老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑，但這一次，老師又笑了，而不是因爲我的成績......
一轉眼，教師節就快到了，大街上的花店裏頓時擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色鬱金香；有帶來溫馨氣息的康乃馨；還有表達愛意的玫瑰花.....我走進了其中一家花店，花店裏琳琅滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來溫馨氣氛；玫瑰花嬌豔十分；鬱金香紅得好像快要滴出水來......我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵鬱金香，6朵百合於6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的祝福送給老師：願老師一生幸福，健康，快樂！
我捧着一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時才驚訝的發現，幾乎每一位學生手裏都拿着一束柔美的花，這是多麼令人感到溫馨的場面！我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我爲您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂！”老師臉上露出了會心的笑容，說：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了。”老師笑了，笑的那樣燦爛，那樣快樂，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福......老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時一首悠遠流暢的歌；老師，是春天點綴花兒的青草；老師，是迷路時的指南針......
我愛老師，我也感謝老師。
老師笑了2平時老師看到我們在學習上取得進步時，都會發出會心的微笑，而這次，老師又笑了，卻是因爲……
畢業班的我們，與夏老師相處的時間像沙漏一般越漏越少了。爲了不留下遺憾，我們瞭解到夏老師的生日，決定爲她舉辦一個生日會。
那一天終於來了。我們把桌子擺放在一起，中間放一支蠟燭，周圍擺滿了同學們親手摺的小星星。“放這兒。”“放哪兒。”同學們七嘴八舌地爭論着。另一邊有人在翻箱倒櫃，找出了漂亮的裝飾品，掛在黑板和門框上。黑板上也畫上精美的圖案並寫下祝福的話語。真是全班總動員呀！你瞧，有的同學在忙着打掃衛生，有的還在擺放禮物，並做出造型，還有的在“放哨。”一切都井井有條，絲毫不亂。個個都忙得大汗淋漓，不亦樂乎。共同的目標只有一個：一定要夏老師生日快樂。因爲只有這樣才能表達出我們對夏老師最真誠無私的愛！一聲“夏老師來了！”大家一鬨而散，當夏老師邁進門檻時，我們都已規規矩矩坐好，齊聲喊出：“生日快樂！”教室裏響起優美的童聲大合唱——生日歌。
在歌聲中，同學們爭先恐後地送上精心製作的禮物，不一會兒，講臺上就堆起了一座小山…。
隔着重重人影，我分明看到老師在笑，笑得如此燦爛！可是我在老師眼睛裏又看到一種花兒——淚花，我確信那是幸福的花兒！
啊，老師，您的笑是那麼溫柔與美麗，它帶給我們快樂，並撫慰着我們，更讓我們銘記！
老師笑了3我們班的班主任郭老師，在我看是一個一絲不苟、兢兢業業對大家要求嚴格的一位嚴肅的老師，平常不太愛笑。可就在今天，因爲我優秀的前挽花成績，郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。
天陰沉着臉，像是被“太陽老師”批評了，一直晴朗不起來。早上第二個項目就是女生前挽花，我的心裏戰戰兢兢的，比賽前，一直沒有正常發揮，成績一直保持在60多個。比賽隨着哨聲來看序幕，這次想個奇蹟，比賽時竟沒壞一個！1分鐘猶如一條小魚，飛快地從水裏穿過，只見前面的老師笑迎滿面：“恭喜你！跳了80個！”聽了老師的話，我喜出望外又有點難以置信：怎…怎麼可能，不會吧！我竟然連着跳了80個！真是難以置信啊！我心不在焉地回到班裏，看完了上午的比賽。正要往回走，郭老師問我：“咱們班現在有多少分？”我並不知道班裏有多少分，但看見郭老師挺沮喪的，我就決定把我的一大好消息告訴郭老師，我停頓片刻，囅然而笑，說：“郭老師，我的女子前挽花是第一名！爲班級掙了十四分！”郭老師聽後，立即笑逐顏開、心花怒放，欣然自樂，眼睛笑得眯成了一條縫，露出了罕見的微笑，就像變成了一隻快樂的小鳥，悅目娛心地對我說：“是嗎？！太好了！終於打破了0的記錄！太棒了！”看到過老師笑了，我的心裏，也有了一種甜蜜的滋味。
郭老師笑了，笑得那麼開心、那麼和藹、那麼驕傲。
老師笑了4我們的班級就像一個大舞臺，每天都會上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發生了一件令我們開心的事！
