（合集）爲自己喝彩作文15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的爲自己喝彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爲自己喝彩作文1

我是一隻幼鷹，從小生活在溫暖的洞穴，還記得，我是在一個異常寒冷的冬天接觸這個世界的，即使寒風從洞口道道刺來，母親用身體來爲我禦寒，雪花紛雪，如白花兒似的在山崖下鋪上那一層的白地毯。樹上也都開滿了亮晶晶的白花兒，一閃一閃的，可愛極了。那是的花是記憶中盛開的最美的花。

我從小就好吃懶作，父母卻對我無可奈何。只得更加繁忙，他們想方法讓我改掉這個毛病，可是，聰明如我，每次都能躲過一劫。可是，該來的總會來的。

直到有一天，父母叼着我，把我叼到山崖上，我不明白他們的用途，卻還是順利到達那座山上最高的山涯，他們說；這是山的頂峯，我們知道你害怕，但是人生走有第一次嘗試，不嘗試又何來成功之說呢？我蹦蹦跳跳地來到邊上，我不小心一顆石頭掉落到萬丈深淵中。我急忙大呼媽媽呀！真嚇人。說着便竄到母親的懷中，只聽見媽媽說：去吧！孩子，再去看看吧，根本不會很可怕，真的不可怕的。我含着淚朝他哭喊道：爲什麼呀，我不行的，不行。說着哭着搖着頭。可是父親卻一巴掌把我呼到懸崖邊，讓我往下看。此時已近黃昏，夕陽將光輝輕輕的撒到山下，披在我的身上，可是那深不見底的萬丈深淵卻依然是迷霧重重，上面陽光明媚，下面卻是無盡的昏暗和迷霧，令人冷汗直流。我開始恨他們了。都是由於他們把我帶到山崖上。我剛想轉身找媽媽評理。可母親卻自我的.身後將我硬生生的給踹了下去。我絕望了，可母親卻大聲在山崖上喊道：孩子，我們也是迫不得已的，學會嘗試吧！說完便用翅膀擋住了臉，低聲的哭泣。我想，怎麼辦，這隻能靠自己了，別人是幫不了我的。突然，我想到了飛翔，我嘗試着撲騰了幾下翅膀，可是，在壓力的作用下，翅膀很疼，我再次絕望了。不行，我絕不能就這樣認輸，我的父母還在上面等着我呢！我不能死亡，我要飛翔，我要飛翔。也許是由於我的決心罷，也許是由於我的絕望罷，也許是由於求生慾望罷.......我忍着疼痛張開雙翅，希望再次成功。我撲騰着翅膀，不斷的努力着，奮鬥着、向上着，終於伴隨着一聲鷹鳴，我憑着我那有力的翅膀在空中劃出了一條優美的弧線。我在空中興奮地旋轉了幾周才緩緩落到父母的身邊。母親一邊流淚一邊笑着說道：好孩子，你真棒！你成功了。做得好，不愧是我的孩子，下回，我們比一比看誰飛得快，好不好，你可不要不敢喲！我有些哭笑不得的搖搖頭，慌忙的逃離這個是非之地，而父母卻在後面護送着我回去。

在鷹的一生，難免要飛翔，我們不能害怕，而應該勇敢的嘗試。只要敢嘗試，你就是勇者，就有資格對自己說加油，爲自己喝彩。

爲自己喝彩作文2

“外公，再來一次吧!”我哭喪着臉央求着，看着他手中玩轉自如的魔方，我心裏很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發暗暗爲自己打氣：我一定行的!

作爲某日忽得其法寶的外公，每天好爲人師地教我，看着他手中的魔方，我卻毫無頭緒，越看心越亂。最後直接搶過魔方，不高興地說：“外公，你也不讓我玩玩呢!”可每次說出這句話，迎接的一定是，諸如“你不會啊!”“不讓你走彎路，教你啊!”之類的話，我只好快速打消了這個尚未成熟剛剛萌發的想法。

一日，我自覺無聊，便坐在沙發上，拿起魔方在手中轉啊轉，可仍然像一幅畫上的紛亂色彩一樣，毫無美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個泡：網上的“十字說”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個泡越冒越大，很快主導整個大腦，使大腦做出一個決定：試!

