在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的爲同學畫像作文，希望能夠幫助到大家。
爲同學畫像作文 篇1
走在外婆家的小徑裏，遠遠可以聽到悠揚的鋼琴聲，我知道，一定是姐姐在彈鋼琴。
來到她的家，外公和外婆都熱情地迎接我。進屋一看，果然，她還在彈鋼琴，琴聲清脆而響亮，時而溫如細水，時而急如飛瀑，貫穿了整個空蕩蕩的客廳。
過了一會兒，她纔看到我，優美的琴聲戛然而止，我問她：“你這樣練不累嗎？”“當然不累。”說着，她從電腦中給我看了音樂神童莫扎特，她說：“告訴你，他晚年寫的《死魂靈》價值連城……”
談笑間，我們就開始吃午飯，奇怪的事發生了，她邊吃邊無意識地打起節奏來，我把這舉動告訴了她，她說：“這段很難，我得反覆練。”我想她真是無魔不成家呀。
離開她家，鋼琴聲再次響起，她就是一個名符其實的琴癡。
爲同學畫像作文 篇2
我的一個同學特喜歡繪畫，一看到畫紙跟畫筆，就忍不住動手開始作畫。她一旦開始畫，任你對她說什麼話，她都像沒聽見一樣，沉浸在自己的世界裏。但你只要看着她畫的一幅畫，就如昇天一般美。最讓人叫絕的是，她畫好一幅畫的時間也很短，簡單說，就是又快又好，是很難做到的。
有一次，美術課上柴老師讓我們畫龍舟。柴老師說：“這次的龍舟要畫出立體感，建議多畫幾條龍舟，我讓你們兩節課完成，時間非常充足，可以慢慢畫，畫得好一點。”我們大家動起筆來，這節課下課了，我發現錢層越已經把本子拿給柴老師改了，柴老師說；“越越，你畫得很不錯，但你如果多畫點龍舟，就會讓人感覺像真的一樣，你是橫着畫得，就兩面一起畫，下節課，你把龍舟畫完再交給我。”錢層越嗯了一聲，就走了。第二節美術課開始了，錢層越直接就把本子交了上去，柴老師說；“非常不錯，越越滿分。”柴老師把畫投影上去，我們一見，讚歎不絕，甚至我都感覺，我是船上的船員呢！
你是不是也想看看啊！
爲同學畫像作文 篇3
章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書包裏的點心，具體是什麼東西，別不信！只要我們任何一人在上學路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什麼好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個外號——“獵狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們在說樂隊比賽的事情，這時，她巧妙地把話題轉到了關於食物的內容。然後，她客客氣氣地說道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒有。”不露一點破綻。於是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級前，她準確猜出我帶的零食，就要分給她一半。我爽快地答應了，心想：東西在我書包裏，你又沒有透視眼，更別說我今天帶的零食根本就沒有拆包裝袋，書包還那麼厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！
沒想到，章雨鑫真如小狗一般，吸着鼻子，圍着我轉了一個圈。就驚喜地叫了起來：“呀！是我最喜歡的餅乾。”
果然是小狗，不，是獵狗！在強大的實力面前，我只好心悅誠服地把餅乾奉獻出來。這時的小章同學，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。
“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的國小霸呢。
爲同學畫像作文 篇4
我們班的一個小不點，不僅人長得漂亮，還畫得一手好畫。她畫的兒童畫讓人百看不厭，畫的漫畫人物小巧可愛，畫的油畫更是讓人感覺身臨其境。她的作品在許多繪畫大賽，都得了不錯的獎項，美術柴老師還把她視爲掌上明珠呢！她就是我們班的美術課代表-錢層月。
記得有一次，小錢把她的一幅畫送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因爲她總覺得這畫不像是小錢畫的，反倒像是一個美術老師畫的。我說：“這就是小錢畫的，我們還親眼目睹了畫畫的全過程呢！”媽媽說：“那你能不能讓她幫我們畫一幅呢？可以讓她的畫在我們家被更多人看到。”我說:“能。”
第二天，我對小錢說，：“小錢，能不能幫我畫幅畫，就像祕密花園那樣的？”她爽快地答應了。
過了兩三天，小錢把畫拿給了我。我還沒進家門，就大喊“畫來了，畫來了。”媽媽拿來看了看，就滔滔不絕地讚揚起來，並對我說：“這麼美麗的畫，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧。”我點了點頭，認爲這樣做最好不過了。
這就是我們班的小畫家--錢層越。
爲同學畫像作文 篇5
我們班有一位小畫家，她畫的畫，不用塗色，單勾線就完美至極，更別說上完色了。她的油畫栩栩如生，漫畫形象憨厚可愛…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫比賽，都能得個不錯的獎項回來，所以，她被美術老師視爲“掌上明珠”，這位小畫家就是錢層越。
