在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的夢想九年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
就像一陣風，我們的青春，在轉瞬間，似乎就會悄然消逝。這是我們的夢想，有快樂的笑，有悲傷的淚，真實的讓人難以忘記。--題記
金燦燦的陽光灑在每一個江南學子的身上，透過每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯，編織……
校園中朗朗的讀書聲不絕於耳，值日生忙碌的身影出現在校園的每一個角落。所有的一切都是那麼井然有序。
體育課上，同學們臉上洋溢着歡樂。隨着老師的一聲令下，同學們如同一匹匹神駿，想着終點衝去。透過他們的身影，我彷彿看到一個個倔強的精靈在揮灑笑容，接近終點。在終點線上，同學們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制激動心情的我們邊走邊笑。擡手間，指尖彷彿也流動着金色的陽光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢想。
中午，閱覽室內坐滿了學生，每個人都全神貫注，沒有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那麼和諧，讓人不忍發出一點聲音。中午的太陽，燦爛奪目，透過窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發自內心的舒暢。
放學時同學們三三兩兩，邊說邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個人，連腳步也變得輕快了。
學校裏到處都是學生，處處都是活力。因爲我們擁有燦爛的光輝，我們揮灑着汗水，我們尋找着我們的夢想。
在這裏，我們有飛揚的青春;在這裏，有我們的夢想。
(三)關於青春夢想的作文夢想九年級作文 篇2湖風耳語，浪沙滾滾，執着，化作你的淚；堅信，奔向你的來臨。
碧藍的天，碧藍的海，紫色的雲兒水中長，海中的氣泡衝擊着我的鰭，我身爲小小的鮭魚，帶着幻想與期望和夥伴一起向着你——雷瑟河，進軍。
溯游而上，道阻且長。身體不住的被水流所衝擊，使得常住“溫房”的我好不適應，進進退退，唉，這樣我何時才能“西歸”！沒有父母的幫助，夥伴又把我遠遠的落下。黑雲壓水水欲摧。曾記得母親告訴我凡牆皆是門。扭動扭動身體，流線型的身軀使水流輕撫魚際，我擺正頭，用下頜迎接猛浪，撥動魚尾，鰭左右調整方向，在水泡間穿梭，我謂“此魚若遂千里志,追風猶可到天涯”，哈哈哈……伴着風與浪，拉長的陽光，在西邊垂下。
九年（魚日曆裏的九年）的努力，迎來的又是個決定性的挑戰，水渦相連，風聲四起，兩岸陡崖，水飛逝其下，雖比不上落九天的銀河，卻仍是三尺的瀑布（對人類而言，相當於跳過四層樓高），我不能溯洄從之，只有前進。黑乎乎的毛皮，兇殘的大嘴，那就是我們的敵人，灰熊。俗話說:如果遇見敵人，那說明路走對了！可是，該如何面對兩大挑戰，若跳過瀑布而太露出水面，那我便會成爲熊的盤中餐，太低而無法越過。
在前面的夥伴中，一半的魚要麼沒毅力而跌落，要麼太驕傲而入熊嘴，慘！於我而言，九年的寒窗迴游，不能如此放棄，看見那片碧綠的湖了嗎,那條寬廣的河了嗎？那就是我的目標與夢想。湖，你將在遠方守候，夢想，你將等待我的到來，到那時我和你就會“會心即答倦即默，茗碗無溫聊一嘬”。我不能後悔！堅信，執着，頭向53度角，收尾，閉鰭，深吸。用力一彈，水面在下頷處，在背鰭處，在尾處。厚重的雲，被太陽扯開口子，撒在眼眶的光，映着水，衷心祝願着我前行。熊笑裏藏刀 “閉上眼睛吧，小魚，你將無所畏懼！”“不，那只是盲目，我要的是勝利！”我毅然決然。越過瀑布，略過熊掌。水變得溫文爾雅，風變得窈窕含蓄。平靜的湖面波動着水晶。堅信成了諾言，夢想成了現實。浪無聲，將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……
星月相掩，於湖之上，微風搖曳，細雨彷徨。可我依舊，相信，你一定來臨！每一次的嘆息，每一次的決心，每一次的執着，相信的是你的到來，生命旅程往返不息，每一個夢，都有你。九年寒窗，爲的只在最後一秒追逐你的天際，你——夢想，會考。
夢想九年級作文 篇3青春的夢想少年狂，志氣破山河。夢無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有着無限美好的羽翼，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是迷惑的'，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不爲自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。爲的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵。”我要當將軍，一人之下，萬人之上，我要爲自己爭光，爲老師爭光，爲親人爭光，爲祖國爭光!