經過很長一段時間的摸索後，十字終於出現在我眼前，看着這個半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功後，一個面中只剩下四個角塊了!這時，另外一個泡也冒了出來，何不自己開闢一條路呢?很快，我那沒有主見的大腦牆頭草似地倒向了這個泡泡。

自己探索，這可沒有先前按圖索驥來得容易了，漸漸地，我被處於復原面的倒立面上的方塊困住了。由於，無法通過相對簡單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個泡泡時，我無意扭了一下，發現那個方塊上來了，這個發現無疑如同哥倫布發現新大陸一樣，同時也很快“收復”了剩下的兩個角塊，復原一面的`大工程在萬千泡泡推波助瀾下總算告捷了。

一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相涌出，皆爲了我更好更快還原一面而努力着，泡泡們成了大功臣。終於，我能在十幾秒內輕鬆還原一面了，不勝歡喜，當然成功之後還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的着急樣，我暗自竊喜，我知道有一個泡泡叫“偷着樂”。

當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對於老媽承諾六面轉好獎勵1000元的強烈誘惑，我可是每天都在盤算着如果那樣可買20xx袋“脆花”(方便麪可以幹嚼)喲!總之，我想爲自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那麼六面還遠嗎?泡泡有了，脆花還可能沒有嗎?

爲自己喝彩作文3

每個人都不是十全十美的，身上一定有大大小小的毛病和缺點，但是我始終堅信“天生我材必有用”的觀點，我相信每個人都不平凡！

１、八歲上口才藝術班

從小我就特別膽小，也有一些內向，直到二年級，我改變了自己。那天下午，媽媽騎自行車接我回家，我給媽媽大聲地背了一遍當時學的課文，媽媽喜出望外：一年級的我還不敢在班裏讀課文，現在竟在大街上響亮地背起課文。於是媽媽說：“我的兒子真有潛力！”聽了媽媽的鼓勵，我自願報了口才藝術班。在班裏我逐漸變得陽光、開朗、活潑、自信。

２、第一次登臺演出

學了四個月，我的口才藝術班老師告訴我們一個好消息：再過一個月就去夕陽紅演出。聽到這個消息別提我們有多激動了，可是麻煩也接踵而來：我們要進行緊張的排練。一個月後，我們來到夕陽紅，看到這期盼已久的舞臺，我有些緊張，不過最後演出依然很順利，老師還誇我說的好哩！

３、第一次主持

在口才藝術班的一年裏，我學到了很多：朗誦的抑揚頓挫、演講的激情飽滿、主持的機靈應變，還有嘴皮的靈活快巧等等，我熟練地掌握了這些，使我當之無愧地成爲了老師的大弟子，也當之無愧地當上了主持人。我們來到了江邊，這個舞臺，比以前的舞臺都要大，而且這次是背稿主持，我必須要更上一層樓，雖然我比以往更加努力，可在主持的時候還是有點磕巴，不過沒關係，我已經挑戰了自己！

４、四年級喜歡演相聲

四年級時，我已經是個“純正的陽光男孩”，所以每次在班會上我都喜歡“出出風頭”，可是表演什麼好呢？朗誦太沉重，演講同學們不愛聽，那我就表演一個既能緩解氣氛又能讓同學們喜歡看的節目吧！於是我選出了一個節目：相聲《吹牛》！這次給同學表演得非常成功，我也瞬間成爲了班級的“話題人物”，所以每次我都在班會上表演一到兩個相聲，這樣以來，我成了班裏最幽默的人。

５、演講的常勝將軍

說到演講，我又充滿了信心，雖然我的演講還是比較做作，但是學校的`每次演講我都是第一，我談不上低調，也談不上高傲，老師還給我了一個稱號：常勝將軍！

６、家裏的榮譽牆

獎狀漸漸多了，所以，我特意在家裏辦了一面榮譽牆，我把所有的獎狀全都貼在牆上，看着這十四張大大小小的獎狀，有朗誦得的，有演講得的，有播音得的，有作文得的……這些獎狀見證着我成長的點點滴滴，見證着我的生活往事……我成長了，我長大了，我改變了，我懂事了，所以，我要爲我自己加油，喝彩！

爲自己喝彩作文4

一個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作爲平凡的個體，大多數人只能在舞臺後呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要充滿信心的去生活，活出一個真誠自信的自我。那麼，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最後一個觀衆——自己，你還可以爲自己喝彩。

也許你是一隻鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥土變爲瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應爲此而欣慰。

也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經意揉皺了白紙，只是一片悠悠的`雲彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以爲你曾經有過的存在而ziwei，你仍然可以爲自己喝彩。

爲自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

爲自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

爲自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最着意的欣賞者。

如果說爲別人喝彩標誌了一種美，那麼爲自己喝彩則恰恰標誌了一種貴。

從呱呱墜地，便開始一路風雨、一路艱辛地走着，風雨總是時刻考驗着你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎；有時它將你的慘淡經營當作泡影放飛，有時路途中僅下一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠卻又實實在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽春之間，在萬劫不復與矢志不渝之間。

