腳步國中作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的腳步國中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

腳步國中作文15篇

腳步國中作文1

童年的時候,我總喜歡跟在爸爸的後面,守着他那沉穩而繁忙的腳步。爸爸的腳是粗壯的,但卻像用醬油抹過一般黑,而且皺紋像是盤山的公路,一條條深深的溝壑。

爸爸用他的腳走過那滿是石頭的路,全是坑坑窪窪的土路,陷過半人深的沼澤田,以致於形成了鐵證般的雙腳。

春耕時,爸爸用他的雙腳在田間來回竄動,還時不時地用腳將凸的土塊踩平,好像在攏什麼東西似的,可能田間哪個地方有什麼全部都記在他心裏,豐收的時候,他總是拖沓着一雙沾着許多泥土和灰塵的涼鞋,飛快地奔到田裏,收割着那些金子般的稻子。

每次我們要去逛街時,爸爸總是用他厚大沉穩的腳給摩托車來上沉重的一腳,摩托車就會聽話般的轟轟地響起來了,駕着我們馳騁在筆直的公路,每回都是一家人歡歡喜喜地回來了。

有一天,我看見爸爸坐在那裏撥弄着他的大腳,走近一看,爸爸腳底全都是坑坑窪窪的,有的地方還滲出了血漬,在他剝着脫落的皮層的時候,爸爸的臉上會泛着一點忍奈的表情,很痛的樣子,等他看到我走近時,爸爸匆忙地用手掩住他那飽受滄桑的腳,勉強地微笑地說:“這沒什麼的,只不過脫了點皮嗎?”我的心忽地酸了,咽喉像被什麼東西哽咽住了,我用深情地眼神望着他,像凝視在風雨中巍然的偉人。

這是爸爸爲我們家付出的辛苦的印證,這恩情是我們這些寸草心該永遠銘刻在心的。

爸爸的腳上還寫着許多歷史,這些都是一些不爲人知的創傷,爸爸總是什麼事都自己扛着,這是他的一貫作風。

爸爸的腳是千斤頂,他將巨大的責任扛在自己身上,但他沒有任何怨言,因爲他知道他是在用愛保護我們的家。

腳步國中作文2

冬爺爺已悄悄地走了。春姑娘便邁着輕盈的腳步來到了人間。此時,春姑娘就像給大地鋪上了一層鮮綠的地毯,到處充滿了生機勃勃的氣息!

春天,小草們從睡夢中被春姑娘搖醒了,伸了伸懶腰,穿上了春姑娘爲它們做的綠色新衣。一陣微風吹來,可愛的小草們跳起了歡快的“迪斯科”。花兒開了,春姑娘給她們帶來了“化妝品”,爲每一朵花兒畫上了紅色、黃色、紫色的妝,這時候的花兒顯得美麗極了!她們唱起了優美的歌曲兒,好像在感謝春姑娘!

春天,樹媽媽又“生”出了一批嬌嫩而又美麗的葉寶寶,葉寶寶們在歡迎春姑娘的到來。它們就像一個合唱團,齊聲地唱着歌——“唰唰唰”......平靜、清澈的小溪裏,活潑可愛的魚兒忽而跳躍出水面。溪水“嘩啦嘩啦”地流淌着,時而緩,時而急,變化多端吶!

春天,柳樹上長出了許多嫩綠的絲條,那就是柳絲。微風輕輕地吹拂着柳絲,柳絲好似小姑娘的秀髮,在微風中飄揚着。

柳絲的尾尖時而微微地碰一下水面,水面上立刻出現了一圈一圈的波紋,春天,活潑機靈的小燕子南方飛回來了,它們有的從湖面上飛過,尾尖偶爾沾一下水面;有的飛到電線杆上休息,電線就像是五線譜,燕子則像是音符。

細如牛毛的喜雨剛下過後,就聽見小鳥在枝頭上喳喳叫着,好像在說:“春天真美啊!”

春天就像一幅優美的畫,春天是如詩的!我愛春天!

