瓜也是天天吃,有一年暑假父親單位發西瓜,拉回來整整兩麻袋,最後把吃西瓜當任務去完成,一個西瓜中間一刀一分爲二,各人拿個小勺挖着吃,那個場面既平實又壯觀。

暑假就是在走親串友,輕鬆玩耍,吃吃喝喝中優哉遊哉度過的,今天除了我至今念念不忘的“老三樣”外,還有我們心中最美的美味——千湖油炸黃魚。

說起我和表姐的花裙子,最不能忘記的就是穿着這件花裙子自信滿滿地往返於千湖岸邊不知多少次。暑熱難耐時,父母親就會領上我們幾個去千湖岸邊乘涼玩水,路過“罐底下”一片片豐收的菜地,菜地的盡頭就是水域廣闊的千湖,我們挑選湖面寬闊的地方下水玩耍,腳下細碎的砂石時而柔軟,時而硌腳,歪歪扭扭中踩着浪花前行,清澈的水花濺上衣服我們全然不顧,時而彎腰撿拾奇特的小石頭,任快樂的時光在腳下慢慢流淌。一陣涼風迎面吹來,伴着岸邊菜地窸窸窣窣的響動,不大功夫似有瓜菜的味道涌入鼻孔,那種感覺真是舒坦。水裏行走的我們,涼爽至極,我和表姐一手拎着裙襬,一手拉着細長的漁網在最平緩的水域逆流而上,一路走出去居然能網到許多巴掌大小的小魚,大人叫它小黃魚,幾趟走下來我們收穫頗多,上岸的間隙我們發現岸邊菜農的土豆已經收穫完畢,新翻的土壤還是溼漉漉的,提上一兜的小魚我們也順勢在這土豆地裏再翻找一遍,運氣好時我們能收穫幾顆被人遺忘的小疙瘩,菜地間的羊腸小路上鋪滿了菜農拔掉的西紅柿蔓,茄子稈,還有稠密的綠菜小苗。夕陽漸落,踩着天邊的晚霞,提着滿兜的收穫,我們姐弟心滿意足,乘興而歸。

接下來是等待美味的時刻了,父親已經開始把網回的小魚一個個去頭破肚了,清洗完畢,加料浸泡。耐心等耐過後,母親這邊開始生火加油,裹芡油炸,在一遍遍“滋啦滋啦”聲後一條條金黃酥脆的小魚盛入盤中,不等晾涼我們姐弟已經搶食開來,母親那邊炸着,我們這邊圍着鍋臺吃着,酥脆的魚肉連刺一同下肚,那個美味真叫一絕,只是一邊吃一邊感慨“好吃,好吃!”我們十二三歲,正是成長的年齡,吃啥都是那麼香,更別說這麼美味的千湖油炸黃魚了,吃到最後母親竟供不應求,直喊我們慢點吃。

直到今天說起那個暑假的油炸小魚我們幾個仍然會垂涎欲滴,滔滔不絕,歸結最後直誇老媽手藝好,要不然也不會吃的那麼忘我。

拉開記憶的閘門,讓時光倒流了一次,也許現在的孩子看來這些無聊透頂的事情不值不說,可這恰恰是我記憶中最深刻的光陰,它曾豐富過我平凡的假期生活,充實快樂過我無邪的童年。

今天我的孩子也在舅舅家開始她的暑假生活了,除去學習,她和姐姐一起爬山玩水,品特色小吃,談屬於她們之間的話題,在這段離開家的暑期裏我想她一樣可以和姐姐親人們親密相處,任意玩耍,找到屬於自己應有的暑假愉悅。

光陰國中作文4

總有一些東西,曾經被遺忘,但又會在不經意間,突然想起。——題記

一次偶然,瞥見了那個塵封在角落的自行車。猛然之間,才曉得,自己忽略了一份日漸淡漠的親情。

記憶中的爺爺總是蹬着他那個老舊的自行車,顛簸在田間的土路上,一襲布衣,一雙布鞋,在農村人眼裏他是那樣的不起眼,總以爲沒有人會注意到他,但實際情況卻是人人都注意着他:招呼着買賣的老王看見他,趕緊遠遠地招呼一聲,他揮揮手,口中哼哼,也算是迴應了;劉家阿婆拄着柺杖出來,望見了他,也停下來叫一聲,他點點頭,也算是迴應了;鄰居老曾搖着扇子,一看他回來了,趕緊遠遠的喊一聲,他嗯嗯兩下,也算是迴應了。然後,便推着車子闖進了家。