爲自己喝彩吧！

靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看雲捲雲舒；去留無意，觀庭前花開花落。臥心嘗膽，應是用心致力與周心智力的再次凝聚。爲自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引着你走過水深火熱，泥濘沼澤，走進繁花似錦，麗日陽春。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對自己的那一聲喝彩的。或許它只會給你帶來一聲號角，一杆旗，但它卻如一盞燈，一副柺杖，一對翅膀引領着你向前走走過一個個的坎，經受過一次次的考驗。重踏腳下的那方土，走出一條路。

爲自己喝彩作文5

生活中，我們總習慣於爲別人喝彩，可有誰爲自己鼓掌、喝彩？今天我想爲自己鼓掌、喝彩！

我在五年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。

升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間裏，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心裏就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我乾脆什麼都不管，讓有經驗的班長張毅同學去管。

有一天，楊老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大後又怎樣管理公司呢？”我覺得楊老師說的話很有道理，以後就試着去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那麼難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間裏，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什麼競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往後退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是爲什麼呢？

在上週的班會課上,楊老師對我們說:“‘不想當將軍的'士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終於明白我缺什麼了，我缺的就奮鬥的目標。

從那以後我常常默默的在心裏給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽，那是一個星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來了，“咦，語文老師怎麼不帶課本呢？”同學們疑惑不解。老師走到講臺前笑着說：“同學們，今天我們上一堂動嘴活動課。”同學們想：“用嘴怎麼上活動課呢？”同學們更是丈二和尚——摸不着頭腦，不清楚老師葫蘆裏賣的是什麼藥。楊老師順口說了一句謎語：趕羊羣（打一字），我不加不假思索回答：“是雲字”老師伸出大拇指，連連誇：“棒！棒！”又唸了題：掉銀線（打一字）大家都低頭冥思苦想起來，過了一會兒，說：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地誇：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個紅蘋果。活動課繼續着…….不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵着我奔向燦爛的未來！我爲自己喝彩，因爲現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”

爲自己喝彩，使自己自信，爲自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，爲你自己喝彩吧

爲自己喝彩作文6

“我是個笨孩子嗎？我真的比別人差很多嗎？”我不禁這樣想。

那天，媽媽帶我去探望親戚。親戚家的孩子學習成績優異，媽媽不停地對我說：“你看看人家，成績那麼好，學習多努力呀！多學學人家。唉，真不讓我省心。”我好想對媽媽說：“媽媽，雖然我沒有他那麼優秀，但我也有閃光點啊！”

我每天自己乘公共汽車上下學。一天，我去上學。公交車停站時，上來了許多人，人們投幣後都去車廂裏找座位了，只有一位叔叔站在投幣箱前遲遲不走。他小心翼翼地問司機：“請問投多少錢？”司機用眼角的餘光迅速地瞟了他一眼，極不耐煩地說：“一塊五，快點，慢死人了。”車開動了。叔叔在身上的口袋裏不停地翻着、找着，翻出了一張五角的紙幣，緊緊的攥在手裏，繼續翻找另外的一元錢，他急得像熱鍋上的螞蟻，可他把身上所有口袋都翻遍了，還是沒找到一元錢，他又翻出了一張五元的紙幣。我離那位叔叔很近，他的焦急、無可奈何，我都看得一清二楚。

叔叔猶豫不決，拿着五元錢要往投幣箱裏投，可能是覺得五元和一元五角差得太多了，捨不得，覺得不值。叔叔幾次把錢送到了投幣口處，但又收回了手。我上下打量着叔叔，他的頭髮有些雜亂，上身穿一件帶有灰塵的深棕色夾克，一條顯得破舊的西裝褲和一雙過時的`皮鞋。此時，司機用厭惡的眼神盯着叔叔，衝他大喊：“趕快投幣呀!5塊錢都捨不得嗎？誰讓你不準備好零錢。”司機的喊聲引來了一車人的目光。叔叔窘迫極了，終於伸出了手，再一次把錢送到了投幣口處。

我在心裏打起了算盤，我可以幫他打卡，可是沒有任何酬勞，值得嗎？雖然五元和一元五角相差三倍，但那又不是我的錢，我爲什麼要多管閒事呢？這樣做有意義嗎？原本，我已經想好不多管閒事了，但樂於助人是我一貫的作風，看見別人有困難，我當然要路見不平拔刀相助。我有些不由自主地從書包找出了乘車卡，想要幫那位叔叔打卡，可叔叔已經把錢放入投幣口正要鬆手， “叔叔等等!” 我急忙喊道，叔叔停住了手，我鬆了一口氣，繼續說，“叔叔，我知道您沒帶零錢，我來幫您打卡吧。”“謝謝，謝謝。”叔叔連聲說。我幫叔叔打了卡，叔叔問我叫什麼名字，想要什麼，我微笑着對叔叔說：“叔叔，樂於助人是應該的，我什麼也不要，只希望您可以答應我，以後遇到需要幫助的人，也盡力幫助他。”“好，叔叔會的”叔叔也笑了。其他乘客都向我投來了讚許的目光。