記得有一次美術課,我們在學習創作裝飾畫，同學們都埋頭創作，教室裏安靜的連根針掉在地上都能聽見。美術柴老師在教室裏走來走去，看我們畫，還不時提出建議。“哇！好美啊！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的安靜。這句話像一滴水滴進了油鍋裏，教室裏頓時炸開了。不少同學都抗議起來，說柴老師偏心，可當他們看到錢層越的畫時，便啞口無言。錢層越畫的是一扇神祕的門，門旁用流暢的線條畫着一些花朵，雖然還沒畫完，但畫面卻很充實，尤其是那門上的花紋，跟打印出來的相差無幾。“哇”同學們也都羨慕地叫起來，甚至那些原來抗議的同學，在看到錢層越的畫後，也都在心裏默默地讚許，真心畫得好啊。
錢層越創作的畫，總是那麼驚豔，充滿魅力，所以我們都叫她小“達芬奇”。
爲同學畫像作文 篇6
我們班有一個小畫家。她的畫總是那麼栩栩如生，最讓人驚歎的是，她能在很短的時間內繪畫出一幅既完整又形象生動的美麗的畫卷來。美術老師和我們大家都親切地叫她“繪畫小公主”。這個可愛的小畫家就是——錢層越。
記得有一次在美術課上，老師要求我們大家畫個徽章。我拿着畫筆，對着畫紙，腦子裏一點頭緒也沒有，只是在那邊畫了又畫、擦了又擦的，怎麼也畫不好。這時，我轉頭看到旁邊的錢層越，正在埋頭畫着徽章，只見她的徽章裏面畫滿了各式各樣的音符，真是好看極了！我輕輕地拍了拍她的肩膀，可是她卻毫無反應，彷彿這時的世界只有她和畫了。過了好一會她才反應過來說道：“陸夢琦，你拍我有什麼事情嗎？”我回答道：“你的徽章畫的這麼好，我怎麼也畫不出來，你能教教我怎麼畫嗎？”她認真地說：“這個應該先畫一個圈，然後再畫裏面的，你可以畫音符啊，數字啊，動物啊，人物啊什麼的都可以。”聽了她的話，我一下子有了思路，很快就畫好徽章並且拿給了柴老師去打分，居然得到了一個滿分。真心感謝越越這個美術小老師。
錢層越不僅是我們班的繪畫小公主，還是一個美術小老師。
爲同學畫像作文 篇7
朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來的琴聲悅耳動聽，彷彿把我送到了音樂的殿堂。他還自己立下了一個規矩：每天至少要練三個小時以上，比賽前幾天練五個小時以上。別不信，他要是去參加什麼比賽，準會拿個證書回來。
記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿石子的路上，我聽到了一陣陣悅耳動聽的曲子，我想：這一定是朱科帆彈的了。
“叮咚”我按響了門鈴，朱科帆媽媽給我來開門，把我請了進去。我走進客廳，只見朱科帆挺直着腰，專注地彈奏樂曲，根本沒有發現我已經來到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書看了起來，琴聲肆意地朝我涌來。開始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開來。慢慢地樂曲變得隆重起來，我放下了書不由自主地搖擺起來。
琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發現我的到來。
他熱情地把我帶進他的房間，只見獎狀、證書琳琅滿目，我看得眼花繚亂。我不禁讚歎道：“朱科帆真是鋼琴的小王子。”
我走在回家路上又聽到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家。”
爲同學畫像作文 篇8
她是我們班的繪畫天才，她畫出來的畫維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時間裏畫出美麗的畫。畫中的線條是那麼柔美，顏色深淺的變化是那麼自然。畫中的東西並不多，但看上去卻十分充實。她的畫都有着很高的分數，是我們美術柴老師的“掌上明珠”。
有一次上美術課，老師讓我們畫徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。於是我去向我們的“繪畫小公主”請教。我走過去，來到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個小女孩正在彈鋼琴。此時，我彷彿聽到了一陣陣美妙的音樂向我傳來。過了好久，我才緩過神來，看見她還在專心致志地畫着，彷彿整個世界與她無關。又過了一會兒，她纔看到我，問道：“有事嗎？”“有！我畫的時候沒思路，你幫我想想唄！”我回答道。然後她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這裏，用漸變色更加好看！這裏，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說的畫了起來。當我把作品交給柴老師的時候，柴老師直誇我畫得真不錯。
這就是我們的“繪畫小公主”。
爲同學畫像作文 篇9
錢層越酷愛畫畫。她單是用勾線筆畫畫，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫的國畫古色古香，油畫栩栩如生，漫畫憨厚可愛。