爺爺多多少少會來些電話,電話的內容卻無絲毫差異,以至於我感到些許厭煩:“你外公外婆好麼?”永遠是他的開場白,“你,缺筆嗎?缺紙嗎?……”我也有點懷疑:爺爺是拿着五年前的草稿在讀嗎?爲何每次都是一樣的臺詞?一個連每天按時吃藥都記不住的人,怎麼會把這些記得這麼清楚?連最後的語氣都一模一樣:那,把電話給你媽媽吧……

往事如煙,很容易消散,但有一些事,會在不經意時,飄回到你的身旁。

去年,奶奶爲了“享福”,找了個藉口去廣州,老家只留下爺爺一個人,孤寂落寞,衝擊這他本來堅強的內心。早中晚餐不過是一碗銀絲湯(一鍋白水,飄上幾根麪條),日復一日,月復一月,爺爺終於堅持不住了,得上了抑鬱症,每天哭喪着:“我這裏疼,我那裏疼……”醫生讓他回家休養,他卻瞪大了眼睛,好一會兒才說出話來,話裏帶着些許的哭腔:“大隊離不開我啊!我……我服務了三十多年,我可不能輕易走啊!”

爺爺最後還是回去了,時不時地打一次電話,仍舊是以前的開場白,也依舊是曾經的結束語。

但我不會再像以前那樣厭煩,因爲,我不想再忽略,那一份幾乎消失在記憶力的光陰。爺爺,我會永遠記着您對我的關心和愛護,記着您對我的好!

光陰國中作文5

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”

在時光的歲月中,光陰的流逝總是“滴滴答答”的,看不見,摸不着,也給人們留下了無數的歡樂與悲傷。它總是那樣的神奇,悄然無聲的從我們身邊走過。當你在讀書時,它就會從你的眼前溜走;當你在揮筆抒情時,它就會從你的筆尖上輕輕地走過;當你在感嘆人生時,它就會不知覺的在時光的歲月中輪迴的流轉着……

光陰中的我們,也是這樣。曾今陽光向上的少年,經過時間的流逝,現在已經成爲了一名爲事業而奮鬥的青年;也是曾經只會號號大哭的嬰兒,經過了漫長的轉變,現在已經成爲了一名光榮的少先隊員……這一切的一切,都是經過漫長的光陰,時間的流逝而形成的。它讓人們從陽光的笑容轉變爲額前的一層層蒼老的皺紋,讓曾經好奇無知的小孩成爲了遇事要懂得鎮靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的,在人生的道路上不停的變化着,變換着。

時間總是那樣的飛快,當我們還不曾明白它的存在時,它又已經“嘀嗒”的飛走了。“時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養女……”每次在耳邊聽到這首歌時,心裏都會有無限的感觸。是對父母爲我們傾注了無數的愛而感激,也是在感受時光的匆匆,我們的長大,父母爲我們操勞而帶來的蒼老。

光陰的故事,不僅包含着一去不復返的歲月,更重要的是父母對我們無限的愛,值得我們一生去珍惜,去留戀。

閉上你的雙眼,這時的時光就在你的耳邊略過。認真地去想想,時光帶給了我們什麼,又讓我們失去了什麼?風雨過後的陽光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨,獲得屬於自己真正有價值的人生。

大地在奮鬥,花兒在笑容,小鳥在歌唱,綠樹在嚮往。你又在幹什麼呢?我們要去珍惜,珍惜身邊的一點一滴,你會發現,我們也正在譜寫那首光陰的故事!