人無完人，金無足赤。每個人都有自己的優點和缺點，缺點是我們應該改正的地方，但優點可以讓我們引以爲傲，值得我們爲自已喝彩。

爲自己喝彩作文7

在生活中我們總習慣於爲別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而

不見，不以爲然[注: 然：是，對。不認爲是對的。表示不同意或否定。]。於是喝彩也因耐於寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……

“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節拍，爲我們的明天喝彩。”

這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與嚮往，敢於爲自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌

聲爲自己響起來，讓我們大膽地爲自己喝彩！

即使你不是豔麗的紅花，但你卻是默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什麼名聲。]的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢

中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同爲自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，

無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，爲自己雖微不足道的貢

獻喝彩！

山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低着頭看自己，卻

擡頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬於自己的鮮花與掌聲，失去了爲自己

喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子裏

徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆爲希望揚起，當你乘風破浪

[注: 船隻乘着風勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。]後到達彼岸時，即便沒有

期望中的稱讚慰問，即便你來到的'是一座荒島，你依舊能欣喜自若地爲自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載

途而高歌喝彩！

女媧補天的執着，精衛填海[注: 精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。]的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山[注: 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。]的膽識，給了我們充備經驗與

信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，意氣風發[注: 意氣：意志和氣概；風發：象風吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]地向前航行。我等待着

當歷經風雨後的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹乾我掛

滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜[注: 形容經歷過長期的艱難困苦的生活和鬥爭。]後的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，

請讓夜鶯爲我們譜寫生命的讚歌，請讓

羣星爲我們閃爍生命的光輝，讓我們爲自己縱情放歌，大聲地爲

自己喝彩吧！爲自己替生命創造的無限價值喝彩吧

爲自己喝彩作文8

河流奔涌不息，滔滔不絕地融入大海。小河成爲大海的一份子後，就爲自己喝彩。小魚小蝦一次次逃過追殺，生存了下去，它們爲自己能絕境逢生而喝彩……在我們身邊，隨時隨地都需要喝彩，更需要爲自己喝彩。

夏日的天氣變化多端，剛剛還晴空萬里，現在居然成了狂風大作。而在這個狂風大作的日子裏，我與朋友比賽跳樓。

跳樓顧名思義，就是比賽誰跳的高，可這和我今天要跳的樓不同，我今天要比跳高樓加跳遠。

“九格樓梯你到底行不行？不行就不要吱吱唔唔的。算了，我看你是不行吧！”

面對朋友的譏諷，我依舊是猶豫了一下。九格樓梯相當於半層樓，有足足1。5米高，2米遠呢！高度算不了什麼，但我跳遠可是有名的倒數第一，2米遠可是一個人生大限，跳不過去就得死翹翹了。

“嘿！就說你不行吧，看看你，都被嚇呆了！”“哼！誰說我不行，跳就跳！”我鼓足了勇氣，決定與這九格樓梯決一死戰！此時此刻，我爲自己的勇氣喝彩。

“你先吧。”我指了指朋友，他深吸了幾口氣，先後退了下，用力揚起手，雙腳用力往後蹬，身子向前仰，騰空而起，輕鬆的跳了過去。

看到他的精彩表演，我發出唏噓的讚歎聲，對自己也不免唉聲嘆氣的。我猛地想出了一條妙計：向前撲倒式跳躍。我不禁沾沾自喜，現在，我在爲自己的智慧喝彩。

向前撲倒式自殘技能啓動！我雙腳一蹬，雙手向前撲倒。只聽一聲慘叫，我的前手成功着陸，後腳以及肚皮卻遇難了。我的額頭上，手心裏都冒着冷汗，從小腿以及肚皮傳來一股劇痛，隱隱間有一股血腥味在空氣中。“救命啊！流血啦！”我望着小腿，呻吟着，酸意涌上心頭，似乎血流得有些多。

經過一番處理後，我又來到了樓梯前。什麼也阻擋不了我跳樓的步伐！我的.眼神中流露出一絲堅毅，一絲執着。我後退了五米遠，拼盡全力，衝！跳！身體橫着懸浮在空中，着陸！開啓自衛模式！我立馬縮成了一團，在地上打了幾個滾。此時我爲自己的執着而喝彩。

