相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。怎麼樣才能寫出優秀的話題作文呢？下面是小編幫大家整理的以平衡爲話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以平衡爲話題的作文 篇1
一個胖男孩和一個瘦男孩在玩蹺蹺板，瘦男孩明顯比胖男孩輕得多。於是他們在不停地尋找着能讓彼此平衡的支點……
我的身體自幼就比別人虛弱得多，一劇烈運動便上氣不接下氣。每當上體育課，看到別人飛快地穿越跑道的身影，我內心的天平便傾斜了。我大聲地呼喊：爲什麼我的身體就比別人差，爲什麼我就不能像別的孩子以雄偉的身姿衝向跑道的重點。
失落間透過窗戶，我看到了一條小狗。它蓬亂的頭髮撒在頭上，那種髒亂令人不願多看它一眼。猛然我看到了它的一條腿——它居然是一條瘸狗。那隻前爪因爲受傷幾乎只剩下半條腿，可是令我吃驚的是——它居然沒有頹然自墮——它仍然頑強地用它那不協調的腿走路。
我一下子慚愧了，我只是因爲身體比別人虛弱便怨天尤人。我抱怨自己不能在跑道上奔跑，不能隨心所欲地做自己想做的運動。可是小狗呢，它沒有埋怨命運殘忍地奪走它的前爪。
我對小狗肅然起敬，那隻原本令人不耐煩的小狗此刻卻成了路邊最美麗的風景。
內心的天平漸漸地平衡了，我們也許無法改變自身條件的殘缺，但我們卻可以從其他方面填補不足，使殘缺更完美。
尋找平衡，我尋找到了人生的平衡。
以平衡爲話題的作文 篇2
如果說，我們是鳥兒，那麼父親是一輪太陽。如果說，我們是雄鷹，那麼父親是任其我們飛翔的太空。如果說，我們是一顆堅韌的鬆，那麼，父愛就是一座大山。向日葵仰望太空，等待鳥兒飛過大山上方時，才能看到父愛的重量。
我們恐懼時，父愛是一塊踏腳石。我們孤單時，父愛是一首動聽的歌。受傷時，父愛就是我們人生的心靈導師如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發着它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐着它那清新的芬芳。是的，父愛永遠隱藏在我們身邊，不需要時，它會隱身，需要它時，它會在第一時間裏幫助你。
雖然父愛是隱藏的，但他卻是高大的。想問父愛有多高，有多長，我可以這樣回答你：父愛的高度，比泰山還高。父愛的長度，像圓周率一樣長。
倘若你不懂它的含義，你就去量一量泰山，數一數圓周率，到時你方可明白父愛是多麼的偉大。
時光荏苒，歲月如梭，父親早已年過花甲，那些雖然一縱即逝卻潮潤我心的份份感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的闋闋故事，早已在我心中漸漸積累，漸漸沉淤成一份最美麗、最凝重、最雋永的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會漠視，我會永遠地去珍惜！
父親節就要到了，天下所有的父親，您的身軀，是可以與泰山衡量的。
以平衡爲話題的作文 篇3
萬物皆衡，一旦失去了平衡，那就會經歷失敗和傷痛。
滑板，這應該是孩子們熟悉的不能再熟悉的東西了。大家也應該知道要想站上滑板，首先就是要掌握平衡，這樣兩腳上去後才能站好，爲後面的動作打下基礎。
上次，我從家裏滑滑板到伯伯家，雖然什麼花樣我是不會，可最基礎的滑行還是不在話下的，這個，我是很有信心的。果然，一路上很好，沒有失誤。可不巧的是伯伯家門口有一個斜坡。你也許會說，斜坡有什麼好怕的，我正求之不得呢！可如果中間還有一根凸起的鋼管呢。我一下慌了神，這怎麼辦，看似是過不去了，這又是斜坡，不好剎。可時間不等人，前輪已滑過鋼管，這有出乎我的意料。頓時後腳停了下來。因爲沒有動力，所以我被慣性甩了出去，這是物理上失去平衡。
知道什麼是“生物圈2號”嗎？那是美國隊伍在沙漠中建設的另一個縮小的地球，其目的是看人們能否創建另一個地球。
被選中的科學家們帶着雞，羊，鴨等生物放在其中，準備在裏面度過10年，可是不到8年，他們就被迫出來了，其原因是人，雞，鴨，樹木都是生產者，裏面只有少量細菌，不能將它們生產的枯葉等都分解成有機物，這導致了“生物圈2號”的失敗。現在，“生物圈2號”已成爲人們觀光的地方了。這是生物失衡。
所以，平衡是很重要的，只有保持物衡，人衡，心衡，才能讓我們的家園更美好！
以平衡爲話題的作文 篇4
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含着愛的餘溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然後扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正佈滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然後遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露着人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發現一隻小鳥在窗口無力地拍打着翅膀時，爲它療傷，然後將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露着人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發現書有破損時，將它帶回家補好，默默地爲圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，並將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露着人與社會的平衡。
當我們在路上去尋找平衡，會發現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發現我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會不會發現人性本身的缺點呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”而我想說，當我們能反思並重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
以平衡爲話題的作文 篇5
“喜馬拉雅山冰川加速融化，洪水海嘯乾旱交替肆虐恆河三角洲。”在印度有一個地方原來是綠樹蔥蘢的小島。可是現在人們看到的現象卻是：“樹木枯死，遍地淤泥，跨掉的房屋，有不少村莊被洪水完全毀壞，很多人喪生，不少人被迫背井離鄉。”這是去年十二月份的報紙上的一則新聞。這就是氣候變暖造成的惡果。
在上個世紀，世界上很多國家加快發展工業，忽略了工業煙塵排放對大氣的污染，使全球氣候變暖，以致造成上面講的後果。還有從報紙上看到大片森林被砍伐，山體滑坡，人們流離失所。連動物也沒了生息場所。
現在，我們的國家，經濟大發展了，工廠多了，汽車也多了。因此，排放的煙塵也多了，但也不能忽略對環境的影響。汽車排出的有害氣體也直接影響了人的身體健康。工廠裏，排出的污水流到了原本清清的河裏，使河水變得髒兮兮的，不能飲用，直接影響人們的生活。
我還從報紙上看到在我們蘇州市的某條河裏有死魚。我聽大人說前幾年還吃到過帶有“洋油味”的魚，其實這是化學物質苯和酚，這是對人體有害的，這些都是人們破壞生態環境，生態平衡所造成的不良後果，也是大自然對人類的懲罰。
經濟發展了，我們更要注意治理和改善環境，保持生態平衡。這樣，我們才能更好地，天長地久地生活下去。
我們要從小養成保護環境的意識，將來爲人類作出貢獻。
以平衡爲話題的作文 篇6
雖不能與平衡背道而馳，但卻可以駐足它的位置。
——題記