光陰國中作文6

光陰的故事,改變了我們。——題記光陰的故事改變了我們……20xx年12月23日,《光陰的故事》正式上演。這是一次大型的舞臺劇晚會,由我們全班同學、家長以及老師的傾力打造。兩個月了!我們在努力、在收穫。從選材開始,我們就在認真地對待這件事。開始我們並不是現在《拯救地球》這樣一個嚴肅、環保的話題,而是一個非常有笑點的劇目。

後來左挑右選,還是認爲這個劇更適合我們。第一次彩排,我們沒有太多的信心,甚至連臺詞都記不住。舞臺劇對於我們來說是陌生的,但是我們很認真。我們的表演得到了意想不到的鼓勵。接下來的課餘排練時間,我們越來越有感覺了。可以這樣說吧!我對我們這個團隊非常有信心,我相信張沁和陳鴻帆也有同感。

我呢!可以說是這個劇裏最重要的角色——地球。本身一個活波愛動的肖女生,在這個劇裏就得成爲和自己性情完全相反的生了病的地球。我在這個小劇組和這個角色中成長起來了!看起來,一切都還非常順利的時候,就快臨近正式表演的時候,我,這個參演重要角色的我,突然生病了。在星期五的早晨,就開始上吐下瀉,整個人頓時蔫了下來。到了晚上,晚會終於開始了。我是主持人之一。我強打精神,一次次走上舞臺。心裏難受得無法用語言表達。我心裏突然冒出了兩個小人。一個說:“明明就忍不住,就別裝了!跟大家說一下生病了,哪怕演砸了,老師和同學會原諒的。”另一個小人說:“你可不能因爲自己懷了班上的好事。

一定要撐住。”整場晚會只要不是我表演的時間,我幾乎都趴在洗手間的面盆前吐。最後還是第二個小人勝利了!我們的《拯救地球》,名次雖然不是那麼理想,但是我認爲我們並沒有輸!這一次《光陰的故事》舞臺劇晚會令我非常難忘。如果再給我一次機會,我一定會比這一次演得更好、更出色!

光陰國中作文7

“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這是孟郊的《遊子吟》。母愛,偉大的母愛,千古年來頗爲文人墨客所傳頌,慈祥的父母無微不至地照顧着我們,關心着我們。但你可否注意到,在我們成長的同時,我們敬愛的父母正在一點一點地衰老,歲月在他們臉上刻出了無法撫平的痕跡,時間在他們身上留下了無法治癒的創傷。一切因爲時間,因爲光陰,終有一天,他們會變得滿頭霜發,皺紋滿面,力氣也隨之減弱,留下的是一個個遺憾,我小時侯就說過,我不要長大,長大了媽媽爸爸就老了。而現在我已經13歲了,爸爸媽媽歲數也悄然增加,一直到後來,背駝了,眼花了,才意識到,歲月已無情地流逝,就像針尖上一滴水滴在大海里,沒有聲音,只留下一個個小小的漣漪 逝去那份童真——深感惋惜

我喜歡小孩子,看着他們那嬌小的身軀,俏皮的眼睛,小小的臉龐,我會驚喜地跑過去瞧,然而,當我跑到前去,我才發現我長大了。每天放學,我都會去樓下幼兒園呆些時間,我是去練琴,當看到小孩子們那充滿好奇的眼睛時,我會讓他們也坐上琴凳,任尤他們用那嬌小的手使勁按下琴鍵,發出微弱的聲音,形成一片雜樂,讓他們在他們的小天地裏自由發揮,滿足好奇,每當瞧他們時,我都會嘆口氣,嘆息自己已經逝去的那份童年。

我是這兒的常客,因爲這兒的園長是我幼時的國畫老師,我家那一疊疊雙龍杯畫與兩張獲獎證書便是她辛勤教育我的結晶。技巧至今我已忘記,但之間的交情卻與日俱增,以前,我便在那座特意爲小朋友製造的塑料房屋玩耍,門很小,但我仍可進去,房子不大,但我進去後周圍還空出兩三個人的位置,我在那裏辦家家,玩遊戲。後來,不知什麼時候,那門對我來說已經小了,我弓着腰才能進去,什麼都要弓着腰做,房子已經只剩下一個人的空位了。今天,我又拉開了那扇門,現在我已經比房子都高出小半個身子了,瞧瞧屋裏的設備,一點沒變,而整幢房子都已經容不下我一個人了。

走過的歲月,有喜有憂,記憶就像一根長長的紐帶,牽連着我童年的回憶,一個個鏡頭相比,一個比一個長大,它是我成長的足跡,也是我成長的回憶。願我能始終邁着穩定的步伐,走出屬於我的光輝路,見到屬於我的光輝碩果!

