無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國中成長作文9篇，希望對大家有所幫助。
國中成長作文 篇1
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨遊知識的海洋......”老師，你給我的一切，就像陽光一樣，溫暖着我，陪伴着我，讓我健康成長。
——題記
“好大的一個家在那陽光下，天邊的彩虹是我們手中的畫，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣國小的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福。在這陽光明媚的春天，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。
四年前，我進入華潤謝家灣國小一年級，胡老師便是我的班主任，後來她還是我的數學老師。胡老師非常認真負責，每天早上早早地來到學校對我們進行早間管理，沒有及時到校的同學她總是第一時間聯繫家長，問明情況。她對我們各方面都要求非常嚴格，一次次的流動紅梅花就是我們各方面表現優異的見證。她對我們在學校中的什麼事情都非常關心，就像春天的陽光一樣照耀着我們，讓我感覺非常溫暖。有一天下午，正好是她上課，我的頭很暈，回答問題時有些力不從心，寫作業的速度也有些跟不上。下課後，胡老師便走到我身邊，關心地問我的情況，我如實地告訴了她，胡老師趕緊帶着我去了醫務室。一路上，胡老師用慈祥的目光看着我，告訴我好好休息，並主動幫我跟下節課的老師請了假。胡老師對我的學習也非常有耐心。有一次，我有一道數學題不會做，便去問她，胡老師趕忙放下手裏的事情，認真仔細地爲我分析講解，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容，如同窗外竹影斑駁裏的點點春光，醉人心脾，看着老師的笑臉，我的心裏暖洋洋的。
如果說胡老師是春日的陽光，明媚而溫暖，那麼語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變，時而如江河奔流，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐，把我們帶入畫一般的境界，還記得那靜得感覺不到流動的灕江之水，還記得那集各種綠色於一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還記得...... 他還經常帶我們去校園參觀、在花園表演，在景觀大道尋找秋的金黃，在花園探祕春的斑斕。他 還 放棄了休息時間，不厭其煩的爲我們創辦了語文報，每週一次，可好看了。每週五是我一週最期待的一天，因爲每個人都可以領到印有我們自己創作的作品的語文報。一行行散着墨香的文字，一篇篇百讀不厭的文章，在我眼中不斷跳躍，那是同學們成長的印記，也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具，由於水冷，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎，還舉着冰冰涼涼的雙手笑着對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時，我們準會歡快地笑着跑開。就這樣，劉老師用他的幽默風趣感染着我，讓我明白了做什麼事，都要有一顆積極樂觀的心，因爲有陽光，心中便光明。
如今的我，已經從一年級的懵懂小孩，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小夥子。老師，謝謝你們教我知識，告訴我道理，謝謝你們用愛的陽光照耀我，陪伴我，讓我開朗、自信、健康地茁壯成長！
國中成長作文 篇2
越長大越孤單，越長大越不安。成長，總是伴隨着憂愁與苦悶，但也留下了值得一生回憶的精彩。
奮鬥在課堂
四月的微風輕輕拂過窗簾，拍打在一張張掛着黑眼圈的臉上。路旁的迎春花開得正好，風中充斥着淡淡的花香。深吸一口氣，忍不住打了個呵欠。九年級的生活，似乎比初四還要忙碌，十一門課像十一座大山一樣，壓得有些喘不過氣。黑板左下方醒目的倒計時，時時刻刻都在提醒我們奮鬥的時光所剩不多。課堂上，老師拼命地講，我們拼命地記，恨不得一分鐘當十分鐘用。今日的奮鬥，是爲了明天的淡然。奮鬥在課堂，青春無悔。
揮淚在操場
空氣中漂浮着細小的塵埃，陽光下，看得一清二楚。體育課早已不似從前那樣輕鬆，不跑上三圈便是個稀奇事兒。每次站上跑道，我總會掛上笑容，試圖掩蓋內心的慌張。
哨聲響了，我緊緊跟在衆人後面，調整呼吸。一圈下來，力氣像是被抽乾了似的，眼裏泛起淚花。拖着沉重的雙腳，每一步都那麼艱難，那麼漫長。臨近終點，像解脫了一般，淚水涌出。
今日的淚水，是爲了明天的歡笑。揮淚在操場，精彩成長。
奮鬥的青春才無悔，拼搏的成長才精彩。
成長，因拼搏而精彩！
國中成長作文 篇3
我不在乎是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程汪國真
有很多人認爲，當你幹成一件你認爲幹不成的事時，你就成長了，但我卻不那麼認爲，失敗有時也可能使人成長。就象那次我失敗的寫作。
以前的我有些高傲，對什麼事都不屑一顧的我內心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱號，因爲這個，所以有一次比賽，老師指派我去參加。