腳步國中作文3

正值青春的我們心中有無限憧憬,我們總渴望屬於自己的青春能夠發光發熱。總希望自己的步伐能夠踏滿自己的青春之路,讓我不曾後悔。

我們的青春總是匆忙的,總是希望那成功能夠一蹴而就。但是哪裏有那麼多的成功者,在青春的時光裏,我們總渴望這棵大樹能夠發滿枝芽,能夠茁壯成長,能夠爲自己支撐起一片天地。但是成功不能拔苗助長,但我們可以用一步一個腳印的往前走。就好像現在的我一樣,我不可能讓那優異的成績一夜之間降臨在我的身上。但我可以邁着緩慢的步伐,找準方向義無反顧的走向那個終點。這纔是可行的,這纔是符合實際的正確方案。青春的腳步雖然匆忙,但逐夢青春的我們不應該慌亂腳步,而是應該更加穩健的邁向成功。

青春的腳步是短暫的,難以停留在我們的身上,但我們的腳步可以無限延長。我們可以用這短暫的青春腳步爲自己的一生打下堅實的基礎。一條路是可以估量的,是可以測量的,但一個人的潛能且無法測量,無法估量。所以上蒼帶給我們的成功的機會是無限多的,所以面對青春的腳步,我們不必慌張。海倫。凱勒面對着上天給她那有限的路,而她卻沒有自暴自棄,她用自己的腳步重新定義了那條路,而我們就應該如她一樣做他這樣的人。

一個人的人生之路從來沒有準確的距離,我們需要用自己的腳步,去爲它定義。

如今正值青春的我們,面對未來總有些迷茫。但是迷茫的我們,不應該停下前進的腳步,我能要讓自己的人生之路無限延長。

腳步國中作文4

誰也觸摸不到他的存在,可世界上處處離不開他;誰也沒有辦法留住他,可世界上天天都有他;誰也無法描繪他的面目,可世界上處處都是他的腳步。他無時無刻都在我身邊,他便是時間。我一直不放棄找他。哪怕,只是他的腳步而已。

啊!原來在歷史書裏

吹了吹書上的灰塵,慢慢的打開厚厚的歷史書。望着書上的點點滴滴,我彷彿感到時間的倒轉,秦始皇嬴政的統一全國,絲綢之路上的重重困難,北魏孝文帝的改革,唐太宗的開放政策……種種在我的心頭化爲了一個個腳印,這是時間的腳印啊!前人壯舉,後人譜寫。一個個的文字不就是歷史的腳步嗎?啊!我明白了,他原來在歷史書裏。

呵!原來在相冊裏

聽見媽媽在客廳裏的笑聲,不覺感到奇怪。坐在媽媽旁邊,定神細看,原來在看相冊呢,咦?這是誰呀!被姐姐抱着的那個。噢!原來是我呀!這個相冊裏裝滿了我對兒時的回憶,對親人的思念與對同學變化之大的`感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠,永遠是那麼得耀眼。呵!我看到了,他原來在相冊裏。

呼!原來在年輪裏

呼!呼!呼!累死了!終於爬上了這座山,我隨便在找了一個木墩坐下來休息,低頭望着那有藝術美卻不對稱的年輪,心想這棵樹長了十幾年了吧,可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個鮮活的生命!年輪是表示着一棵樹的年齡,這不也等於是時間不小心留下的足跡嗎?呼!我懂了,他原來就在年輪裏。

其實,生活中無時無刻存在着時間的腳步,正是因爲他,我們的生活纔會如此美好。生活便是時間啊!把握好生活便是珍惜時間。

腳步國中作文5

成長,在我小時候是最令我向往,也是最遙不可及的一件事。

現在,我們一天天的長大個子一天天長高,學的知識一天比一天更難理解,面對父母老師的期望,肩上的壓力一天比一天重,也越來越想回到小時候那段無憂無慮的時光。

小時候,總是在想,長大了,就自由了。可以過無拘無束的生活。那時候,整天想着玩,想着節假日的時間能長一點兒;那時候,我們也是最快樂的,無憂無慮地玩耍絞盡腦汁想着玩新遊戲;那時候,我們不用爲學習煩惱,也不用爲丁點兒的成績發愁;那時候,我們總是背對着背比着身高。要是自己比對方高,哪怕是一點點也會高興地跳起來,發出銀鈴般悅耳的笑聲……