光陰國中作文8

——讀朱自清之《匆匆》有感

時光真的是匆匆而過,轉眼我已經歷十多個寒暑。兒時入眠時媽媽唱的搖籃曲彷彿還在耳邊縈繞,然現在已不得不爲了功課奮戰到深夜;從前的玩伴雖然依舊相識,但見面是已不再是嬉戲的歡笑,取而代之的是討論的細語……

時間匆匆,當我們還沉浸在童年時代家人呵護的溫馨中時,驀然回首,我們已得爲將來而拼搏了。親密無間的朋友也成爲了學習上的競爭對手。因爲我們已經長大,也許真的如哲人所言:“人生數十載,彈指一揮間。”

朱自清先生說,“日子在匆匆的過去,他有腳,輕輕悄悄地挪移,我們只能茫茫然跟着旋轉。可是,燕子去了。有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……但是我們的日子卻一去不復返。”

於是——小時侯,父母對我們講,要珍惜時間;上學了,老師對我們講,要珍惜時間;工作了,同事對我們講,要珍惜時間……把握住現在的每一分、每一秒,不要讓時間白白溜走。

於是——爲了把握現在,我們每天的時間都安排的滿滿的,把大部分精力都花在了工作、學習上。有時候甚至爲了工作學習而熬通宵……

於是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務,使我們的身體和心靈都倍感疲倦。

其實有的時候我們也可以享受一下生活;涼爽的清晨,微風佛過,水面蕩起一陣漣漪,我們就在柳樹下垂釣;烈日炎炎,睡意已毫無保留地顯露在臉上,便於午後小憩一會兒;夏日的夜晚,微風徐徐吹來,搬張椅子在庭院裏,清風花香,自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢?

也許,有的人會說,這樣的生活是在浪費時間,違背了我們珍惜時間的原則。其實不然,如果我們一直處在極度緊張的狀態中,長此以往,我們不僅精神上扛不住,體力上也會吃不消。適度的休息會緩解精神上的疲勞,爲了將時間的效率發揮到極至,我們要學會勞逸結合。休息是爲了更好的利用時間,更好地體現時間的寶貴。

時光匆匆,讓幼稚變得成熟,讓紅顏變成白髮,讓青春成爲遲暮。這是不可阻擋的規律。我們能做的只是在如水流逝的時光激流中留下一份永遠不變的執着信念。

光陰國中作文9

青春是一首歌,由我們去譜寫,那一串串靈動的音符,伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時,你從此便走進了我們的生活。

輕輕地你走了,正如你輕輕的來,但你不是來無影去無蹤,你給我們的生活帶來千萬變化,這就是你不動聲色力量,有時我們再問你真的走了嗎?

人生數十載,彈指一揮間。曾經的我們每時每刻都面帶笑容,身邊充滿快樂。春天,我們在草地上打滾,放風箏。夏天,我們在碧波盪漾的湖水中划船。秋天,我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天,我們去觀看臘梅,並學習它的品質。那時的我們無憂無慮,盡情玩耍。而現在,我們多了一份成熟,少了一份天真,多了一份謹慎,少了一份魯莽,多了一份努力,少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時,我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜,我們才拖着疲憊的身體躺在牀上,靜靜地思考明天,不在迷茫,頹廢了。這時的我們才知道,少年易學,老難成,一寸光陰不可輕。我們不想到了後悔才說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這時的我們也是快樂的,幸福的。只是多了一絲辛苦。

宋慶齡說過:“中國是一頭睡獅,但它不會永遠沉睡,總有一天,它的吼聲會震驚世界。”如今,她的話得到了驗證。以前的中國是落後的,被外國欺負是經常的事。以前的中國,也是閉關鎖國的,不知道與其他國家合作。現在中國這頭沉睡的獅子醒了,一躍成爲了科技發達,經濟繁榮,綜合國力增強,國際地位提升了的國際。這是什麼在改變它呢?是時間!