不穩定平衡，是智慧。在支離破碎中小心翼翼，支起屬於自己世界的一隅。是昭君的別離，化作零度的冰冷，在漫天花語中聰慧地離去。否則，就是暗了人生，悲了自己。如若不然，孟嘗君怎會身世浮沉雨打萍而頹然歸田；如若不然，阮籍怎會因世與我相違而垂淚涕泣；如若不然，杜甫又怎會老病有孤舟而憑軒涕泗流……他們爲當下面臨的窘境所壓迫，用智慧拽穩了那根風箏的線，也就拽住了人生。
穩定平衡是執著。正如趙鑫珊所言“所謂高質量人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建”，也就像是駕一葉之扁舟，不因湍急洪流亦或是洶涌波濤的衝擊偏離自己的航向，而是在航線偏離中不斷調轉回原航向。小提琴大師尼可羅帕格尼尼從小多病，46歲時突然牙牀長滿膿瘡，牙病初愈後，又染上嚴重的眼疾。過50歲後，關節炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來……種種病痛中，他逆來順受，成就自己，何也？置身於其中的他拋卻病魔纏身的影響，執著於音樂的方向，儘管走過的足跡堪稱蜿蜒，儘管走過的路途百步九折，執著和堅守，終鑄成人生平穩的真諦。
隨遇平衡是從容。無論身處何種境況，都能安之若素，蕭瑟處的回首，總是也無風雨也無晴。貴爲天子的乾隆，在此等順境中，卻能勵精圖治，並微服私訪，體察民情，抒寫了康乾盛世的光輝。法國記者讓？多米尼克？博比因一場大病而四肢癱瘓，在這般逆境中，卻用唯一能動的左眼與幫助他書寫的助手交流溝通，總共眨了20多萬次眼而“眨”出不平凡的書——《潛水衣與蝴蝶》。還有，執著於人類心靈幾何學的漢字研究者杜道生、楊絳先生的《百歲感言》……無論尊貴還是平凡，無論順境和逆境，他們都從容走過。
人在旅途，以“寧靜致遠”的態度行走，智慧、執著、從容，方能面朝大海、春暖花開。
以平衡爲話題的作文 篇7
生態平衡是什麼？生態平衡就是是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種羣之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態。也就是說當生態系統處於平衡狀態時，系統內各組成成分之間保持一定的比例關係，能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨於相等，結構和功能處於相對穩定狀態，在受到外來干擾時，能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態。在生態系統內部，生產者、消費者、分解者和非生物環境之間，在一定時間內保持能量與物質輸入、輸出動態的相對穩定狀態。而現在人們卻大肆破壞生態平衡，使得它及其不穩定。
生存在地球上的每個人都應該知道要怎樣維護生態平衡，就是對環保有很深的意識，不打獵，不亂砍亂伐樹木，使樹林得到保護，這樣就維護了生態平衡，然而卻有很多人不懂環保意識和對環保意識淡薄，就亂砍亂伐樹木，使大片大片的森林變成荒山，變成荒山後又無人去種植樹木，沒有了大量的樹林就會使水源枯乏，使人們遭到極大的災難，如水土流失，珍貴的水土流失后土地就不肥沃了，還會得到大自然的懲罰，我想人們都不想這樣，既不想這樣就不要在破壞森林了，還要多植樹造林，如果大量的樹林消失了，人類就會得到應該得到的懲罰。
我相信大家的會去保護生態平衡的。
以平衡爲話題的作文 篇8
生態的平衡需要我們共同維護，可現在……
人們隨意的打獵使得食物鏈缺少了一環，老師曾經說過一個故事：有一個地方的人們曾經幹過一件愚蠢的事，爲了保護這個地方的兔子，把當地的狼都捕殺了，使得這個地方的兔子繁殖後，沒有狼的捕殺而繁殖過多導致沒有足夠的青草，直到最後因爲食物不足兔子瀕臨滅亡。人們出發點是好的，可是狼也沒了，兔子也沒有了，多麼可惜呀！
生態系統一旦失去平衡，會發生非常嚴重的連鎖性後果。例如，五十年代，我國曾發起把麻雀作爲“四害”來消滅的運動。可是在大量捕殺了麻雀之後的幾年裏，卻出現了嚴重的蟲災，使農業生產受到巨大的損失。後來科學家們發現，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發生、農田絕收一系列慘痛的後果。生態系統的平衡往往是大自然經過了很長時間才建立起來的動態平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，帶來的惡果可能是人的努力無法彌補的。因此人類要尊重生態平衡，幫助維護這個平衡，而絕不要輕易去破壞它。
另外我還想向大家介紹什麼是生態平衡，生態平衡是指兩方面1生物、植物、微生物，2空氣、陽光、水、土壤等，只有這些保持了平衡，才能叫做生態平衡！
以平衡爲話題的作文 篇9
有一個寒假，爸爸媽媽要我早上起來參加晨練。一直以來，對平衡木我一直很恐懼，借這個機會，我想去公園的平衡木練練。
我一隻腳踏上平衡木，象徵性地伸直雙臂，另一隻腳也跟了上去。公園的平衡木已不是很新，上面被人踩出一條光滑的銀帶，腳剛上去，便像用手撫摸瓷器一般無法着力。不到一兩秒的時間，我便被滑了了下來。別說走，連站都站不住。
魯莽下，接連試了幾次，才漸漸明白，圖呈匹夫之勇是不足以走平衡木的，惟有用點智慧纔可以成功。
終於站在平衡木上了，腳底終於有了塌實的感覺，那是一種獲得平衡的感覺——踏在了正確的支點上的着力的感覺。開始走了，身體向左傾，稍轉，又向右傾，就這樣鴨子似的，搖搖晃晃，一步一步地向前移。可也有掉下來的時候，這是需要多走幾次才能解決的問題。
就這樣，我學會了走平衡木，掌握了走平衡木的訣竅，找到了身體的平衡點。實際上，走平衡木也就是尋找平衡點的過程，找到了平衡點，也就能順利走過平衡木。所謂平衡，可能就是在“不平衡”中尋找平衡點吧。
古人有句話：“大丈夫能屈能伸”。“屈”意味着忍讓、等待的意思。當年韓信甘受“胯下之辱”就是最好的詮釋。“伸”大有“不鳴則已、一鳴驚人之意”。說得俗一點，有本事的人都會爲自己的理想、志向而奮鬥。是雄鷹就要翱翔天空，是花草就要欣欣向榮，是有志向的人，就要學會展示自己。“毛遂自薦”中的毛遂，平常的平凡他忍了，而一等到機會來臨，就如把錐子放入口袋一般破袋而出，展現自己的能力。“屈”與“伸”便是生命的一種平衡，而它們所纏繞着的是一顆不甘於平凡的心。
生命，沒有絕對的平衡，只有一個個支點化作一條串連起人生經歷的紅線，那是人性美，也是成長的方向，蘊藏人生所有的激情。我們能做的，只有牢牢把握緊那根紅線，銘記那根紅線，平衡地走向人生的制高點。
以平衡爲話題的作文 篇10
在六年級下冊的數學書中，有許多綜合應用。其中，就有一個叫“有趣的平衡”。這個名字吸引了我，所以我決定，這個週末動手做一做。
說幹就幹。早上，我找來六年級上冊的科學學具，因爲六年級的科學課有一節是教這個的。
我先把它放平，把橫着的掛在上面，這個相當於書上的竹竿。接着，我拿來鉤碼，其實也不算是鉤碼，頂多是小型掛鉤。書上還要刻刻度，而這裏就不用，因爲這裏已經有了。以前上課學科的時候，老師沒有做這個實驗，只是說了一下，我也半信半疑，今天終於可以好好證實一下了。
我嘗試這用以前老師教過的方法去放鉤碼，讓竿子保持平衡。我一邊放，一邊在紙上做記錄。右邊的第一格，放4個鉤碼，然後在紙上記一下。再在左邊的第2格，放兩個鉤碼。呀！真的平衡了，兩端是一樣平的，沒有哪邊翹起也沒有哪邊陷下去。我又繼續放。先把原來的撤下去。我先在左邊的第四格放2個鉤碼，再在右邊的第2格放四個鉤碼，也平衡。我又在右邊的第2格加了一個鉤碼，左邊的第4格也加了1個鉤碼。果然在我的意料之中：左邊翹起來，右邊陷下去。這是爲什麼的？我同時在兩邊加了一個鉤碼，爲什麼還不會平衡呢？
原來，想要保持竿子的平衡很簡單，只要左邊的格數乘上鉤碼數，等於右邊的格數乘上鉤碼數，這樣竿子就會平衡了。
第一次，我在右邊的第一個放了4個鉤碼，那麼右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個鉤碼在第二個，所以左邊的重量就是2×2=4，而4=4。所以相等了。
