在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的課間安全作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們班發生了一件事，一個同學去二年級的走廊跑來跑去，撞到了另一個同學。老師告訴我們這樣做是很危險的，讓我們好好思考課間應該怎麼做。
我仔細地想了，課間的時候，這些事情可以做：第一件事要先去上廁所；第二件事要喝點水；第三件事要收拾下節課要用的書。如果還有時間，可以去走廊上散散步，放鬆一下眼睛，也可以和小朋友聊聊天。
這些事情不能做：不能跑到其他年級的位置去玩，也不能做危險的遊戲。不能在走廊裏大聲喧譁，不能拿着鉛筆、尺子戳來戳去。不能在地上有水的時候奔跑。不能從樓上往樓下扔東西。不能推搡小朋友，更不能伸出腿去絆倒別人。
我編了一首兒歌，我們一起來記住它吧！
課間玩耍要文明，不可追逐和打鬧。
小朋友們要牢記，安全第一最重要！
課間安全作文 篇2今天，我真正的明白了什麼叫做安全，失去安全可能就在一瞬間。
王老師心情很沉重，對我們說：“今天楊金霖沒有來，因爲他在清明期間不小心從自行車上摔下來，鼻樑骨折。”我覺得安全事故像風一樣，來得快，去的更快。
隨後，王老師又講了兩個案例；有一個女國中生，課間時被一個同學絆倒，摔傷了。可是等120趕到時，女孩一點生命特徵都沒有了。
我們課間時不要打鬧。上廁所，眺望都可以，所以不要玩所謂的“鬧着玩”。
王老師朋友的兒子，也是因爲課間的一個遊戲，碰着了頭，額骨骨折。
課間應該是休息的時間，不是打鬧時間。
如果想要有一個好的課間，就請從自己做起，制止不良行爲，讓我們擁有一個安靜、平和的課間！
課間安全作文 篇3“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個課間活動來臨了！我們班的同學又像往常一樣一窩蜂似的衝到了操場上。當然，我也不例外。
要問大傢伙爲何如此興奮嗎？因爲我們最近迷上了一個叫做“殭屍抓人”的捉迷藏遊戲。一到操場，大家就迅速自由組合，遊戲開始啦！陳貞妮不幸被抽中，當了“殭屍”，而我們則跑到了校園的'各個角落躲藏了起來。我藏好了之後暗暗想：“這裏應該夠隱蔽了吧，陳貞妮肯定找不到我。”便迴轉身探頭張望，只見另一個小夥伴緊挨着我躲藏着，我倆會心一笑，互相做了個“噓”的動作，變靜靜躲着。正得意間，我旁邊的夥伴忽然一聲尖叫，然後起身拔腿就跑。雖然我當時根本沒有看到陳貞妮，但是本能反應就——跟着跑！一路尖叫着，我彷彿聽到身後陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔着，不知道圍着操場各個角落跑了幾圈，身後安靜了下來，回頭一看，陳貞妮放棄了我們，半路折回去追她發現的另一個目標啦！天啦！太險了，幸虧我是飛毛腿一個！
沒被追到，逃過一劫，我站在原地喘着氣，得意洋洋地注視着陳貞妮還在不停追逐的身影。唉，實在太累了，休息休息。於是便席地而坐，任由耳邊傳來其他同學的尖叫聲。
突然，隨着“啊呀”一聲，所有聲音都停止了。怎麼回事？當我們第二次見到陳貞妮時，她已經滿臉是血！原來她在追新目標時，腳下一滑，沒穩住，便一頭撞在了石桌子上。天啦！見此情此景，我們所有玩遊戲的孩子都驚呆了，心裏都打起了小鼓。後來發生的事情料想大家都猜得到，陳貞妮送去了醫院包紮，然後我們都乖乖回到教室，聽候班主任老師整整一節課的思想政治教育。
唉，這就是課間瘋玩的代價！親愛的同學們，課間玩耍安全第一啊，千萬不要玩得太瘋了！希望以後再也不要發生這樣的事故啦！
課間安全作文 篇4叮鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡做的運動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的遊戲；有的再玩貓捉老鼠的遊戲；有的在跳繩；還有的跳皮筋......個個生龍活虎，玩的非常開心。
可是有一些調皮的同學卻玩一些危險的遊戲，有的踢瓶子，有的滑樓梯，有得玩小刀......這些活動都存在着一些安全隱患，學校領導和老師經常提醒大家課間十分鐘要玩一些有意義的活動，既要玩的開心，起到鍛鍊的效果，又要避免危險事故的發生。可是一少部分調皮的同學依然我行我素，課間活動時追逐打鬧......對此我想提出一些倡議：
一、提高思想認識，強調課間活動的重要性。
二、創建文明課間活動，提高活動興趣。
三、豐富課間遊戲活動。
要促進素質教育的開展，處理好"玩與學"的關係，我衷心的希望每個同學在學校都能學得認真，玩的開心。
課間安全作文 篇5在繁忙而又充實的課堂學習中間，課間休息是必不可少的，這段時間雖然不長，卻也多姿多彩。課間休息時，有的人喜歡看書，有的人喜歡運動，有的人喜歡做遊戲……但在愉快之餘，依然要把安全二字牢記心中。
回想起前兩天發生在身邊的事情，仍然心有餘悸。那是一個冬日的上午，明媚的陽光透過窗戶撒在大家的課桌上。教室前頭有三個同學正在開心地做遊戲，他們笑得開心極了，完全沉浸在了自己的世界裏。蔡同學雙手抱緊自己，向後退了幾步，像要發動進攻的公牛一般踏着自己的腳，然後似脫繮一般，一個箭步衝了出去，徑直衝向了衚衕學。衚衕學本想靠自己的力量剎車，頂住蔡同學的衝擊，但卻無濟於事，在慣性的作用下，他撞到了後面的濤哥。濤哥準備不足，腳底打滑，倒在了教室的門上，眼看着教室的門要被關上了，大家突然發現林同學的右手正放在門框上。千鈞一髮之際，濤哥大喊一聲：“小心……”希望林同學能把手拿開，但卻爲時已晚，只聽“砰”的一聲，門夾住了林同學的右手！
“哇……”的一聲慘叫響徹整個教室，彷彿屋頂都要被掀翻了一樣，熱鬧的教室一下子安靜了下來，大家的目光齊刷刷地望了過去。只見林同學右手的手指無力地耷拉着，紅腫的厲害，還有一些發抖。在他小小的臉龐上，寫滿了“疼痛”兩個字，眉毛擰成了八字，眼睛和鼻子下面出現了一條條小“溪流”，彷彿連我都能感受到那種痛楚，一羣同學趕緊地攙扶着他去了醫務室。值得慶幸的是，林同學只是皮外傷，並沒有傷到骨頭，但仍讓人人捏一把汗。
校園是我們的第二個家，課間是緊張學習的調和劑，在快樂玩耍之餘，還要時刻記住以安全爲前提。只有對細節處處注意，才能保證同學們都能開心健康地學習和遊戲。若只顧嬉戲，容易傷人傷己，反倒得不償失了。
