今天，我意外發現了一個祕密。第二節課後，同學們都在校園內活動，我突然看見我們的老師被其他幾位老師拉進去了趙老師的住室內裏，又關上了門，那樣子讓人覺得挺神祕的。好奇心的我使我趴在窗外悄悄地向裏看。噢，原來老師們在踢毽子呢！男老師踢毽子，少見，真是少見！何況還有我們那位整日板着臉的王老師呢！王老師會不會踢呢！我耐心的等着。好容易輪到他踢了，我直盯着他，只見他不慌不忙地接過毽子，把毽子往上一拋，便踢起來了，嘿！踢的還真不賴呢。他眼直盯着他，右手還向上蜷着，嘴裏不時地數着數：1、2、3……20、21……看樣子王老師踢毽子還有一手呢！我繼續往下看，只見王老師踢的越多。40、41、42……在旁邊的老師們都幫王老師數數，還不是地給王老師加油。50……55……王老師整整踢了80個。王老師笑了，其他老師也跟着笑了。
看看老師們高興的樣子，我也笑了起來。唉，老師如果能打開門，走出來和我們一起玩，一起笑，那該多好啊！
作文二：我發現了誠實可貴人的心中有一種力量叫誠實，如果一個人沒有了誠實就會使人討厭，我經歷過了這樣的一件事情。
炎熱的夏天我很口渴，口袋有十塊錢便跑去小賣部去買一條冰淇淋吃了以後便拿出錢來分配起來這時發現多了兩塊錢心想這個月的零花錢快沒了，何況我是他的‘老客戶’了就拿兩塊錢和零用錢合起來，過了一陣子便會了家。
回到家中我的心慌的心怕鋪主知道了，爸爸叫我沒聽見，爸爸見我魂不收舍便說：“小康啊你幹什麼了我叫你爲什麼不應我啊。”這時我只好一五一十的出來了，爸爸說：“做人要誠實要講信用。”我低下了錯誤的頭我說：“爸爸我就去把錢還給人家。”說完便跑去小賣鋪到了那我鼓起勇氣把錢還給店主說：“叔叔您找多了兩塊錢。”叔叔說：“好孩子，你的誠實讓我佩服。”
一個人不僅要有誠實而且要有一顆善良純潔的心靈，我終於發現了誠實的可貴。
作文三：我發現了我發現了聲音使耳朵的顫動是什麼關係，這對我來說真是太偉大了。
我家對面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來看一看蓋的怎麼樣時，他們正在鋪水泥。那發動機的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。爲什麼這樣的聲音會使耳朵發顫呢？我疑惑不解，是不是耳朵會變擴音器？”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了。走進書房，翻開《十萬個爲什麼—人體系》。可是一點皮毛也找不着，問別人吧！別說書不知人還知嗎？
我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大爲什麼回使耳朵顫抖”接吻着尋找……噢，找到了。電腦專家說： “聲音傳到耳朵裏時，耳壁就成了一個天然的迴音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個地方靜靜地聽着，那聲音十分好聽：有的在唱歌： “黃凱睿發現了我們的.問題。”有的說： “你真不錯，有進步。”有的卻嚴厲地說： “再接再厲。”
我發現了，這是多麼快樂呀！
作文四：我發現了樹枝斷了如何再生今年夏天，我和幾個小夥伴們一起帶着樹苗去種樹，我們先挖土，再把樹苗放進去，然後把樹苗放好了，倒一些水，我們就回家了。
第二天，我們帶着東西來看小樹苗，但是小樹苗斷了，我們非常傷心，各自回家問家長，家長都沒有辦法，我媽媽說：“這個小樹苗你就把他扔了吧，再買一個。”我看着那個受傷的小樹苗，心想：“它多可憐呀，受着傷被人扔掉，那種滋味一定不好受。”我左思右想：終於想到了一個好辦法，我回到家拿了剪刀。小刀。水和塑料兜，跑到樓下給小樹苗包紮，我先拿小刀把小樹苗的下半部分最光滑的地方切開一個小口子，我再把塑料兜最長的地方剪下來，放在一邊，然後，把樹苗的另一半的最下面切成扁的形狀，把它插進切好的地方，接着，拿塑料兜剪好的一塊纏在樹苗接上的那個部位，最後，倒一點水。就完工了。
過了一個星期，我又來看這個小樹苗，我怕這個塑料兜一直在上面會影響它的正常發育。便把纏上的塑料兜解了下來。我驚奇的看着那個樹苗，斷了的地方竟然連在一起了。