“着陸啦！而且是安全着陸！”我歡呼着，跳躍着，飛馳着。而我的朋友正一臉迷茫地望着我。顯然，這時一副被嚇呆了的模樣。在我歡呼的同時，我爲自己的成功喝彩。

在我們的身邊，會遇見許多艱難險阻，我們要用勇氣、智慧和執着去跨越它；而爲自己喝彩，就能激發自己的這些潛能，就能越過障礙再一次爲成功喝彩。

爲自己喝彩作文9

生活中，我們總習慣於爲別人喝彩，可有誰爲自己鼓掌、喝彩？今天我想爲自己鼓掌、喝彩！

再拿一件具體的事來說吧。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間裏，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心裏就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我乾脆什麼都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。

有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大後又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以後就試着去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那麼難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間裏，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什麼競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往後退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是爲什麼呢？

在第二學期的一節班會課，胡老師語重心長地對我們說：“不想當將軍的'士兵不是好士兵！這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終於明白我缺什麼了，我缺的就奮鬥的目標。

在以後的道路上，我常常默默的在心裏給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嚐到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀國小，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。

不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵着我奔向燦爛的未來！

我爲自己喝彩，因爲現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”

爲自己喝彩，使自己自信，爲自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，爲你自己喝彩吧！

爲自己喝彩作文10

在家裏，我總是扮演“小皇帝”的角色。從小，爸爸媽媽就疼我，從來不讓我做什麼家務活兒，而我也總是衣來伸手，飯來張口。但是有一件事讓我不禁爲自己喝彩。

那天放學，媽媽吩咐我在這兒看店，有事出去。我只能心中暗暗祈禱着：千萬不要有客人來，我可不會做生意。但是天有不測風雲，人有旦夕禍福，只聽“請問有漢堡嗎？”一個熟悉的聲音在耳畔響起。我無奈地搖了搖頭，眨了眨眼睛，嘟囔着：“還是逃不過呀，早不來，晚不來，偏偏現在來啊！”然後，我擡起頭，滿臉微笑地迎了上去。來買漢堡的是一位年輕漂亮的大姐姐。我把手一揮，彬彬有禮地說：“姐姐，我媽媽買菜去了，馬上就回來了，您先坐一會兒。”顧客坐下後，我便心急如焚地站在門口，眺望着道路的'盡頭，我多麼希望那個米黃色車子的身影出現在我的視線中……

過了一會兒，客人等不及了，急着要走。我以迅雷不及掩耳之勢地衝了上去，擋在了她的面前，忙說：“姐姐，你要漢堡是吧，我來給你做！”姐姐說：“大人不在，你一個小孩子怎麼會做生意？”我拍拍胸，自信滿滿地說：“放心，我已經很熟練了。”話音剛落，我就後悔了：我從小就被父母嬌生慣養着，這還是我第一次做生意呢！只怕會鬧笑話！但馬上轉念一想：不如我就突破一次，挑戰一下自己，說不定還有可能成功呢！

我二話不說，說幹就幹。我一邊回憶着媽媽做生意的情景，一邊動手幹着。我首先拿出兩個麪包和一個牛肉排，接着把黃瓜、番茄、生菜洗淨，然後哆哆嗦嗦地把黃瓜番茄一個個切成片狀，最後把這些備料放在木板上。我先把一塊麪包放在最底下，再依次放上生菜、牛肉排、黃瓜、番茄。我時不時還要調整一下，生怕不美觀。最後，我又有模有樣地擠了點色拉醬，再蓋上一個麪包。一個色香味俱全的漢堡便做好了。我看着自己親手做的漢堡，還真像那麼回事兒呢！

我慢慢地進入了佳境，越來越得心應手了。我小心翼翼地把漢堡抓緊，生怕滑掉了，然後放入袋中。我拎着袋子，把它遞給了顧客，笑眯眯地說“久等了，收您5塊錢！”接下來就順利多了。看着顧客興高采烈地走了，我不禁跳了起來，沾沾自喜地大叫道：“我居然能做生意了，我居然能做生意了！我應該爲自己喝彩！”

在喝彩的同時，我也下定了一個決心：既然我這次成功了，下次也一定能做得更好，做更大的生意！

爲自己喝彩作文11

“再過幾天考十級，你準備一下吧！”老師對我說，這句話像個閃電，使在彈古箏的我愣住了。只要學了古箏就知道，十級最高，一到九級只不過是小水坑，而十級卻像深淵，對我來說，不僅意義重大，而且考官嚴厲，使我倒抽了一口涼氣。