憑什麼說中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什麼說中國窮，說不定某個中國人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什麼樣說我不行，說不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想時刻都有在激勵我。有人說：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒有傲氣，哪來奮鬥的目標，沒有傲氣，哪來飛越?
青春的夢想不是鬧着玩的，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向着新生的太陽全力駛去。
青春的夢想已在我心裏紮了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要爲歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以後，人們還會想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
(六)關於青春夢想的作文夢想九年級作文 篇4“我的夢想，閃耀着彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”如此美妙的旋律，帶着對未來的嚮往，我不斷地行走在築夢的路上。
小時候，我常常在有陽光的清晨，坐在大樹下玩弄着我心愛的拼圖，陽光暖熱，透過樹葉間的縫隙，形成炫麗的光柱，依稀看見在光柱間的的起伏。小小的我，認真的玩弄着手裏的拼圖，神情固執又認真。當我找到塊拼圖正確的位置時，高興的心情讓我自豪，可有時，我又會爲手中的拼圖如何放置而皺起眉頭，這時我的媽媽就會陪着我坐下，隻手抱着我，邊笑着說：“別急，孩子，你告訴媽媽你現在最大的夢想是什麼？”“我的夢想是拼好它！”我不假思索地回答，媽媽便陪着我拼好了地圖。小時候，在媽媽的幫助和陪伴下，我實現了個又個充滿童真的願望。
漸漸地，我己經長大了，從4歲到11歲，從幼兒園到國小，現在我覺得我小時候的夢想，太幼稚了，要是問我現在的夢想是什麼，我會毫不猶豫地回答，希望五（1）班這個大家庭能夠團結致！
這個學期，我們由小班級變成了大班級，來自三個不同校區的同學匯聚堂，開啓了五年級之旅。可是我發現，我們這個班有點兒“與衆不同”：下課別的班在文明休息的時候，我們班像在“孫悟空大鬧天空”；大課間活動別的班排隊井然有序，我們這個班像在“逛菜市場”；早讀課別的班書聲朗朗，我們班像是“小和尚唸經”……這個家，留給我的第印象就是三個字——亂糟糟。然而，幸運的是，我們的班主任並沒有放棄我們，她告訴我們:團結是最美的音符，擁有了最美音符的旋律怎麼會不動聽呢？難道你們不想讓這35個音符奏出最美的旋律嗎？老師接受開始像盤散沙的你，但是老師更希望通過你們衆人的努力，展現在老師眼前的是羣鬥志昂揚、團結奮鬥的你們！”週週過去了，老師陪伴着我們，提醒着我們，關愛着我們，我發現，我們這個“與衆不同”的班開始慢慢改變了，就在前段時間，我們班還 被校長選中參加《班班有歌聲》的合唱比賽呢！我想：這真是個好機會啊，我們這次得團結致，好好練歌，爭取鳴驚人。在音樂老師的安排下，我們分爲高聲部和低聲部，我們兩個聲部，經過專業老師的教導，我們兩個聲部配合的十分默契，最後得到了臨安市全國小第三組合唱團的等獎，聽到這個消息時，感覺太不可思議了，個個跑到班主任面前告訴她這個好消息，老師和我們樣歡呼雀躍，還 大大地表揚了我們。通過這件事，我們班變得越來越有愛。此時此刻正在成長的我，在老師和同學的陪伴下，我相信，我的夢想會不斷實現……