陽光明媚的早晨，白雲在天上飄來飄去，像一隻只小白羊在天空中散步，大樹像巨人一樣站在操場上，保護着我們的校園。
“小雪在楚材競賽中獲獎了！”喜訊傳來，立刻在班裏造成了不小的震動，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當中。上課了，老師嬌豔，高興地說：“你們知道這證書是誰的嗎？”同學們異口同聲地說“這本證書是小雪的。”
老師一隻手拿着證書，一隻手對小雪揮了揮，眼睛裏散發出了光彩，開心地說：“小雪，請你上臺領取證書。”走進教室，舉起一個鮮紅的證書，嘴巴向上揚起，開心地笑着，臉像玫瑰花一樣。
小雪快步走上講臺，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像塗了一層胭脂，笑盈盈地說：“謝謝老師！”
老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛眯成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地說：“小雪同學是我們班的驕傲，大家要向她學習！”
同學們爲小雪熱烈的鼓掌，一個個笑臉迎着太陽的光芒，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃着金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會向你學習的！”
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱着歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇裏面的小花發出了淡淡的清香，彷彿也在爲小雪祝賀！
在花香中，在同學們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。
老師笑了5平時老師看到我們在學習上有所進步時，都會發出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因爲我們的學習成績。
有一天上課的時候，不知同學們是心情不好還是昨夜沒睡好，上課時一個個都是沒精打采的，更別說積極發言了，老師生氣了，走出教室前還冷冰冰地扔下一句話：“上午第四節課，學最後一課，全都站着聽，誰發言三次以上誰坐下。”哦，真是倒黴透頂，我們又要挨罰了！
第四節課很快就到了，我們都心不甘情不願地站了起來，雖然看到老師那怒容未消的臉，我上課的興趣少了一半，可再看看同學們，他們每個人都在積極發言，誰讓我們和板凳的感情這麼深呢？老師見我們發言挺積極便讓我們全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口氣，剛想坐下，我們班的大班長髮話了：“老師我們不坐了，今天這堂課我們陪您一起站。”我心頭一熱，說：“對，老師，我們陪您一起站。”同學們七嘴八舌地隨聲附和着，這一節課我們思維更敏捷了，發言更積極了，跟老師的配合更默契了。在這節課的最後時刻，老師笑了，他向我們深深地鞠了一躬，說：“我十分感謝你們陪我站着上完這學期的最後一課……”老師說不下去了，眼圈紅了，此時的我又能用怎樣的語言表達我的心情？通過上這節最後一堂語文課，我彷彿一下子長大了，通過上這節最後一堂語文課，我們體會到了老師的艱辛，通過上這節最後一堂語文課，我們看到了老師發自內心的微笑。那是一個特別的微笑，一個讓我們永遠難忘的微笑，在微笑中，我看到了老師細膩的情感。我喜歡這堂洋溢着濃濃師生情的課。
老師笑了，老師又笑了，卻不是因爲我們的學習成績，老師笑了！
老師笑了6如果你認識我的老師，你會發現，他好像總是在思考問題，臉上缺少笑容。可是你錯了，我的老師會笑。不過，老師的笑有條件。你知道爲什麼嗎？
剛開學的時候，我們的學習毛病很多。比如，作業格式不正確、寫字毛毛躁躁、不會思考問題，等等。那些天，老師總是拉着臉，我一見心裏就怕。還有，我們做題的時候，他老站在我們身旁，表情那麼嚴肅，一邊看一邊給你指導。有一次，他站在我身旁，我一慌亂，竟連續出錯。他的手指停在我的本子上不拿開，嚇得我渾身冒汗。
一個星期過去了，兩個星期過去了。第三週星期二早上，老師讓我們打開作業本，從頭到尾仔細地看，思考一下能從中發現什麼。大家發現，前一天的作業本上全是對號。我們高興得歡呼起來，老師也笑了。
後來，老師笑的次數多了起來。
那天語文課，老師組織同學們閱讀課文《只有一個地球》。他提醒同學們注意閱讀方法，以及要掌握哪些知識，怎樣讀懂課文，然後提出有價值的問題討論。我們討論得可熱烈啦，當我們提出問題和老師討論時，他又一次歡悅起來，手不停地揮舞着，我們當然更來勁啦。
期會考試快到了，老師教給我們複習方法，指導我們怎樣分類掌握知識，怎樣抓住重點，怎樣答卷。那幾天教室裏安靜得出奇。考試結束了，我們都取得了好成績。你猜猜，老師評卷時怎麼樣？他笑出聲啦！