我們生活的點點滴滴都是你的蹤影,都是你的故事,證明了你並不是輕輕地走了,也不是悄悄的走了,你一直在我們的身邊,只是你行蹤太快,讓我們忽略了你。仔細一看,認真一想,我們的生活不是充滿了你的故事嗎?作文

光陰國中作文10

伊錦葵。這是父親給我取的名字。他說那是因爲每隔兩年他的家鄉會有漫山遍野的錦葵綻放。那種樸素的花朵有着能夠瀰漫一生的寂靜與幸福的美感。淡紫色的錦葵伴着我一年年長大。我平靜地脫下童年的稚衣改穿上有點女生氣質的外衣時,我已經是高中生了。

我的感情也開始變得沉重。而他,則是我感情路線中一道忽隱忽現的的透明的風景。一個深刻透徹的記憶。我送你回家。他說。汗水順着額頭滴下來。我們不說話,一路上走着。快到我家時,他說你等一下,我有東西送給你。把手伸出來。我發現我伸出手來時非常不自然。把眼睛閉上。他又好所。我於是不耐煩地看着他,說,你多大的人了。他不說話,從書包裏掏出一個球,放在我手上,是一隻桌球。藍色的。一號。圓滾滾的厚實的味道,一握大小,帶着他手上滑滑的汗。我的心中溫暖了很久。我問他你從哪裏得來的。他說和同學第一次去打球,不會打,於是在旁邊沒事幹。走的時候順手拿了一隻。你的名字裏有個“伊”這個字,我想你可能喜歡。在哽咽的陽光下面我們就這樣站着不說話。我透過他白色的溼棉衫看見他纖細的少年的鎖骨。他不自在地說,那我就走了,再見。我捏着球,捏出了溼溼的汗水。我看見他漸漸走遠。少年的輪廓和線條。

但是從那天過後,我就轉了學。走的時候我去找過他。去的時候是放學。我一直坐在操場上看他打籃球。一直等他,看他投三分球。夕陽消失很久之後,藍筐也看不清楚了。他準備回家,我喊住他。他說,走,我送你回家。他送我到小區的門口。他站定,說,錦葵,我有話對你說。好,你講。沉默了半天,他突然放下書包從筆袋裏找出一支筆,抓起我了一隻手。在手臂上寫字。寫下第一個字後他短暫停頓了一下,說,你閉上眼睛。閉上。等我叫你睜開時你再睜開。我忍不住笑出來。他似乎只會說這樣的話。但是我此刻的心情很澈。甜美。手臂上很癢,默默數,大概寫了十個字。然後聽見他背起書包跑遠的聲音。喊,錦葵,睜開眼睛!我只看見一個快樂的少年消失在夜色朦朧裏。似一個甜美的倏忽而過的夢境,卻記憶深刻。我努力辨認他的字。這個漂亮的少年對我說:“我喜歡你,希望你也一樣。”從那天起,我再也沒去過學校。這是我我見他的最後一面。

後來,我的揹包裏一直裝着這隻一號桌球。我收到的最乾淨溫暖的禮物。但我不知道他是不是早就把我忘記了。我的感情處於漸次否定之下,最終在時光的陰影中漸漸失血,但我依然感覺到他們的存在。我知道我在夢境之中見過他,他永遠不變的少年單薄的輪廓。有很多人,你原以爲可以忘記,其實沒有,他們一直在你心底的某個角落,直到你生命的盡頭。在盡頭你會懷念每個角落裏的黑暗之中的光,因爲他們組成你生命記憶和感情,但是現在,你不能擁抱他們。這樣的少年,生命不會有第二個。

父親說錦葵是二年生草本植物,話粗生於葉腋,從來都很美麗。每一簇花朵代表一甜微的幸福。

光陰國中作文11

水聲脈脈,槳聲悠悠,岸邊尚未釀出澄清的日光,河面上的烏篷船隨着水波有規律地擺動,輕輕地攪動着江南的夜色,攪動着所有枕水的光陰。

歲月就是這樣,不由分說地拖着你跑過許多兵荒馬亂的路,都不給你一個喘息的機會停下來想想爲什麼走了這麼遠。驀然回首時,才發現父母的眼角已生了好幾條長長短短的細紋,兩鬢上的那抹白色也並不是未化的雪,時光煮熟了我的青澀,把我年少輕狂的眼眸變成上揚的嘴角,把一個在浙北竹林間盪鞦韆的小姑娘變成了一個捧着書籍靜如處子的大學生,即使懷念那時未開山闢水的清潤眉眼,即使懷念那些外婆在夏夜搖着蒲扇爲我講故事的光陰,即使想再一次跟隨外公坐在小小的烏篷船上咿咿呀呀地唱童謠......歲月終究不會給你這個機會。生命往往是一個因脫口而出而不夠通順的陳述句,即便多想回過頭去修改,也沒有第二種可能。