在我1、2歲的時候,媽媽看着我一步一個腳印地邁着步子往前走,其中免不了跌跌撞撞,於是媽媽也一步一步地緊跟在我的身後,耳畔傳來的是高跟鞋碰撞地面的“嗒嗒”聲。我煩躁的心情也漸漸平靜下來。再大一點兒時,我開始學字,每當傍晚我坐在書桌前一筆一畫地勾勒着字帖上的筆畫時,耳畔又會傳來那熟悉的上樓梯的腳步聲,啊,媽媽回來了!於是我急忙跑出房間,踮起腳尖開門,迎接媽媽,給她一個大大的笑臉。

現在我已經是一個六年級的學生了,沉重的壓力壓得我喘不過氣,伴隨我的還有不止一次的失敗:比如成績考差了比如學不會新的東西,比如什麼事都做不好……每當這時,我的心情都會格外低落,腳步也拖拖拉拉的,顯得無精打采。但這一切的失敗過後,迎來的又會是成功,這時候,腳步變的輕盈起來,感覺一蹦就會蹦到九重天外。這是成長的腳步。

感謝成長的腳步,陪伴着我們的成長,就像沒有經歷風雨,便不會有彩虹那樣。的確是這樣,只有歷經磨難,纔會成長,才知道什麼是苦,什麼是甜,什麼是真正的成功!

腳步國中作文6

輕柔的細浪逗玩着一串紫羅蘭,引起一串串透人心脾的歡笑,不知是那個醉漢抱散了一懷清香,靜靜的印在沙灘。陽光懶散的爬上了海平面,幾顆鬆散的小星睡眼朦朧的沉沉下墜。不遠處,兩個小小的身影打破了寂靜的沙灘,帶着薄荷的清香,淡雅。是甚麼,再次踩亂了鬆軟的畫板,印下了一串串清新的紫羅蘭,海浪彷彿一下子溫柔了許多,只輕輕的清掃一下雜亂的細沙,便老老實實的退了回去。

海岸邊,幾隻小巧的海蟹伸了下懶腰,威風凜凜的站在海灘上,衝着海浪指手畫腳,訓斥着幾絲調皮的浪條。近了,近了。一抹新綠,一抹淡黃。兩個小小的身影晃近了清晨的海灘,踩開了一串串清新的羅蘭。小小的兩個人兒,在微風的託扶下,晃入了另一個生活的起點。一抹淡黃風一樣的散開,一抹新綠奮力的追趕,海灘上,再也沉寂不住了,散發出一串串愉悅的歡笑。“看我不追上你。”一抹新綠踩着羅蘭,將一抹淡黃拽到了身邊,假裝生氣的仰起半張臉,一抹淡黃嬉笑的做了個鬼臉,她假裝生氣的臉再也無法僞裝,開懷的笑出了聲。

就這樣,兩個清新的小女孩,再次嬉鬧了起來。日高了,兩個孩子想抽了水的禾苗,蔫蔫的坐在樹陰下,陽光露出了一個得意的微笑,興致勃勃地吹起了口哨。忽然,兩個身影躍出了清涼,在炙熱的沙子上劃來劃去,時間彷彿靜止,海浪彷彿平息,天藍的醉人……“久”一個大大的酒字佔據了陽光的威風,兩個小小的身影衝着海風大吼“我們的友誼,長長久久!”“畫畫‘海浪激情四射的拍打着石壁,爲這場歡騰的宴會奏着歡快的樂章。

腳步國中作文7

成長就像爬山,需要我們一個腳步一個腳步地登上山峯。

——題記

一天,我和爸爸去爬山。剛到山腳,擡頭一望,山高高地佇立在那裏。我頓時感慨:望“山”興嘆。這麼高的山,何時到頂?我躊躇不前,爸爸推了我一把:“怎麼?你想‘臨陣逃脫’不成?”“當然不是!”話完,我便義無反顧地向前走去。