回家之後，我便不顧一切，坐下來，深吸一口氣，靜下心來，彈古箏。剛開始，還是一帆風順，可後來，天有不測風雲，後面的弦我卻找不到了。

“咪啦咪咪。”我一個弦一個弦找過去，可有一個“咚”卻怎麼找也找不到。我先用1數的方法，“一，二，三，四”數了一遍又一遍，可還是找不到，半小時過去了，仍一無所獲。我又深吸一口氣，撫平煩操的心情，用2記憶的.方法，我回憶着老師教時的場景，全首曲子，除了“啦”都回憶起來了，唯獨那一個“啦”，我又絞盡腦汁，努力回憶，可憐一星半點都想不出來，我又急又燥，站在椅子上，發泄着，可沒過一會兒，便像個泄了氣的皮球，躺在沙發上，嚎啕大哭。

媽媽聽聞，趕來，沒有多說什麼，只是靜靜地拋下一句令我若有所悟的話：“失敗乃成成功之母，碰到挫折，你就輕言放棄了嗎？”我聽了，恍然大悟，心想：“是啊，如果遇到挫折就放棄，怎麼能行呢？”便抹乾眼淚，坐到琴邊，重新開始！

我從琴架上翻出，一本厚厚的《古箏疑難問題100個》，從目錄上一個又一個指過，可就是沒有“啦”的蹤影。我又從VCD中找出《古箏樂曲合集》坐在椅子上，從第一首聽起，一個音一個音緩慢地聽，到最後一首，我也沒有什麼信心了，隨意地一撥。“啦···”我一聽，頓時來了精神，豎起耳朵，仔細傾聽，發現“啦”在低音區，我信心十分地找到低音區，“咪，啦”“哇，是”啦“我找到了”我興奮地大叫。翻開琴譜，把一首又難又長的《臨安遺恨》熟練地彈了一遍，鬆了口氣。

幾天過去了，我胸有成竹地戴上彈片和准考證，等待在教室門口。看着一個個同學歡天喜地地進去，又一個個愁眉苦臉的出來，心中又添了幾分忐忑。

輪到了我，我微笑着做完了一切“工作”，老師也算我過了，我開心極了，我爲自己喝彩！

如果，人生是一條船，那：“爲自己喝彩”就是必不可少的揮杆；如果，人生是一本書，那“爲自己喝彩”就是書中最精彩的內容；如果，人生是一道彩虹，那“爲自己喝彩”就是最靚麗的紅，我爲我的努力而喝彩！

爲自己喝彩作文12

我們每個人自打記事起，就有一個共同的願望：演繹出輝煌的成就或展現獨特的個性。希望自己的學識、風度、動人的歌喉或翩翩身影能得到他人的認可，能夠佇立於燈光閃爍的舞臺上接受掌聲、鮮花的洗禮。然而，並不是人人都能美夢成真。

或許當別人在舞臺上受盡觀衆的讚賞時，你只能在舞臺後默默嘆息：什麼時候，我也能像他們一樣，在舞臺上盡情地展現自我呢？這時的你有兩個選擇。其一，不付出行動，一味地在心裏感嘆自己的平庸，而妒羨別人的優秀。這樣，你的願望將會落空，且沒有人關注，沒有人在意，要不用說擁有鮮花和掌聲了。其二，感嘆過後，重整旗鼓，付出行動，爲自己喝彩，爲自己加油。興許，不久的將來，你也可以站在燈光閃爍的舞臺上，讓掌聲響起來。

鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。但如果沒有人欣賞你時，你就應做一朵孤芳自賞的花。因爲，無論何時你都會有最後一個觀衆——自己。你應爲自己而喝彩，真真正正地活出一個真實的自我！

矗立於山中，終身承受日曬雨淋的石頭，醜陋不堪且平凡無奇。在滄海桑田的變遷中，或許被人們永久地遺忘在亂石蒿草之間，可它卻擁有十足的自信，因爲它仰視天空，傲對霜雪，擁有它自己的獨特姿態，不隨意倒下，不黯然消失，這些便是它存在的.價值。

頑石未因爲自己的醜陋與平凡而抱怨，而是時刻爲自己喝彩，最終“活”出了它生命的價值。

蓮生活在淤泥之中，每當它被淤泥“吞噬”時，它都會告訴自己：“我是純潔的，即使環境惡劣，我也不能屈服。”蓮，就是因爲在面臨逆境時，能做到爲自己喝彩，才贏得哲人爲之盛讚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

由此看來，身處逆境時，做到爲自己喝彩，便會得到鼓勵，擁有能量，最終獲取成功。

現在的我們，剛剛進入高中生活。一些人選擇繼續努力，在學習以及生活的道路上，遇到了挫折，不輕言放棄，而是時時刻刻都相信自我，爲自己喝彩。他們以高一爲起跑線，爭取在高三終點線上取得最後的勝利。而一些人則選擇混日子，每天不是睡覺就是玩其他的。他們總是認爲自己一無是處，認爲自己的人生沒有意義，感到十分迷茫，不知路在何方。他們在學習或生活中遇到困難時，不懂得爲自己喝彩，而是一味地自暴自棄，這隻會讓成功離他們越來越遠。