一次科學課，老師讓我們畫生態系統。老師說，不用畫的非常好，只要畫出生態系統必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫了一個最簡單的生態系統，我只畫了個瓶子，一條魚，水草和沙子。
當我正在收作業本的時候，看到了錢層越的畫。她先畫了個立體的大魚缸，“鋪”上了點細沙，畫了水草和綠蘿，那水生植物彷彿隨着水波動了起來，她又畫了三條小魚，那魚兒彷彿活了，也遊了起來，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫，就彷彿看到了一個真實的生態系統，在她筆下的魚、蝦、青螺、水草和綠蘿都彷彿活了過來。她畫完後，看到我站在傍邊，問：“有事嗎？”我說：“我在收作業本，你，畫得也太好了吧！”我有點兒結巴。她笑了笑，把作業本交給了我。我再想想我畫的，真的有點不好意思交給老師。
錢層越畫畫精益求精，讓人看得讚不絕口。我想這成功的背後可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
爲同學畫像作文 篇10
“豬豬”是我在班裏關係最好的小夥伴，而且我認爲他是我們班裏最受歡迎的男生。要問爲什麼，他不僅成績優異，更重要的是，他樂於助人在我們班中有第一，沒有第二，第三跟他差了十萬八千里。班裏只要誰一有困難，他都會立刻挺身而出。要說他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好夥伴——朱科帆。記得那是我剛轉學過來的時候……
那天第一節課是語文課，教室裏非常寧靜，大家都在安靜地寫作業，我也在認真地寫作業。就在這時，我突然寫錯了字，我去文具盒裏找橡皮。可是，文具盒裏沒有，我又忙低頭去課桌洞裏翻，但仍是沒有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個遍，也是沒什麼發現。正當我就像一個熱鍋的螞蟻時，朱科帆走了過來，原來他已經把作業寫完了，我更加着急了。而他卻輕聲問道：“怎麼了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”說完，他立刻轉身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說：“你拿去用吧，放學再還我吧。”“謝謝”除了感謝我不知還能再說些什麼。
放學時，我拿着橡皮，輕聲說：“……朱科帆，還你橡皮。”他回過頭說：“這個橡皮送你了，我家裏還有很多呢”
從那以後，我和他關係越來越親密。而他就是我的好夥伴——朱科帆。我爲有這麼個好夥伴感到驕傲。
爲同學畫像作文 篇11
越越酷愛畫畫，有着出神入化的繪畫本領。她的畫栩栩如生，讓人看着如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時間內，畫出一幅十分美麗的畫。那線條有粗有細，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫面非常充實、飽滿。每次我走到她身邊時，她都在專注地畫畫，彷彿整個世界與她無關。因此，她的繪畫本上總是寫着超高的分數，我們都叫她“繪畫小公主”。
記得有一次美術課上，我們正在畫徽章。我絞盡腦汁，畫了又畫，可怎麼也畫不好。我鬱悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節徽章上已經佈滿了人物圖案。那一串串音符畫得彷如會跳動的小精靈，看到這些音符，耳邊就彷彿奏響了美妙的音樂。她的鼻尖上佈滿了細小的汗珠，臉上時而微笑，時而皺眉，彷彿也和畫中的人物一起舞蹈。過了好一會兒，她纔回過神來，說：“小鐘，你來幹什麼？”我連忙向她請教：“你教我畫唄！”她便熱心地教我：“你看，這裏應該用淺色，才能使人物更明顯，這裏要用漸變色，可以讓整個畫面更有美感。”不知不覺中，越越就像老師一樣輔導着我，我趕緊按照她教的內容往下畫。終於，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表揚。
越越不僅是一位“繪畫小公主”，更是我的“美術小老師”。
爲同學畫像作文 篇12
她是我們班裏最強的女生，你別不信，因爲她體育好，所以大家給她取了一個非常酷的名字――“百米飛人”。她還是我的偶像，因爲無論是體育課還是運動會上都有她的身影，賽道就是她的戰場，她就是一位王者。而她的成功離不開她的汗水和付出。她就是徐康綺。
記得，一次運動會前，徐康綺報了運動會800米中長跑。爲此體育課都用來給我們訓練了。
可是陽光火辣辣地照射着大地，曬得人睜不開眼，我們只是糊弄着跑了幾圈，就溜到樹蔭下去偷懶了，只有她還頂着大太陽在操場上一圈又一圈的跑着，我心想：“小徐，你別跑了，太陽這麼曬，就是啥都不幹站着都曬得發暈，更別說跑步了，我們還是一起玩兒吧。”可她聽了好似沒聽見，衝我一笑又再次出發，跑了起來，彷彿我們是空氣。她的額頭上出現了密密麻麻，豆大的汗珠，它們在陽光的照射下閃着亮光，慢慢的從額頭滑到腮邊滑到下巴再慢慢掉了下來，汗水使她的衣服都貼在了她的背上，可她還在跑，直到她累得氣喘吁吁，癱坐在跑道旁。可這還不算，下午放學的時候，我路過操場，又看到了那個熟悉的身影，夕陽將她的身影拉得很長很長……