起初還行,到了半山腰,我便氣喘吁吁。我又一次擡頭,天哪!離山頂還有十萬八千里呢!什麼時候走得完?我上氣不接下氣,爸爸卻面不改色心不跳。我看到很多人也同我一樣望了望山頂,然後打退堂鼓放棄了。我的心也有點動搖。爸爸似乎懂得我的意思:“現在已經到半山腰了,難不成你還要原路返回?若是這樣,那這段路有何意義?”我聽了,只好和爸爸繼續爬上山頂。

望着周圍路人一個一個地退卻,想着爸爸的話,我也就不再生有放棄的念頭了。是啊,如果你選中了一條路,何必要打聽還要走多久呢?累了,也就歇一、兩分鐘;渴了,就喝幾口水,然後向我的目標——山頂登去。

皇天不負有心人,在我們鍥而不捨的努力下,我們終於登上了看似可望不可即的山頂。站在山頂,我感慨萬千。成長,不就像登山嗎?一步一個腳印,以致整座山都留下你的腳印。踩在山路,向前方奔去。

腳步國中作文8

雖然往事已經淡出我的青春,但它們始終佔據着我的記憶。在人生漫漫征途中,我踏出的每一步都深深印記在心裏。

第一步。獨坐一隅,看着兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉,雙手在空中揮擺,宛若一隻躍躍欲飛的小蝴蝶,身後父親強有力的臂彎懸在我腰的兩側,也許那時候的我已開始渴望獨立?步履蹣跚又如何,我勇敢邁出我的第一步,父親也不停地鼓勵我:“只要大膽走,就能走好每一步。”我聽從父親的教導,堅定地邁出腳步,我堅信自己會更堅毅地走下去。

第二步。“你怎麼在讀詩?文縐縐的,奇怪……”國小的我喜歡詩,有人認爲我異類,但我就喜歡詩那種美妙的意境。我喜歡冰心的一首小詩,“繁星閃爍着……蔚藍的天空,何曾聽見它們對語?沉默中,微光裏,他們深深地互相讚許了。”我也許不能一字不落地記住每首詩,但我喜歡的是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海,蔚藍的天空,遠眺山色,雨中漫步……它們都能給我帶來心靈的頓悟,我怎麼能因爲一句“奇怪”就放棄我自己的理想追求呢?在與親人一陣激烈爭論之後,我繼續着自己的腳步……

第三步。我即將邁入會考的殿堂,親朋都說考職業中學沒出息,而父親有一次鄭重地把我叫到身邊,語重心長地對我說:“我不苛求你成爲大人物,但也不希望你覺得奉獻社會是僞善。當你樹立起正確的價值觀的時候,你就會明白……所以不管你今後考上什麼樣的中學,只要你付出了,只要你認真對待了,你就是成功的。”父親的話像一塊烙鐵,深深烙進我的腦海。我牢記父親的教誨,在迎考的日子裏,不管多麼辛苦,不管遭遇什麼挫折,我都毫不退縮。

驀然回首,我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心走好我的第四步,第五步……

腳步國中作文9

天空臉上虛無的眼睛,望着蒼茫的大地;土地身軀包裹的耳朵,聽着萬物的生機。

我們爲什麼不偶爾停下腳步,好好欣賞曠野的野花呢?請相信,吻一吻野花這個簡單的過程,比一加一等於二更加簡單。

繁華的都市,閃亮的霓虹燈,一切都覆蓋着濃重色彩的油畫,厚重而又絢爛,對所有的細節不遺餘力的加以臨摹,多想站在路的盡頭,讓記憶紛紛揚揚的落下,所以,停下腳步吧。

遠方,有我向往的故鄉,哪裏有花,那裏是滴了一滴清水暈開的宣紙,單薄而空靈,一切似乎理所當然的粗糙,有溢出天然的神祕,那裏野花是主人,是一種美,渴望真實,於是,吻吻野花。