前幾天，在老師的指導下，我們認真閱讀了《築夢路上》這本書，其中有個篇章頁講到了團結，不過這個團結和我所說的班級團結可不樣，書本里面提到的團結可是國與國之間的團結呢！“花獨放不是春，百花齊放春滿園，”說得真好，仍記得暑假裏的里約奧運會，許許多多的國家帶着奧運的精神走進地球村，這不就是世界團結的美好現象嗎？世界那麼大，我們怎麼能不擁抱她呢？是啊，我們中國的飛速發展吸引着世界的目光，中國已離不開世界，世界同樣離不開中國。這和平團結之路仍然在不斷壯大，這雖然是“中國夢”，但是中國夢的實現不正也需要我們莘莘學子的努力嗎？《你來我往地球村》這個內容我翻看了遍又遍，我們五（1）班是個家，我們的中國和世界不也是個大家庭嗎？慢慢地，我又發現我的夢想和小時候的夢想變得不樣了……
少年富則國富，少年強則國強，所以我們現在應該好好學習，天天向上，堅持不懈，長大爲祖國添份光榮。既然在我的心裏播下了夢想的種子，那我就應該不斷地澆灌，使其萌芽。行走在築夢的路上，定不會帆風順，但我會懷着顆堅持的心始終擁抱着我的夢想，“中流擊水，浪遏飛舟！”
夢想九年級作文 篇5學校每天都發參考書，習題之類的。再在封皮上印上內部資料之類的字眼，弄的神神祕祕的。老師囑咐我們不可以將資料給外校的學生，說這叫競爭。
對他的說法我們有點不屑一顧的感覺，覺得只是多印好向我們多收寫資料費罷了。
臨近月考的前一週，即便是我們後排的學生也時不時的看看書，聽聽課，臨時抱抱佛腳。畢竟老話說臨陣磨槍不快也光。一是成績總歸不能特別爛，二是迫於家裏的壓力，總歸要給爸媽一個交代，多考一分就是一分。
平時沒心沒肺的蔡鵬程也安靜了許多，我回過頭去看見他桌子上放着一張白紙，上面畫着密密麻麻的音符。
忘了說蔡鵬程從4歲就開始練鋼琴，到如今是八級還是九級我也忘記了。我曾經有幸看過他彈鋼琴，曲目的名字倒是忘記了。我只記得總是嘻嘻哈哈哈的蔡鵬程，只要觸碰琴鍵就會變得認真嚴肅起來。
“幹嘛呢，蔡大師、蔡多分、蔡扎特”
“蘇北！”
不等蔡鵬程開口調侃我，我就聽見前面傳來一個尖銳的女高音。
這個聲音我再熟悉不過了。我想就是十年後我在人羣中聽到這個聲音，都會毫不猶豫的說出她是誰。
對，就是她。我們班的班長，秦瑤。
我想她就算不是班長，也是個特愛管閒事的女生。
我沒有站起來，有些不滿的問了句：“幹什麼啊？”
“最後一節晚自習數學竄了星期二的化學，你沒有聽見老師說嗎？啊，也對，你們後排怎麼能聽見老師講話呢？”秦瑤聽出了我的不滿，語氣也硬了起來。
因爲我個子高，字也寫的不錯，所以黑板前的課表每天早上都是我填。
蔡鵬程站起來語氣有些挑釁說了一句：“你說什麼呢？”
蔡鵬程平時就跟秦瑤有些過節。其實說是過節，也不過就是蔡鵬程在自習課上和老高不遵守紀律，又不太服秦瑤的管。秦瑤終究是個小丫頭片子，一個大男生被女生當着全班同學面說來說去，臉上總歸掛不住。
班級裏的火藥味好像隨着蔡鵬程的一句話濃了起來。