到了比賽前一天，按照我的習慣，無論任何比賽，在前一天我總是看看書，可是那一次，我卻沒有按照平時的習慣去做，心想，是我的特長，這次比賽我不用做什麼準備，到那時，靈感便會源源不斷地來。那一晚，我坐在電視前整整一個晚上。
第二天，比賽的試卷發下來，我大腦中一片空白，題目很簡單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子裏沒有一點靈感，平時我腦海中的大作家的名言、事蹟，我自己的經歷，現在全部像長了腿似的跑掉了。
那一次比賽，我寫了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫的對明天的認識，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點我的特點也沒有，一點我的風格也沒有。
這件事無疑對我的自信心是一種打擊，自那以後，我沒有以前那麼自信了，沒有從前那麼高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買雨傘，豈不是太晚了？於是，從那時起我便開始多多積累，而且非常認真，把積累的知識深深記載大腦裏，一前我是一瓶子不滿，半瓶子逛蕩，現在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國真說得那樣，其實成功並不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什麼，我收穫了什麼，我是否成長了。
在人生的長途中，終點在哪並不重要，重要的是沿途的風景。
國中成長作文 篇4
從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望瞭解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所瞭解的。
但從我開始上幼兒園到快要上國小時，那是一種對任何事情都想要負職責的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未乾的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上國小後，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不願意把能夠玩的時間放在學習上，十分喜歡玩加上還對某些事情的執着，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是能夠理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處於極不負責的態度，滿腦子都只想着該怎樣去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負職責的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那麼的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫忙作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣，但我對生活還是……
國中成長作文 篇5
別看我整天樂呵呵的，我小小的胸膛中的那顆跳動的心可是正煩着呢！爲什麼呢，看看我這身高就明白了！
平時行事向來高調的我自從上了國中以後就在現在的同學面前成了名副其實的'小不點，連女生都有一大半的身高比我高，我堂堂男子漢像小孩兒一樣站人家面前，那個不好意思呀就別提了！而和男同學走一塊吧，雖不至於說心裏難受吧但每一次勾肩搭背而行之時，便是我痛苦之日，每次我都得努力的惦起腳，用力的摟，終於夠着了，再一瞧，他已經走下了樓梯了，我還有三節臺階呢，看得我是苦笑不得。
爲了我的身高，我忍受了好多的苦，先由食補開始，什麼土豆啊，紅蘿蔔啊，幾乎是大部分的蔬菜我都一一嘗試過了，現在只要一見土豆，我就忍不住回想起了當時爲了能充分吸收營養而生吃了它的味道，那一個月下來，我的臉明顯瘦了但是身高卻毫無進展，是誰出這損招，我倒！
接下來菜我就不吃了，改喝牛奶，話說這牛奶可是能長高的好東西。不過這個牛奶嘛，卻是我生平的一大忌，非到萬不得已之時，我是絕不會喝這有着牛臭味的東西的，爲了能和姚明看齊，拼了。一個星期下來，我只要聽到牛奶兩個字就一陣乾嘔，聞到牛奶的味道肚子便如萬劫不復，只有狂吐一場，才能得以平息，這主意也不好！那麼只有最後的絕殺了，吃增高藥。一片又一片，一瓶又一瓶，吃的我心裏發顫。
唉！總之，身高成了我少年之時的一大煩惱，沒辦法，我心裏又產生了一種阿Q式的平衡心理，來安慰自己幼小的心靈。低又怎麼了，哪一天天塌下來，有你們高個子人給頂着呢！哼！
國中成長作文 篇6
記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當時的我還是個孩子，讀着這本書裏各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。
小時候家裏並沒有許多藏書。後來上了國小，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國的故事，覺得十分新鮮，後來聽說這居然是一本書的片段，便嚷着向媽媽要這本書。於是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時的我還不知道什麼四大名著，但當我第一次翻開這些書時，我就深深被裏面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事裏並沒有什麼大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時的我還沒懂事，把《三國演義》當成了“文字連環畫”，只對各種有趣的情節感興趣。