行走在水泥地上,那裏似乎透着一股冷淡和嚴肅。走在野花漫步泥土,泥土閃爍中出現了自然而親切的神情,吻吻那野花吧。

行走過歷經滄海桑田的土地,繼續的該是什麼?臉龐已經留下吻痕,流逝過的一切,也許,我該停下腳步了。

問問野花,花知我心,感悟花語。野花輕舞,惹人憐愛,帶着舒適的心,吻朵野花,追尋風的足跡,月的溫柔,日的溫暖。

停下腳步,人生的道路上有太多的精彩,只要你用心去感受,那麼精彩會旋轉在你人生每個角落!

看,花兒已流露出芳香,請爲它停駐,那麼這一切的美麗,也會詩意地棲息。

腳步國中作文10

“當你放慢腳步時,你會慢慢地發現,身邊的一切依然美好。”耳邊迴響起老爺爺的話……

那是一個風和日麗的下午,我抱着許多資料,爲第一次月考而準備,因爲我害怕輸給別人,所以我抱着書一路小跑回家。我心裏默唸着:快點回家,不然會輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來。耳邊的聲音,身旁的事物不斷飛快地後退,“我只要過了河上的這座橋,就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣着樸素,手柱着柺杖,一步一步慢條斯理地走,我焦急不已,只好壯着膽子向老爺爺說:

“老爺爺,您能快點嗎?”

老爺爺轉過身來望着我,露出慈祥的笑容說:“孩子,你看,橋下的是什麼?”我瞟了一眼便沒禮貌地說:“河!”老爺爺搖了搖頭,說:“你再想想,試着閉上眼睛去感受。”我不耐煩地閉上雙眼,“你聽到什麼了?”嘩啦啦地河水,彷彿是一曲樂曲,似乎可以感受到魚兒在河裏歡樂地遊戲着……我張開雙眼,剛纔那種焦慮的感覺被河水洗滌了,忽然想停下腳步,欣賞一下身邊的美景,感受一下大自然的美麗。河邊的花開得燦爛,河邊的婦女們在打水洗衣服,對岸有一羣羣白羊在悠閒地吃草……啊!我每天必經過這裏,原來這座橋的風景如此可愛,爲什麼我從未知道過呢?

“放慢腳步,身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常爲了工作,學習而加快腳步,忽略身邊的美好,眼前的榮譽和名利佔據了人們的心,學會放慢腳步,感受生活吧!”老爺爺的話意味深長,卻一直迴盪我的耳邊。

夕陽西下,一切罩上金黃色。放慢了腳步,卻有着不一樣的生活,不一樣的感受。

腳步國中作文11

她們,都走了。還會有誰對我說:“快點吧。已經放學了!”

聽着她們遠去的腳步聲。悄然消失在門前的那條小路。我們的距離,在這一刻,又遠了。落下我一個在圖書館裏拼命地摘抄段句。放下筆後我已經第一時間擡頭望,可惜連身影也沒沾上眼角,她們熟悉的笑聲,早已溜遠了。空蕩蕩的圖書館裏,奏起了寂寞的音籟。一起可憐的我,被孤獨折磨,被冷漠虐待。我無力反抗。

走出圖書館,走出折磨人的寂寞。費力擺脫這份寂寞感,是我這時最切望的。試圖追上她們,並喊“等等我呀!”但這幾個字到最後還是被撤消了出場的機會。扯到嘴邊卻有嚥下去了。爲什麼要勉強她們等我。吼過才停下要前進的腳步,意義還一樣嗎。?是她們想等我還是我想她們等,?等我一起走!那一刻,我確實想問她們“想過要等我一起回去嗎?”