前排的人根本不想理會發生了什麼事情，他們只在乎，還有多少題等着去解。後排的人就不一樣了，他們都停下了手裏的動作，想找點熱鬧看。
我對着蔡鵬程使眼色，拉着他趕緊坐下。
雖然我對秦瑤的話也很不爽，但畢竟她是班長，傳到班主任耳朵中，最後吃虧的還是我們。
我壓着心裏的不愉快對蔡鵬程說道：“別跟女孩子較勁了。”
夢想九年級作文 篇6嫩苗長出綠葉，大樹結出果實，鳥兒長出翅膀，是什麼力量讓它們勇敢的接受風雨的洗禮，毅然成長？是什麼力量讓它們在挫折面前迎難而上，學會堅強？是什麼力量讓它們在陰霾中撥開烏雲，傲然飛翔？就是那一份倔強，那一份希望，那一份信仰。而這不都是爲了心中的那個夢想嗎？
夢想如一朵鮮花，你精心澆灌，它就會綻放，你不管不顧，它就會枯萎。年少的我，在追逐夢想的路上，遇到過許多挫折，但我從不敢放棄，因爲我怕一旦放手，夢想就會如風箏一樣越飛越遠，我會再也抓不住。小時候，聽老師講過很多名人的故事，可讓我印象最深卻是那個看不見世界的繁華，聽不見世界的歡樂，但依然爲夢想堅持不懈的人——海倫·凱勒。海倫·凱勒是一個非於常人的殘疾人，但她並沒有因爲自己的缺陷而抱怨、自卑、沮喪，反而對這個世界產生了更大的興趣，她懷抱自己的夢想，戰勝了常人無法想像和理解的困難，最終在世界文學史上成就了自己的一席之地。
“如果你有一個偉大的夢想，卻沒有務實的態度，其實是對夢想的不負責。”憶不起這是誰說的話，但卻讓我深深信服。記得小時候玩過一款遊戲：《超級瑪麗》。遊戲裏的主人公馬里奧一直在追逐自己的夢想，我沒有打過通關，不知他最終的夢想是什麼，因爲沒有與他堅持到夢想的終點。但我曾見證過他實現了心中的小小夢想——救出他心愛的小女孩。他穿過了一不小心就會喪命的火圈，跑過了飛速轉動的火輪，躲過了不知何時會出現的火箭，最後還打敗了藏在岩漿裏的大火龍。在遊戲的過程中，我無數次看到馬里奧遍體鱗傷，但說算如此，他也從未放棄，這種永不放棄的態度讓我景仰，讓我佩服。我不知道馬里奧是否會後悔，但毋庸置疑的是，最後他見到小女孩的笑容是那麼燦爛，那麼滿足。
除了雪沒有什麼可以潔白大地，除了風沒有什麼可以吹動樹葉，除了夢想沒有什麼可以改變生命。實現夢想的路上，也許會有荊棘劃傷了你，也許會有樹藤牽絆過你，也許會有唯美的風景誘惑着你。但只要我們堅持、務實，夢想它總會開出絢爛的鮮花。你要相信，每個人都會有一個夢想，引領我們前進的方向；你要相信，每顆心都會有一雙翅膀，帶着我們勇敢的飛翔；你要相信，只要有夢想，就沒有到不了的遠方！未來某一天，你一定會披荊斬棘來到你夢想的歸屬地。如果命運註定你的降生，如果末日始終沒有來臨，如果你的夢想還在遠方，那麼，現在，趁着我們的青春還未結束，跟我一起帶着夢想出發吧！
夢想九年級作文 篇7有夢想就有追求，追求才會實現。人人都有夢想，而夢想也成了成長的動力。
所謂動力，就是堅持+努力，沙粒的夢想是成爲一顆閃閃發光的珍珠；精衛的夢想是填滿洶涌波濤的大海；水滴的夢想是穿過堅硬無比的石頭……使他們爲夢想而奮發向上的動力是懷着一顆持之以恆的心！
我的夢想很簡單，也很平凡——好好讀書，將來做一個文學作家。當然，當一個作家，可不是說說那麼簡單，而是要超高的寫作水平以及豐富的想象力。但我覺得當作家的第一步就是多看書……