當然，老師還有笑得更多的地方。比如，和我們一起遊戲呀，和我一起回家，路上手拉手跑呀，我們到他家做客呀，都會看到他的笑臉。
現在，我們都瞭解了老師的心，當我們取得好成績時，他一定會笑。因此，我們就學會“投其所好”，好讓老師天天笑。
老師笑了7笑是情緒的表達，是心靈的淨化。它在勝利的時刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時刻，給予我鼓勵和信心。
說起笑，還得說說四年級時的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對實力較弱的六班，同學們都信心十足，班主任朱老師則在爲我們加油鼓勁。
比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時間如飛箭，我們馬上就取得領先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時，對手一粒進球絕殺了我們勝利的希望。
賽後，沒有歡聲笑語，留給操場的只有一片出奇的寧靜。就在這時，朱老師三步並作兩步奔到隊員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關係，不就是輸了一場比賽嘛，不用垂頭喪氣的。”同學和老師一對眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那麼的自然，是那麼的令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，個個有了信心，笑了起來。城市裏，是喧鬧的鳴笛聲，操場上，是四年級二班無暇童真的笑容。
學習生活中，老師的笑無處不使我感動。學生的作文被當作例文全校廣播，老師笑了。考試得了100分，老師笑了。打掃衛生起勁，老師笑了……隨着這一次次笑容，我時而熱淚盈眶，時而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨着我的成長更進一步。
是啊！如果說笑是愉悅的，那麼老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨着逐漸長大的我，讓我時常回憶起童年的往事與快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了8我們劉老師的臉上總是帶着笑意，看着我們一天一天的長大，一天一天的進步，她快樂的笑着，可今天她的笑更甜蜜。
以前，我們班早讀很亂；現在，成立了六人小組之後，早讀紀律就變好了。以前，在講臺上面管紀律的蘇家儀喊破了嗓子，班裏也靜不下來，直到老師“出場”時才靜下來；現在，成立了六人小組之後，又有了加分表，早讀好的組加一分，每個同學都不想拖累本組，所以早讀沒有人說話、出去玩、看小說了。
今天星期五，我聽着美妙的歌聲走進校園，進了教室，迎面而來的是朗朗的讀書聲。我一看，第八組全來了，都在讀書；第二組只來了一個人，可也在讀書。我來到我們組，雖然只來了四個人，可讀書聲整齊有序，整個班聽起來充滿活力。玩卡片的不見了，在外面玩的不見了，大聲喧譁吵鬧的不見了。大家都在認真的讀書，教室裏有了一股濃濃的學習氣氛。我趕緊坐下來，交了作業後，認真的讀了起來。
過了一會兒，劉老師微笑着走了進來，向一個個小組豎起了大拇指。這時，一聲響亮的聲音打破了沉靜，不是生氣的聲音，不是吵架的聲音，更不是不讀書的聲音，而是劉老師大聲說：“請語文課代表陳瑾帆同學把觀察的情況告訴大家。”陳瑾帆走上講臺大聲說：“全年級早讀，我們班最棒！”
耶！全班同學都特別高興，快樂的笑了，老師也笑了，老師看到我們班的進步，臉上露出燦爛的笑容，甜蜜的笑了。
老師笑了9今天，一向嚴肅的英語老師面帶微笑走進教室，手裏拿着一堆試卷。我們心想：老師今天怎麼了？怎麼那麼高興呀？
老師站在講臺上溫柔地說：“同學們，我們之前是第四名，現在第三名了，我們前進了一名，繼續加油！爭取下一次得第一名。請英語組長上來發試卷。”我懷着愉快的心情走上講臺領試卷。我發完了試卷，回到位置上看我的試卷，得了97分。我同桌考了83分，我前面的人考了100分。我的內心的戰鬥力立刻被激起：我們要加油！爭取得到第一名。
考試前老師用自習課爲我們聽寫，教我們讀帶星號的單詞，而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時間來做《第一課堂》和背書。經過這七天的努力，我們終於排在了前三名。上兩個單元我們都考得非常差，我們從最後一名一步一步地前進，終於邁進了前三名。老師帶着來給我們複習，等我們考完試了，在改試卷中老師累倒了，請了幾天假，今天終於可以來給我們上課了。