第二次，我在左邊的第四格放了2個鉤碼，在右邊的第二格放了4個鉤碼。4×2=2×4，兩邊的乘積都相等，肯定會平衡。
而最後，我在左邊和右邊，同時加了一個鉤碼，那麼左邊的重量就是4×（2＋1）=12，而右邊的重量是2×（4+1）=10，12≠10，所以兩邊就不平衡了。
生活中，有許許多多的數學知識，只要肯發現，肯研究，就一定會成功。
以平衡爲話題的作文 篇11
霞是位普通的家庭婦女，她經常和住對面的鄰居小張一起去買菜，倆人同進同出看上去感情很好，其實每次她們在一起都暗藏着戰爭，比如霞的老公漲工資了，她會高興地炫耀好幾天，又比如小張的老公買了車，也會當着她炫耀幾天。倆人就這樣互相攀比，暗暗較勁，誰也不想輸面。
最近倆人又比上了孩子的成績，她們的孩子年紀相仿，都在國小一年級，每到學校有小測驗，期中、期末考試的時候倆人比孩子都緊張。
這不孩子們剛考完期末試，取成績的那天，霞在家急的像是熱鍋上的螞蟻，有腳步聲經過她都會伸頭看看是不是老公領着兒子回來了。
一直等到快十一點的時候，老公領着兒子終於回來了，兒子站在門口還沒等換鞋，霞就奪過了孩子的書包，幾下找出了成績單，看了一眼，心就立時涼了半截“啪”第一聲，甩了兒子一個耳光。兒子的半張臉上紅了一大片，哇地一聲哭了出來。
“閉嘴！你還有臉哭，你打了八十分你還有臉哭……”霞越罵越生氣，越罵火越大，拽過兒子的胳膊，照着他的屁股猛扇了幾下，孩子連疼再嚇，幾乎哭背過氣去。
老公看她發瘋一樣的打孩子，推開她說：“你瘋了？幹嘛打孩子？”
霞因爲打了兒子，正心疼着，這時正好把氣轉移到老公身上。她瞪着眼怨恨老公說：“就你總慣着他，你看看才考了八十分？以後可怎麼辦呀？”
“八十分就八十分有什麼大不了的，才國小一年級，你緊張什麼呀？”老公邊說邊把兒子拽到了懷裏。
霞氣得直瞪眼，拉過兒子還想再打，可老公抱着孩子說什麼也不放手，正在倆人你拉我扯之間，對面的小張的老公領着他們的兒子回來，正好看見他們家在門口上演着戰爭，他驚訝地問道：“你們兩口子這是咋了。”
霞氣呼呼的沒說話。
霞的老公指着霞說：“這傻娘們，因爲孩子考了八十分一進屋就打孩子。”
張亞的老公聽了勸解道：“八十分不錯了，你瞧我家這位小祖宗才考了七十分，比你家孩子還少十分那？”
霞聽了眼睛亮了一下，心情頓時平衡了，而老公和對面老公在聊什麼，她沒在注意聽，因爲這時纔看見兒子哭紅的臉，她忙拉過兒子去揉他的小屁股。
以平衡爲話題的作文 篇12
印象中物理學上似乎有這樣一個概念，是說當一個物體所受的幾股力量相互抵消時，這個物體就達到了受力的平衡狀態。將此定理更換到人生哲學的角度，可以得出一個結論：實現生活的平衡並不簡單，我們往往需要做一番努力，抵消一些東西。
所謂生活的平衡，首先應當包含精神的自在狀態。羅素先生寫過一本書，叫《幸福之路》，全書分爲“幸福的原因”和“爲什麼不快樂”兩部分，其中幸福的原因包括了家庭、愛情、閒暇、工作等等，不快樂的原因則有競爭、熾情等。這裏的熾情指的就是某種不適當、過度投入的精神狀態，是一種生活極度缺乏平衡的體現。照羅素先生的說法，倘若爲了生活中的某一種要素，而犧牲了其他的許多，是萬萬不應當的。
羅素本人5歲的時候，曾經覺得人生不堪忍受，因爲如果按活到70歲算的話，他才捱過了人生的1/14。直到他發現了數學和哲學中的樂趣，發現了當時所居住的彭布羅克邸園的自然之美后，一切才彷彿豁然開朗。從此羅素對生活充滿了熱愛，以至於當他的威廉舅公鄭重地告訴他，人類享受生命愉悅的能力將隨年齡的增長而衰退時，他又驚又怕地流了一夜眼淚。
對於大部分人來說，平衡生活的一條重要途徑即是增加生活的元素，多培養一些愛好，工作的時候專注認真，閒暇的時候“洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯”，像錢鍾書先生那樣心上沒有掛礙，讓輕鬆的靈魂專注於肉體的愉悅。這樣使生活豐富起來，生活自然也就趨於平衡。
從另一層意義上來說，精神的自在狀態又取決於人們是否按內心所求來生活。每個人對平衡不同的標準存在於他們內心最隱祕的深處。對於卡爾維諾《我們的祖先》系列故事中那個樹上的男爵而言，上樹便是他所追求的平衡點。一天中午，這位男爵在同他莊重的'家庭成員們進餐時，勇敢地拒絕了一盤蝸牛，隨後出人意料地爬到了樹上，並且再也沒有正式地下來過。我想他之所以上樹，是因爲他之前生活的天平過多地偏向了無趣與呆板，爲了平衡天平兩端，他大概只得上樹。男爵所做的，是打破了以往的生活，打破了不平衡。
與此相同的例子還有《月亮與六便士》中那個以高更爲原型的畫家。某日他突然拋家棄子，捨棄一切到南太平洋的塔希提島上去創作古怪的美術作品。這些看似與瘋人無異的行徑，其實恰恰符合他們內心所追求的平衡。
再次回到普通人的生活視野當中，我看到豐富、適度、服從內心深處的衝動是平衡生活的要訣。學學村上春樹，按時寫作、跑步，專注於內心所愛，終於也就能理解和享受這樣一種生活：“不管全世界所有人怎麼說，我都認爲自己的感受纔是正確的。無論別人怎麼看，我絕不打亂自己的節奏。喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎麼也長久不了。”
以平衡爲話題的作文 篇13
小時候，梓柔家門前有一根窄窄的長長的木頭，我每日放學後，並定會在那根木頭上蹦跳一會。有時，我會得意地對母親說：“媽媽，看我的平衡力多強，怎麼跳也不會摔倒。”只是，母親總會圍着圍裙，意味深長地說：“孩子，只要有一點不平衡，就會良成大錯。”那時，並不明白母親畫話中的意思，只是一味地得意。
她長大了，漸漸地從字典中明白了“窮”與“富”的含義。每當看着同學們玩着古色各樣的玩具，而她只有家門前的拿一根木頭；同學們吃着各具特色的菜餚，而她只有三餐不變的粗茶淡飯；同學們穿着流行時髦的衣服，而她只有表姐送來的舊衣服……
安和和是學校裏的高材生，也是學校裏的大小姐。爲什麼老天爺總喜歡把西施和東施放在一起。老師，同學沒有一個不是不喜歡安和和的，就因爲她家裏經濟條件比自己好嗎？我爲什麼要和她在同一個學校；爲什麼要和她在同一個班級；爲什麼要和她做同桌。她討厭成爲安和和的襯托物，討厭看到安呵呵那張漂亮的臉蛋！
放學的路上，她看到路邊停放着一輛嶄新的汽車。如果這是我家的汽車該多好！她想着。身體不自覺地靠近那輛車，手在車窗上摩擦着。擁有富有，原來是那麼幸福……忽然，車窗打開了，露出了一張漂亮的臉蛋。又是安和和，那個人見人愛的大小姐！
“梓柔，怎麼是你。”爲什麼要是你家的汽車，真是丟臉死了。不理會安和和的叫喊，用最後的尊嚴把自己緊緊包裹。老天爺爲什麼要這麼不公，同時地球人，幹嘛要造出一些極品出來，她恨不得把那張漂亮的臉蛋吃了。
回到家，母親爲她獻上一碗清湯。“孩子，學習很累吧，喝完湯吧。”“清湯寡水！”看着女兒的樣子，母親有些措手不及。“孩子，你怎麼了？”“我真後悔，生在這麼一個貧窮的家裏。”
“孩子，不要嫌棄任何家庭，富有和貧窮，是永不變的平衡。”
“你就會這樣說，其它的，什麼都不會，不理你了！”
看着女兒遠去的身影，母親嘆了一口氣。要把安和和比下去，比下去，比下去。梓柔樹立了一個信念，從此以後，她向變了一個人，追求物質上的幸福，卻忽略了其它。最後的結局，終究是悲慘的……
“孩子，生活就好比是那一根平衡木。只要有，所有的一切都會崩塌，沒有人是絕對的富有，也沒有人是絕對的貧窮。你在今後的道路上，一定要保持原有的平衡，不要因爲這一點殘缺而毀了所有。”
哦，母親的話中話……
以平衡爲話題的作文 篇14
“賣田雞哩，美味可口的田雞肉二十元一斤，快來買吧!”只聽見菜市場裏傳來一陣陣叫賣聲。隨着叫賣聲看去，四周圍着許多人，我也好奇地擠進人羣中。
“田雞”就是我們所說的青蛙，看到這一幕，讓我不由的想到，青蛙是我們的好朋友，別看它雖然長得不怎麼好看，但是本領可不小。一隻青蛙一天能吃兩千只害蟲，你說它的功勞是不是很大呀!而且就連青蛙的幼蟲在水裏面也都能消滅許許多多的害蟲呢!