我12歲那年，便有了當作家的夢想，於是，我便要求媽媽爲我買冰心、魯迅、金潑……著名作家的著作。媽媽總是毫不猶豫的答應。每當，我捧着新書，總會把它們視爲寶貝。早上看，中午看，晚上看，久而久之便成了家裏的小“書蟲”。每一看書，總會像如飢似渴的餓漢“啃着”，就這樣我的語文成績提升了。
語文成績得到提升，我自然欣喜若狂，但同時，我也要進行第二步——自由創作。爲了進行第二步計劃，我省吃儉用，將節省下來的錢爲自己買了一本作文簿。等待時機，觀察身邊的一草一木、一泥一土，當有了新的發現和靈感，便在作文簿上自由創作。我第一篇文章的開頭是：
知識，生命的源泉；知識，是沙漠的綠洲；知識，是人生道路上的一盞明燈……
這是一篇有關讀書的習作，我將它捧在老師面前，請高擡貴手爲我批改，老師看了，臉上頓時洋溢着微笑。並鼓勵我將習作發表。我可開心了，便發表在了“”。緊跟着我的寫作水平也得到了大大的提升，在班上也是數一數二的尖子生！
有了第二步便有第三步，我將第三步定爲——持之以恆！日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我從班裏的尖子生，成了學校裏的小作家，校級、區級、市級等獎狀、證書便成了我家的“常客”。我將它們一一貼在了牆上，讓它們時刻提醒着我：
永不放棄，追求夢想！
夢想九年級作文 篇8夜，靜悄悄的，沒有一絲聲音。時鐘也已經越過十點，萬物都進入了睡夢之中。在陽臺上，卻仍然有一個小小的身影，用一臺天文望遠鏡正在觀察着星空，他小心翼翼地擺弄着望遠鏡，臉上是無限的癡迷與滿足。那個人就是我。
我是一個不折不扣的“星空迷”。早在八歲的時候，我就參加了北京天文臺舉辦的天體物理學講座，被那深奧卻又有趣的黑洞、超新星、中子星、脈衝星等這些新鮮的名詞所深深地吸引。到了九歲的時候，我已經開始攻讀科幻的高山了。劉慈欣無與倫比的硬科幻，何夕隨意揮灑的筆鋒和王晉康那深沉穩重的筆調，都讓我流連忘返。
記得在我三年級下學期的時候，就曾用了整整一個週日的時間，讀完了劉慈欣的三冊《三體》。當我終於看完了最後一個字，從這部蕩氣迴腸的小說中，擡起酸脹的雙眼，我的心中便萌發出了一個微小卻強烈的願望——我要成爲一名天體物理學家！
十歲時，我擁有了第一架天文望遠鏡，抱着比我還高的鏡筒，我終於覺得，在理想的道路上，我踏出了堅實的一步。從那以後，每一個有星星的夜晚，我都會坐在我的望遠鏡前面，左手拿着星圖，右手邊是成堆的天文科幻文章，眼睛湊在望遠鏡的目鏡上瞭望着星空。每當我有了新發現，我都會興奮地高喊，並在成堆的稿紙上，記錄下這激動人心的時刻。
眨眼間，我已經12歲了，在獨立觀測的方面，已經小有建樹了。在太原天文臺的幫助下，我第一次發現了脈衝星，第一次自己測出了普朗克常數，第一次自己計算行星的引力軌跡……我面前通向一名天文物理學家的道路也漸漸清晰了起來，我期待着未來的成就。
此時我又下意識地看了看那架天文望遠鏡，心中呼喚着：夢想從這裏起航吧！
夢想九年級作文 篇9夢想好似遙遙無期，卻又近在咫尺。從我出生起，我就已攜帶者我那不斷變化的夢想走上那漫漫的人生道路。
“媽，這是什麼中學啊？校院好漂亮啊！”“這是xxx中學，這可是一所有名的好學校。”“那我以後就上這裏。”這段對話已不知停留在我幾歲時，只是依稀記得那是我最初的人生記憶與我的第一個夢想。媽媽早已忘了這段對話，而我的心卻彷彿被這段話埋了一粒種子，它不斷在我心中長大，長大。