後來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現在還沒接觸過，而其它也有許多書我並沒打算去看，但我依然收穫不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的書刊，並且時常翻開看，沒過幾個月家裏便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學借的）。這一時期，我纔剛開始有了對書籍的認知。
到了高年級，我就開始“博覽羣書”了。我接觸了科普書。我從小就對科學十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠學到科普知識的地方，其中最愛的還是書籍。到現在，我家還是堆着一堆科普書，例如《時間簡史》，《十萬個爲什麼》，《昆蟲記》等。“泡”在科普書裏，到現在都是我比較喜愛的一件事。
現在，我從中學課本里知道的書更多了。有時，花一些時間讀讀書放鬆放鬆也是十分悠閒的一件事。書籍是人類的朋友，我們應該多讀書多好書，幫助自己進步！
國中成長作文 篇7
20xx年的感恩節，我收到了一份特殊的禮物，這份禮物並不貴重，但是卻是一個純真的孩子的心意。
這是一個很特別的孩子，聰明又調皮、認真又有點懶惰。我帶他的時間並不長，可就在這短短的時間裏，我看到了他的成長，併爲之感動。
和很多孩子一樣，他不愛寫作文，其實並不是沒有東西可寫，而是懶得寫。其實他有很多可寫的素材，只是需要老師不停地引導，並配合一定的激勵措施。每次的作文課我們都一起學習，我把自己也變成一個學生，參與進課堂，我們開火車讀課文、用比賽的方式理解文章，我既是老師也是學生，同時成了他的好朋友。
我所說的成長的感動是因爲這次上課發生的一件事。中午一點半，他準時來到了學校，進門來對我說：“老師，我的積分快夠一百分了，我可以給你兌換你喜歡的的那個訂書機了。”我當時聽得一頭霧水，就問他：“兌換什麼？”他很不屑的說：“訂書機啊!老師你忘了嗎？你說過你想要一個訂書機的。”這時我才反應過來，幾周前，我向他介紹我們的獎勵機制時提起過那個訂書機，訂書機很可愛，小巧玲瓏的，當時我也是隨口一說，我不曾想到他記得那麼清楚。幾周過去了，他每節課都很努力地賺積分，好不容易攢夠了100分，居然是要爲我兌換那個訂書機，我受寵若驚。那一刻感動地不知說些什麼，我感謝他有這一份心意，但是怎麼能接收這麼“貴重”的禮物呢？
事情的結果肯定是我沒有接受他的禮物，但是接受了他的心意。放學的時候孩子的爺爺告訴我，他最近懂事了、聽話了、學習上也有了很大的進步。我送他出去，看到他走了很遠還在和我揮手拜拜，心裏說不出的喜悅。
“這是我收到的最好的禮物，謝謝你！能看到你不斷地成長、進步，是我最大的欣慰！”
國中成長作文 篇8
我是一個活潑可愛的小女孩，我有一位要好的朋友***，就因爲一件事情讓我們兩個人拉開了遠遠的距離。
在一個暑假中，我去補英語課時，聽到一個班的同學在討論作業的事情，我就過去問問是怎麼回事。結果，我纔想起來我的作業忘記寫了，看現在還有幾分鐘的時間就開始補作業。我一邊寫一邊想；千萬別讓***看到（因爲她是齊作業的)。要是讓她看到我補作業的話，她非得把我告老師說我沒寫作業，如果告老師的話，老師非得，把我說一頓，或把作業翻倍寫。我一邊寫一邊把筆速加快。她慢慢的向我走來。而我卻不知道，我感到不對勁。就擡頭看了看，就看到了***。我急忙把作業收了起來，不料的是還是被她看到啦。我跟她說你千萬不要把我告老師，要不然我就會被挨罰的。她慢慢的點了點頭。進教室後，她好像在老師耳邊說了些什麼。然後，老師又看了我一眼。我想她一定跟老師說，我沒寫作業的事情啦！這一節課我也沒聽老師講課，老師也沒叫我回答問題。下課後，老師把我叫過去，我心想；完啦，老師會批評我的，或者是罰我。結果老師只是給我講道理。
過了一週，補課，我忘帶書了，可是***又是我的同桌。我剛要說話，她就好像明白了我的意思說；“跟我看一本吧！”我說；“你原諒我了麼”“對啊，只是你不知道罷啦。”就這樣我和她又成了好朋友！
這個故事告訴我們，朋友之間不能互相包庇，如果包庇就不是好朋友了!朋友之間應該互相幫助、解決問題！這纔是好朋友！
國中成長作文 篇9
常聽大人們聊到不順心的事的時候，會大發感慨，說：“如果我們還是孩子就好了。”他們哪裏知道，我們孩子“煩惱”的事也多着呢!
最多的煩惱就是“學習”，我已經六年級了，幾個月後將面對一次重要的考試——升學考試。說實話，我很想考一所一流的學校，但心裏實在沒底，傍晚，一個男孩總會在燈下默默地做着作業，那就是我。每次測試，也是我最傷心的時候，我經常會嚐到因粗心而被打敗的滋味，誰能給我們六年級學生多一些自由呢?
父母有時也會給我帶來煩惱，我在學習上一有差錯，他們不是衝我發火，而是每次都是耐心的鼓勵我，但是我的成績還是沒有明顯的進步，我真想說，請多給我一點機會，請每位家長多體諒我們這些孩子吧!
煩惱的事還真不少，有時某種生活習慣也會留下“後患”，比如，從書櫥裏取出的書沒放回書櫥，衣櫃翻得亂了一點等等。這些都會招來媽媽的責備，可自己老是改不了，你說煩不煩?
唉，隨着年齡的增長，煩惱的事也似乎越來越多，也許，沒煩惱生活也就沒趣了吧!在成長的道路上有許多煩惱，但在我們面前，這些煩惱顯的微不足道，我相信我一定會化煩惱爲動力，最後把煩惱拋到九霄雲外。