青蛙是兩棲動物，大多數的青蛙生活在水中或水邊，以捕殺害蟲爲主，是莊稼的好朋友，農民伯伯的好夥伴，由於農藥污染，現在青蛙越來越少，最近幾年的收成非常地不好，由於人們的利慾薰心，常常捕捉我們大家的好朋友——青蛙，把它賣給飯店賺取許多外快，所以青蛙也就越來越少，田地裏的收成也就越來越不好。
如果青蛙從世界上消失，那田地裏的收成會變成什麼樣子，如果沒有了青蛙，就等於沒有了人類。
讓我們行動起來，保護青蛙，保護益蟲，保護生態平衡吧!
以平衡爲話題的作文 篇15
蹺蹺板在孩童的嬉戲聲中有規律的一上一下，一端到了頂端，一端卻不爭氣地跌落谷底，再怎樣使力，也只能眼睜睜地看着它從一個極端走向另一個極端。
這塊板，需要平衡。生活固然不止這塊板這樣簡單，卻擁有着許多平衡點。我們駕着一葉扁舟，小心翼翼地邁出小小的步子，尋找着。
“那時候我每天要站8到10個小時，穿着高跟鞋。所以我的膝蓋出了一些問題，到現在都不能穿高跟鞋。”朱丹在北大演講時這樣描述自己紅了之後的生活。“我扛不起這樣一份期待。”“我當時出現了一些抑鬱狀況，我在家裏都不敢拿話筒。”這是她解釋當年她爲什麼突然離開浙江衛視。
她向着主持的巔峯不斷前進，卻不覺蹺蹺板的另一端，她的內心的越來越大。
她失衡了。於是她從頂峯跌下，慢慢開始尋找一個平衡點。
在被問到三年都幹了些什麼時，她說：“我跟着一個車隊橫穿了好多國。在無限速路段上我把車開到240邁，我想感受一下心跳出來的感覺。我會挑一些比較安靜的，不被人期待的節目。我想體驗一下小時候土地上的感覺，於是我去嘗試了一個真人秀。我還拍了很多戲，因爲拍戲能讓人沉浸在一個角色裏。”
“我其實沒有停下來，但是這三年我過得很從容。”她找到了事業與個人生活之間的平衡，找到了適合她自己的壓力強度，卸下自己僞裝出來的笑容，認認真真地活，平衡地活。
記得電影《誰的青春不迷茫》裏那塊介於理想和現實之間的蹺蹺板。
記得高翔被老師問理想的時候，他說：“我想飛。”那個老師指着剛纔說想當演員的胖女生說：“她那個或許整個容還可以，你這個。”也記得林天驕說：“我想考清華大學金融專業。”
記得高翔問林天驕：“你喜歡天文，那你爲什麼要考金融專業。”“我媽說學金融以後發展好。”
一個是把理想置於頂端的人，一個是把現實置於頂端的人，後來他們變了。
“你以後能不能靠譜點，整天惹是生非的。”於是他開始認真，帶着爺爺去外面的世界看看，開始找自己的平衡點。“Don’t carry the world upon your shoulders。不要把全世界都放在自己的肩上，去做自己喜歡做的事吧。”等鏡頭切到十年之後，她已是一位著名的天文學家，她也找到了屬於她自己的平衡點。一個學霸和一個學渣-，他們在彼此的鼓勵之下完成了蛻變。
雖最初偏離軌道，可他們卻實實在在平衡地活了下去，在兩條軌道上無恙地轉動着。
生活就像蹺蹺板，或許當我們拼命跑向一端時，另一端，卻被扯偏了方向。生活不需要一角的鋒芒，不需要一秒的流星，卻需要一個平衡點。
不求鋒芒，不求閃光，平衡地活，也找到真正的自己。
以平衡爲話題的作文 篇16
而當突如其來的苦難重壓在身，又有多少人，不能面對從錦衣玉食到舉家食粥的轉變而心理失衡，痛不欲生。這些人的心態隨環境的改變而改變，要想平衡，就像在翻滾的巨浪中求得船行安穩。而惟有心中有秤，即有己的做人準則，纔可能在紛繁的世事中保持一份平衡心態。
撫望今昔，多少人的境遇隨命運的洪流而起伏，但他們中的一些並沒有因此而自暴自棄，他們心中的秤桿始終平直，從而使他們不曾喪失自我。屈子大夫因讒邪被逐出郢都，流離於山水之間，但他救世濟民的心願始終未變，他在《橘頌》中贊橘的“固其不遷”，正是對他自己——這位不隨波逐流的偉大詩人的最好寫照。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”那桿秤，在他心中不曾傾覆。而范仲淹，從一個貧家少年直到官封丞相，他前後的境遇可謂判若雲泥。但是，身居高位的他所顧的依然是天下蒼生。高官厚祿不會讓他變質，因爲他心中有一杆爲國爲民的秤。
而在今天，物慾的誘惑之強烈是前所未有的，城市生活的紙醉金迷，讓多少農村青年心中渴慕，甚至不平。但是，徐本禹，這個繁華都市中的大學生，卻獨自走進了貧瘠鄉村中那搖搖欲墜的國小校舍。巨大的環境落差讓他不適應過，但正是因爲爲社會出力的行爲準則，他很快找回了心理平衡，安心支教數載，創造了一個神話，也爲幾十個渴求知識的山村孩子帶去了希望。……
以平衡爲話題的作文 篇17
“男人的智慧與他的相貌成反比。”
這一句看似玩笑的話，卻透露出了這位身材矮小甚至其貌不揚的男人身上那份特殊的自信，令全場人在歡笑之餘不忘爲其鼓掌，他就是在六年內不斷髮展壯大並收購了雅虎中國，3721等大型網站的阿里巴巴公司總裁，馬雲。
這位看似傳奇的人物卻一路走來並不平坦，因其外貌曾遭多少人白眼我們無從知道，但他卻不曾以次爲意，更不曾爲此而煩惱，他堅信上帝是公平的，他爲自己準備了多少個像開頭提到的那句話般的理由，來爲此尋找一份心靈上的平衡，更爲他帶來更多自信和更多掌聲。
面對着自己的不足，我們是應該怨天尤人，還是爲自己尋找一份平衡的理由？想必觀者也應理解。在第一次大學聯考中以英語20分的成績名落孫山，在第二次大學聯考中以英語60分的成績卻依然以5分之差與大學失之交臂，如果是你，你是否會懊悔？也許你會同他一樣淡然的說一句：“我進步了。”因爲這一句，他在心靈上擁有了平衡，他在生活中找到了平衡，他在人生中獲得了平衡，或許你不會相信，他竟是新東方英語學校的校長。
事業，人生就是這樣，包括我們的生活，不論好與壞我們都應保持着一份自我的平衡，就象土耳其首富薩班哲先生一樣，那鮮花與掌聲的簇擁中，那掌聲與恭維下，更是在擁有兩個殘疾弱智的孩子的痛苦裏，他不曾爲後者痛苦而頹廢不堪，他爲自己的兒女修建裏殘疾人公園，也同樣關愛更多的殘疾人。他也爲自己準備了一間滿是他醜態漫畫的陳列室，來以此給以他平衡與快樂。
相信人生的天平永遠公平，但也要記住那公平的砝碼在我們自己的手上。不論多大的榮譽或是痛苦，尋找自己生命裏那份屬於自己的平衡，生活纔會充滿藝術，人生纔會更有意義。
老李活了大半輩子從來沒離開過農村，這回總算逮着個機會同本村的小王一起到外面見見世面。說起小王，那可是方圓百村無人不曉的經常“往外跑”。家裏的小洋樓農用車樣樣齊全，老李心理羨慕呀就別提了。
以平衡爲話題的作文 篇18