走出圖書館,走過門前這條她們經過的小路。追上她們了,我一句話也沒說。雙手緊緊地握着筆記本,沉默,參與不了她們的笑聲。與她們擦身而過,似乎身上的沉默感頓然釋放,漂浮空中,侵蝕她們的笑聲。超過她們,就在這條小路的盡頭。

看着我把背影嵌入她們的眼縫,她們肯定不解。嘉麗用低沉的語調喊着我的名字,聲音拖得很長,順應着我寂寞的內心,把我內心的淒涼呼喚點燃。沒回頭。上樓梯時,雪絲輕微地拉着我的手。“怎麼了?”她的手指觸碰着我的脈絡,她不解的神情沿着血脈被送進心房。頭明顯回過來,眼神射到那隻手。冷冷地說了聲“沒事”。走開了,帶着身後一片烏雲。

我不想勉強她們。不是不再需要她們的等待,而是希望她們能爲我等待每一次。其實我也好想與她們同步,慢慢走着,笑着。但。我怕自己做不到。

腳步國中作文12

寒冷的冬天過去了,春天的來到了,人們把那重重的棉衣換成了夾衣,一切植物又開始生機勃勃地成長了。

今天,我來到了美麗的高靜園,走進高靜園,我遠遠地向草地看去,那有滿地的綠草,我欣喜地走近一看卻只看到星星點點的草,可真是“天街小雨潤如酥,草色遙看近去無”啊!

早春的紅梅真是太美了,還沒有進圓洞門,我便聞到遠處飄來的陣陣清香,走進圓洞門內,我看了枝繁葉茂的紅梅樹,紅梅樹上開滿了密密層層的花,花的顏色有兩種,一種是淡紅,還有一種是玫瑰紅,那淡紅的花和玫瑰紅的花差不多,它們的花瓣層層疊疊,中間有幾棵花蕊。淡紅的花早已綻開了花瓣,但是玫瑰紅的花卻還只露出了一半小臉,好像是一位害羞的小姑娘。

高靜園除了紅梅,當然還有綠梅了,那綠梅當然就是綠色的了,綠梅和紅梅的結構都差不多,不同的就在於顏色。如果從遠處看綠梅,顯然和白色差不多,紅梅顯得華貴,而綠梅顯得雅緻。

我來到小溪邊,小溪裏的水十分清澈,小魚、小蝦全都出來了,它們個個都是精神飽滿的。

走着走着,我看見了迎春花,迎春花是黃顏色的,它是喇吧形的,好像在說:“春天到了!春天到了!快點起牀吧!上學的上學,工作的工作,勞動的勞動吧!”迎春花同樣也透着清香,綻開的迎春花十分美麗,沒有綻開的迎春花同樣也十分美麗。迎春花的葉子還沒有長,花卻已經開了,等花落了之後,迎春花的葉子也長出來了,好像花兒和葉子在玩捉迷藏一樣。

早春的一切真美,我愛早春。

腳步國中作文13

這幾個晚上,我曾多次聽到有異物叫。聽媽媽一講,噢!

原來是青蛙。我翻開日曆,已經快到清明瞭。我立即恍然大悟,原來春天正向我們走來。

春天的一切,似乎都變了。我們脫下厚厚的冬裝,穿上薄薄的長袖衫,整個人顯得頗有精神的。小草也偷偷伸出頭來透透氣,呼吸着這新鮮的空氣。橘子是我們本地特產。在這個時候,所有的果樹都開花了,雪白雪白的橘子花三發出陣陣幽香,鄉村裏,田野裏,山間裏,馬路上``````無處無花香。

木棉花也正是在春天裏開放的。聽朋友說木棉花殼漂亮呢!

朵朵都紅彤彤的。於是,我的好奇心又長大了,很想看看木棉花到底長什麼樣兒來着!

皇天不負有心人,終於在學校裏看到了傳說中的木棉花。雖說高高地怪哉樹頂上,但也能給這個春天增添幾分詩意。難怪古代詩人這麼喜歡詠春。

我也情不自禁地想起了蘇軾的《春江晚景》。“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時”

春天是一個桃紅柳綠、春暖花開的季節。它正如人生的開始,充滿了希望。就如農民伯伯播種一樣,播下了新的種子,讓它重新生長,又是一個新的生命。

每個人都會度過春天,那麼你這個春天的付出,到了下個春天是不是就有收穫了呢?當然,這就要看農民伯伯有沒有除草、施肥、打藥了,在農民伯伯勞動時你自己也要努力生長,不向挫折屈服,低頭。人生好比花兒,要度過寒冷的冬季纔會在春天裏綻放得多姿多彩,纔會有相對應的收穫。

春天又是一個尋夢的季節,我們的夢到底在何方?我們該何去何從?我來告訴你,我們的夢就在那——荊棘與黑暗的前方!