爲自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑的，只要你相信自己。爲自己喝彩，不必在意別人的目光，要記住：自己是自我生命中最得意的欣賞者。

爲自己喝彩作文13

風紛飛了字帖的紙張，黑色的方塊字一個個閃現，看着一點點進步的字體，我終於可以驕傲的爲自己喝彩！

——題記

啪——

一本封塵的本子掉落在地，我放下手裏的抹布，好奇的看着這打擾我工作的不速之客。掀開一頁來，歪歪扭扭的`字體寫滿了一張，再瞧瞧封皮——2年級。我有些興奮的看着這陌生無比的字：“媽，快看，這是我二年級的字，真醜。”

媽媽走過來，笑笑：“確實醜。”我站起身，又翻到一個本子，這是五年級的：“媽，你看這個。”

雖然是高年級，可是那字，唉——

如揹負着千金之石，佝僂無比；似坐吃着山珍海味，膀大腰圓。行筆有着龍飛鳳舞的大家風範，筆體只達到羣魔亂舞的菜鳥水平。忽而使出一身輕功，飛躍橫線頂部；忽而慵懶死不動彈，臥於底部不起。真是讓人“拍案叫絕”！

媽媽笑彎了腰：“這字可是真心好！”

我鬱悶地搜索着五年級的記憶，結果卻差強人意。考試因爲字體差就扣分的讓我肉疼——單說那，扣個三四分是常事，因看不懂字直接打上個大叉者更多。最令我無語的，是所有的語文老師都一再強調我的字體不過關，勒令我速速練字。可是當時的我耐性還真是短到了一種境界，練字時間無一次超過1個月。這樣的不上心，還短時間，得到這樣的結果也是理所當然。

“那我的字就沒有什麼時候是好的嗎？”我無奈地扶額長嘆。

媽媽拿出一本字帖來：“有啊，你看這個。”

這不是我現在正練的字帖嗎？我看着熟得不能再熟的封面。

靠着六年級剛過及格線的字，我連滾帶爬地勉強過了小升中，一開學，新的語文老師也沒能免俗。爲了避免重蹈覆轍，總算是靜下心來了，媽媽怎麼把這本字體拿出來了？

她隨意翻開一張：“你瞧這一張字，無論是描臨，都是規規矩矩，端端正正的。而且你的字體的神韻與之前相比也是雲泥之別，雖說算不上太好，起碼很清秀、整潔，真的有很大的進步。單是這一點，就值得爲你喝彩！”

我把兩個本子湊近瞧瞧——確實耶，差別真大！

媽媽又翻了幾翻，指着日期：“你還有一點做得特別好。現在學習任務很重，你能在作業那麼多的情況下堅持練字，我真的好欣慰。你看看，很少有斷開的喲！你的恆心和毅力也有了很大的長進呢！”

我接過字帖。黑色方塊字神氣地坐在在紙上，散發着炫目的光彩，嘴角悄然爬上一絲笑意，點點的自豪浸染心房。忽然一縷清風來湊熱鬧要看看我的成果，我大方的攤開來，揮筆寫下——我，爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文14

我是一隻蛹，我蜷縮在自己的窩裏，一束溫暖的陽光穿過繭絲的縫隙照到我圓滾滾的小窩上，讓我的身子也覺得暖暖的，甚至讓我有些得意於自己竟能造出這麼溫暖而又舒適的小房子。但我也知道，我已睡了很久，等待了很久，破繭的日子就要來了。

我有些害怕外面的世界：我曾聽見過寒風在冬夜裏無情地咆哮，聽見過新芽在冷雨的打擊下隱忍地呻吟，聽見過麻雀在雪後飢餓地對白。外面怎會有我小繭窩的舒服？一種不可名狀的恐慌在我內心蔓延。但我又想起了自己的童年——一隻毛毛蟲，那時的我無憂無慮，過着幸福的生活，與清風玩耍，與陽光作伴，喝着甘甜的露水，趴在嫩嫩的青草葉子上，天天享受着悠閒美好的生活。直到那天，我遇到了那隻翩飛的蝶，它煽動着翅膀，告訴我在天空飛翔的自由，告訴我只要擁有信念，那將是我的`明天，是的，從那天起，我就只有一個追求：“化蝶！”我要奮鬥！我要蛻變！我也要在天空自由地飛。