考場上老師帶着疼痛來給我們考試。在聽錄音時我聽一遍就能聽出來，第二遍檢查，這個方法是老師教我們的。做完聽力部分，開始寫筆試部分了，我先做判斷對錯。它只有兩個空，我就先讀單詞，在分辨它們的讀音。當我寫完了筆試部分，我看見同桌埋頭在寫筆試部分時，也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了，我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級和學號。
老師今天笑得真燦爛無比呀！老師，您就是我們求知路上的指明燈，照亮我們前進的道路，我們將以優異的成績來報答您的辛勤付出。
老師笑了10這幾天，我的心裏暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節課下課後，我閒着無事就靠着教室的門，把手指放在門隙裏摸啊摸，根本不知道危險即將到來——胡珀彰和丁海峯在門後推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學們扶着我進老師的辦公室。這兩個調皮鬼也低着頭跟進辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。
等一切處理好後，老師纔回過頭去，怒目圓睜，對着他們狠很地說：“看你們做得好事！”接着老師就嚴厲地批評了他們。我看到這兩個“犯人”低着頭，一聲不吭，滿臉後悔之色。於是，我對老師說：“老師，批評一下就算了。”老師聽了我的話，驚訝得張大了嘴巴，直直地看着我。我對着老師點點頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事後，老師問我爲什麼這樣做。我說：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認識到自己錯了，還是寬容一點原諒他們吧，因爲是同學呀！”
聽了我的話，老師笑了。並在班上表揚了我，說我氣量大，叫大家要向我學習。其實我是向雷鋒叔叔學習才這麼做的，大家都應該向雷鋒叔叔學習。不過悄悄地告訴你，受到老師的表揚，我心裏還是感到熱乎乎的。
老師笑了11那還是我讀二年級的時候，陸老師上算術課。我們是多麼高興呀！可是過了幾天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的抽樣兒。她爲什麼回這樣呢？這都是我們班算術基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。
陸老師耐心到給我們講課，認真地幫助同學們訂正錯題，一遍一遍地爲成績差的同學補課。
直 到今天，我們上三年級了。一天上午，一節課後，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧着一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那麼甜，那 麼自然。這可把我們樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣佈這次測驗的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字 時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來是95分。我心想，這回肯定又能得全班第一。等讀到我們班成績最差的同學--範芝芳的成績時，大家把耳朵豎的高高的，因 爲她每次考試都不及格，誰料到，範芝芳竟得了滿滿100分。我聽了大吃一經，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看着紅紅的分數，眼睛溼潤了……這時陸 老師的.話打斷了我的思路。她高興地對我們說：“ 今天，我們班裏成績一向較差的範芝芳同學，考得比較好。是由於她近來刻苦努力，多動腦筋的結果。我們要向範芝芳同學學習。”
我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那麼甜蜜！
老師笑了12班主任何老師，高高的個兒，圓圓的臉蛋，戴着一副眼鏡。她無論什麼時候都面帶微笑給我們講課，給我們講她的故事。在我們心目中，她不僅是我們的老師，還是我們的大朋友。大家都喜歡她。
12月22日是何老師最高興的日子，因爲她編排節目在黃丹中國小生藝術節匯演中榮獲了二、三等獎。你說，她能不高興嗎？我們也跟着高興了很久。可是，不知道爲什麼，這些天都沒有看見何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛和我們聊天了。
怎麼辦呀？同學們都在議論紛紛。身爲班長的我也急得像熱鍋上的螞蟻。於是，我利用中午的時間組織班幹部開會討論。原來，這段時間以來，班上很多同學上學遲到、不交家庭作業，課堂作業也亂寫一通，第八單元的考試成績特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢？下午放學時，我們全班同學商量：要用實際行動來駁回老師的笑容。