我清楚的記着我第二個夢想，我想當一名醫生。記得那時正趕上非典，我從沒有那麼想當醫生，我多麼想設計出偉大的藥物使人們不再遭受困惱，讓人們快快樂樂地生活，那是我第二個夢想。
夢想隨着我的年齡的增長而增多，我想過當廚師，當老師，當領導人，也想過帶着父母周遊世界，甚至遨遊太空。但是很多夢想也隨着時間的推移而破滅。我攜着我越來越多的夢想步入了我六年級的課堂。
即將來臨的小升中使那年的夏天顯得格外炎熱，而我的心卻無比冰冷——我的右手腕骨折了。我夢想着我的右手康復，重新拾起那架在左手上的筆奮筆疾書。而現實卻告訴我，只能用左手去迎接那即將而來的小升中考試。我瘋狂地練習着左手寫字，但不管我如何努力，得到的只是那幾只醜陋的“蚯蚓”或橫或豎的彎曲的趴在稿紙上。
在小升中的考場上，我努力的將字寫得更好，雖然依舊不美觀但卻稍有進步。雖然寫得吃力，卻依舊寫的一筆一畫，爲什麼呢？因爲我有一個夢想。
幾日後，成績出來，我竟然考進了xxx學校，那就是我前段時間的夢想啊！我竟然實現了。驀然回首，這個夢想竟與我人生第一個夢想不謀而合，攜着夢想，而又追尋着夢想的我實現了我第一個夢想！
夢想，就像一盞指路明燈，照亮着我前進的方向；夢想，就像一位舵手，掌控着我航行的路途；夢想，就像一位恩師，撥開我眼前的層層迷霧；夢想，就像一位老朋友，鼓勵着你、我、他前進的步伐。夢想告訴我們，只要肯努力，肯吃苦，夢想就正在被你所攜帶的路上。
我，攜着我已完成和未完成的夢想繼續走向那茫茫的人生道路……
夢想九年級作文 篇10“飛蛾撲火，自取滅亡。”人們常會這麼說。
其實飛蛾撲火，爲的是一個在它看來是偉大而神聖的理想。她願意爲了自己的理想而付出而努力，甚至是自己的生命。
水向東流，候鳥飛向溫暖的南方，小青藤爲與樹一樣高努力纏着樹枝往上攀，落葉歸根……它們的目標各不相同，但實現理想是它們共同的追求。
不是嗎？有了理想普通可以變得特殊，平凡可以變得偉大。
曾經有人問過三個砌磚工人：“你們在做什麼？”第一個人回答：“砌磚。”第二個人回答：“賺工資。”第三個人回答：“創造世界上最獨特的房子。”若干年後，前兩個人還是普通的砌磚工人，而第三個人則成爲了著名的建築師，還設計了很多傑作。這裏，我們不難看出，前兩者因爲茫無目的地活着而平庸，無爲，而第三個人則爲了“創造世界上最獨特的房子”的理想使他不辭辛苦地砌磚，努力地成爲了“有爲之人”。可以說，是理想把他帶上了天堂。
“人非草木”更應有理想。如果說人生是一片汪洋，那麼每個人都是汪洋裏的一葉小舟，而理想則是彼岸。每個人都想抵達彼岸。
然而，這一過程並非風平浪靜，一帆風順。我懂，我也知道。每一次我在狂風中總是躊躇不前，畏首畏尾。不知是什麼時候，是理想讓我看到希望，讓我不再猶豫，不再退卻。每一次黑夜降臨，是理想變爲我的指路燈；每一次巨浪突襲，是理想讓我屹立不倒；每一次迷失方向，是理想變爲我的方向標……總而言之，是理想給了我在人稱“亡命九年級”中拼搏的勇氣和不竭的戰鬥力。爲抵達我的彼岸，我一直都在努力，笑着迎接各種挑戰。因爲我堅信：等我越過這片海洋，會慶幸當初沒有放棄，沒有退讓。我依然駕着小船，順着流水，舉目遠眺，在繁華的岸上，我已看到這一航程中的種種美麗！
九年級，我有理想！理想像陽光如蘇般鋪展、盪漾照亮我的全部。我在風浪中看到自己，沒有所謂的遺憾，也沒有所謂的退卻。
九年級，我有理想！理想像泉水盪滌着我，使我保持清醒。我將在充滿壓力、競爭、挑戰中創造奇蹟！