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會是誰的呢？”
爲同學畫像作文 篇13
胡樂涵的最大愛好就是彈古箏。她要是看到一架古箏，就會不由自主走過去彈一彈。令人驚歎的是：她的家中滿是她彈琴所得的獎盃和獎狀！
胡樂涵在練琴時，那才較勁呢。她給自己立下個規矩：彈一首曲子必須一氣呵成，中間哪怕只要有一個錯音或者節奏錯了就一定從頭再來，直到滿意爲止。
記得有一次我到她家玩，剛到她家門口，我就聽到一陣陣悠揚的琴聲，她的琴聲時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打着海岸；時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚着久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……
這麼優美的琴聲我不忍心打斷，我就這麼傻傻的站在門口一遍一遍的聽着，我默數着，她竟然彈了十七遍。琴聲停了，我這才敲門進去。
“小琴神”的稱號可不是平白無故得來的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
爲同學畫像作文 篇14
他，身材並不高大，甚至有些肥胖。走路時大肚子一挺一挺的好似套了兩個游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來，眼睛好似消失不見，又好似成天笑着的彌勒佛。脖子上疊着一層層的“浪花”，動起來發出“啪啪”的聲音。
他，一頭短髮，小小的眼睛透露出機靈的目光隱藏在臉上的肉裏。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬鬆”，多半是肉，五官卻只有那麼點。
他雖然胖，跑起不來絲毫不含糊。跑着，他的大肚子收也沒法收，一坨一坨的上下襬動着。
他的飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來的最早的總是他。前腳剛跨進食堂的大門，就看見了他坐在那狼吞虎嚥。纔剛吃了一半，他就已經站了起來興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會跑到他的盤子裏。吃着吃着，聊幾句天，說幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨自一人狼吞虎嚥的吃着。他吃個飯，像是八百年沒吃過飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠是最後一個走的。
下課時，他有時會悄無聲息地站在我身後，“騰”的一下把我抱起來，又突然在半空中放手，最後又突然抱着，不讓我摔了。可總是嚇我一大跳，所以總是會追着他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護體。他的肉嘟嘟的手掌是溫熱的，十分有彈性，好似一個大蹦牀，彈啊彈的。
雖然他有着一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學，張子傑。人送外號：“胖虎”。
爲同學畫像作文 篇15
他有一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，兩顆大門牙時不時地露在外面，看起來很愛笑，其實正相反，他很愛哭。
他哭的時候簡直是發了狂!他會躺在地上打滾，脫掉鞋子向別人砸來砸去，甚至會脫掉自己的襪子，把桌椅蹬得東倒西歪。
那次體育課上，趙一凡帶了幾袋皮筋，在我們面前炫耀。Z同學很喜歡玩皮筋，便上前說道：“趙一凡，可以送我一袋嗎?”趙一凡不但不給，還嗆了他一句：“你不知道自己買啊!”Z同學心裏頓時火辣辣的，於是，他開始哭了。一開始，嘴巴像發動機似的不停地上下顫動。不一會兒，他小聲地哭了起來，然後他的哭聲越來越大，震耳欲聾。瞧，他早已躺在了地上，又開始脫鞋脫襪子。
上課鈴響了，是語文考試，我們像閃電一樣衝向教室，可Z同學的座位卻空空如也。語文老師見了，讓我們先考。幾經輾轉，Z同學終於回了教室，可離下課只有兩分鐘了，老師只好讓他帶回家考。
這就是我們班，那個看起來愛笑、其實愛哭的Z同學。
爲同學畫像作文 篇16
還沒等那優美的旋律響起，我們便已經在位上坐好，帶着期待且緊張的心情聽老師講物理實驗。
“你，坐到戶文鑫旁邊。”隨着老師的指令，我微微轉頭，隨即吸了一口冷氣，竟然是他，我不禁有些許失望，畢竟他是班裏後幾位的“頑固分子”……還沒等我想到應對之策，他就已經坐到了我旁邊，我也只得“隨機應變”了。
開始了，我一邊操作，一邊解釋步驟，還要瞅着他的反應。原本我已經做好了被他的提問折磨的準備，但凡事皆有意外，他好像並沒有我想象的那麼難教。他把實驗報告平鋪在桌面，用手指着步驟，看着我手上的操作，輕念出步驟，竟沒有一點錯處。周圍喧囂的環境絲毫沒有干擾到我們，我嘗試着問了幾個問題，他擰着眉頭思索了一會，也算流利地答了下來，我不禁爲他拍手叫好。