多少似水的溫情就這樣從指縫中溜走,回首時已舊了時光。回憶就像生命的碎殼,紛紛的歲月已過去,瓜子仁一粒粒嚥了下去,滋味個人自己知道,留給大家看得唯有那狼藉的黑白瓜子殼。幼時和外婆一起生活,江南綠油油的田野和老屋前脈脈的河流是記憶裏最明亮的圖景。夏夜裏,總有幾顆調皮的星星蘸了陽光的色彩,像小小的鈕釦般縫在漆黑的夜幕上。草叢裏喧鬧的蟲鳴聲是夏季獨有的配樂,有時無端地惹人心煩,但更多的時候卻是一股子江南小鎮“蟬躁林愈靜,鳥喧谷越空”的悠悠況味。我時常搬個小竹椅至弄堂,纏着外婆講那些代代流傳下來的神話。外婆身着白色棉麻汗衫,碎花絲綢長褲,緩緩地朝着我搖動蒲扇,以“很久很久以前......”開場。

神話故事也就這麼幾個,維持不了漫漫長夏,許多故事我聽了一遍又一遍,不厭其煩,現在還 如同家訓一般烙印在腦子裏。內容大多涉及傳統的禮義廉恥,古老莊嚴的價值觀,歲月深處的記憶便像這故事一般,乾淨,美好,不吵鬧。故事不長,光陰不短,兒時和所有幼童一樣,精力充沛,無法早早入眠,故事講完後,外婆便催我在牀上躺好,放下白紗蚊帳,爲我蓋上毯子,輕輕地搖動手中的蒲扇,扇出的風送來一串草木的清香,世界一下子就安靜了,蟲鳴聲被放大,外婆細微的呼吸溫熱地吐在我的耳畔,我彷彿枕着屋前的流水,嗅到了青梅的味道,深深淺淺地闖入夢境,溼漉漉的夜色就此鋪展開來。

細雨溼流光,外婆的溫柔從不曾跌落在歲月裏,只是有了光陰的迴環,更有了說不盡的懷念與珍惜。每每和外鄉朋友說起我的故鄉,收到的反饋大多是豔羨,大家都自然而然地覺得這個枕水的浙北城鎮褪去了現代都市的浮躁與喧鬧,不動聲色地展露着它寧靜和睦的內核。過去的回憶便是浸泡在這種約定俗成的安寧中,沒有烈火烹油,鮮花着錦般的錦繡貴重,恰似泡在瓷杯中的新綠,緩緩地沉澱出歲月的芬芳,日子就像水一般淌過去了,深深淺淺地並不經心,卻獨留一縷清香在光陰的長廊裏暗自芬芳,令人流連。

命運待我是如此地優渥,讓我在生命的旅途中還 能時常回望路過的風景,我笨拙地打探生活的軌跡,亦步亦趨,那些途徑的挫折與絆腳石,那些看到的美好與璀璨,使我漸漸懂得了寬厚的概念,我不再年少輕狂,不再憤世嫉俗,即使歲月帶走了那些一去不返的美好過往,我也不會沉浸在過去,對着無奈的現實鬱鬱寡歡,歲月如同兒時的童話,看似已隨着年齡的增長在記憶中漸漸淡去,但實際卻已在我們的生命中留下了深深的烙印,春風渡水般的繾綣溫柔,順理成章的長大,所以無論歲月是否寬宏,都不足爲念了。

我出生在浙北的江南水鄉,習慣了故鄉的梅雨,潮溼,四季分明,喜歡故鄉的黃梅時節和颱風過境時的涼爽,習慣着周圍的吳儂軟語......離家前所有的時光都在我人生的布匹上留下參差不齊的細密針腳,有時候吹着山城的風,感受巴山夜雨,彷彿還 枕着幼時老屋前不急不緩的流水,任憑船伕的搖櫓聲舂進夢鄉,攪起溼漉漉的如煙嵐氣。我錯覺又回到了童年,外婆輕微的鼾聲吐在耳畔,手裏的蒲扇歪歪地落在手工刺繡的絲綢被面上......