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含着愛的餘溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然後扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正佈滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然後遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露着人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發現一隻小鳥在窗口無力地拍打着翅膀時，爲它療傷，然後將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露着人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發現書有破損時，將它帶回家補好，默默地爲圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，並將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露着人與社會的平衡。
當我們在路上去尋找平衡，會發現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發現我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會不會發現人性本身的缺點呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”而我想說，當我們能反思並重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
以平衡爲話題的作文 篇19
早晨溫暖的陽光照耀在我們身上，那時我們正在山裏的農家住，我們就從帳篷裏起來了。爸爸帶我們去上山，走到一個地方看見有山楂，我們就開始摘山楂了，摘了一個山楂，掰開看，裏面有蟲子，又摘了兩個也有蟲子。
後來終於找到一個沒有蟲子的，我咬了一口，真*啊。我們繼續前進，我們看到一顆歪倒的大樹，就像平衡木。
我很想走上去，我第一個走到跟前，很小小心地沿着樹幹往前走，一不小心就會被底下的樹枝扎住，我很小心地往前走。我到前面抱住一個樹枝，開始面對相機照相。於是就有了博客裏的這張照片。我心裏想：以後不管幹什麼都要小心，注意安全。
你們知道吧，如果少了一隻“護林*”麻雀，就有上千只害蟲逃跑。
麻雀本來是吃害蟲的動物，可以保護大森林，讓大森林充滿生機。可以保護莊家，讓人類吃到營養的稻穀。
由於有人大量捕殺麻雀，引起了蟲災爆發。有的害蟲啃掉樹皮，鑽入樹心。有的害蟲把稻穀吃得一乾二淨，農田變成了一片荒地，我們也就吃不到那麼有營養的稻穀了。有的把植物的葉子咬掉，毀滅了大森林。當那些捕殺麻雀的人得知這一消息一定會後悔的說：“爲什麼當時我們要捕殺那麼多麻雀，大森林沒有了生機，我們也吃不到有營養的糧食了。哎！那時候真不應該捕殺麻雀啊！”
這個故事告訴我們：不能隨意破壞一切事物，我們要保持生態平衡。
我家附近有一片小樹林。
有一天，我去小樹林散步，忽然我看見幾位叔叔用電鋸把樹木一棵棵的鋸倒了，我二話不說急忙跑過去制止。叔叔一看是個少先隊員，說：“樹木全都鋸倒有什麼關係？反正地球上的樹多着呢，鋸樹有什麼關係呀！”
“沒有樹，小動物麼住在哪呢？請您不要破壞生態平衡！”
叔叔見我這麼有愛心，低下了頭：“對不起！叔叔做錯了，還讓你幫我改正，真不好意思！下次我一定不這樣了，我要多植樹，保護生態平衡，讓小動物們有一個溫暖的家。”
保護環境，人人有責！動物是人類的朋友，我們應該珍惜它們！
不然，將來我們也會爲沒有家而感到痛苦，絕望以及後悔自己以前破壞生態平衡這愚蠢的事情。
班裏有很多年齡小的孩子對於平衡木都是想玩兒又不敢玩，所以在下午戶外活動時我讓孩子嘗試了自己完整走平衡木來鍛鍊孩子的平衡能力，最重要的當然還是學會保護自己。
遊戲時，小含、丫丫等年齡大點的孩子雖然沒有堅持走完整組平衡木，但都大膽地張開雙臂勇於嘗試，而冉冉、杉杉、默默等年齡小的幼兒對於自己走平衡木還是很懼怕的，一是年齡小，二是孩子平時膽子也很小，不敢嘗試。起初，我與張老師分別扶着他們的手臂讓他們體驗“凌波微步”的樂趣。然手嘗試讓孩子大膽地目視前方，張開雙臂。慢慢的孩子們也開始敢於*站立了，只是還不能從頭走到尾。不過，只要我們走出了第一步，只要我們勇敢，又有什麼好怕的！
孩子們，加油哦！
在我們的人生中，有一個極其重要的觀點，它又被人們所忽略，就在你是一個優秀的學生時，你將變成一個壞學生......
其實,我們的人生就像是一座獨木橋,你小心翼翼的往前走，對於好學生來說，就要認真的學習，也就好像走在獨木橋上，感覺自己學習好了，比別人強了，一旦你開始驕傲，你就會把握不住平衡而摔倒。
在你摔倒時，落在一個荒涼的島上，如果你想放棄，那麼你就永遠擡不起頭，坐在那裏，看着別人一個個離你遠去，你便成了壞學生。如果你想重心站在獨木橋上，就要等着爸爸媽媽去救你，可是不去救呢？那你很困難再回到獨木橋上了。
所以，我們要想一直保持好的學習成績，就要有虛心好學的態度，樹立永往直前的信心，就會有好的學習成績，也就找到了平衡的支撐點。
以平衡爲話題的作文 篇20
寫寓言的克索洛夫這樣告訴人們：生活是一條湍急的暗流，人站在這頭，成功在彼岸。我想，人的一生其實就是在這獨木橋上尋找平衡的過程。假如在一步又一步的顫抖中覓見了平衡，那麼你將看見希帕拉婭女神的微笑。但是一旦左肩上的擔子重了而來不及加重右邊的，或是右腳太用力，就將墜入深淵。
面對這些可能出現的不平衡因素，我們要做的就是，左邊重了，便在右邊也加一點分量。直白是膚淺，而真誠是可貴。卡夫卡正是因爲極度的真誠而變的怯懦起來，他抱着兩廂情願的卻違背道德的愛情，像個孩子般躊躇地徘徊。最後他選擇了放棄，而不是以破壞他人婚姻爲前提的獲得幸福。恰恰是這一放手，讓我們看見了《變形記》，讓我們看見了那個憂鬱而深邃的卡夫卡。
這就是平衡，冥冥之中有一種力量，當你在這裏少了一段，他會將一段一樣長的甚至更長的送回來，放在一個不知名的角落，我們要做的就是去找到它。哈代，蒲寧，契柯夫，他們終其一生都在吐露着愁緒，吞下去的是苦*，留下來的是無價的精神財富。哈代在上流社會中隱藏了他鄉下人的真實身份，這確乎是使人遺憾的。可也正因如此，他把自己置於了一個極度痛苦的境地中。他只有在紙醉金迷中摸索着尋找平衡。我們應該慶幸他最終找到了，就流露在他字裏行間的真誠中。瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲啊！
秦少游失了愛人，於是有了“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”；李後主失了*山，於是有了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”；*棄疾失了疆域，於是有了“可堪回首，拂狸祠下，一片神鴉鼓社”；李清照失了青春，於是有了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；貝多*失了聽力，於是有了第九交響曲；米勒失了身份地位，因此有了那些傳世的名作；盧浮宮失了一幅驚世名畫，卻憑空多出幾分神祕的韻致來。