到他操作了。我忐忑地看着他手中那磕磕絆絆的操作，周圍的嘈雜聲不絕於耳，而他卻沒有受一點影響，那炯炯有神的眼神在明亮的教室裏顯得格外認真，手上的操作雖然極慢，但卻能對照報告單一步一步地進行着。他終不負我期，在我的僅有的幾次的小聲提示下，他終於擡起了頭，我懸着的心也終於放下了，我也看到他舒緩地吐了一口氣，擡頭，笑了。
他就是我們初四四班奮進組中的張檸。螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。張檸，請相信自己，你也是棒棒的！
爲同學畫像作文 篇17
我們班有一個會走會跳會動腦的“香蕉”。你一定很驚訝吧，香蕉不是水果麼？可是，今天我要給大家介紹的這個“香蕉”有點兒與衆不同，且聽我娓娓道來。
“香蕉”姓焦，名×騰，是我們班的數學課代表。一開始他並不接受這個雅號，但是後來喊的人多了，他也就無可奈何地接受了。
他是一個陽光帥氣的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一雙眼睛炯炯有神，眉宇間透着英氣，一隻鼻子又高又挺，一頭烏黑的短髮下是一張充滿自信神情的臉。遠遠一看，真是太帥了！
他是一個酷愛運動的“香蕉”。在足球場上、綠茵地裏總能看到他矯健的身影。每一回踢球，他都可以順利地從別人腳下搶過足球，靈巧地躲過對方的“圍追堵截”，飛起一腳把球穩穩地射向球門。
他是一個博學多識的“香蕉”。上課時，他總是高高地舉起小手，積極回答老師的提問；下課時，他就像一位百事通先生，耐心地解答同學們的疑問。
我和同學都很喜歡這個與衆不同的“香蕉”。聽完我的介紹，你是不是也很喜歡這個陽光帥氣、又會跑又會跳的“香蕉”呢？
爲同學畫像作文 篇18
他的個子一米四五左右，頭髮烏黑髮亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個週末的一天，我與幾個同學在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個同學竟然幸災樂禍地看着我，有的在假惺惺地對我說：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對我幸災樂禍。
這時，我看見遠處有個人正走過來，我心想：不會又有人來捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來是程嵩峽！我還沒反應過來，他已經來到我的身邊，把我扶起來，說：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽錯了，半信半疑地跟着走。
到了他家，他把我扶到沙發上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過來向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說這是給傷口消毒！緊接着他又拿着毛巾，幫我擦了擦，然後說：“你先休息一下，我去拿點水果！”我想，他對我真好，我一定要感謝他。他拿來水果，我吃了起來，我吃着水果心中有些內疚，原來我錯怪他了。
後來他扶着我，送我回家，我對他充滿了感激。過了幾天，我帶了好幾包零食送到他家，他把零食退給了我，說：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內心更加感動了。後來我們成了最真摯最要好的一對朋友。
這就是我的同學程嵩峽，是不是很助人爲樂呢？
爲同學畫像作文 篇19
他是我的同班同學，平時喜歡穿機器人的衣服，有一雙巧奪天工的手，兩條長長的腿，每天樂呵呵的表情，說起話來慢條斯理，你知道他是誰嗎？
他的漫畫畫得很好。從他手中畫出來的人物都栩栩如生，有一次，我看他畫“我的世界”裏的人物，畫得妙趣橫生；在他的手上，很多沒有生命的東西好像都活了；他的漫畫也很風趣，有一次，我看見他正在作畫，於是我走過去一看，只見他指着一張圖說：“你看這一張圖，有什麼發現？”我開始茫然不知其解，但順着他的手看過去，上面寫着“思成李牌輪胎，結實耐用……”“哈……”笑暈我了。
他的短跑也很厲害。在我們讀三年級，學校開運動會的時候，我們跑了接力賽，馬上輪到他了，只見他聚精會神地看着跑過來的隊友，等人走近了，他一把抓住接力棒，馬不停蹄地衝了出去，並以最快的速度把棒子交給了另外一個人。
他的成績也很好。在上次期末考試中，他是班上三個四門都上90分的人之一，而且平時的考試中也有不錯的成績。
他的性格也很直。有一次，我們約好一起走，但回家的時候，他卻和90班的同學一起走了。我很生氣，於是問他爲什麼不跟我一起走，他卻說：“是你不和我們走。”我頓時語塞。
講了這麼多特點，你知道他是誰了嗎？沒錯！他就是周小明，雖然他時候會生氣，但我依然喜歡他。
爲同學畫像作文 篇20
人人都有自己最好的同學，我也不例外，我想說的是我的“漫畫”同學——阿陳。