說到做到。上學的時候再也沒有同學遲到了；同學們都按時交了家庭作業；課堂作業的完成質量也比以前高了，班上成績好的同學還主動幫助成績差的呢？就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認真多了。經過大家的共同努力，在總複習（一）的檢測中，我們都取得了可喜的成績。
那天，笑容終於回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的！”
老師笑了13平時，老師看到我們在學習上取得進步時，都會發出會心的微笑，而這一次老師又笑了，卻不是因爲我們的學習成績。
老師笑了，在平凡的生活經歷中，老師的笑很多很多。
衆所周知，拔河比賽可是我們班的強項，我們已經是四連冠了。可是，在前不久的一次比賽中，我們卻意外的輸了，全班同學幾乎都哭了，可是老師，卻笑了。
從操場回來的路上，我們一個個垂頭喪氣的走到了教室，我們女生的眼淚早已奪眶而出，就連平時有“假小子”之稱的田也這次也是淚水漣漣。我們真的輸了？真的徹底輸了？一連串的疑問在我們腦海中浮現。正在這時，王老師悄悄地走進了教室，看到我們一個個的敗兵慘象時，她轉身在黑板上寫下了六個剛勁有力的大字：贏得起，輸得起。老師滿臉微笑的對我們：同學們，這一次輸就輸了，沒什麼大不了的，我們也得發揚發揚風格，給別人一次冠軍的機會，天下沒有常勝將軍，贏得起，輸得起。人生的道路很長很長，你們要學會經得起挫折……
老師的笑，笑得很燦爛，就像冬日的陽光，溫暖着我們每個人的心田。事後，我思前想後了幾天，哦！我明白了，老師是爲我們有這種團結向上的精神而笑，是爲我們有這種集體榮譽精神而笑，是爲我們已經長大而笑。笑對人生，從老師的笑中，我們明白了。
老師笑了14一年級的時候，我的功課學得並不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴厲的批評。三年級的一天，我自認爲考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“聖旨”，“沈品，92分。”老師微微停頓一下，溫和的眼神立刻向我投來讚賞的目光，伴着暖融融的陽光流進我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑。
老師笑了！這是我第一次見到老師對我笑！以前她都是一直板着臉，今天她終於笑了！她的笑是多麼動人，多麼好看呀！我心裏這樣想着。從此以後，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認真地做題、認真地做作業，然後認真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個九十分。從此我每天早晨上學前都會對我自己說：“我能行。”每天晚上我都會暗自下定決心：是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑着爲我們講課、笑着爲我們批改作業。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，並聽清老師所講的一些注意事項。考試時，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最後再去研究不會的難題，保證自己會的題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關係，只要把會做的都做了就可以了。髮捲子講題時，要仔細聽老師講，把不懂的題弄明白，再準備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當於弄懂一類題。當然，考試考得好與賴是和平常認真做作業、認真聽講有着十分緊密的直接聯繫的！
現在我不用愁學習成績不好了，我每天都能看到老師對我笑。老師的笑永遠刻畫在我的腦海裏，我也會讓老師的腦海中浮現出考試後我那喜悅的笑。
老師笑了15四年級時，我竟莫名其妙地喜歡上了語文老師。
老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上，講藍藍的天，青青的草，像一片雲朵飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什麼傷心的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來往學校的道路上。
常老師的生日快到了，我們全班同學商量要給老師一個驚喜。
生日那天，常老師走進教室，只見每個同學的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝，剛要問個明白，只聽見一聲：起立！全班同學刷地一聲站了起來，齊聲說道：祝常老師生日快樂！接着，同學們唱起了生日歌：祝你生日快樂……
歌聲久久迴盪在教室裏，在歌聲中，同學們都看到了老師的眼睛重新明亮起來，又變成了一個甜甜的彎月……