所有的這一切，都是前人追求平衡時留下的腳步，或深或淺，告誡着後世的人們平衡的重要與美妙。我們可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然關上了你的一扇門，就一定會爲你再另開一扇窗。這開關之間，平衡便盡在其中了。
那麼，你打算怎樣去走你的獨木橋呢？
以平衡爲話題的作文 篇21
這是我的支點，有了它，我才能尋找到平衡。相信自己。
——題記
小時候，我真的不合羣。身邊沒有朋友，心裏沒有平衡。每天去幼兒園，只是冷冷地看着小朋友們熱鬧着，久而久之，我成了空氣。
依稀記得，媽媽告訴我要自信一點，主動找別人玩，別人纔會對我友善。但當我手捧糖果走向人羣時，等待我的是沉默、黑暗與寂寞。
我放棄了。當大家都爭着參加唱歌比賽時，一個男孩子走過來，拉我去*場。我慶幸跟他去了沙坑，那是改變我一生的支點。他微笑着說：“云云，陪我玩沙子，你看，這是我做的房子！”我莫名其妙，從來沒有人主動和我說過話。
“嗯，真好看。”我無所適從。他取出一顆糖，放在“房子”上，沙堆突然就倒了！“啊，它倒了！”他卻笑了：“你心裏的那份美好呢？不是也像它一樣倒了麼？”我坐下，落下了眼淚，爲這倒下的“房子“，也爲我自己。它，失去平衡了？
“云云，你看，房子倒了還可以重建，你不能接近大家，是因爲你心裏有倒下的房子。它失去了平衡，明白嗎？”我聽了如此深刻的話，露出了淺淺的微笑。“那，我要重建心裏的房子，該怎麼做呢？”“找到平衡，自信是支點。你看，我和你說話，和你玩了，就說明我們可以成爲朋友，你已經有自信和別人交流了，你已經找到自信，也找到平衡啦！”我用力點點頭，似懂非懂，其實，我已在不知不覺中擁有了世界上最偉大的事物——自信與友誼。
我們一起重建“房子”，爲“房子”找到了平衡；我報名參加唱歌比賽，他爲我找到了平衡。老師爲了鼓勵我，推選了我作代表參賽，我們班勝利了。從此，我變得開朗、自信，擅長表達。沒有人知道其中的祕密，除了我和那後來轉學的男生。
我的生命，也許沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯麗，也沒有“笑而不答心自閒”的悠閒，但我有一份淡定樂觀的心態。遇事想想曾經那段“尋找平衡”的經歷，一切都變得輕鬆了。
始終相信，自信是我的支點，有了它，我才能尋找平衡。無論是希望、快樂，還是絕望、痛苦，我自有云淡風清的自如。
平衡，讓遠處瀰漫的霧氣飄散，讓積壓在心底的白雪融化；讓我冷暖自知，笑看世間風雨。朋友，讓我們乘着“平衡”的清風，飛上藍天！
以平衡爲話題的作文 篇22
它，是一條青綠*的毛毛蟲，不豔麗也不可愛，甚至還有幾分醜陋。
它，是一朵粉*的花兒，既嬌豔又美麗，漂亮的花瓣上沾着幾滴昨夜的露水，在陽光下泛着金光。
有一天，他們相遇了。高傲的花兒帶着幾分鄙夷的神*望了望毛毛蟲，然後尖聲地說：“呦，哪來的醜八怪哦！”既而繼續笑個不停。毛毛蟲擡起頭，看到花兒那鮮豔的花瓣，用微小的聲音說道：“我會變成蝴蝶的，到時候，你就知道了。”說完，它慢慢爬走了，只留下身後更尖銳的笑聲。其實，連毛毛蟲自己也不知道它究竟會不會變成蝴蝶呢，就像天上那樣有兩對美麗翅膀的蝴蝶。也許，不，肯定有一天會的，它堅定了信心，繼續前行。
一天，兩天……時間的長河靜靜流淌。歲月的痕跡已經悄悄爬上了花兒的眉梢，她明白自己已經不再年輕了。她看到周圍那些比她更美豔的花兒，有些悲傷。
忽然，有一隻蝴蝶從她面前飛過，翩翩起舞。四目相對的一瞬間，不是沒有預料，或許是早已料到，她記起了從前的那隻毛毛蟲，而它，也沒有忘記那朵當初開得豔麗的花兒。
“你好啊！”這一次是蝴蝶先打招呼。
“嗯，好久不見，你……”
“我，終於蛻變成蝴蝶了。”
“祝福你了。”花兒沒有忘記曾經嘲笑對方時所說過的話，她有幾分慚愧，幾分悔恨，幾分自責，她哽咽得說不出話了，勉強擠出這句，便扭過頭去。
“謝謝你了。不必在意原來的事，不用放在心上，真的不用，我先走了。”說完它張開翅膀飛走了。
那亮閃閃的翅膀在太陽光下泛着更爲耀眼的光，花兒看到了，沉默着。幾天後，她枯萎了。
花兒和蝴蝶的故事就這樣結束了。
花兒，曾經像公主般驕傲，但最後卻像醜小鴨般的自卑；蝴蝶，在毛毛蟲時代醜陋不堪，最後變爲蝴蝶，卻美麗驚豔。
人生又何嘗不是如此。
有的人生命大放流光溢*，但不可能一帆風順；有的人生命坎坷曲折，卻也不可能痛苦一生。
貝多*雙耳失聰，卻創作了聞名中外的交響曲；霍金坎坷一生，卻成爲一位偉大的科學家。
生命是一架天平，一端盛放着痛苦與挫折，而另一端卻承載幸福與快樂。
而平衡的支點，就是幸福與快樂的中間。
尋找到這個平衡點，你便會坦然一生。
以平衡爲話題的作文 篇23
指尖劃過扉頁，時光流轉千年，合上這本書，那一頁頁的文字講故事述說與你
傅雷曾在寫給兒子的家書中寫道這樣一句話人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五穀曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至於受傷害而已。
這段文字中不難看出傅雷對於平衡生活的見解，這使我深有同感。在我身邊不少的同學認爲平衡生活就是就是平淡生活，也就是聽聽音樂，打打籃球，但筆者認爲必然，所謂平衡，就是蛋糕要放奶油和麪包，而不是隻有奶油或麪包;就是川菜裏面要有姜和蒜，而不是隻有姜或蒜;也正如傅雷先生所說，人生要有低潮和高潮而不能只有一個，但高潮不能使你太緊張，低潮不能使你太頹廢，就像蛋糕不能有太多奶油或麪包，川菜不能有太多的蒜或姜。
平衡的生活更需要一種平衡的心態，當我們遇到挫折和困難的時候，不要氣餒。人生總會有陰霾，天空也不總是晴朗，遇到這些時，我們不能陷入崩潰，我們要堅持樂觀的心態去面對，要堅信未來是美好的，光明的。正如普希金所說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂鬱的日子裏需要鎮靜;相信吧，快樂的日子將會來臨。”想等待黎明的來臨，必然要在黑夜裏默默守候，想要看到美麗的彩虹，總是要經歷暴風雨的洗禮。
而當我們處在也許是巔峯的成功之時，周圍充滿鮮花和掌聲時，我們不要過分沾沾自喜，驕傲自滿。古人語“月盈則虧，水滿則溢”，人生道路很漫長，沒有永遠的平安大道，也沒有永遠的一帆風順。當我們做好這樣的心理準備，纔不會讓喜悅衝昏頭腦，任自滿矇蔽雙眼。“三人行，必有我師”，明白這個道理也會讓我們學會謙遜。才能不斷進步，得到更大的上升空間。
可見擁有一個良好的心態，平衡的心理對我們的生活和學習是多麼的重要。“我們只求心理相對平衡，不至於受傷害而已”，每次讀到這一句話都讓我感謝在少年時代能夠讀到傅雷先生的這一篇文章，讓我明白一些做人的道理，獲益匪淺。