可是，在蛹中太舒服了，這種懶惰在消磨着我的鬥志。漸漸的，我不想再努力了。但耳畔似乎又有一個聲音在對我說：“你怎麼能放棄呢？你還沒有體驗過自由地飛翔，化蝶的夢想只差一步，你怎能放棄？”我嘗試着破繭，卻發現自己的繭太堅硬了，努力了很久甚至連裂痕都沒有。沮喪的我又陷入了昏睡。

恍惚中，我聽到：“沙沙——沙沙”，是風兒給樹葉梳頭的聲音。“滴答——滴答”，是露水從葉尖垂落的輕響。

天空在召喚！大地在召喚！我不能再等待了！我突然靈魂開竅了！

我心中涌出了一團熊熊烈火，頓時全身充滿了力量，我拼命地撞擊繭壁，撞得頭破血流。我用力地撕咬着硬繭，弄得遍體鱗傷。就算撕心裂肺的痛在周身蔓延，就算每一處傷口都好像有烈火在燒，就算我已精疲力竭，只要我還沒有暈過去，那我就要繼續努力，努力破繭。

不知什麼時候暈過去的，醒來後，我發現自己的兩肩竟然有一雙輕盈而炫麗的翅膀。藍藍的天空，清脆的鳥鳴，綠油油的小草，五顏六色的花朵，鬱鬱蔥蔥的樹林……他們就在我的眼前。

破繭成蝶，我做到了！

我振翅，浴着溫暖的陽光，在天空中飛翔，忽高忽低，嗅着花香。路邊一個小男孩讚美我：“多麼美麗的花蝴蝶呀，我也想像它那樣飛！”

我知道我的選擇是正確的，我知道我的堅持是明智的，我知道我的付出是值得的。我成爲了一隻蝴蝶，一隻五彩斑斕的蝴蝶，一隻激情四溢的蝴蝶，一隻自由飛翔的蝴蝶！

我爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文15

我很煩惱，老爸老媽總是拿我和別家的孩子作比較，比如張家的孩子運動會上跑步得了第一，媽媽就會說你看看，人家孩子身體多好啊；李家的孩子考試得了第一名，媽媽又會說，人家的孩子怎麼就那麼聰明，輪到我們家的就……

我不知道，老爸老媽是怎麼想的，不是有話說人比人氣死人嗎？我想他們的認識應該比我深刻吧？不過，多說無益，大人們仍舊這樣我行我素，或許，多年前他們的.父輩，或者說父輩的父輩，也就是我的祖上，也是這樣一直在數落，一直在比較吧。

今年的學校運動會又不期而遇了，爲了挑戰自我，我報名參加兩項運動比賽，一項是跳繩，另一項是跑步。

其實，跳繩和跑步都不是我的強項，在準備比賽的時候，我的小腿不止一次地打顫，要是可以，我一定會說放棄，可是，沒有拼一拼，不說面子上下不去，當是老師那一關就過不了。不過，想起老媽一次又一次地在我身前誇獎別人家的孩子如何如何的時候，我就在心裏暗暗鼓勁，不付出、不努力怎麼證明自己不行呢。

很快，比賽就隨着老師的哨音開始了，我幾乎是閉着眼睛，努力的蹦，努力地跳，不過，我很快就被自己逗樂了，那時，不知大腦哪根筋出了問題，我突然覺得自己就是一隻兔子，在不停地蹦啊跳啊，這一想，讓我不由得樂出了聲，眼睛也勇敢地睜開了，身體放鬆了不少，跳得更加的和諧、暢快了，沒有任何意外，我得了第一。

不過，後來的跑步比賽就沒有跳繩這樣輕鬆了，比賽真如書上寫的那樣，“逆水行舟，不進則退”，其實，就算進，無法超越，就是失敗。所有的人都是英雄，所有的人都往前衝，不可能有任何的虛假。說真的，那400米跑道並不算遠，可是，拼盡力氣往前衝時才明白，那種艱難，那種舉步維艱的感受。我終於明白了老爸手機屏幕上常見的那句話的真正意義——你若不勇敢，軟弱給誰看？那一刻，我不知是那裏來的力量，大聲在心底深處對自己喊：“拼了！”然後，奮力地往前衝，最終，我取得了第三名的成績。這第三名，雖然沒有第一名、第二名那樣的輝煌，但是，我知道，對我而言，它比第一、第二都珍貴，因爲，它爲我贏得了自信、勇氣！

拿着獎狀回到家，第一次，爸爸媽媽沒有拿別人家的孩子和我比較，還一個勁地誇我有進步，要我在學習上一樣的用功、努力，我鄭重地點點頭。

也就是那天，我明白了，爲自己喝彩是一種自信的表現，它能讓自己走向成功，讓生命充滿陽光，所以，請爲你自己鼓掌，爲自己喝彩吧。