阿陳同學的`眼睛很小，幾乎眯成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，簡直是個話嘮。阿陳同學性格古怪，說他善良吧，的確是啊！前幾天我們放學回家，某位同學下樓時絆了一跤。那同學臉色發，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個同學眉頭緊皺，咬緊牙關，阿陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認傷勢以後阿陳同學冷靜地說：“你去叫老師給這個同學的家長打電話。”“還有你們扶這個同學去醫務室等着。”過了一會兒老師和家長都來了，醫生爲受傷的同學消了毒，貼上創可貼。他才勉強能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚了阿陳。
說他脾氣差吧！沒錯啊。一天我早讀時玩尺子，阿陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一跳。說他脾氣好吧！沒錯呀！當我表現好時，她又把我誇讚了10分鐘，我都不好意思了呢！說他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫”同學，一個古靈精怪的同學。
爲同學畫像作文 篇21
她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一笭貳蒂荷酈沽墊泰叮駿頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。
她是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”說着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那麼自私。”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
爲同學畫像作文 篇22
李悅寧是一個文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個子，一頭油亮的頭髮，白皙的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下襯着櫻桃小嘴，鼻樑上總是掛着一副眼鏡，非常漂亮。
李悅寧性格開朗大方，團結同學，從不斤斤計較，也從不和別人吵架。
有一次上學的時候我忘記帶水果了，李悅寧知道了，就偷偷地往我書包裏塞了一個梨。當我跟她致謝的時候，她只是微微一笑，那一刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。
還有一次，一個同學不小心把李悅寧的作業本弄溼了，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學也嚇壞了，小心翼翼地說：“李悅寧對不起，我不是故意的。”我們都以爲李悅寧會生氣，李悅寧卻搖搖頭說：“沒關係，作業本溼了不要緊，你沒燙到就好。”
她還有一個最大的優點就是助人爲樂。前幾天我的右手受了點傷，非常疼，拿東西很不方便。那一節的課間，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌裏夾得太緊，怎麼也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，李悅寧的聲音就在身後響了起來：“田梓祺，我來幫你。”她幫我把書拿出來，溫和地說：“你這幾天手不方便，拿東西時叫我就行。”看着她那愛心滿滿的樣子，我的心裏暖暖的。
這就是我的好朋友，一個善良的小女孩，希望我們的友誼地久天長。
爲同學畫像作文 篇23
我的同桌像一條可愛的“金魚”。
她的體型像條打了催化劑的金魚，因爲不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。
她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會爲聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因爲她的傷心只持續七秒。
當聽說要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不捨地放下書。
老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什麼“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。
哎，她是寧願在不及格的坑裏徘徊，也不願站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。
課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，衝上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹雲霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。