以平衡爲話題的作文 篇24
常常覺得這世間最富技巧性的事情莫過於保持平衡。
平衡是生活的常態。房子穩穩當當立於空地，粗實的樑柱堅實的地基都是爲讓其保持平衡。房裏的傢俱大多需得保持平衡，多隻腳着地，四平八穩。甚至是雙腳走路也需要左右腿輪換，保持雙腿同等的力度方能保持身體的平衡。
一般來說，平衡即是合理。
不希望大風大浪，大起大幅的生活，也不論那日子是多麼驚險刺激精彩紛呈。但求歲月靜好，現世安穩。而平平淡淡的小幸福，往往也只是需要你我懂得平衡之道。
量入爲出是物質上的平衡，鬆弛有度是精神上的平衡。也只有掌握平衡，生活才能安定。包括愛。其實愛，纔是最需要平衡的東西。
愛一個人，有的時候就如同表演高空雜技。身處於半空中，身體輕微搖搖晃晃，表面上卻仍舊淡定。其實心底裏早已格外緊張，心知一失足便會重重地摔落，也沒人能接住自己。在繩索上起舞，得靠自己去把握平衡。
而平衡是需要技巧的。初次體驗愛情往往很容易情緒激動，甚至是輕舉妄動。還沒弄清楚形勢就毅然投入一場愛情之中，如同飛蛾撲火一般義無反顧，將滿腔愛意一股腦傾吐，大有破釜沉舟之態。然後，留給自己的愛，就所剩無幾了。
也當你我掌握了技巧，纔不會手捧着自己那一顆心，一不小心便摔得支離破碎。因爲只有懂得了如何去平衡，纔不會那麼地天真善良，也就不會那麼容易受傷了。平衡給予與收穫，付出與回報。平衡期望與現實。平衡對自己愛與爲你的付出。平衡對你的愛與對他人的愛，在專心愛你的同時也要保持對周圍世界的熱情，而不會傻傻地“將全部的雞蛋放於一個籃子”。
並不是不夠愛，而是要學會保持自身的平衡。平衡情與欲，愛與恨。
太在乎別人就會太不顧自己。如同押注一般，若是將全部的情感壓在一個人身上那未免過於冒險。不如同顧一切的賭徒早已喪失理智一般，要麼就是因爲自己過於寂寞太空虛了。也只有懂得了平衡的道理，才能嚐到愛人的樂趣。自愛的人才懂得什麼是愛，也只有學會如何愛自己才懂得怎樣愛別人。
相信自己還是愛的，不過是需要被肯定。不過是自己在懸於百米高空繩索上戰戰兢兢地走向你的同時最重要的還是得保持自身的平衡。
愛，也並非不求回報。給予別人愛的同時也必須讓自己滿足，如同冤大頭一般一味地給予只會讓自己筋疲力盡情感過早枯竭。也只有讓自己內心平衡，才能保證這愛的持久。不會動不動便心生不滿還遷怒於人。
愛，自當勢均力敵。若是期望過高，定有失望，定有怨氣。若是對方不能理解，自身不能換取同等的愛的迴應，想必那深深的失望也足以讓人消沉，甚至是一蹶不振。
不是我不夠愛，而是害怕自己重心不穩。
不是捨不得爲你付出也不是害怕去愛，而是害怕自己過於投入最終會失去平衡。
以平衡爲話題的作文 篇25
世間一切美，一切變化都是由光明和陰影構成的。列夫·托爾斯泰如是說。而我說，世界的一切美，一切變化都是由傾斜與平衡構成的。傾斜後就會逐漸平衡，而平衡後也會走向傾斜。這世間唯一不變的就是變化，這就是人生。
傾斜就是我們人生中定會走過的艱難歲月，傾斜的道路崎嶇不平，可不服輸的心靈就一定要征服這傾斜的道路;平衡就是陽光大道，是我們走過千千萬條的山路才抵達的地方，是我們經歷了萬千挫折也不會放棄的地方;人生就是不斷地在傾斜中摔倒，不斷地爬起，從而得到平衡的歷程。
俞敏洪，新東方原任董事長，是一位在傾斜中不斷披荊斬棘，最終得到平衡的勇者。他經歷過大學聯考失利，但他沒有放棄，整理裝束，他再次殺回戰場，他勝利了，進入高等學府——北京大學。然而，彙集各方精英的北大里，他顯得如此愚笨無能。在這條傾斜的道路上，他摔了無數次，即使被甩在最後，他也不曾放棄，因爲，他渴望平衡。畢業後的他，留在母校任教，但是他的心中有一團火，寧靜的校園不適合他。放棄了穩定的工作，他開始了漂泊不定的創業生涯。發傳單，睡地鋪，過着衣不足食不飽的生活，只是，他從未停止過前進的腳步。最終，他到達了那個他朝思暮想的平衡點。我知道，過了這個平衡點，他又會開始新的征程，可是，人生不就應該如此嗎?不斷地在傾斜的道路上尋找平衡。
陳歐，聚美伏品首席執行官，又是一位在傾斜的山路上不屈服於困難的勇者。他作出創業這個選擇，家人是不同意的，然而，他孤獨地開始了他的征程。獨行的靈魂，因爲痛苦，所以堅強，因爲孤獨，所以發光。面對同行的質疑，前輩的嘲諷，他不顧一切地向前衝，因爲那個平衡點是他的夢想。人因有夢而活着，因有夢而覺得存在這個世界上是有靈魂的，有價值的。他是一個如此執著的人，即使在傾斜的崎嶇的山路中跌倒了無數次，褪去傷痛，他依然朝着那個平衡點前行。他說過：哪怕粉身碎骨，也要活得漂亮。這一句吶喊鏗鏘有力，他也在告訴我們，不懼怕傾斜纔會收穫平衡。這位年輕的勇者用行動踐行着他的理想，而我們，不應更該如此嗎?
陽光普照，會是鷗翔魚遊的天水一色;光影斑斕，會是灑落希冀的康莊大道。每一次傾斜都會回到平衡，正如每一條黑暗的路都會通向光明，只要你願意走，願意跋涉，願意征服。
我們在不斷的傾斜中找到平衡，由此，也找到了人存在的意義與歡樂。
以平衡爲話題的作文 篇26
我挑着扁擔，行進於獨木橋上，我不被允許調動扁擔上物品的位置，若扁擔不平衡唯一選擇就是丟棄物品，可我不捨得，於是乎我總是因不平衡而險些失足喪命。就這樣，我艱辛地走着，可悲的是，尚未走到盡頭，我的靈魂就離開了我自己的軀殼……
捨得是一種平衡。
所有的一切都屬於你，金錢，名譽，權利……可是你沒有快樂，因爲那些虛榮使你變得孤傲，冷漠，多疑，註定了你餘生的悲哀。你爲何不捨去你的貪婪，不捨去你的猜忌?放棄了它們，失去了它們，你虛僞的外殼就會脫變，真實成爲你一生的寫照;你高傲的態度就會銷匿，友情成爲你永恆的詩作;你多疑的神經就會鬆弛，快樂成爲你長久的心情……
有得必有舍，有舍纔有得，失去的是狹義的幸福，得到的是廣義的快樂，這就是生活的藝術，平衡的藝術。
沒有了披薩，你還有饅頭;沒有了咖啡，你還有清茶;沒有了鴻鶴翩舞，還有麻雀啾嘰;沒有了梧桐棲息，還有桑梓遮陽;沒有了親人，你還有朋友;沒有了小家，你還有大家……
失去了，請別沮喪，因爲你還剩下擁有。
不要慨嘆自己的失去，當你一無所有時，看看大自然吧。你有明亮的雙眸，可以欣賞爭妍的百花，絢美的夕陽，皓潔的嬋娟;你有敏銳的聽覺，可以聆聽小溪的泠泠淙淙，百靈的嘰嘰啾啾，風兒的窸窸窣窣;你有纖細的雙手，可以觸摸泉水的清涼，柳絮的綿柔，沙礫的細滑……
這個世界是公平的，它能夠給予你平衡。端正自己的態度，別把失去當成負擔，實際上，失去的同時，你獲得了更多的珍寶。
失去亦是一種獲得。
擁有時，我們不懂得珍惜;失去了，才知道曾經擁有的美好，然後開始後悔。既然你體會到了失去的痛，那麼你就應該獲得教訓，相信你會更珍惜眼前的所有，因爲你嘗試過失去，因爲你明白了：失去了曾經，但可以擁有現在，現在就是你的財富。
上帝很公平，也很善良，他知道你會失去，所以就爲你準備了失去後的替代品，前提是要你自己去尋找那個被包裝的替代品，這就是生活中的“平衡藝術”，每個人都會經歷它，處理好這個問題，主宰你命運的就不是神靈而是你自己。