腳步國中作文14

我走在寬闊的水泥大道上,向不遠處的小山堆望去,我不由得停住了腳步。

在我停下來的那個一瞬間,我的腦袋中浮現出一碗白糖稀飯,一杯雪白的豆奶,那小山坡便是我舅舅與舅媽以前房子的所在地,但早已被夷爲平地。

還記得我第一次來到舅舅家時,我一臉朦朧的看着向我走來的中年夫婦,母親教我說:“舅舅,舅媽。”我小孩特有的天真般的聲音模仿的說了一遍,話音剛落舅媽便拉着我進入她那小木屋中,轉眼間便端來一碗白稀飯,我上前吃了一口,便跑開了,可能是因爲白稀飯的無色無味使我感到厭煩,舅媽小跑着過來,又將我往回抱,我哭着想掙脫她,但無濟於事,我被舅媽放在了椅子上,看着她向碗中,加點白色顆粒,又將那碗白稀飯端了過來,我又鬧了起來,他邊安慰我邊讓裝滿白稀飯的小勺子靠近我的小嘴,我最後無賴的吃了一小口,咦?變甜了,我便停止了哭鬧,大口大口的吃了起來,剛吃完,我便聽見咚咚咚的敲門聲,我向聲源望去發現舅舅在打什麼東西,我好奇地走過去瞧,只見舅舅在用錘子打一個白色的沙包,那沙包在錘子的敲打下,流出白色的汁液,那便是豆奶,舅舅打得渾身冒汗,這時舅舅突然看見了我,他急忙地把手邊的小杯子拿起來,順手舀了一杯遞給我,我嘗試着喝了一口,便立即還了回去,這時舅舅露出恍然大悟的樣子便接過我手中的杯子,向杯中加了一點糖,又遞了回來,我嚐了一口,便拿着杯子走開了,不過是笑着走開,嘴邊還留着白色的豆奶。

晚上我想向外面跑,可舅媽把我抱了回來,並說:“外面有“毛咕咕”要抓小孩。”

想到這裏,我不由得加快了腳步,去那山坡上,回憶童年的往事。

腳步國中作文15

時間,轉瞬即逝,從眼間飄過了無數的春。夏。秋。冬。四季的剪影與流年交織相錯。童年的時光已慢慢逝去。緊跟着的是青春腳步的緩漸前行。青春那緩慢的腳步,童年那流年的逝去,提醒着我們:“長大了,不再是童年時的小孩子了。”從初春到初冬,從童年的幼稚到到現在的懂事,青春的腳步伴着四季來了,懷念着童年的快樂時光。童年的幼稚即那稚嫩的童音,早以隨着時間的流逝一去不復返。但是童年時的快樂還深深的印在腦海裏,那是抹不掉的記憶。青春的腳步漫步前行,流年的時光也褪色了。褪了色的流年,正值青春的我們。正富有激情,含有夢想的青春的我們。青春像是個小孩子,有它的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟,懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼裏,我們都是長不大的小孩,但唯一讓她們羨慕的是:我們是青少年,是在青春的包圍下成長的孩子。雖然只有幾年時間,青春就會慢慢的褪去。青春的腳步靜悄悄的,當你還沉浸在那快樂的時光中它早以消失的無影無蹤。它的到來是快樂的,但是它離開後留給你只有那美麗的時光和深深的懷念。青春像一首詩,就看你用怎樣的語言去譜寫它;青春像一杯濃咖啡,就看你用怎樣的心去品它;青春像一串風鈴,就看你用怎樣的心去聆聽……

青春的腳步近了……