這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。
爲同學畫像作文 篇24
要是論起我們班的搞笑大王是誰‘那可非我的同桌莫屬了，只要他說第二，就沒人敢說第一，他就是李嘉燁。
他被稱爲搞笑大王，肯定是有原因的。有一次，劉老師說：“一、二年級不用紙筆考試很辛福。”李嘉燁說道：“那讓我去二年級上課吧！”頓時，全班好像被點了穴一樣，開始鬨堂大笑，外面的樹也搖着身子，發出“沙—沙”的聲音，好像在與我們一起笑。
還有一次，他張口就說：“十年不洗腳，處處蚊子咬。夜來大狗熊，誰也逃不了。”“兩隻黃鸝玩遊戲，一隻烏鴉來搗亂。黃鸝變成奧特曼，踩得烏鴉稀巴爛。”“日照香爐生紫煙，李白來到烤羊店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。”“牀前明月光，李白打開窗，看到x光，牙齒掉光光。”他講得滔滔不絕，而我們卻都聽得津津有味，哈哈大笑。
還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一他是我的同桌，也是我門位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進的好球。”"結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。
他是我的同桌，也是我們班的搞笑大王，每天都能給我們帶來歡笑。
爲同學畫像作文 篇25
小區門口。一個胖胖的戴着眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來。“楊博焜，我們找劉正去打籃球吧！”“好啊！”我高興地迎了上去。
這就是我的同學莫靖祺。他圓圓的臉上戴着一副大大的眼鏡，眼鏡下藏着兩隻小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠，就像《西遊記》裏的大肚彌勒佛。平時我都叫他“老莫”。
老莫非常貪吃。有一次我們去吃西餐，他點了很多好吃的。望着滿桌的佳餚，他兩眼直放光，還沒開吃就已經垂涎三尺了，只見他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎嚥，吃飽了橫躺在長椅上，一邊打着飽嗝一邊說：“美，美，美……”望着他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起來。
老莫雖然貪吃，但是性情溫和，還很大方。我忘記帶文具啥的他總是把自己的借給我用；我不開心時他會默默陪着我；有時候我毛手毛腳的，把他的東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開心很放鬆。
別看老莫脾氣好，有時候也很勇猛。一次我們幾個小孩在一塊兒打圓牌，其中一個小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老莫。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜，爬起來就向那個小孩衝去，把那個小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風還快，結果可想而知，那個小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去後也被家長狠狠地教訓了一回。
這就是我的好朋友——性格多變的老莫。
爲同學畫像作文 篇26
瞧!我在畫什麼呢?原來是畫我的同學——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留着短短的頭髮，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點塌，不過並不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然後報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆爲她做一隻小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!
這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最後還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。
放學的時候，她故意把垃圾踢到我這裏，害得我被老師罵了一次，她還在後面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最後毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學像終於畫完了。快瞧!她一隻腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發現，哈哈!