正確地看待身邊的一切事與物，用一種積極的態度把生活平衡化，讓理性與感性的結合締造出屬於自己的平衡藝術，讓自己成爲自己的天才藝術家。平衡是一種唯美的生活，這樣的生活纔會使我們快樂。親愛的朋友們，運用你們的智慧，勾勒出平衡的線條，繪製出平衡的畫卷，創作出平衡的詩篇。
以平衡爲話題的作文 篇27
人生就像一次駕車遠行，生活是車輪，圓融的車輪跑得既快又穩，有缺口的車輪保持不了平衡，還談何遠行!生活由工作、家庭、健康、朋友、精神幾塊組成，每一塊都擁有自己特有的領地，不能相互入侵，更不能隨意空缺，只有每一塊都堅守自己的領地才能構成一個堅固的圓融的車輪。
而在生活中，人們往往出於各種各樣的原因使得生活的車輪嚴重地變了形。過度重視工作而導致家庭四分五裂的現象屢見不鮮;以顧家眷子爲藉口在卻工作中表現平庸的行爲早已司空見慣;過度追求物質享受而缺乏精神慰藉的結果更是層出不窮……生活本來是一個和諧而圓融的整體，卻被人們以各種理由分解得支離破碎、面目全非，失去了應有的滋味。
在競爭激烈的環境中，你是否能將自己的事業和家庭同等地看待?在以物質爲導向的社會裏，你是否能在物質享受與精神需求之間找到平衡點?在重重的生活壓力下，你是否能在瘋狂地工作的同時兼顧身體的健康?……這些都是生活中人們經常會遇到的問題，關鍵在於你採用什麼樣的方法去解決。
正如賴恩?戴森所說，生活就是一場連續拋接球遊戲。工作、家庭、健康、朋友和精神是被上拋的五個球，遊戲規則是努力地使這幾個球都不落地。但很快你就會意識到工作是橡皮球，家庭、健康、朋友和精神都是玻璃球，橡皮球落地後毫髮無損，還能反彈回去，而玻璃球一旦落地便被摔得粉碎，想要復原已經不可能。因此，要想在這場遊戲中獲勝，便需要我們用智慧去找到生活的平衡。
平衡不是平庸，平衡意味着不能偏袒某一方，更不能對其坐視不理，要將各部分都平等地納入生活的視野。平衡的生活不是那麼輕易就能獲取，需要遵循適度性的原理和不斷地努力，更需要人們用智慧去進行舍取，選擇和捨去便構成了生活的真義。今天的生活已由昨天的選擇決定，今天的選擇將決定明天的人生!朋友，行動起來吧!用智慧去選擇平衡的生活，選擇美好的人生!
生活需要平衡，不平衡的生活站不穩，怎能繼續前行!
生活需要平衡，平衡的生活才能既快又穩地前進!
生活需要平衡，不能平衡地生活的人便是不懂得生活的人!
以平衡爲話題的作文 篇28
平衡，是參天大樹欣然地接受當初身爲小樹苗時的柔嫩與脆弱，經歷的任何風雨都是一種歷練。
平衡，是蜻蜓伸出觸角，吟一闋草長鶯飛，盈一懷水滿香袖，而不沾沾自喜，陶醉在那一片閃耀着光環的漣漪裏。
過一種平衡的生活，它溫婉美好;過一個平衡的生活，它動人絕妙。你且看，展現在我們眼前的這一段段平衡的生活……
她是王昭君，出走大漠，只因不賂畫師。絲綢之路上，駝鈴的叮咚聲響徹天地，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，強烈的思鄉之情浸潤了漫漫黃沙。然而昭君沒有怨天尤人，依然用一顆平衡的心化解着矛盾，最終換來了漢匈兩地的一片安寧。過一種平衡的生活，王昭君輕舞霓裳，絲袂翩翩，聲情並茂地唱出了和平的凱歌。
平衡，是一種大度，是一種智慧。
她叫居里夫人，一生獻給科學的偉大女性。她靠自學走進巴黎大學，擁有獻身科學的堅定信念。她的一生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜更是不勝枚舉，但她一如既往地謙虛謹慎。愛因斯坦評價說：“在我認識的所有著名人物裏面，居里夫人是唯一不爲盛名所顛倒的人。”居里夫人沒有因爲兩次獲得諾貝爾獎而自以爲是，沒有因爲發現了反射性元素“釙”和“鐳”，而沉浸在快樂和喜悅中無法自拔。過一種平衡的生活，居里夫人被全世界、全人類深深地敬重着。
平衡，是一種淡漠名利的心態，是一種謙虛謹慎的品質。
他叫史鐵生。曾經，他的快樂和他的雙腿一起癱瘓，他的苦痛和他的地壇一樣滄桑。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，病痛甚至一度讓他失去了青春的純情與浪漫。他清楚地記得曾有多少風雨飄在胸前，響在耳畔。可他最終沒有放棄，而是選擇用一個平衡的心態去面對苦難。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。他用他的筆寫出了《一個人的記憶》，寫出了《務虛筆記》，寫出了《命若琴絃》。如果說，人生來就有宿命，那麼，選擇一種平衡的心態去生活，何嘗不是在善待命運呢?
平衡，是一種淡看苦痛的解脫，是一種善待命運的理智。
過一種平衡的生活，最重要的是有一份平衡的心態。不急功近利，不怨天尤人，不放大生活的磨難。過一種平衡的生活，讓生命溫婉美好，動人絕妙。
以平衡爲話題的作文 篇29
“這竹子倔得很吶!”老人們這樣評論竹子。因爲從竹子從土裏冒出來的那一刻起，它身上的那幾個竹節，就如同鐫刻上去的一樣，從它生到死，既不增一個，也不減一個。老人們冠之以“死倔”和“硬氣”形容竹子這樣的品性。
而我，卻是喜愛竹子的柔軟的。
竹子雖然外表粗硬堅實，有着難移的秉性，甚至“死倔”。但竹子汲取最柔軟的水，吸收柔軟泥土中的養分，她們終究也是柔軟的。
竹的枝椏竹葉，全部生長在其主幹高度的一半以上，這一部分的主幹已經十分纖細了，又綴着茂密的竹枝竹葉，稍一有風，主幹的上部就如同神龍擺尾般地搖動起來，十分柔軟柔韌的樣子。
我喜歡平躺在地上，仰望被茂密竹林覆蓋得黑魆魆的上空，看風動時，柔軟、靈活的竹枝竹葉的舞動。調皮的風在竹末端的竹葉間穿梭，宛若是有無數無形的手，在給竹子們撓癢癢。那些竹葉笑作一團，躲閃着。這時，星星點燈的天空的藍，還有金色的光柱便拋灑下來、投射下來。竹子開花時，那一粒粒小米花被風拂弄下來，落在我臉上，細嗅小米花從母體帶來的清苦又甜的氣息，聆聽它從天空捎來的鳥兒的問候，哦，真是棒極了!
由於視覺效果，原本青翠的竹變成青色，風動時，像是有無數條小青魚在藍色的水裏遊弋，往來翕忽，擺動它們柔軟的身體，我自己也覺得心裏無數條柔軟的小青魚兒在遊動，癢癢的，但是真的好柔軟!我喜愛以這樣的方式，欣賞以竹葉爲主題的靈動畫卷。
竹子用“硬”堅固地撐起那方藍色天空，也支撐起她自己生命的空間。而其粗硬的外表下，是“中通外直”的，每兩個竹節之間，都完全是空心的。或許，也正是堅硬之下設有“虛室”的獨特構造成就了竹的柔軟。
在不變的“硬氣”與善變的靈動之間，在外表堅硬的“實”與內部柔軟的“虛”之間，竹找到了堅硬與柔軟這根槓桿的平衡支點，成就了平衡的自我。
我們人呢?也要像竹子一樣，要有剛正、堅強、永不言棄的錚錚鐵骨般的堅硬，也要具備柔和的品質，在內心播撒下善良、清明、快樂、仁愛的柔軟的種子，讓這些種子長出柔軟的芽兒，抽出柔軟的葉鞘，開出柔軟的花兒……
我們的空間被各種爭執、雜念與煩惱佔據着，不過，別忘了留下一間虛室吧，平衡“滿”與“虛”，我們太需要造就一個平衡的自我。