作文五：我發現了磁懸浮列車的奧密我和爸爸媽媽買過門票後就到磁懸浮列車的候車大廳，候車大廳非常寬敞明亮，巨大的電子顯示牌指示終點站的方向。站臺下方，一望無際的磁懸浮列車軌道像履帶一樣伸向遠方。它的軌道和火車、地鐵的軌道不一樣，像水泥一樣的巨大平板鋪設而成，它就是一塊巨型磁鐵，軌道兩側有兩個凹槽，磁懸浮列車的車底部也都裝有一個巨型磁鐵。同性相斥，異性相吸，兩個同性磁鐵相互排斥，列車就浮起來了，磁懸浮列車上有一個高速發動機，這發動機的馬達並不高，主要是爲了控制方向，只要啓動後，推力就會帶着車走，磁懸浮列車就是浮在軌道兩側的凹槽裏被兩面塊磁鐵推着向前飛速行駛的。我和爸爸媽媽坐上磁懸浮列車後，車開得越來越快，只見樹木、房屋從我們身旁閃過，計程器上計着每小時的公里數，最快時是每小時四百三十公里，時間過得真快，一會兒就到站了。
我想磁懸浮列車的發明可真偉大啊，我也想了很久才弄明白了其中的原理，弄懂後我十分高興，這樣深奧的奧密竟然讓我解出來了，真令人興奮不已。我們要好好學習，發明創造才能離我們越來越近。
作文六：啊，我發現了雞的祕密這時，一隻公雞吸引了我的注意。你看它一邊拼命地吃着食物，一邊趕走其它雞。“真是一個饞貓！”我自言自語。這時，我突然發現它把小石子也吃了進去。這是怎麼回事？我忙去問媽媽：“媽，雞爲什麼吃石子呀？它會不會消化不良，會不會死掉呀？”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去觀察了。
這一次我看得可認真了，眼睛都不眨一下。咦，那隻雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當穀子吃？不對，我看它眼睛可好了，專挑大的穀子吃。是雞餓極了什麼都吃？也不對，雞不可能每天都這麼餓。
到底是爲什麼呢？我苦思冥想。最後，我跑進房間，翻出《十萬個爲什麼》找了起來。因爲我想快點找到，只是隨便翻了翻，怎麼也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓，翻到了目錄。最後，我終於找到了。書上說，雞吃石子是爲了幫助消化。我這才恍然大悟。
我這個發現是偶然的，是我在不經意間發現的。生活中同樣有許多大大小小的祕密等着我們去探索，只要我們善於觀察就一定行！
作文七：我發現了貓的眼睛會發光今天，我到餐廳買了許多好吃的回來，後來發生了一件怪事：
在我津津有味的吃着雞腿的時候，突然傳來“喵喵……”幾聲響，我想一定是花花貓在叫。可是探頭一看，卻見兩隻“藍寶石”從走廊向廚房飛來，這時候我可嚇壞了。難道是會吃人的“貓妖”來啦？我又害怕又奇怪：老師說世上沒有妖精，可是那兩隻“藍寶石”又是怎麼回事呢？我打開走廊的燈一看，原來是花花貓，那它眼睛爲什麼會發光呢？我跑去問媽媽，她說不知道，我又去問爸爸，他卻說：“煜霞，我是知道，但是，你不能什麼問題都去問別人啊，所以啊，你要自己解決。我給你一個提示，相片上的‘兔子眼’是眼膜反光造成的，你根據這個去想一想吧！”我想：貓的眼睛和人的應該有點相同吧。於是我準備做實驗。
我準備了照明燈；再把花花抱來。我先關上燈，什麼也看不見，當我打開照明燈，驚奇出現了，果然出現了兩隻“寶石”。原來，貓的眼膜也會反光，所以纔會出現“寶石”。
這次發現就像科學家發現了新大陸一樣高興，我知道了：遇到問題得先自己解決，這樣才能悟出真理。
作文八：我發現了茶的妙用一天，我在削蘋果時，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來。我嚇呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進去。沒想到，一會兒工夫血就止住了，傷口好像也沒那麼痛了。我以爲是心理作用，並沒當一回事。
後來有一次，我在陽臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱着試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水裏。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學們，他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來，茶葉中含有大量的安茶鹼，它能暫時麻醉神經末梢，使人體局部的痛覺神經出現短時休眠，感覺不到疼痛。鹼還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進肌肉生長，加快傷口癒合。如果茶水的溫度較低，還會讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
